Program naprawczy „Posłuchaj nas

Program naprawczy
„Posłuchaj nas- nie pal”
Światowa Organizacja Zdrowia od lat informuje o stopniu zagrożenia, jakim
jest wzrost zjawiska palenia tytoniu wśród dzieci i młodzieży.
Według WHO, palenie tytoniu jest zjawiskiem szkodliwym, ponieważ powoduje
nieodwracalne zmiany w organizmie, powoduje, że staje się on podatny na
liczne choroby, skraca czas życia człowieka palącego oraz wiąże się z
konsekwencjami finansowymi.
Informacje WHO skłaniają do analizy zjawiska palenia tytoniu i opracowania
działań naprawczych.
W naszej szkole od kilku lat obserwuje się narastający problem palenia
papierosów przez uczniów, i to coraz młodszych. W ostatnim czasie problem ten
dotyczył nawet ucznia klasy IV.
Wzmożona
kontrola
nauczycieli
dyżurujących
w
czasie
przerw
międzylekcyjnych nie zapobiega skutecznie eliminowaniu tego zjawiska w
naszej szkole. Dotychczasowe próby walki z tym nałogiem uczniów miały
raczej charakter akcyjny, na dłuższą metę nie osiągano zamierzonego celu. Do
wychowawców naszej szkoły docierały sygnały o paleniu papierosów przez
uczniów poza szkołą, w godzinach popołudniowych, w trakcie powrotu dzieci
do domu.
Stosowanie
programów
profilaktycznych
nie
przyniosło
w
pełni
oczekiwanych skutków, ponieważ zjawisko palenia papierosów wśród uczniów
jest nadal spotykane, często przy milczącej aprobacie rodziców.
O tym, ze zjawisko palenia tytoniu przez uczniów w naszej szkole istnieje,
wiemy na podstawie informacji ustnych od nauczycieli dyżurujących,
wychowawców klas, niektórych rodziców, zapisów w zeszytach uwag oraz
sygnałów przypadkowych przechodniów, przechodzących obok naszej szkoły.
Celem tego programu jest zmniejszenie w naszej szkole liczby uczniów
palących papierosy.
W programie uwzględnione zostały zadania:
• aktywizujące uczniów palących papierosy do pożądanych form działań;
• obejmujące szczególną uwagą uczniów palących papierosy;
• związane z uświadamianiem uczniom możliwości wyjścia z nałogu;
• uwzględniające poszerzenie kręgu osób i instytucji wspierających szkołę
w przezwyciężaniu nałogu palenia.
Program ten będzie realizowany przez wychowawców, opiekuna SU i
opiekuna szkolnego koła PCK, pedagoga szkolnego.
Skuteczność programu będzie sprawdzana poprzez ankiety ewaluacyjne pod
koniec roku szkolnego, skierowane do nauczycieli, rodziców i uczniów.
Wnioski wynikające w procesie ewaluacji będą podstawą do ewentualnej
modyfikacji programu.
Program naprawczy „Posłuchaj nas – nie pal”
Zadania
1. Objęcie
szczególną
Sposoby realizacji
uwagą
uczniów palących papierosy
1. Obserwowanie
w
czasie
Uwagi
zachowania
przerw,
na
uczniów
imprezach
szkolnych, wycieczkach itp.
2. Włączanie
do
dyżurów
palących
uczniów.
3. Zawarcie
kontraktu
z
palącymi
uczniami.
4. Notowanie spostrzeżeń w zeszycie
uwag przez nauczycieli dyżurujących
i w zeszytach wychowawczych.
5. Analiza
zapisów
konsekwencji
zachowanie).
i
(ujemne
wyciąganie
punkty
za
2.
Aktywizowanie
uczniów
w
palących
działalność
1. Udział
palących
uczniów
w
przygotowaniu akademii z okazji Dnia
Służby Zdrowia.
prozdrowotną szkoły
2. Przygotowanie
audycji
z
okazji
Światowego Dnia Bez Papierosa.
3. Wykonanie collage’u z wycinków gazet
pod hasłem „Palenie szkodzi”.
3.
Uświadomienie
uczniom
możliwości wyjścia z nałogu
1. Udział uczniów palących w spotkaniu
z
pracownikiem
Sanepid-
u
lub
pielęgniarką szkolną.
2. Projekcja
palenie”,
filmu
video
połączona
„Jak
z
dyskusją
sformułowaniem wniosków.
3. Sporządzenie pisemnej deklaracji
„Od dzisiaj nie palę”.
rzucić
i
4.
Nawiązanie
współpracy
ze
Strażą Miejską w Prudniku
1. Patrole pracowników Straży Miejskiej
w
z
okolicach
szkoły
w
ustalonych
opiekunem
Samorządu
Uczniowskiego terminach.
2. Informowanie
szkoły
o
uczniach
palących w okolicy szkoły.
5.
Zapoznanie
rodziców
z
programem naprawczym i ich rola
w procesie eliminowania nałogu
u ich dzieci
1. Zorganizowanie
spotkania
rodziców
palących uczniów:
¾ poinformowanie
o
zadaniach
programu naprawczego;
¾ prelekcja
mająca
uświadomienie
wielkości
problemu
szkole
oraz
konsekwentnego
rodziny i szkoły.
na
celu
rodzicom
w
naszej
konieczności
działania
2. Projekcja filmu video ”Nikotyna-legalny
narkotyk”;
dyskusja,
sformułowanie
wniosków.
Alina Barłoga