Rodzina z dzieckiem z niepełnosprawnością

Transkrypt

PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W POZNANIU
FILIA W GRODZISKU WIELKOPOLSKIM
ul. ZBĄSZYŃSKA 11
62-065 GRODZISK WIELKOPOLSKI
tel. 61 444 50 78
http://grodzisk.pbp.poznan.pl/
[email protected]
ZESTAWIENIE BIBLIOGRAFICZNE
Rodzina z dzieckiem z niepełnosprawnością
Wydawnictwa zwarte:

Arusztowicz Barbara: W trosce o uśmiech chorego dziecka. Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1992. ISBN 83-02-04751-1.

Chrzanowska Iwona: Pedagogika specjalna. Od tradycji do współczesności. Kraków:
Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2015. ISBN 978-83-7587-913-1, Warunki życia osób
z niepełnosprawnością i ich rodzin, s. 131 – 147.

Cunningham Cliff: Dzieci z zespołem Downa. Poradnik dla rodziców. Wyd. 2.
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. ISBN 83-02-04601-9.

Dzieci chore, niepełnosprawne i z utrudnieniami w rozwoju. Pod red. nauk. Beaty
Cytowskiej, Barbary Winczury i Andrzeja Stawarskiego. Wyd. 2. Kraków: Oficyna
Wydawnicza „Impuls”, 2013. ISBN 978-83-7850-467-2.

Dziecko niepełnosprawne ruchowo. T. 1. Wybrane zaburzenia neurologiczne i zespoły
neurologiczne. Pod red. Zbigniewa Łosiowskiego. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne
i Pedagogiczne, 1997. ISBN 83-02-6364-9.

Dziecko niepełnosprawne ruchowo. T. 2. Usprawnienie ruchowe. Pod red.
Marii Borkowskiej. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997.
ISBN 83-02-6361-4.

Dziecko niepełnosprawne ruchowo. T. 3. Wychowanie i nauczanie dzieci z mózgowym
porażeniem dziecięcym. Pod red. Ewy Mazanek. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne
i Pedagogiczne, 1998. ISBN 83-02-63663-0.

Dziecko niepełnosprawne w rodzinie. Pod red. Ireny Obuchowskiej. [Wyd. 4].
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2005. ISBN 83-02-07257-5.

Interdyscyplinarność procesu wczesnej interwencji wobec dziecka i jego rodziny.
Pod red. Grażyny Kwaśniewskiej. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii
Curie-Skłodowskiej, 2007. ISBN 978-83-227-2745-4.
1
ul. ZBĄSZYŃSKA 11
tel. 61 444 50 78
[email protected]
 Kaczan Teresa: Codzienność życia dziecka z rzadką chorobą genetyczną i rola triady:
rodzic-dziecko-terapeuta. W: Wczesna interwencja w logopedii. Pod red. nauk. Jacka
J. Błeszyńskiego, Ditty Baczały. Gdańsk: Harmonia Universalis, 2015. ISBN
978-83-7744-079-7, s. 159 – 168.
 Kohut Dorota: Dziecko niepełnosprawne w środowisku rodzinnym. W: Rodzina.
Historia
i
współczesność.
Studium
monograficzne.
Pod
red.
Wiesławy
Korzeniowskiej, Urszuli Szuścik. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2006.
ISBN 978-83-7308-703-3, s. 341 - 347.

Kościelska Małgorzata: Oblicza upośledzenia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe
PWN, 1998. ISBN 83-01-11742-7.

Levitt Sophie: Rehabilitacja w porażeniu mózgowym i zaburzeniach ruchu.
Wyd. 2 popr. i uzup. - 1 dodr. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2015.
ISBN 978-83-200-3422-6, Podejście do wspólnej nauki, s. 100 – 119.

Maciarz Aleksandra, Drała Dorota: Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera.
Studium przypadku. Wyd. 3. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2007.
ISBN 978-83-7308-873-3.

Maciarz Aleksandra: Macierzyństwo w kontekście zmian społecznych. Warszawa:
„Żak”, 2004. ISBN 83-89501-10-4.

Matyjas
Bożena:
Dzieciństwo
w
kryzysie:
etiologia
zjawiska.
Warszawa:
Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2008. ISBN 978-83-89501-84-4.

Pedagogika rewalidacyjna. Pod red. Aleksandra Hulka. Wyd. 3. Warszawa:
Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1988. ISBN 83-01-02067-9.

Ogorzałek
Małgorzata:
Funkcjonowanie
w
rodzinie
młodzieży
z
lekką
niepełnosprawnością intelektualną. W: Pedagogika opiekuńcza. Perspektywy
myślenia o rodzinie. Pod red. nauk. Sylwii Badory, Beaty Zięba-Kołodziej.
Warszawa: Difin, 2015. ISBN 978-83-7930-978-8, s. 102 – 125.

Olechnowicz Hanna: Terapia dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Programy
i metody. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012. ISBN 978-83-01-16258-0.
2
ul. ZBĄSZYŃSKA 11
tel. 61 444 50 78
[email protected]

Ostrach Zbigniew: Polityka Państwa wobec rodzin z problemem niepełnosprawności.
W: Wybrane obszary dysfunkcjonalności rodziny. Pod red. nauk. Mieczysława Dudka.
Wyd. 2. Krasnystaw: Wydawnictwo Polianna, 2010. ISBN 978-83-930810-1-1,
s. 293 – 306.

Pedagogika rodziny na progu XXI wieku. Rozwój, przedmiot, obszary refleksji
i badań. Pod red. Andrzeja W. Janke. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”,
2004. ISBN 83-89163-08-X.

Pedagogika
specjalna. Pod red. Władysława
Wydawnictwo
Naukowe
Uniwersytetu
im.
Dykcika.
Adama
Wyd.
6. Poznań:
Mickiewicza,
2006.
ISBN 83-232-1103-5.

Petrykowska Bożena, Zielińska Monika: Postawy rodziców dziecka autystycznego.
W: Rodzinne, edukacyjne i psychologiczne wyznaczniki rozwoju. Pod red. nauk. Marty
Bogdanowicz i Małgorzaty Lipowskiej. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”,
2008. ISBN 978-83-7587-112-8, s. 129 – 133.

Pisula Ewa: Autyzm u dzieci. Diagnoza, klasyfikacja, etiologia. Warszawa:
Wydawnictwo Naukowe PWN, 2000. ISBN 83-01-13063-6.

Psychologia rodziny. Pod red. nauk. Iwony Janickiej, Hanny Liberskiej. Warszawa:
Wydawnictwo Naukowe PWN, 2014. ISBN 978-83-01-18002-7.

Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym. Pod red. nauk. Hanny Liberskiej. Warszawa:
Wydawnictwo Difin, 2011. ISBN 978-83-7641-538-3.

Skałbania Barbara: Poradnictwo pedagogiczne. Przegląd wybranych zagadnień.
Wyd. 2 popr. i rozsz. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2009. ISBN
978-83-7587-283-5, s. 111 – 124.

Smith Deborah Deutsch: Pedagogika specjalna. Podręcznik akademicki. Tom 1.
Wyd.1 – 2 dodruk.
Warszawa:
Wydawnictwo
Naukowe
PWN,
2011.
ISBN 978-83-01-15668-8.

Smith Deborah Deutsch: Pedagogika specjalna. Podręcznik akademicki. Tom 2.
Wyd.1 – 2 dodruk.
Warszawa:
Wydawnictwo
ISBN 978-83-01-15707-4.
3
Naukowe
PWN,
2011.
ul. ZBĄSZYŃSKA 11
tel. 61 444 50 78
[email protected]

Społeczeństwo wobec autonomii osób niepełnosprawnych (od diagnoz do prognoz
i do działań). Pod red. Władysława
Dykcika.
Poznań: „Eruditus”,
1996.
ISBN 83-86142-13-8.

Szczepanik Renata: Elementy pedagogiki specjalnej. Łódź: Wydawnictwo Wyższej
Szkoły Humanistyczno–Ekonomicznej, 2007. ISBN 978-83-7405-258-0.

Twardowski Andrzej: Rodzina jako środowisko wczesnego wspomagania rozwoju
mowy dzieci z niepełnosprawnościami. W: Terapia logopedyczna. Pod red. nauk.
Ditty Baczały, Jacka J. Błeszyńskiego. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu
Mikołaja Kopernika, 2014. ISBN 978-83-231-3331-5, s. 69 – 84.

Uczmy się żyć razem. Niepełnosprawne dzieci w przedszkolu. Pod red. Giseli
Hundertmarck.
Warszawa:
Wydawnictwa
Szkolne
i
Pedagogiczne,
1993.
ISBN 83-02-05134-9.

Wolicki Marian: Dysfunkcjonalność rodziny a niepełnosprawność dzieci. W: Wybrane
obszary dysfunkcjonalności rodziny. Pod red. nauk. Mieczysława Dudka. Wyd. 2.
Krasnystaw: Wydawnictwo Polianna, 2010. ISBN 978-83-930810-1-1, s. 87 – 96.

Zielińska Jolanta, Piotrowska-Madej Klaudia: Współpraca i wsparcie rodziców dzieci
z niepełnosprawnością. W: Wczesna interwencja w logopedii. Pod red. nauk. Jacka
J. Błeszyńskiego, Ditty Baczały. Gdańsk: Harmonia Universalis, 2015. ISBN
978-83-7744-079-7, s. 183 – 193.
Artykuły z czasopism:

Adamczyk Barbara: Dziecko niepełnosprawne w rodzinie. „Niepełnosprawność
i Rehabilitacja” 2010 nr 2, s. 55 – 67.

Adler Justyna: Wpływ wybranych neurorozwojowych metod rehabilitacji na relacje
matka–dziecko. „Niepełnosprawność i Rehabilitacja” 2014 nr 4, s. 90 – 97.
4
ul. ZBĄSZYŃSKA 11
tel. 61 444 50 78
[email protected]

Ćwirynkało Katarzyna, Bartnikowska Urszula: Relacje z rodzeństwem dzieci
niepełnosprawnych
w
rodzinach
adopcyjnych
i
zastępczych.
„Kwartalnik
Pedagogiczny” 2012 nr 3, s. 163 – 178.

Bartnikowska Urszula, Borowska-Beszta Beata, Stochmiałek Jerzy: Andragogiczne
badania nad rodzinami generacyjnymi osób niepełnosprawnych wymagających
całożyciowego wsparcia. „Niepełnosprawność i Rehabilitacja” 2015 nr 3, s. 3 – 19.

Biernat Renata: Nastawienie empatyczne młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie
a percepcja postaw rodzicielskich. „Szkoła Specjalna” 2009 nr 2, s. 109 – 124.

Błaszczyk Sylwia: Funkcjonowanie psychospołeczne rodziców i rodzeństwa dziecka
autystycznego. „Problemy Opiekuńczo Wychowawcze” 2008 nr 3, s. 40 – 44.

Boksa
Beata:
Czynniki
rodzinne
warunkujące
osiągnięcia
szkolne
dzieci
niedosłyszących. „Problemy Opiekuńczo Wychowawcze” 2012 nr 3, s. 52 – 55.

Borzyszkowska
Halina:
Dziecko
niepełnosprawne
w
rodzinie.
„Oświata
i Wychowanie” 1988 nr 42, s. 31 – 33.

Cudak Henryk: Pomoc rodziców w eliminowaniu zaburzeń. „Oświata i Wychowanie”
1989 nr 26, s. 14 – 15.

Ćwirynkało Katarzyna, Bartnikowska Urszula: Relacje z rodzeństwem dzieci
niepełnosprawnych
w
rodzinach
adopcyjnych
i
zastępczych.
„Kwartalnik
Pedagogiczny” 2012 nr 3, s. 163 – 178.

Drozd Ewa: Postawy rodziców dzieci niepełnosprawnych. „Edukacja i Dialog” 1999
nr 10, s. 35 – 40.

Farnicka Marzanna: Dziecko niesłyszące i jego rodzina. „Niepełnosprawność

Hoffmann Marek: Być rodzicem dziecka autystycznego – blaski i cienie oraz
wyzwania „Konteksty Pedagogiczne” 2013 nr 1, s. 234 – 240. Dostęp on-line
(2016.02.12):
http://www.sbc.org.pl/Content/164062/Konteksty_Pedagogiczne_1SBC.pdf#page=23
5
5
ul. ZBĄSZYŃSKA 11
tel. 61 444 50 78
[email protected]

Kaniok Przemysław Eugeniusz: Udział ojców w opiece i wychowaniu dziecka
niepełnosprawnego – wyniki badań. „Niepełnosprawność i Rehabilitacja” 2012 nr 1,
s. 66 – 72.

Klajmon-Lech
Urszula:
Wczesne
wspomaganie
rozwoju
małego
dziecka
z niepełnosprawnością sprzężoną. Z doświadczeń własnych. „Niepełnosprawność
 Koperski
Łukasz:
E-pomoc
dla
e-rodziców
dzieci
z
niepełnosprawnością.
„Niepełnosprawność i Rehabilitacja” 2014 nr 2, s. 107 – 118.

Kramarczyk Ewa: Upośledzenie dziecka jako niesprawiedliwość zadana przez los
i ludzi: doświadczenia matek. „Psychologia Wychowawcza” 1989 nr 4, s. 412 – 423.

Krawczonek Magdalena: Współpraca szkoły z rodziną dzieci upośledzonych
umysłowo. „Dyrektor Szkoły” 2007 nr 12, s. 16 – 18.

Kuliga Ewa: Współpraca z rodzicami w WWR. „Psychologia w Szkole” 2010 nr 2,
s. 135 – 140.

Łaba Agnieszka: Rodzina dziecka upośledzonego umysłowo. „Niepełnosprawność

Maliszak Janina: Więzi rodzinne jako źródło cennych wartości w wychowaniu. „Życie
Szkoły” 2002 nr 7, s. 410 – 413.

Mikler-Chwastek Anna: Gdy rodzice dowiadują się... o niepełnosprawności dziecka.
„Nowa Szkoła” 2009 nr 5, s. 21 – 24.
 Mikołajczyk–Lerman
Grażyna:
W
drodze
do
integracji
społecznej.
„Niepełnosprawność i Rehabilitacja” 2014 nr 2, s. 3 – 16

Minczakiewicz Elżbieta M.: Dziecko upośledzone w rodzinie. „Problemy Opiekuńczo
Wychowawcze” 1990 nr 5/6, s. (85) - (90).

Parchomiuk Monika: Rodzice dzieci z niepełnosprawnością w rolach rodzinnych
i zawodowych. „Praca Socjalna” 2013 nr 4, s. 90 – 109.

Parzanowski Tadeusz: Najczęstsze błędy w postępowaniu z rodzicami dzieci
autystycznych. „Problemy Opiekuńczo Wychowawcze” 2013 nr 5, s. 27 – 31.
6
ul. ZBĄSZYŃSKA 11
tel. 61 444 50 78
[email protected]

Patyk Katarzyna: Rodzice dzieci autystycznych wobec sytuacji trudnych. „Problemy
Opiekuńczo Wychowawcze” 2009 nr 7, s. 34 – 42.

Pągowska Marta: Psychospołeczna sytuacja rodziny dziecka z autyzmem - etapy
adaptacji do niepełnosprawności dziecka. „Szkoła Specjalna” 2010 nr 4, s. 258 – 266.
 Perzanowski Tadeusz: Praca z rodzinami uczestników zajęć w środowiskowych
domach samopomocy. „Niepełnosprawność i Rehabilitacja” 2015 nr 1, s. 54 – 66.
 Sekułowicz Małgorzata, Kwiatkowski Piotr: Wypalanie się sił u rodziców dzieci
z niepełnosprawnością - konstrukcja nowego narzędzia badawczego. „Studia
Edukacyjne” 2013 nr 25, s. 29 – 50
Wersja elektronicz. https://repozytorium.amu..../8619/1/SE_25_s_29-50.pdf (dostęp
on-line 2015.09.21)
 Sekułowicz, Małgorzata, Kaniok Przemysław Eugeniusz, Sekułowicz Agnieszka:
Wybrane formy kształcenia, rehabilitacji i wsparcia dzieci z niepełnosprawnością
i ich rodzin w Republice Namibii. „Forum Oświatowe” 2013 nr 1, s. 141 – 153
Wersja elektronicz.
https://opub.dsw.edu.pl/bitstream/11479/76/1/Wybrane_formy_ksztalcenia_rehabilita
cji_i_wsparcia_dzieci_z_niepelnosprawnoscia_i_ich_rodzin_w_Republice_Namibii.p
df (dostęp on-line 2015.09.21)
 Stelter Żaneta: Znaczenie dziecka niepełnosprawnego intelektualnie dla systemu
rodzinnego.
„Społeczeństwo
i
Rodzina”
2013
nr
2,
s.
105
–
123.
https://pbn.nauka.gov.pl/getFile/2198 (dostęp on-line: 2016.01.04)

Sytuacja osób z autyzmem i ich rodzin w Polsce. „Niepełnosprawność i Rehabilitacja”
2012 nr 4, s. 124 – 143.
 Szalast Anna: Rodzice i ich dzieci u progu dorosłości - wybrane problemy
funkcjonowania rodziny z dzieckiem upośledzonym umysłowo w stopniu głębszym
w okresie adolescencji. „Niepełnosprawność i Rehabilitacja” 2014 nr 1, s. 56 – 65.

Szczepaniak Anna: Stosunek rodziców do przyszłości dziecka niepełnosprawnego wstępne wyniki badań. „Edukacja” 2005 nr 2, s. 35 – 42.
7
ul. ZBĄSZYŃSKA 11
tel. 61 444 50 78
[email protected]

Szeroczyńska Małgorzata: Zasady wyrażania zgody na leczenie dziecka. „Szkoła
Specjalna” 2013 nr 5, s. 386 – 395.

Szymanowska Joanna: Działalność służb społecznych a pomoc rodzinom z dziećmi
niepełnosprawnymi. „Niepełnosprawność i Rehabilitacja” 2011 nr 2, s. 22 – 36.

Tarnavska
Yuliya:
Analiza
psychologiczna
zachowań
problemowych
dzieci
z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. „Niepełnosprawność i Rehabilitacja” 2015 nr 3,
s. 139 - 152.

Tarasiewicz Grażyna: Wpływ metody Weroniki Sherborne na kształtowanie postaw
rodziców dzieci niepełnosprawnych (na przykładzie działalności Poradni Rehabilitacji
dla Dzieci i Młodzieży w Elblągu). „Szkoła Specjalna” 1997 nr 3, s. 168 – 173.

Turbiarz Iwona: Sytuacja rodziców dziecka z ADHD. „Remedium” 2004 nr 2,
s. 18 – 19.

Twardowski
Andrzej:
Psychologiczne
problemy
ojców
dzieci
z niepełnosprawnościami. „Szkoła Specjalna” 2009 nr 1, s. 4 – 17.

Twardowski
Andrzej:
Sytuacja
psychologiczna
rodzeństwa
dzieci
z niepełnosprawnościami (część 1). „Szkoła Specjalna” 2011 nr 2, s. 91 – 101.
 Twardowski
Andrzej:
Sytuacja
psychologiczna
rodzeństwa
dzieci
z niepełnosprawnościami (część 2). „Szkoła Specjalna” 2011 nr 3, s. 188 – 196.

Urbanowicz Małgorzata: Praca z rodzicami dzieci niepełnosprawnych. „Problemy
Opiekuńczo Wychowawcze” 2003 nr 5, s. 22 – 24.
 Wędzińska Magdalena: Jakość życia rodziców dzieci z mózgowym porażeniem
dziecięcym. „Niepełnosprawność i Rehabilitacja” 2015 nr 2, s. 121 – 143.

Wiśniewska Anna: Gdy dziecko nie słyszy. „Psychologia w Szkole” 2015 nr 1,
s. 98 – 103.

Zbyrad Teresa: Macierzyństwo i ojcostwo rodziców dzieci niepełnosprawnych.
„Problemy Opiekuńczo Wychowawcze” 2011 nr 6, s. 28 – 34.

Zbyrad Teresa: Środowiskowe formy pomocy rodzinie dziecka niepełnosprawnego.
„Problemy Opiekuńczo Wychowawcze” 2012 nr 4, s. 21 – 28.
8
ul. ZBĄSZYŃSKA 11
tel. 61 444 50 78
[email protected]

Zielińska Jolanta: Rodzice dziecka z niepełnosprawnością działający w triadzie:
Rodzic - Internet – Społeczeństwo. „Szkoła Specjalna” 2014 nr 5, s. 325 – 332.

Zientek Irena: Problemy niepełnosprawnych dzieci i ich rodzin. „Problemy
Opiekuńczo Wychowawcze” 1997 nr 5, s. (12) – (14).
 Zych Barbara, Barnaś Edyta, Sosonowska Katarzyna, Mazur-Magoła Małgorzata,
Dmoch-Gajzlerska
Ewa:
Problemy
psychospołeczne
rodziców
dzieci
niepełnosprawnych i preferowane style radzenia sobie z nimi. „Niepełnosprawność

Żyta
Agnieszka,
Ćwirynkało
Katarzyna:
Rola
organizacji
pozarządowych
działających na rzecz osób z niepełnosprawnością intelektualną w opinii rodziców.
„Niepełnosprawność i Rehabilitacja” 2015 nr 3, s. 44 – 56.
Oprac. Karina Flaum
Aktualizacja: V 2016
9

Rodzina z dzieckiem z niepełnosprawnością

Transkrypt

Podobne dokumenty

Informacja od wydawcy o wykorzystaniu numeru ISBN

Wniosek o nadanie nr ISBN

Warsztaty terapii zajeciowej

Firma WORK EXPRESS PRACOWNIKÓW CALL CENTER

Gotowość i dojrzałość szkolna Zestawienie bibliograficzne

Wykaz literatury dotyczącej przeciwdziałania uzależnieniom

Rodzina dysfunkcjonalna Zestawienie bibliograficzne

Tytuł Gdy odchudzanie jest chorobą ISBN 83-87021-94

Rodzina z problemem alkoholowym

IM-fPt7t r6 20l5.MS ty!konowc! bio|ąc! nd.ial N poslgpo$"niu