Tabela przestawna

Transkrypt

Tabela przestawna
ZESTAW I
Ilość pkt: ........../ 50
KLASA III
2009/ 2010
I Połącz wyrazy tak, aby powstały poprawne związki wyrazowe. /5 pkt/
1.shake
2. touch
3. suffer
4. fall
5. baggy
6. a bar of
7. go
8. take
9. book
10. look
A trendy
B blouse
C chocolate
D hotel
E .hands
F shopping
G aspirin
H out with somebody
I wood.
J from headaches
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
II Uzupełnij zdania czasownikiem podanym w nawiasie. /15/
1. You ………………………… (be) at home, weren’t you.
2. They ………………………… (make) coffee now.
3. Barbara ………………………… (not/ want) to change her hair style.
4. Jim ………………………… (not/ understand) why I ………………………… (read) this book. It’s so interesting!
5. If Marcin ………………………… (speak) English, he ………………………… (get) a job.
6. I ………………………… (meet) Frank when I ………………………… (go) home last Friday.
7. You know what! My parents ………………………… (buy) a car for me tomorrow!
8. She ………………………… (study) medicine.
9. The wooden cottage …………………………(catch) fire when it was ………………………… (strike) by lightening.
10. Mike ………………………… (go) shopping yesterday and ………………………… (buy) a few CDs.
III Przetłumacz zdania. /20 pkt/
1. Wczoraj musiałem pracować do północy.
………………………………………………………………….
2. Ten temat jest bardzo interesujący.
3. Czy jest mleko w domu?
4. Co robiłeś w piątek?
5. Nie musisz się martwić.
6. Byłem tak zmęczony, Ŝe poszedłem wcześniej spać.
7. Ta torba jest zbyt cięŜka.
8. Zjadłem zbyt duŜo ciastek i teraz nie czuję się dobrze.
9. Ile osób jest w twojej grupie?
10. Musisz znaleźć jakąś pracę.
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
IV /5 pkt/ Podczas pobytu w Anglii wynajmujesz mieszkanie ze szwedzkim kolegą. Masz do odebrania kurtkę
z pralni, niestety śpieszysz się do pracy i nie zdąŜysz jej odebrać. Zredaguj notatkę do swojego współmieszkańca,
w której
• poprosisz go o odbiór kurtki i ja opiszesz (np. kolor, materiał),
• poinformujesz, gdzie kładziesz kwit,
• podasz adres pralni i napiszesz, do której jest czynna,
• wytłumaczysz, dlaczego sam nie moŜesz odebrać kurtki.
V /15 pkt/ Napisz list do kolegi, w którym opowiesz o imprezie sportowej, w której niedawno brałeś udział.
W swoim liście
• napisz, co to była za impreza i jak się o niej dowiedziałaś,
• podaj, kiedy i gdzie się odbyła,
• wyjaśnij, dlaczego zdecydowałaś się wziąć udział w tej imprezie i jak się do niej przygotowałaś,
• napisz, jakie są twoje wraŜenia i jaka była reakcja twoich rodziców.
Opracowała M.Bielecka, 2009
ZESTAW II
Ilość pkt: ........../ 47
KLASA III
2009/ 2010
I Połącz wyrazy tak, aby powstały poprawne związki wyrazowe. (5 pkt)
1. examine
2. a can of
3. go
4. have
5. swollen
6. send
7. congratulations
8. make
9. action
10. fizzy
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
knee
on your wedding.
complaint
drink
film
Coke
to hospital
a greeting card
the patients
fun
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
II Uzupełnij zdania czasownikiem podanym w nawiasie. (12 pkt)
1. If you ………………………… (not/ give up) smoking, you can be ill.
2. He ………………………… (die) from cancer.
3. Somebody ………………………… (invent) instant coffee.
4. She never ………………………… (rest).
5. The schools year in Poland ………………………… (start) on 1st September.
6. If the weather ………………………… (be) fine, we ………………………… (go) for a walk.
7. I know my room is messy. I ………………………… (tidy) later.
8. The sun ………………………… (shine) when I ………………………… (decide) to go to the park.
9. Yesterday, between 6 pm and 9 pm I ………………………… (do) my homework.
20. It’s the second time I ………………………… (eat) lobsters.
III Przetłumacz zdania. /20 pkt/
1. Wczoraj musiałem pracować do północy.
………………………………………………………………….
2. Ten temat jest bardzo interesujący.
3. Czy jest mleko w domu?
4. Co robiłeś w piątek?
5. Nie musisz się martwić.
6. Byłem tak zmęczony, Ŝe poszedłem wcześniej spać.
7. Ta torba jest zbyt cięŜka.
8. Zjadłem zbyt duŜo ciastek i teraz nie czuję się dobrze.
9. Ile osób jest w twojej grupie?
10. Musisz znaleźć jakąś pracę.
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
IV Przebywasz na obozie językowym na Malcie. Napisz pocztówkę do swojego kolegi z Anglii. (5 pkt)
•
•
•
•
Prześlij pozdrowienia ze swojego miejsca pobytu,
napisz, jak spędzasz typowy dzień,
poinformuj, jak prowadzone są lekcje angielskiego,
wypowiedz się na temat jakości posiłków.
V (15 pkt) Korzystałaś z usług biura turystycznego „Sunshine”. Niestety jakość usług znacznie odbiegała od
przedstawionych w katalogu. Rozmowa z przedstawicielem biura nie przyniosła Ŝadnych efektów.
Napisz list do dyrekcji biura. W swoim liście
•
•
•
•
przedstaw się i podaj powód pisania listu,
wyjaśnij, o jaką wycieczkę chodzi i podaj datę wyjazdu,
opisz, na czym polegały niedociągnięcia (wymień przynajmniej dwie sprawy),
wspomnij o rozmowie w biurze i napisz, czego oczekujesz od dyrekcji.
Opracowała M.Bielecka, 2009
ZESTAW III
Ilość pkt: ........../ 47
KLASA III
2009/ 2010
I Połącz wyrazy tak, aby powstały poprawne związki wyrazowe. (5 pkt)
1. addicted
A sick
1
2. do
3. take up
4. feel
5. package
6. take
7. posh
8. have
9. open-air
10. make
B
C
D
E
F
G
H
I
J
2
3
4
5
6
7
8
9
10
a photo
an appointment
a good time.
to nicotine
theatre
the shopping
swimming
restaurant
holiday
II Uzupełnij zdania czasownikiem podanym w nawiasie. (12 pkt)
1. You ………………………… (come) from Poland, don’t you?
2. If I ………………………… (have) more money, I ………………………… (buy) a new car.
3. How long ………………………… (you/ learn) English?
4. Yesterday I ………………………… (learn) English.
5. All European countries …………………………(abolish) capital punishment.
6. Don’t worry. We ………………………… (wait) for you.
7. You ………………………… the tickets, have you?
8. If he………………………… (have) a bicycle, he ………………………… (be) fit.
9. Father ………………………… (fix) the tap in the bathroom. It’s not leaking anymore.
20. I’m sure you ………………………… (pass) the exam.
III Przetłumacz na język angielski podane niŜej zdania. (20 pkt)
1. Zamierzam rzucić palenie.
2. W naszej szkole jest wystarczająco
duŜo komputerów.
3. Gdzie jest pilot?
4. Policja aresztowała młodego męŜczyznę
za posiadanie narkotyków.
5. Nie moŜesz przyjść bez krawata.
6. W domu nie ma chleba.
7. Nie zamierzam studiować medycyny.
8. Mogę pracować w weekend.
9. Mój dziadek jest za stary aby prowadzić samochód.
10. Co robiłeś w piątek?
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
IV (5 pkt) Podczas pobytu na międzynarodowym obozie planujecie zorganizować wieczór polskiej muzyki.
Zredaguj zaproszenie dla pozostałych uczestników obozu. W zaproszeniu
•
•
•
•
podaj, jaka muzykę chcesz zaprezentować (typ muzyki, wykonawcy),
podaj miejsce i czas imprezy,
zachęć wszystkich do udziału i wspomnij o planowanych bezpłatnych przekąskach,
napisz, Ŝe wstęp jest bezpłatny i gdzie moŜna uzyskać zaproszenie.
V (15 pkt) Niedawno byłaś świadkiem włamania do samochodu sąsiadów. Napisz o tym, list do swojego
anglojęzycznego kolegi. W swoim liście podaj
• kiedy i gdzie wydarzenie miało miejsce,
• gdzie wtedy byłaś i robiłaś,
• kim był włamywacz i jak zareagowałaś na widok włamania,
• jaka była reakcja właścicieli samochodu i czy włamywacz został złapany
Opracowała M.Bielecka, 2009
Answer the questions.
1. What do you think are the happiest and the most stressful situations for
young people?
2. What are the good and bad sides of living in a detached house?
3. Do you think it is a good idea to make students wear school uniforms?
What makes you think so?
Answer the questions.
1. Do you think job interviews are necessary? Why/ why not?
2. What is your favourite celebration? Why?
3. Where would you enjoy a meal more: In a good restaurant or At home?
Why?
Answer the questions.
1. Why do some people hate doing shopping in supermarkets?
2. Do you like live concerts? Why/ why not?
3. What can we do to keep our environment clean?

Podobne dokumenty