program profilaktyki - XXXVIII Liceum Ogólnokształcące im

Transkrypt

program profilaktyki - XXXVIII Liceum Ogólnokształcące im
PROGRAM PROFILAKTYKI
XXXVIII L.O. im. Stanisława Kostki Potockiego
Adresaci
Cele szczegółowe
Sposoby realizacji
Realizatorzy
1. Wyjazd integracyjny- integracja
klasowa
Kl. I
Zajęcia warsztatowe,
zajęcia sportowe,
wspólne spędzanie
czasu, rozmowy.
Wychowawcy,
pedagog szkolny,
psycholog szkolny;
2. Profilaktyka uzależnieńdostarczanie wiedzy nt. różnych
środków psychoaktywnych oraz
skutków ich używania.
Uzależnienie od Internetu.
Kl. I, II
-wstępne poznanie się i integracja
uczestników. Tworzenie atmosfery
zaufania i bezpieczeństwa.
- formułowanie wstępnych
spostrzeżeń dot. uczniów.
-ustalenie planu pracy z
poszczególnymi klasami.
- rodzaje substancji i ich wpływ na
psychikę
- psychiczne, fizyczne i społeczne
skutki uzależnień
- kształtowanie umiejętności
podejmowania samodzielnych
wyborów dotyczących własnego
zdrowia i życia
- formy pomocy dla osób
uzależnionych i eksperymentujących
-mechanizm uzależnienia od
Internetu oraz formy pomocy
-kształtowanie kompetencji
otwartego wyrażania swoich potrzeb
w sytuacjach trudnych, w tym
umiejętności odmawiania i
1. Wizyty
gości/specjalistów w
szkole.
2. zajęcia
warsztatowe na
godzinie
wychowawczej.
1.pedagog i
psycholog szkolny.
2. Przedstawiciele
grup AA, pracownicy
straży Miejskiej oraz
z Poradni
psychologicznoPedagogicznej.
Kilkugodzinne
warsztaty tematyczne
Psycholog/pedagog
L.p.
3.
Cel ogólny
Trening asertywności
Kl. I, II
4.
Kształtowanie umiejętności z
zakresu komunikacji
interpersonalnej
Kl. I, II
5.
Umożliwienie uczniom
samopoznania
KL. I, II
6.
Kl. III
7.
Pomoc w przezwyciężaniu
stresu oraz nauka podstaw
relaksacji
Zapobieganie agresji
8.
Edukacja seksualna
Kl. II
Kl. I, II, III
reagowania w konstruktywny sposób
na agresję
-zrozumienie znaczenia prawidłowej
komunikacji
-poszerzenie umiejętności
komunikacyjnych w kanale
werbalnym i pozawerbalnym o nowe
wzorce komunikacyjne
-podważanie nieefektywnych
sposobów komunikacji, w tym barier
komunikacyjnych.
-poszerzenie samowiedzy,
adekwatne kształtowanie obrazu
siebie
-zaznajomienie się z
niebezpieczeństwami związanymi z
nieprawidłowym obrazem siebie;
anoreksja, bulimia itp.
-dostrzeganie własnych mocnych
stron
-zapoznanie się z subkulturami
młodzieżowymi
-zrozumienie źródeł własnego stresu,
opanowanie technik radzenia sobie z
napięciem w sytuacjach stresujących.
-poznanie źródeł własnej
agresywności oraz sposobów
konstruktywnego jej wyrażania
-sposoby reagowania na agresję
innych osób
- omówienie następujących
zagadnień: inicjacja, seks w
Cykliczne warsztaty
tematyczne
Psycholog i pedagog
szkolny, firmy
zewnętrzne, Poradnia
psychologicznoPedagogiczna
Cykliczne warsztaty
tematyczne
Psycholog szkolny
Kilkugodzinne
warsztaty tematyczne
Psycholog szkolny
Kilkugodzinne
warsztaty tematyczne
Specjaliści z różnych
placówek
Spotkanie klasy ze
specjalistami;
Specjaliści z różnych
placówek, specjaliści
9.
Poradnictwo zawodowe
Kl. II, III
11.
Inicjowanie działalności
wolontarystycznejkształtowanie zachowań
prospołecznych
Kl. I, II, III
12.
Promocja zdrowia fizycznego i
psychicznego
KL I, II, III
1)Profilaktyka HIV/AIDS i
chorób cywilizacyjnych
2)profilaktyka anoreksji i
bulimii
kontekście relacji i wartości,
znaczenie seksualności w życiu
człowieka, antykoncepcja.
- budowanie dojrzałych postaw
związanych z tą sferą życia oraz
gotowości do odpowiedzialnego
kierowania własną seksualnością.
- nabycie wiedzy o różnych
orientacjach seksualnych.
-pomoc w podjęciu decyzji w
sprawie dalszego kształcenia, w
oparciu i wiedze nt. siebie.
- dostarczanie informacji nt. rynku
pracy
-zasady pisania życiorysu
zawodowego i autoprezentacji.
-rozwijanie empatii i uwrażliwienie
na potrzeby innych
Gotowość i umiejętność
podejmowania odpowiedzialności za
swoje zdrowie:
Kl. I i/lub II -dostarczenie wiedzy nt. etiologii i
charakterystyki wirusów, dróg
zakażenia, grup zwiększonego
ryzyka, działań bezpiecznych i
ryzykownych, miejsc, gdzie można
uzyskać pomoc
Kl. Ii/lub II -dostarczenie wiedzy w zakresie
nawyków właściwego odżywiania
spotkania
z rejonowej PP
indywidualne; zajęcia
w ramach godzin
Wychowania do życia
w Rodzinie
-kwestionariusze
psychologicznopedagogiczne
-warsztaty
-rozmowy
indywidualne
Pedagog oraz
psycholog szkolny i z
Rejonowej PP
-prowadzenie grupy
wolontariuszy- Klub
Ośmiu
-ogólnoszkolne akcje
charytatywne
Pedagog szkolny,
psycholog
Warsztaty, film
Pedagog szkolny,
nauczyciel biologii,
pielęgniarka szkolna
-warsztaty
-film
Specjaliści z poradni
psychologicznych
13.
14.
3)profilaktyka raka piersi i
szyjki macicy
Kl. I, II
4)dostarczenie informacji nt.
działalności sekt
Kl. II
5)profilaktyka depresji
Kl. II i III
Spotkania z Pracownikami
Straży Miejskiej- rola i
uprawnienia tego organu
Spotkania doszkalające dla
kadry pedagogicznej
Kl. I
nauczyciele
się, zwłaszcza u dziewcząt i młodych
kobiet, mechanizmów powstawiania
i objawów zaburzeń, placówek
świadczących pomoc.
- uświadomienie znaczenia i
możliwość wczesnego wykrywania
raka piersi.
- nauka samobadania
- dostarczenie wiedzy nt
nieformalnych ruchów religijnych
oraz zagrożeń z nimi związanych
- rodzaje sekt działających w Polsce
- sposoby manipulacji i ich skutki
psychiczne
-psychoedukacja nt. emocji i
mechanizmów obronnych
- nabywanie zdolności autoanalizy
poprzez szukanie odpowiedzi na
pytanie o sens życia i tożsamość w
kontekście wartości i w perspektywie
wydarzeń egzystencjalnych
- dostarczanie wiedzy nt. depresji i
przyczyn jej powstawania
-pogadanki
-miniwykłady
Warsztaty,
miniwykłady
Psycholog szkolny
-dostarczenie informacji nt. sytuacji
prawnej nieletnich w Polsce oraz roli
i uprawnień Straży Miejskiej
-podnoszenie kwalifikacji
pedagogicznych.
- spotkania informujące o sposobach
udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej
prelekcji, pogadanki
Pracownicy Straży
Miejskiej
-cykl zajęć w ramach
pedagogicznych rad
szkoleniowych
Przeszkoleni
pracownicy Straży
Miejskiej i inni
zaproszeni goście
- warsztaty
- film
prelekcje, pogadanki,
mini wykłady, zajęcia
w ramach godzin
wychowawczych
Przedstawicielki
klubów „Amazonek”
oraz pedagog i
pielęgniarka szkolna
Fundacja „Dominik”
15.
Udzielanie wsparcia rodzicom
rodzice
-umożliwienie doskonalenia
kompetencji wychowawczych
-dostarczenie wiedzy na temat
uzależnień
- wsparcie w sytuacjach trudnych
Prelekcje, rozmowy,
porady, trening
umiejętności
wychowawczych
Zaproszeni
specjaliści,
psycholog, pedagog
szkolny