Zobacz więcej - Biblioteka ZS nr 1 w Sierpcu

(; Martinus :D
WSO
— najważniejsze postanowienia
Ocenianie zachowania
§ 13 Ocenianie zachowania ucznia polega
na rozpoznaniu przez
wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów
danej klasy stopnia respektowania przez
ucznia zasad współżycia
społecznego i ogólnie
przyjętych norm
etycznych.
§ 13. 1 Śródroczna
i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania
uwzględnia w szczególności:
1) wywiązywanie się z
obowiązków ucznia,
2) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej,
3) dbałość o honor
i tradycje szkoły,
4) dbałość o piękno mowy ojczystej,
5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób,
6) godne, kulturalne
zachowanie się w szkole i poza nią,
zajęć lekcyjnych),
WSO —
Wewnątrzszkolny
System
Oceniania
7. okazywanie szacunku
innym osobom,
8. Przestrzeganie ustaleń Rady Pedagogicznej, rodziców i uczniów:
-wychowawca jako
przedstawiciel szkoły
jest zobowiązany poinformować rodziców
oraz odpowiednie instytucje o nieobecnościach nieusprawiedliwionych ucznia, jeżeli
liczba wynosi 24 godziny lub więcej,
-wychowawca może zo-
bowiązać ucznia do odrobienia godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych poprzez
pracę społeczną na
rzecz szkoły lub czas
poświęcony na naukę
własną na terenie szkoły (w czasie wolnym od
-pojedyncze godziny
nieusprawiedliwione
ucznia mogą być usprawiedliwione tylko
w wyjątkowych sytuacjach,
-uczeń może być skreślony z listy uczniów,
jeżeli w roku szkolnym
ma 13 dni dydaktycznych lub 104 godziny
nieobecności nieusprawiedliwionej,
- ucznia można ukarać
pracą społeczną na
rzecz szkoły i umieszczeniem jego danych
osobowych wraz z wizerunkiem na tablicy
ogłoszeń, na korytarzu
szkolnym ( w przypadku
nieprzestrzegania zakazu palenia tytoniu na
terenie szkoły).
Zespół Szkół nr 1
w Sierpcu
Biblioteka
2010/2011 nr 2
Styczeń 2011
Ważne tematy:
 WSO
 Wspomnienia
z wycieczki
 Maciej
i Katarzyna
 Czekolada
 Humor
W tym numerze:
WSO
1
Wydarzenia
2
Imiennik
2
Czekolada
3
Humor
4
Wydarzenia szkolne!
Klasy II i III LO, 15 grudnia uczestniczyły w wycieczce do Płocka zorganizowanej przez „Sora” M. Chmielewicza. Celem wycieczki było połączenie uciech ducha z uciechami cielesnymi.
Na początek udaliśmy się do Teatru
Dramatycznego na spektakl
„Opowieść Wigilijna” (widowisko muzyczne), na podstawie opowiadania
Charlesa Dickensa.
W „Opowieści wigilijnej” poznajemy
historię Ebenezera Scrooge’a – bardzo skąpego, oschłego i źle nastawionego do ludzi kupca, który Święta
Bożego Narodzenia traktuje jako zło
konieczne. Podejście Scrooge’a zmie-
nia się jednak gdy odwiedzają go
goście z zaświatów. Ze starego kutwy zmienia się w dobrotliwego staruszka szczerze zatroskanego bliźnimi.
W stworzeniu wyjątkowej atmosfery
duży udział mięli wybitni artyści teatru płockiego m.in. Krzysztof Bień.
Ponadto niesamowitych wrażeń dostarczyła widzom scenografia i wynurzające się z podziemi duchy (oraz
piski przestraszonych dzieci z widowni). Oglądając sztukę, czuliśmy
się dzięki temu, jakbyśmy spędzali
czas w towarzystwie samego Ebenezera Scrooge’a.
Po tak dobrze zaczętym dniu uczest-
nicy wycieczki udali się na lodowisko.
Tylko nieliczni, w obawie o swoje
ciało, nie zdecydowali się wypróbować swoich umiejętności, ale za to
bardzo gorąco dopingowali pozostałym. Zabawa była bardzo dobra, mimo
tego, że niektórzy dopiero pierwszy
raz mięli łyżwy na nogach, a także
zaliczyli po kilka upadków.
Potem były jeszcze zakupy w
„Mazovi” i powrót do domu.
Wszyscy wrócili w znakomitych humorach, pomimo świadomości, że jutro będzie zwyczajny dzień.
Prosimy, aby szanowne grono pedagogiczne zechciało częściej organizować takie wyjazdy.
Uczestniczka wycieczki, kl. III LO
Imiennik
Maciej
Katarzyna
Ten, co niesie świat.
Osoba o tym imieniu godna jest
podziwu, szacunku i uznania. Jest,
bowiem szlachetna, prostolinijna,
stała w przekonaniach, pracowita,
skrupulatna. Nie znosi osób dwulicowych, krętaczy i kłamców. Ma
duże uzdolnienia artystyczne oraz
dar opanowania wiedzy, dlatego
może odegrać poważną rolę w życiu
naukowym. Osoba kulturalna, oddana domowi, mężowi i kochająca
Ich życie wewnętrzne jest bogate
i uporządkowane, ale są również
otwarci na świat i chętnie mieszają
się do cudzych spraw, nie przez
niezdrową ciekawość, ale by pomóc
innym.
Maciej chętnie pomaga, szczególnie kobietom. Bywa, że się pogniewa i niechętnie przebacza.
Maciej
i
Katarzyna
dzieci całym swym dobrym sercem.
Lubi przyrodę, podziwia sztuki teatralne, daje przykład jak zdobywać wiedzę.
Ucz się po swojemu — mnemotechniki !
Mnemotechniki to nowoczesne metody uczenia się indywidualnego polegające na wykorzystaniu możliwości
całego mózgu, a nie tylko jego powierzchownych (wyższych) czynności. Kiedy śpiewasz, poruszasz się,
dajesz ponieść się fantazji, intuicji ,
humorowi i prostym skojarzeniom —
uaktywniasz i wykorzystujesz cały
mózg i obie jego półkule. Zapamiętywanie jest tak trwałe właśnie dlatego, że w naukę zaangażowany był cały
mózg.
Str. 2
Najbardziej przydatne metody:
Wierszyki. Co masz zapamiętać
— zrymuj. Nie myśl czy są to treści logiczne, stylistyczne czy mądre. Pozwól mózgowi płynąć po falach rymu. Np. ”w pierwszej
ćwiartce same plusy W drugiej tylko sinus W trzeciej tangens i kotangens a w czwartej kosinus! „
Kiwanki. Układ nerwowy, a tym
samym pamięć, należy połączyć z
układem mięśniowym, szkieletowym. Wszystko co ma rytm — kiwanie, pukanie, tupanie powoduje,
że nie tylko mózg, ale i mięśnie zapamiętują treści, na których nam
zależy.
Pierwsze litery. Wszystkie epoki, nazwiska, prądy, tytuły utworów, można ułożyć w takiej kolejności, że będą dla Ciebie układać
się w nierozerwalną całość.
(; Martinus :D
Czekolada — słodka i relaksująca
Nie tylko służy rozkoszom podniebienia. Na zmianę nastroju i depresję, na deser
i wzmocnienie. Gorzka, mleczna, z nadzieniem i orzechami. Smakołyk naszych czasów?
Chyba nie tylko. Okazuje się, że czekoladą możemy też poprawić urodę ciała.
Długie dzieje czekolady.
Na kontynencie południowoamerykańskim była znana już dwa i pół
tysiąca lat temu. Znali ją doskonale Olmekowie, zamieszkujący tereny współczesnego Meksyku. Po
ich zniknięciu pojawili się Majowie,
którzy z ziaren przygotowywali
napoje do obrzędów religijnych.
Cywilizacja Majów upadła, ale zwyczaj picia czekolady przetrwał.
Przejęli go Aztekowie. Wiemy, że
napój z kakaowca nazywali
xococalt, co znaczy gorzka woda.
Aztekowie wierzyli, że jego picie
dodaje odwagi i siły.
2010/2011 nr 2
Czekolada i psychologia.
Nie tylko to, jak się ubieramy czy mieszkamy, ale także
to, co jemy, w jakiś sposób nas określa. Niektórzy badacze twierdzą, że także rodzaj czekolady, który lubimy
może zdradzać cechy naszego charakteru. Analiza własnych czekoladowych wyborów może być dobrą zabawą.
Ulubiona czekolada świadczy o osobowości człowieka,
stwierdził nowozelandzki psycholog Murray Langham.
Według niego czekoladę mleczną wybierają osoby romantyczne, skłonne do porywów serca, emocjonalne.
Gorzką zaś tradycjonaliści, poważnie podchodzący do
życia i ci, którzy cenią rzeczy dobrej jakości. Wybór
białej czekolady świadczy o niezdecydowaniu, niepewności, czasem zaburzonym obrazie własnej osoby – przekonaniu o niższej wartości.
W następnym numerze biuletynu napiszemy w jaki sposób można robić minizabiegi pielęgnacyjne na bazie czekolady.
Str. 3
Zespół Szkół nr 1
w Sierpcu
Biblioteka
Redakcja:
Paulina Lewandowska —
redaktor naczelna
E-mail:
[email protected]
Drogi Czytelniku!
Jeśli masz dużo pomysłów i trochę wolnego czasu, zapraszamy Cię do współpracy
przy redagowaniu naszej broszury. Może
dzięki Tobie na tych stronach pojawi się
nowy interesujący dział, może swoimi pomysłami zainspirujesz innych.
Czekamy na Ciebie w bibliotece szkolnej.
HUMOR
Nauczyciel pyta ucznia:
- Jasiu, w jaki sposób można
uzyskać światło, przy użyciu wody?
-Trzeba umyć okna, Panie Profesorze.
Nauczyciel kazał Jasiowi napisać 100 razy — „nie będę mówił
Ty do nauczyciela”.
Na drugi dzień Jasio przyniósł
zeszyt w którym to zdanie było
napisane 200 razy.
- Dlaczego napisałeś 200 razy?,
kazałem tylko 100
Żeby Ci zrobić przyjemność, bo
lubię Cię stary!
Elektryk, mechanik i informatyk
jadą samochodem.
Nagle z samochodem zaczyna
się dziać coś dziwnego.
Elektryk natychmiast stwierdza:
- "Instalacja elektryczna nawala."
- "Nie to silnik pada" - zaprzecza mu mechanik i w moment
wybucha sprzeczka. W końcu
proszą informatyka o rozstrzygniecie.
Ten stwierdza:
- "Wiecie co? A może zgaśmy
go i odpalmy z powrotem ..."