SZKOLNY DZIEŃ MATEMATYKI I PRZYRODY
Transkrypt
SZKOLNY DZIEŃ MATEMATYKI I PRZYRODY
Szkoła Podstawowa nr 6 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Adama Mickiewicza w Białej Podlaskiej SZKOLNY DZIEŃ MATEMATYKI I PRZYRODY Biała Podlaska 2012 r. REGULAMIN 1. Organizatorzy konkursu: nauczyciele przyrody i matematyki: mgr Aneta Dudziuk – Bańka mgr Agnieszka Adamczyk mgr Aneta Bogucka mgr Irena Maciejewska mgr Anna Fedoruk 2. Uczestnicy: uczniowie klas 4 – 6 Szkoły Podstawowej nr 6 Klasy będą rywalizowały między sobą w poszczególnych grupach wiekowych według następującej kolejności: 4 jednostka lekcyjna : 10.45 -11.30 klasy IV 5 jednostka lekcyjna : 11.50 -12.35 klasy VI 6 jednostka lekcyjna : 12.55 -13.40 klasy V 3. Termin konkursu: 16 maja 2012 r. 4. Miejsce konkursu: mała sala gimnastyczna w Szkole Podstawowej nr 6 5. Cele konkursu: Cele główne: popularyzacja wiedzy matematyczno - przyrodniczej wśród jak najszerszego kręgu uczniów, wzbogacenie słownictwa matematyczno - przyrodniczego, kształtowanie pojęć matematyczno - przyrodniczych, rozwijanie umiejętności: a) logicznego myślenia, b) przeprowadzania prawidłowego toku rozumowania, c) spostrzegawczości, d) odkrywania reguł i prawidłowości, e) stosowanie poprawnych uogólnień, f) dokonywanie analizy i syntezy, g) czytanie tekstów matematycznych, h) prezentacji wyników swojej pracy. Cele operacyjne: Uczeń: nie boi się matematyki, ma świadomość, że lepiej funkcjonuje się w codziennym życiu z podstawami matematyki, wie, że matematyka może być pretekstem do dobrej zabawy, wie, że matematyka potrafi być ciekawa, pogłębia i utrwala wiedzę matematyczną, rozwija swoje uzdolnienia i zainteresowania matematyką, Cele wychowawcze: Uczeń: rozwija swoją samodzielność, poznaje siebie (swoje możliwości, zainteresowania) i kieruje rozwojem swojej osobowości, potrafi współpracować w grupie (podejmować decyzje, wyrażać własne opinie i słuchać opinii innych, rozwiązywać konflikty), rozwija umiejętność zdrowej rywalizacji, kształtuje takie cechy jak: pomysłowość, przebojowość, kreatywność, poczucie własnej wartości, odwaga, wytrwałość, potrafi zaprezentować swoją pracę na forum szkoły, przygotowuje się do występów publicznych, uczy się pewności siebie, wiary we własne możliwości, radzi sobie z emocjami. 6. Zasady rywalizacji podczas Szkolnego Dnia Matematyczno -Przyrodniczego: Uczniowie biorący udział w Dniu Matematyczno –Przyrodniczym muszą wykazać się wiedzą z matematyki i przyrody. Każda klasa przygotowuje się do kibicowania swoim drużynom np. przygotowuje hasła dopingujące, transparenty; Przy pomocy nauczycieli uczących, uczniowie dzielą się na 5 grup według posiadanej wiedzy i umiejętności, tak aby wszyscy mogli wziąć udział w jednej konkurencji; W każdej konkurencji bierze udział inna grupa uczniów z danej klasy (żaden uczestnik nie może występować dwa razy); Za każdą konkurencję klasa otrzymuje punkty; Wygrywa klasa z największa ilością punktów; W razie remisu następuje dogrywka w postaci pytania z Koła Fortuny; Nauczyciele uczący poszczególnych przedmiotów przygotowali następujące konkurencje: Zadanie 1 „ Krzyżówka matematyczna ” Zadanie 2 „Kierunki świata”/ „Krajobrazy gór”/ „Jak zbudowany jest Wszechświat” Zadanie 3 „ Zadanie – matematyczna rymowanka ” Zadanie 4 „Anatomia człowieka”/„Europejska rozsypanka”/„Geografia świata z globusem” Zadanie 5 to udział w grze „Koło Fortuny” (uczniowie, w zależności od wylosowanego pola , odpowiadają na pytania z dziedziny matematyki); Nad przebiegiem rywalizacji czuwa powołana Komisja; 7. Wyniki zostaną ogłoszone po zakończeniu rywalizacji na poziomie poszczególnych klas. 8. Nagrodą są dyplomy dla wszystkich klas biorących udział w rywalizacji. 9. Podczas Dnia Matematyczno – Przyrodniczego zostaną rozstrzygnięte Konkursy: Plakat: Trapezy w życiu codziennym; Plakat: Matematyczne ZOO; Bryła przestrzenna. Opracowanie: Aneta Dudziuk -Bańka