INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA

INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA
Antropometria. Asymetria anatomiczna.
Parametry charakteryzujące sylwetkę człowieka
Zadanie 3. Badanie wybranych cech statycznych antropometrycznych człowieka
w pozycji siedzącej.
Pomiary cech:
- wysokości ciała
- długości odcinków
Opracowanie wyników dla całej grupy ćwiczeniowej.
CEL ĆWICZENIA
Celem ćwiczenia jest zapoznanie studentów z:
- metodami i sposobami pomiaru niektórych cech antropometrycznych człowieka,
- stosowanymi w pomiarach antropometrycznych przyrządami,
- statystycznym opracowaniem wyników w postaci wielkości kwantylowych,
- tablicami antropometrycznymi i możliwościami ich wykorzystania,
- metodami wykorzystywania danych antropometrycznych w zagadnieniach projektowych, zmierzających do przystosowania stanowisk pracy, urządzeń, narzędzi itp. - do
wymiarów człowieka, tak by zapobiec występowaniu dyskomfortu (uciążliwości lub
zmęczeniu).
OPIS I WYKONANIE ĆWICZENIA
Zespół ćwiczeniowy (2-4 osobowy) otrzymuje następujące zadanie do wykonania:
1) Wykonanie pomiarów wskazanych przez prowadzącego cech sylwetki wyprostowanej:
(wg załączonych plansz i tabeli atlasu antropometrycznego: nr 3, 6),
Przed przystąpieniem do pomiarów należy:
- przeanalizować plansze,
- dokładnie określić punkty antropometryczne na ciele człowieka – odszukać w atlasie
antropometrycznym nazwy (polską i łacińską), zaznaczyć i opisać na przerysowanym
schemacie,
- znaleźć w „Atlasie antropometrycznym” numery i nazwy cech mierzonych,
- wybrać cechy dla których możliwy jest pomiar sprawdzający asymetrię anatomiczną,
- opracować w zespole (i opisać w sprawozdaniu) dokładny sposób wykonania pomiaru
– przyrządy, punkty, ustawienie mierzonej osoby itp. tak aby zapewnić powtarzalność
warunków pomiaru.
2) Wykonać pomiary cech dla wszystkich osób w grupie ćwiczeniowej.
3) Wyniki nanieść do tabeli – arkusza zbiorczego wyników (przy konstrukcji tabeli uwzględnić możliwość jej wykorzystania do komputerowego przetworzenia danych (układ współrzędnych, określenie początku układu, parametry zmierzonych cech itp.).
4) Obliczyć wartości kwantyli (5, 50 i 95).
1
5) Przeprowadzić analizę wyników, co powinno obejmować:
- porównanie otrzymanych wartości kwantyli mierzonych przez zespół ćwiczeniowy
cech - do danych zawartych w „tablicach antropometrycznych ( konstrukcja tabel wyników !),
- analizę trendu sekularnego – czy występuje, dla których cech jest najwyraźniejszy itp.,
- analizę odstępstw - np. mediany od wartości tablicowych,
- zaznaczenie zakresu wartości zmierzonych cech (minimalne, maksymalne),
- sprawdzenie, czy są w grupie dwie (lub więcej) osoby o tych samych wartościach 1
(2,3 ...) cech,
- sprawdzenie, czy występuje zjawisko asymetrii anatomicznej (dla jakich cech?),
- w sporządzonej tabelce wyników przewidzieć rubrykę określającą typ sylwetki (na
podstawie wymiarów, proporcji itp.).
6) Zapisać ewentualnie inne uwagi wykonujących ćwiczenie odnoszące się do wykonywanego zadania.
PRZYRZĄDY, POMOCE, TABLICE, LITERATURA
Do wykonania ćwiczenia zespołowi przydzielone zostają:
- stanowisko z wyposażeniem obejmującym niezbędne przymiary, liniały, antropometr
itp. (stanowisko przy szafie – badany siada na stoliku przysuniętym do drzwi szafy),
- instrukcja ćwiczenia,
- „Atlas antropometryczny wyd. 2001”.
2