VIII Logopedyczne Dni UŚ Ramowy program 16

VIII Logopedyczne Dni UŚ
Ramowy program 16-18 VI 2016r.
16 czerwca 2016 r. (czwartek)
Warsztat : Terapia osób głuchoniewidomych
Adres logowania: www.fil.us.edu.pl/rejestracja_czwartek
Prowadząca: mgr Krzysztof Wostal i Instytut Edukacji i Rozwoju ALFA PRIM
Godziny warsztatów: 15.30-19.00
Miejsce warsztatów: Wydział Filologiczny, pl. Sejmu Śl. 1, sala RW (V piętro)
17 czerwca 2016 r. (piątek)
VIII Interdyscyplinarna Naukowa Konferencja Logopedyczna pod honorowym patronatem:
JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, prof. zw. dr hab. Wiesława Banysia
Prezydenta Katowic, dr. Marcina Krupy
Dyrektora Biblioteki Śląskiej w Katowicach, prof. zw. dr hab. Jana Malickiego
oraz Dziekana Wydziału Filologicznego UŚ, prof. dr hab. Rafała Molenckiego
z cyklu:
Postępowanie logopedyczne w perspektywie tradycji i nowoczesności
Rejestracja uczestników: 8.00-9.00
Miejsce obrad:
Biblioteka Śląska w Katowicach
Plac Rady Europy 1
sala Parnassos
Program I dnia konferencji – plik pdf_VIIILogUŚkonf.program
18.
czerwca 2016 r.(sobota)
Program II dnia konferencji
Miejsce obrad:
Wydział Filologiczny w Katowicach
pl. Sejmu Śl. 1
Centrum Logopedii
8.00 – 8.30
sesja posterowa – Centrum Logopedii
część I
warsztaty naukowo-szkoleniowe
adres logowania: www.fil.us.edu.pl/rejestracja_sobota1
W formularzu rejestracyjnym wybierają Państwo jedno z poniższych spotkań
warsztatowych.
9.00 – 11.15
Mgr Edwin Bażański
Aktywizacja pracy przepony w neurologicznych anomaliach oddechowych
Sybilla Fusiarz, dr n. med. Jerzy Jakubiszyn
Od diagnozy do zakończenia rehabilitacji. Terapia laryngektomowanych
w nowej odsłonie
Dr Renata Kołodziejczyk, dr Aleksandra Borowicz
Fonogesty jako metoda wspomagania komunikacji u dzieci z wadą słuchu
Mgr Tatiana Lewicka
Kuchenne rewolucje, czyli o tym,jak pacjent z dysfagią może jeść
ze smakiem…
Dr Anita Lorenc
Programowanie wczesnych etapów rozwoju językowego z zastosowaniem
metody werbo-tonalnej
Inż. Wojciech Musialik
Protezowanie mowy na podstawie pomiaru ciśnienia zwieracza ust
przełyku. Analiza przypadków
Mgr Katarzyna Pietras
Specyfika pracy na oddziałach oiom i patologii noworodka oczami
neurolopedy
Dr Jakub Skrzek
Diagnoza i terapia funkcji pokarmowych w obrębie kompleksu ustnotwarzowego u dzieci z nadwrażliwością dotykową
Mgr Weronika Żmuda
O relacji pacjent – terapeuta
Dr Anna Żywot
Afazja dziecięca czyli o poszukiwaniu Yeti. Problemy diagnostyczne
i terapeutyczne
część II
warsztaty naukowo-szkoleniowe
adres logowania: www.fil.us.edu.pl/rejestracja_sobota2
W formularzu rejestracyjnym wybierają Państwo jedno z poniższych spotkań
warsztatowych.
11.30 – 13.45
Mgr Edwin Bażański
Sybilla Fusiarz, dr n. med. Jerzy Jakubiszyn
Dr Renata Kołodziejczyk, dr Aleksandra Borowicz
Mgr Tatiana Lewicka
Dr Anita Lorenc
Inż. Wojciech Musialik
Mgr Katarzyna Pietras
Dr Jakub Skrzek
Mgr Weronika Żmuda
Dr Anna Żywot
14.00
sala RW (V piętro)
Podsumowanie i zamknięcie konferencji
Wszystkich Zainteresowanych uczestnictwem w warsztatach VIII LogUŚ prosimy o rejestrowanie się
drogą elektroniczną zgodnie z podanymi adresami logowania.
UWAGA! Celem umożliwienia udziału wszystkim Zainteresowanym, warsztaty 18. czerwca będą
prowadzone w dwóch turach, mogą Państwo uczestniczyć w jednym spotkaniu w I części i w drugim
spotkaniu w części II.
Rejestracja i opłata:
Uczestnicy wnoszą opłatę w wysokości 150 zł.
Opłata obejmuje:
- udział w warsztatach (obowiązuje rejestracja po zalogowaniu).;
- udział w konferencji (17-18. czerwca);
- poczęstunki w czasie przerwy kawowej i przerwy obiadowej;
- materiały konferencyjne.
Wpłaty dokonujemy na konto ogólne uczelni, tj.
UNIWERYSTET ŚLĄSKI W KATOWICACH
74 1050 1214 1000 0007 0000 7909
z dopiskiem VIIILogUŚ
UWAGA!
Przy wpłacie należy podawać nazwę konferencji i nazwisko uczestnika konferencji.
Po dokonaniu opłaty na ww. konto wystawiane są faktury przez Dział Finansowy.
Faktury potwierdzające wpłatę są wystawiane zgodnie z dokonaną wpłatą, na podstawie ustawy o
podatku od towarów i usług Rozporządzenia Ministra Finansów.
Jeżeli uczestnik konferencji dokona płatności z własnego konta osobistego, może wtedy otrzymać
tylko fakturę imienną.
Fakturę taką Dział Finansowy będzie wysyłać na wyraźne życzenie uczestnika konferencji.
Jeżeli natomiast uczestnik potrzebuje fakturę na swoją uczelnię, instytucję lub firmę, którą
reprezentuje, płatność za jego udział musi być dokonana przez zakład pracy, w tytule płatności
podając np. udział w konferencji VIII Logopedyczne Dni UŚ - Jan Kowalski.
Na tej podstawie Dział Finansowy wystawi fakturę vat na zakład pracy. Oryginał faktury po
wystawieniu wysyłany jest listem poleconym na adres.
Nie ma możliwości wystawienia faktury na uczelnie, firmę bądź instytucję jeżeli wpłacającym
jest osoba fizyczna.
Dla wpływów z zagranicy tytułem opłaty konferencyjnej konto jest następujące:
BENEFICJENT - UNIWERSYTET ŚLĄSKI
BANK -
ING BANK ŚLĄSKI S.A. O/KATOWICE
SWIFT -
INGBPLPW
NR
PL 74 1050 1214 1000 0007 0000 7909
-
Ostateczny termin wniesienia opłaty konferencyjnej to maksymalnie trzy dni od
zalogowania się. Po dokonaniu opłaty prosimy o przesłanie informacji
potwierdzenia wniesienia opłaty konferencyjnej drogą elektroniczną (np. pdf
potwierdzający wpłatę). Adres e-mail [email protected]
Uwaga! Osoby, które nie prześlą w wymaganym terminie dowodu wpłaty zostaną wprowadzeni na
listę rezerwową na warsztaty.
UWAGA!!!
Wszelkie
pytania
prosimy
kierować
drogą elektroniczną:
telefonicznie (32) 200 9436.
Adres VIII LogUŚ: www.logopedia.us.edu.pl
[email protected]
lub
Opisy warsztatów
Czy terapia osób głuchoniewidomych jest potrzebna w wymiarze logopedycznym?
Prowadzący: mgr Krzysztof Wostal
Głuchoniewidomą jest osoba, która na skutek równoczesnego uszkodzenia słuchu i wzroku
napotyka trudności odmienne od spowodowanych wyłącznie uszkodzeniem słuchu lub wzroku,
widoczne we wszelkich sferach jej funkcjonowania, zwłaszcza w dostępie do informacji,
komunikowaniu się i samodzielnym przemieszczaniu się w przestrzeni.
Ramowy plan spotkania:
1. Kim są głuchoniewidomi.
2. Nie musisz być jak Hieronymus Lorm czy Helen Keller, aby skomunikować się z osobą
głuchoniewidomą - wybrane metody komunikacji z osobami głuchoniewidomymi.
3. Spotkanie z osobą głuchoniewidomą - komunikacja na żywo.
4. Sprzęt ułatwiający osobom głuchoniewidomym codzienną komunikację.
5. Społeczność osób głuchoniewidomych w Polsce i za granicą.
6. Osoba głuchoniewidoma u logopedy - po co?
Spotkanie kierowane jest do tych, którzy:
- chcą zapoznać się z głuchoślepotą;
- mają w swoim otoczeniu osoby z jednoczesną dysfunkcją zmysłów wzroku i słuchu i chcą się
z nimi porozumieć;
- pracują jako osoby pierwszego kontaktu, gdzie potencjalnym klientem/pacjentem są osoby
głuchoniewidome;
- są osobami mającymi problemy jednocześnie ze wzrokiem i słuchem;
- chcą poznać ciekawe metody komunikacji,;
- są zainteresowani głuchoślepotą w wymiarze codzienności.
Techniki metody krakowskiej w pracy z pacjentem dorosłym z afazją
Prowadząca: dr Anna Siudak
Miejsce warsztatów: Biblioteka Śląska w Katowicach, sala Parnassos
1. Terapia słuchowa pacjentów z zaburzeniami czuciowymi.
2. Techniki wizualizacyjne jako terapia zaburzeń selekcji.
3. Istota terapii funkcji wzrokowych u osób z afazją.
4. O trudnej reedukacji nauki czytania.
5. Wykorzystanie zachowanych funkcji poznawczych do stymulacji lewej półkuli.
6. Stymulacja funkcji motorycznych u pacjenta ze spastycznością.
7. Ćwiczenia operacji myślowych jako podstawa komunikacji u pacjenta z afazją.
8. Rola zachowań społecznych w autoterapii afazji.
Aktywizacja pracy przepony w neurologicznych anomaliach oddechowych
Prowadzący: mgr Edwin Bażański
Miejsce warsztatów: Wydział Filologiczny, pl. Sejmu Śl. 1, Centrum Logopedii, sala 013
Kulturowy aspekt oddechu piersiowego, wymusza zwrócenie szczególnej uwagi na skutki, które łączą się
nierzadko ze zbyt płytkim procesem oddychania. W procesie edukacji emisji oddechowej należy
w szybkim czasie wypracować i zautomatyzować prawidłowy tor oddechowy. Trudniejszym przypadkiem
są nieprawidłowości związane z nierównomierną pracą przepony. Nierównomierność tę można podzielić
na zmniejszone napięcie prawej lub lewej strony przepony a także dolnej lub szczytowej części przepony.
Nierównomierne wypełnianie ścian diafragmy spowodowane jest przez odmienne dysfunkcje. Między
innymi w zespole Downa, w przypadku osób ze spektrum autyzmu niezbędna jest aktywizacja przepony.
Od diagnozy do zakończenia rehabilitacji. Terapia laryngektomowanych w nowej odsłonie
UWAGA! W zajęciach uczestniczą pacjenci po laryngektomii.
Prowadzący: Sybilla Fusiarz, dr n. med. Jerzy Jakubiszyn
Miejsce warsztatów: Wydział Filologiczny, pl. Sejmu Śl. 1, sala RW
1. Symulacja rozmowy z pacjentem z diagnozą rak krtani
2. „Pobyt w szpitalu” poszczególne etapy
3. Rehabilitacja po wyjściu ze szpitala.
- od kiedy zaczynamy rehabilitacje mowy?
- przetoka i co dalej?
4. Rehabilitacja na „onkologii” w czasie leczenia uzupełniającego i po.
5. Laryngektomowany a tracheotomowany.
Fonogesty jako metoda wspomagania komunikacji u dzieci z wadą słuchu
Prowadzące: dr Renata Kołodziejczyk, dr Aleksandra Borowicz
Miejsce warsztatów: Wydział Filologiczny, pl. Sejmu Śl. 1, sala 103
Warsztaty mają na celu zapoznać słuchaczy z metodą fonogestów, która jest wykorzystywana przede
wszystkim w wychowaniu językowym małych dzieci z głębokimi uszkodzeniami słuchu, w celu
doskonalenia odczytywania mowy z ust, a dzięki temu doskonalenia kompetencji językowych.
Na warsztatach uczestnicy poznają zasady mówienia z fonogestami, opanują podstawy techniki
mówienia z fonogestami, zapoznają się też z metodyką wprowadzania fonogestów dzieciom w różnym
wieku.
Kuchenne rewolucje, czyli o tym,jak pacjent z dysfagią może jeść ze smakiem…
Prowadząca: mgr Tatiana Lewicka
Miejsce warsztatów: Wydział Filologiczny, pl. Sejmu Śl. 1, sala 209
Dysfagia, czyli zaburzenia połykania są przyczyną trudności w przyjmowaniu pokarmów. Problemy
mogą wystąpić zarówno na etapie uformowania kęsa pokarmu, jak i jego transportu do żołądka.
Kluczowym sposobem postępowania terapeutycznego jest przede wszystkim przywrócenie
fizjologicznego połykania, zapobieganie zachłystowemu zapaleniu płuc i nauczenie pacjenta oraz
rodziny właściwych technik karmienia. Karmienie pacjenta z dysfagią powinno przede wszystkim
uwzględnić właściwe konsystencje pokarmów, które są dostosowane do aktualnych możliwości
pacjenta. Zwykle w karmieniu stosuje się diety mielone i/lub miksowane. Sztuką jest takie
przygotowanie posiłków, aby oprócz właściwie zbilansowanych składników zadbać o estetykę
potraw. W trakcie warsztatów zostaną przybliżone sposoby przygotowywania posiłków
uwzględniających wymagania pacjenta, czyli czas spotkania będzie połączony z praktycznymi
zajęciami gotowania i degustacją przygotowanych dań. Zapoznają się również Państwo
z obowiązującymi przepisami NFZ związanymi z oceną odżywienia pacjenta i dostępnymi na rynku
preparatami dla osób z dysfagią.
Programowanie wczesnych etapów rozwoju językowego z zastosowaniem metody werbotonalnej
Prowadząca: dr Anita Lorenc
Miejsce warsztatów: Wydział Filologiczny, pl. Sejmu Śl. 1, sala 107
Warsztat podejmuje zagadnienie programowania wczesnych etapów rozwoju językowego
u niemowląt i małych dzieci z zaburzeniami mowy w ramach wczesnej interwencji terapeutycznej.
Diagnoza i terapia dzieci przebiega w odniesieniu do prawidłowego rozwoju sprawności językowych,
słuchowych i sensomotorycznych w normie. Obszerną i bardzo skuteczną grupą ćwiczeń są tzw. zabawy
fonetyczne wypracowane na gruncie metody werbo-tonalnej. Za ich pomocą wywoływane są te etapy
rozwoju fonologicznego, które u dzieci z zaburzeniami mowy nie rozwijają się spontanicznie i wymagają
programowania za pomocą odpowiednich technik i strategii, a zatem zabawy głosowe i gaworzenie.
W programowaniu wczesnego rozwoju fonologicznego należy uwzględnić wszystkie charakterystyczne
dla niego etapy, ważna jest ich kolejność i repertuar dźwięków, które je reprezentują, podyktowane
specyfiką rozwoju w normie. Zaprezentowane zostaną zasady projektowania ćwiczeń służących
wywoływaniu wokalizacji i gaworzenia oraz ich wykonanie. Prezentowane zagadnienia zostaną
zilustrowane nagraniami wideo pacjentów.
Protezowanie mowy na podstawie pomiaru ciśnienia zwieracza ust przełyku. Analiza
przypadków
Prowadzący: inż. Wojciech Musialik
Miejsce warsztatów: Wydział Filologiczny, pl. Sejmu Śl. 1, Centrum Logopedii, sala 010(3)
1. Praca z pacjentem.
2. Protezowanie w rehabilitacji mowy.
3. Pomocnik logopedy.
Charakterystyka nieprawidłowości związanych z karmieniem w wybranych
i jednostkach chorobowych okresu noworodkowego – doświadczenia własne
Prowadząca: mgr Katarzyna Pietras
Miejsce warsztatów: Wydział Filologiczny, pl. Sejmu Śl. 1, Centrum Logopedii, sala 208
zaburzeniach
Diagnoza i terapia funkcji pokarmowych w obrębie kompleksu ustno-twarzowego u dzieci
z nadwrażliwością dotykową
Prowadzący: dr Jakub Skrzek
Miejsce warsztatów: Wydział Filologiczny, pl. Sejmu Śl. 1, Centrum Logopedii, sala 010
Jednym z głównych założeń wczesnej interwencji logopedycznej jest podejmowanie takich
działań terapeutycznych, które będą zapobiegały powstawaniu nieprawidłowości artykulacyjnych
w kolejnych etapach rozwoju dziecka. Czynności te wchodzą w skład szeroko pojętej profilaktyki,
której etapy opisywane są nie tylko w logopedii, ale także w naukach pokrewnych, m. in.
medycynie i pedagogice specjalnej.
Zapobieganie nieprawidłowościom związanym z umiejętnościami ze sfery orofacjalnej
odbywa się na wszystkich poziomach profilaktyki logopedycznej. Największe problemy
w funkcjonowaniu modelu profilaktyki widoczne są w Polsce na poziomie drugorzędowym, czyli
wykryciu zaburzenia. Należy tu zwrócić szczególną uwagę na brak wczesnej diagnostyki
neurologopedycznej na większości oddziałów neonatologii i intensywnej terapii noworodka lub
niemowlęcia. Konsekwencje są tu widoczne przede wszystkim w opóźnionej lub utrudnionej
realizacji etapu trzeciorzędowego profilaktyki, czyli terapii logopedycznej, co może przekładać się
na opóźnienie rozwoju psychoruchowego dziecka.
Celem warsztatu jest omówienie zagadnień związanych z diagnozą i terapią funkcji
pokarmowych – odgryzania, gryzienia, żucia i połykania – u dzieci z nadwrażliwością dotykową
jamy ustnej. Zaprezentowane zostaną standardy postępowania neurologopedycznego w przypadku
zaburzeń związanych z przyjmowaniem i obróbką pokarmu w jamie ustnej.
O relacji pacjent – terapeuta
Prowadząca: mgr Weronika Żmuda
Miejsce warsztatów: Wydział Filologiczny, pl. Sejmu Śl. 1, Centrum Logopedii, sala 101
W czasie warsztatów będą omawiane meandry sztuki komunikacji, m.in. zjawiska oporu,
przeniesienia; komunikacji niewerbalnej i empatii. Zostaną również przedstawione wybrane
aspekty budowania poprawnej komunikacji oraz przeanalizowane błędy popełniane w kontakcie
z pacjentem.
Afazja dziecięca czyli o poszukiwaniu Yeti. Problemy diagnostyczne i terapeutyczne
Prowadząca: dr Anna Żywot
Miejsce warsztatów: Wydział Filologiczny, pl. Sejmu Śl. 1, Centrum Logopedii, sala 207
Warsztat dotyczy problemów terminologicznych, diagnostycznych i terapeutycznych
w niedokształceniu mowy o typie afazji. Uczestnikom zostanie zaproponowany sposób językowego
opisu charakterystycznych cech tego zaburzenia. Przedstawiona również będzie propozycja terapii.