plan pracy świetlicy szkolnej
Transkrypt
plan pracy świetlicy szkolnej
TYGODNIOWY PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ DATA 1. 09 – 3.09 TEMAT Żegnajcie wakacje – witaj szkoło. CELE I ZADANIA Organizacja pracy w świetlicy. Zapisy dzieci. Omówienie regulaminu, wdrażanie do jego przestrzegania. Poznawanie szkoły. Integracja grupy. 6. 09 – 10.09 Bezpiecznie i zdrowo. Czuwanie nad bezpieczeństwem dzieci. Uczenie i przypominanie zasad bezpieczeństwa w szkole i w drodze do niej. Wdrażanie do podporządkowania się poleceniom pracowników szkoły. Integracja grup, wzajemne poznawanie się. Przekazywanie podstawowych informacji dotyczących uczuć. Wyrażanie emocji. 13.09 – 17.09 Pożegnanie lata. Tworzenie atmosfery wspólnej zabawy. Podsumowanie wiedzy o lecie (zagadki, krzyżówki, konkursy) Integracja grupy – zwrócenie uwagi na zróżnicowanie ludzkich zachowań. 20.09 – 24.09 Mój kolega. Nadchodzi jesień. Rozwijanie umiejętności wczuwania się w sytuację i przeżycia drugiej osoby. Zwrócenie uwagi na cykliczność pór roku. Określenie cech charakterystycznych jesieni. 27.09 – 1.10 Na grzyby. Dostrzeganie uroków i walorów jesiennego lasu. Uświadamianie potrzeby szanowania lasu i jego darów poprzez odpowiednie zachowanie. 4.10 – 8.10 Idzie jesień z pełnym koszem. Poznanie darów jesieni. Zwrócenie uwagi na konieczność spożywania owoców i warzyw oraz mycia ich przed jedzeniem. 11.10 – 15.10 Nasza Pani z naszej klasy. Ukazywanie roli nauczyciela w poznawaniu świata oraz podkreślanie znaczenia pozostałych pracowników szkoły (wierszyki, redagowanie życzeń, kartki okolicznościowe, przeprowadzanie 1 wywiadów po uprzednim przygotowaniu pytań, portret mojej pani – słowem i farbami malowany). 18.10 – 22.10 Zwierzęta – nasi przyjaciele. Omawianie znanych dzieciom zwierząt hodowanych w domach, poznanie nowych gatunków. Znaczenie troski i odpowiedzialności za swoje zwierzęta. Uwrażliwienie na los bezdomnych zwierząt. 25.10 – 29.10 Moja droga do szkoły. Przypomnienie zasad bezpiecznego przechodzenia przez ulicę – znaczenie sygnalizacji świetlnej. Zapoznanie z zasadami ruchu drogowego. Określenie cech charakterystycznych najbliższej okolicy. 2.11 – 5.11 Zatrzymaj się – pomyśl chwilę. Oddawanie nastroju listopadowych świąt na drodze działań plastycznych. Próba odpowiedzi na pytanie: Jak uczcimy pamięć naszych bliskich? Znaczenie pojęć typu: szaruga jesienna, plucha, zaduma. 8.11 – 12.11 Już odleciał siwych gąsek sznur… Zapoznanie dzieci z zachowaniami zwierząt przygotowujących się do zimy (zapasy, odloty, zmiana ubarwienia, zmiana futra). Uwrażliwienie na los zwierząt. 15.11 – 19.11 Na jesienną szarugę najlepszy jest kolorowy parasol i … Wdrażanie do ciekawego i bezpiecznego spędzania czasu w deszczowe dni. Prezentacja różnych form spędzania wolnego czasu – propozycje gier, zabaw. Zachęcanie do czytania książek. 22.11 – 26.11 Jedzmy witaminki. Andrzejki. Kształtowanie nawyków zachowywania higieny osobistej, miejsca pracy i nauki. Znaczenie spożywania owoców i warzyw oraz ruchu – zwłaszcza na świeżym powietrzu. Umacnianie więzi z grupą poprzez wspólną zabawę – andrzejkowe wróżby i „czary”. 29.11 – 3.12 Uświadamianie dzieciom znaczenia surowców naturalnych. Poznanie produktów, które otrzymujemy z węgla. Górnik świdrem węgiel kruszy. 2 Portret Mikołaja. 6.12 – 10.12 Przybądź do nas Mikołaju! 13.12 – 17.12 Święta, święta, święta … 20.12 - 23.12 3.01 – 7.01 Z wizytą u dwunastu braci. Kiermasz mikołajkowy prac wykonanych w świetlicy. Prezenty dla potrzebujących. Utrwalanie wiadomości o tradycjach związanych z Bożym Narodzeniem w Polsce. Zapoznanie z tradycjami świątecznymi w innych krajach. Rozbudzanie radosnego nastroju w związku ze zbliżającymi się świętami (dekoracje, kolędowanie, świąteczne witraże itp.) Przygotowanie kiermaszu - c.d. Kształtowanie wrażliwości i życzliwości oraz postaw współdziałania w grupie. Poznawanie tajemnic kalendarza (przysłowia i porzekadła o Nowym Roku, składanie życzeń noworocznych, inscenizacje). 10.01 – 14.01 Hu – hu – ha – nasza zima zła. Zwrócenie uwagi na cykliczność pór roku – cech charakterystyczne zimy (zimowy pejzaż, bałwankowa rodzinka, przysłowia o zimie, układanie białych rymowanek). 17.01 – 21.01 U babci jest słodko. Poznanie zainteresowań babć i dziadków oraz drzewa genealogicznego rodziny. Kształtowanie postawy szacunku dla osób starszych. Niespodzianki dla babć i dziadków. 24.01 – 28.01 Niech żyje bal! Poznanie tradycji i obrzędów karnawałowych. Wykonywanie masek karnawałowych, dekoracji, nauka układów tanecznych. Wdrażanie do kulturalnego zachowania się podczas zabawy. Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas zimowych zabaw. Wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych (plakat, pierwsza pomoc, układanie haseł). Wesoło i bezpiecznie spędzamy ferie zimowe. 31.01 – 4.02 Stoi na stacji lokomotywa. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych. Uwrażliwienie na piękno literatury. 7.02 – 11.02 Moje miasto – Warszawa. Kształtowanie postaw patriotycznych związanych z rodzinnym miastem. 3 Wzbogacanie wiedzy o Warszawie, jej historii i zabytkach. Poznawanie legend i miejsc z nimi związanych. 28.02 – 4.03 Przedwiośnie. Wiosenne porządki. Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie. Znaczenie powiedzenia „czystość to zdrowie”. 7.03 – 11.03 Wiosna tuż, tuż. Poznanie nazw pierwszych wiosennych kwiatów. Rozpoznawanie kwiatów na ilustracjach i zdjęciach. Poznanie piosenek o wiośnie. 14.03 – 18.03 Marzanno, marzanno, ty zimowa panno. Rozwijanie spostrzegawczości poprzez obserwację otaczającej przyrody. Tradycja pożegnania zimy, powitania wiosny. 21.03 – 25.03 Wiosna w sadzie i ogrodzie. Rozpoznawanie nazw drzew owocowych po kwiatach. Poznanie zwierząt mieszkających w sadzie i ogrodzie. Uwrażliwienie na piękno przyrody. 28.03 – 1.04 Primaaprilisowe żarty i psoty. Dbamy o swoje zdrowie. Integracja grupy poprzez wspólne zabawy. Uświadomienie dzieciom konieczności zwracania uwagi na uczucia innych, empatia. Spotkania z pielęgniarką szkolną. Uświadamianie konieczności zachowywania higieny osobistej, ubierania się stosownie do pogody. Znaczenie ruchu na świeżym powietrzu. 4.04 – 8.04 Uwaga – tu ptasie radio czyli powroty skrzydlatych przyjaciół. Prowadzenie obserwacji zmian w przyrodzie – kalendarz pogody. Poznanie nazw ptaków powracających do Polski. Wdrażanie do samodzielnego zdobywania wiedzy. Przygotowanie świątecznego kiermaszu. Poznawanie tradycji i obrzędów związanych ze świętami wielkanocnymi. Zwrócenie uwagi na tradycje kultywowane w domach dzieci. Przygotowanie świątecznego kiermaszu. Poznawanie tradycji i obrzędów 11.04 – 15.04 Wielkanocny zajączek. 18.04 – 20.04 Wielkanocny zajączek. 4 27.04 – 29.04 Dbamy o naszą Ziemię. związanych ze świętami wielkanocnymi. Zwrócenie uwagi na tradycje kultywowane w domach dzieci. Przygotowanie świątecznego kiermaszu. Wdrażanie do dbałości o środowisko naturalne. Wyrabianie nawyków oszczędnego gospodarowania zasobami energii i wody. 4.05 – 6.05 Moje miejsce w Polsce i na świecie. Znaczenie święta Konstytucji 3 Maja. Poznanie nazw krajów należących do Unii Europejskiej. Kształtowanie postawy poszanowania poglądów, uczuć i przekonań ludzi należących do różnych kręgów kulturowych. 9.05 – 13.05 Moja ulubiona książka. Kształtowanie umiejętności zaprezentowania i zareklamowania swojej ulubionej książki. Czytanie fragmentów książek. Poznanie autorów baśni dla dzieci i ich utworów. 16.05 – 20.05 Grunt to rodzinka. Różne sposoby wyrażania miłości i serdeczności. Moje obowiązki w rodzinie. 23.05 – 27.05 Nasze mamy uwielbiamy! Znam swoją mamę – jej wygląd i zainteresowania. Kształtowanie postawy szacunku dla swoich mam. 30.05 – 3.06 Wszystkie dzieci nasze są. Poznawanie cech charakterystycznych wyglądu i ubioru dzieci na różnych kontynentach. Kształtowanie postawy tolerancji i akceptacji dla odmienności innych dzieci. 6.06 – 10.06 Nadchodzi lato. Obserwowanie zmian w pogodzie i w przyrodzie. Cechy charakterystyczne letniej pogody. 13.06 – 17.06 Ruch to zdrowie! Uświadomienie znaczenia ruchu dla zdrowia każdego człowieka. Przypomnienie znanych zabaw na świeżym powietrzu i poznanie nowych. 20.06 – 24.06 Do widzenia szkoło, witajcie Przypomnienie zasad bezpieczeństwa 5 wakacje! podczas letniego odpoczynku. Poznanie najciekawszych miejsc, które warto zobaczyć w czasie letnich wędrówek. 6