Wprowadzenie do psychologii stosowanej. Psychologia zarządzania

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU
1.
Nazwa przedmiotu w języku polskim
Wprowadzenie do psychologii stosowanej. Psychologia zarządzania.
2.
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
Introduction to Applied Psychology: Work and Organizational Psychology
3.
Jednostka prowadząca przedmiot
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii,
Zakład Psychologii Zarządzania
4.
Kod przedmiotu/modułu
5.
Rodzaj przedmiotu
obowiązkowy
6.
Kierunek studiów
Psychologia
7.
Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie)
Jednolite studia magisterskie
8.
Rok studiów
III
9.
Semestr (zimowy lub letni),
zimowy
10.
Forma zajęć i liczba godzin (dotyczy nazw różnych typów zajęć)
Forma zajęć: wykład , 15 godzin
11.
Imiona, nazwiska, tytuły/stopnie naukowe osób prowadzących zajęcia
Dorota Kanafa-Chmielewska, dr
12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla
przedmiotu
Ukończony drugi rok studiów
13.
Cele przedmiotu
C1 Dostarczenie wiedzy na temat specyfiki i istoty procesu zarządzania oraz
jego wpływu na motywację i zachowanie jednostek.
C2 Poznanie koncepcji wyjaśniających źródła, przebieg i konsekwencje
zjawisk organizacyjnych.
1
C3 Rozwinięcie umiejętności w zakresie wykorzystania wiedzy na temat
procesu zarządzania do wyjaśniania zjawisk i problemów psychologicznych
zachodzących w organizacji.
14.
15.
Zakładane efekty kształcenia (dla
przedmiotu)
Symbole kierunkowych
efektów kształcenia, np.:
K_W01*, K_U05, K_K03 (symbole dla
kierunku)
EK_W_01 Definiuje podstawowe
pojęcia z zakresu psychologii
zarządzania oraz trafnie opisuje
wpływ procesu zarządzania na
motywację i zachowanie.
EK_W_02 Zna i trafnie opisuje
koncepcje zarządzania o różnych
rodowodach teoretycznych.
EK_W_03 Wielowymiarowo i
wieloaspektowo analizuje zjawiska
wchodzące w skład procesu
zarządzania w kontekście ich
uwarunkowań.
EK_W_04 Definiuje proces
zarządzania z różnych perspektyw
teoretycznych
EK_W_05 Zna i trafnie opisuje
przebieg procesu zarządzania oraz
zjawisk mu towarzyszących
K_W01; K_W03; K_W07
EK_U_01 Potrafi praktycznie
wykorzystać wiedzę na temat
zarządzania do opisu i zrozumienia
realnie występujących problemów
psychologicznych w wymiarze
jednostkowym i organizacyjnym
K_U01
EK_K_01 Jest otwarty i wrażliwy na
emocje innych ludzi oraz rozumie ich
postępowanie w zależności od
kontekstu społecznego i kulturowego
w organizacji
K_K06
Treści programowe
1. Wprowadzenie do zarządzania zasobami ludzkimi: wskazanie miejsca
psychologii zarządzania w obrębie nauk społecznych oraz zdefiniowanie
podstawowych pojęć.
2. Role (pełnione w ramach struktur organizacyjnych sztabowej, sztabowo2
liniowej i macierzowej); metody (planowanie, organizowanie, motywowanie
i kontrola); obszary działań specjalisty z zakresu psychologii zarządzania
(dobór personelu, adaptacja personelu, przygotowanie, realizacja i
ewaluacja szkoleń, przygotowanie, realizacja i podsumowanie oceny
okresowej, zwalnianie w tym outplacement).
3. Przywództwo i motywowanie w organizacji. Teorie przywództwa: cech,
zachowań i sytuacyjne; teorie motywacji w zarządzaniu: składników
motywacji (teorie: osiągnięć, hierarchii potrzeb, ERG, dwuczynnikowa,
właściwości pracy) oraz procesu motywowania (teorie: oczekiwań,
słuszności, ustanawiania celów, wysokiego poziomu wykonania)
4. Dobór, adaptacja i szkolenie personelu.
5. Ocena okresowa (metody 180 i 360 stopni) i zwolnienia personelu
(tradycyjne oraz outplacement).
6. Kultura organizacyjna (autorzy teorii: E. Schein, G. Hofstede, K.
Cameron i R. Quinn) i klimat organizacyjny (R. Boegel i L. Rosenstiel, W.
J.Paluchowski).
7. Zachowania organizacyjne (OCB - obywatelskie; CWB kontrproduktywne) oraz satysfakcja z pracy.
8. Test – 8 pytań zamkniętych z czterema możliwościami odpowiedzi, brak
punktów ujemnych, tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa; 2 pytania
otwarte.
1.
16.
Zalecana literatura
Obowiązkowa:
1. Schulz, D. P., Schulz, S. E., (2008). Psychologia a wyzwania dzisiejszej
pracy. Warszawa: PWN.
2. Griffin, R.W. (2002). Podstawy zarządzania organizacjami. Warszawa:
PWN
Uzupełniająca:
1. Chmiel, N. (red). (2003). Psychologia pracy i organizacji. Gdańsk: GWP.
17.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu, sposób sprawdzenia
osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia
-
wykład: 15
wykład fakultatywny: ………………….
ćwiczenia: ………………….
laboratorium: ………………….
konwersatorium: ………………….
3
- warsztat: ………………….
- zajęcia fakultatywne: ………………….
- inne: ………………….
18.
Język wykładowy
polski
19.
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem:
-
wykład: 15 godzin
wykład fakultatywny: ……………. godzin
ćwiczenia: ……………. godzin
laboratorium: ……………. godzin
konwersatorium: ……………. godzin
warsztat: ……………. godzin
zajęcia fakultatywne: ……………. godzin
inne: ……………. godzin
15 godzin
Praca własna studenta np.:
-
przygotowanie do zajęć: ……………. godzin
opracowanie wyników: ……………. godzin
czytanie wskazanej literatury: 15 godzin
napisanie raportu z zajęć: ……………. godzin
przygotowanie do egzaminu: 20 godzin
przygotowanie do kolokwium: ……………. godzin
35 godzin
Suma godzin
Liczba punktów ECTS
50 godzin
2
4