Marketing Rachunkowość finansowa Seminarium dyplomowe

Transkrypt

str. 1
str. 5
str. 9
str. 12
str. 16
str. 20
str. 23
str. 27
str. 31
Marketing
Rachunkowość finansowa
Seminarium dyplomowe
Zachowania organizacyjne
Zarządzanie zasobami ludzkimi
Zarządzanie finansami przedsiębiorstw
Zarządzanie jakością
Zarządzanie projektami
Zarządzanie strategiczne
OPIS PRZEDMIOTU
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU
Nazwa przedmiotu: Marketing
Nazwa kierunku studiów:
Zarządzanie
Nazwa specjalności
studiów/specjalizacji
studiów:
Jednostka prowadząca dany
kierunek studiów/przedmiot
wszystkie specjalności
Profil/profile kształcenia
praktyczny
Język wykładowy:
polski
Kategoria przedmiotu:
kierunkowy
Status przedmiotu:
obligatoryjny
Poziom studiów: Iº
Rok: I
Kod
przedmiotu
04.7 MAR 111
Zakład Zarządzania
Semestr: I
Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych:
RAZEM
wykład
ćwiczenia
laboratoria
projekty
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
60
30
30
-
-
-
praktyka
zawodowa
-
-
Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych:
RAZEM
35
wykład
20
ćwiczenia
15
laboratoria
projekty
-
-
konwersatoria
-
seminarium/
proseminarium
-
praktyka
zawodowa
-
1
Sposób realizacji zajęć:
Określenie przedmiotów
wprowadzających wraz
z wymaganiami wstępnymi:
Cel kształcenia:
Efekty kształcenia:
zajęcia realizowane są:
• w pomieszczeniach dydaktycznym PWSZ
• częściowo on-line (e-learning)
Wiedza nabyta w szkole ponadgimnazjalnej
Celem przedmiotu jest przekazanie podstawowej wiedzy o
marketingu i jego roli w organizacjach tworzących
dynamiczne otoczenie gospodarcze. Przedmiot obejmuje w
szczególności
zagadnienia
dotyczące
planowania
marketingowego, zachowań i segmentacji nabywców,
podstawowych narzędzi marketingowych, analizy otoczenia.
Ponadto celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy w
zakresie
organizacji
badan
marketingowych
w
przedsiębiorstwie, budowania instrumentu pomiarowego,
metod doboru próby do badań. Celem jest także
wykształcenie u studentów umiejętności formułowania celów
badawczych, analizowania i rozwiązywania problemów,
konstruowania wniosków z badań i ich interpretacji,
zastosowania
i wykorzystania znanych narzędzi
badawczych. Studenci uczą się również pracy w zespołach
podczas konstruowania projektów i badań marketingowych.
Wiedza:
− student ma podstawową wiedzę na temat nauk o
zarządzaniu i ich relacji do innych nauk społecznych, w tym
szczególnie powiązania z innymi naukami ekonomicznymi –
ekonomią i finansami (K_W01)
− student identyfikuje relacje pomiędzy podmiotami
gospodarczymi i innymi instytucjami społecznymi
tworzącymi ich otoczenie w skali krajowej i
międzynarodowej (K_W03)
− student zna rodzaje więzi społecznych, organizacyjnych i
ekonomicznych funkcjonujących w podmiotach
gospodarczych oraz pomiędzy tymi podmiotami a ich
otoczeniem (K_W04)
2
Umiejętności:
− student potrafi prawidłowo interpretować zjawiska
gospodarcze, społeczne, prawne i techniczne pojawiające
się w praktyce funkcjonowania podmiotów gospodarczych
(K_U01)
− student potrafi wykorzystywać właściwe metody i narzędzia
do prognozowania skutków procesów ekonomicznych i
społecznych zachodzących w podmiotach gospodarczych
(K_U04)
− student posiada umiejętność formułowania problemów,
proponowania rozwiązań oraz ich wdrażania w zakresie
funkcjonowania podmiotów gospodarczych (K_U07)
− student posiada umiejętność opisywania, interpretowania i
analizowania zjawisk ekonomicznych i społecznych
dotyczących systemów i podmiotów gospodarczych
(K_U08)
− student posiada umiejętność przygotowywania typowych
prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku polskim w
zakresie właściwym dla podmiotów gospodarczych (K_U09)
Kompetencje społeczne:
− student potrafi określać priorytety w zakresie realizowanych
zadań (K_K03)
− student potrafi uczestniczyć w budowaniu projektów
rozmaitej natury, objaśniając aspekty ekonomiczne i
zarządcze tych przedsięwzięć (K_K06)
Pełny opis przedmiotu/treści
programowe
Treści programowe
Wykład
Podstawy marketingu: ewolucja koncepcji marketingu,
pojęcie
marketingu,
miejsce
marketingu
w
funkcjonowaniu przedsiębiorstwa
2. Orientacja marketingowa przedsiębiorstw
3. Segmentacja rynku, kryteria segmentacji, wybór rynku
docelowego
4. Planowanie i otoczenie marketingowe
5. Instrumenty marketingu mix
6. Strategie marketingowe w zakresie strategii produktu,
cen, kanałów dystrybucji oraz promocji
7. Marketingowy system informacji i badania marketingowe
8. Pojęcie, klasyfikacja oraz funkcje badań marketingowych
9. Organizacja badań marketingowych w przedsiębiorstwie
10. Etapy procesu badania marketingowego (formułowanie
problemu
badawczego,
projektowanie
badań
marketingowych)
11. Procedura doboru próby
12. Budowa instrumentu pomiarowego
13. Badania marketingowe wtórne i pierwotne, pośrednie i
bezpośrednie
14. Analiza i interpretacja danych, zasady przygotowania
raportu końcowego z badań marketingowych, ocena
uzyskanych wyników
Ćwiczenia:
1. Instrumenty marketingu mix – ćwiczenia w grupach,
ćwiczenia indywidualne (platforma e-learningowa)
2. Formułowanie celów badawczych w oparciu o potrzeby
informacyjne – ćwiczenia w grupach, ćwiczenia
indywidualne (platforma e-learningowa)
3. Budowa instrumentu pomiarowego do badania - ćwiczenia
w grupach, ćwiczenia indywidualne (platforma e1.
3
Metody prowadzenia zajęć:
Obciążenie pracą studenta/
punkty ECTS
I.
STUDIA STACJONARNE:
1) wliczone do pensum:
- wykład (30)
- ćwiczenia (30)
2) nie wliczone do pensum:
- konsultacje bezpośrednie (4)
- konsultacje e-mailowe (4)
- konsultacje na forum elearningowym (4)
- egzaminy i zaliczenia (2)
II. STUDIA NIESTACJONARNE:
- wykład (20)
- ćwiczenia (15)
Forma i sposób zaliczenia
oraz kryteria oceny lub
wymagania
learningowa)
4. Dobór próby do badania ćwiczenia w grupach, ćwiczenia
5. Projekt badania marketingowego – praca zespołowa,
semestralna
Wykład:
1. wykład z prezentacją multimedialną
2. wykład e-learningowy (wybranych tematów)
Ćwiczenia:
1. zajęcia projektowe
2. praca w zespołach – analiza przypadków (wybranych
tematów) w formie pisemnej i ustnej
3. ćwiczenia e-learningowe – indywidualne
rozwiązywanie i analiza przypadków (wybranych
tematów)
Formy aktywności
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z
nauczycielem akademickim
Godziny bez udziału
nauczyciela
akademickiego:
1. Przygotowanie się do
zajęć, w tym studiowanie
zalecanej literatury,
2.Opracowanie
wyników/przygotowanie do
egzaminu, zaliczenia,
kolokwium, inne
3. Przygotowanie raportu,
prezentacji, dyskusji
Suma
Stacjonarne
Niestacjonarne
W
W
AF/
ćw.
AF/
ćw.
37
37
24
19
20
31
33
49
10
6
12
12
10
10
21
15
0
15
0
22
57
68
57
68
2,7
2,3
2,7
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
2,3
prowadzonej formy zajęć
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
przedmiotu
Sposób zaliczenia:
• wykład – egzamin na ocenę
• ćwiczenia – zaliczenie na ocenę
5
5
Formy zaliczenia:
• wykład – końcowy egzamin pisemny (forma mieszana:
test jednokrotnego wyboru oraz pytania otwarte,
problemowe)
• ćwiczenia – obecność na zajęciach, ocenianie ciągłe na
podstawie oceny analizowanych zagadnień i aktywności
studentów w dyskusjach nad proponowanymi
rozwiązaniami, projekt wykonywany podczas trwania
całego semestru
4
Podstawowe kryteria:
• wykład – egzamin końcowy z całości materiału
zaprezentowanego na wykładach w formie „tradycyjnej” i
w postaci e-learningowej (jeśli została zaplanowana)
• ćwiczenia:
- obecność na zajęciach,
- aktywność merytoryczna (aktywne analizowanie
zagadnień problemowych w zespołach w formie
pisemnej i ustnej w trakcie zajęć, udział w dyskusji nad
proponowanymi rozwiązaniami przez innych studentów;
indywidualne poprawne analizowanie i rozwiązywanie
zagadnień w wersji pisemnej (na platformie elearningowej); wykonanie projektu (zespół – w trakcie
trwania semestru)
Wykaz literatury :
Literatura podstawowa:
−
−
−
−
−
P. Kotler, Marketing, Poznań. 2005
R.J. Kaden, Badania marketingowe, PWE, Warszawa
2008.
S. Kaczmarczyk – Badania marketingowe. Metody i
techniki. Wydanie III zmienione. PWE, Warszawa 2003.
Badania marketingowe. Teoria i praktyka. Redakcja
naukowa K. Mazurek - Łopacinska, PWN Warszawa
2005
3. Z. Kedzior, K. Karcz, Badania marketingowe w
praktyce - seria: Marketing bez tajemnic, PWE Warszawa
2001
Literatura uzupełniająca:
−
−
−
−
Z. Kędzior, K. Karcz, Badania marketingowe w
praktyce, PWE, Warszawa 2007
K. Mazurek-Łopacinska, Badania marketingowe.
Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 2005.
D. Maison, A. Noga - Bogomilski, Badania
marketingowe. Od teorii do praktyki. Gdanskie
Wydawnictwo Psychologiczne, Gdansk 2007
G. A. Churchill – Badania marketingowe. Podstawy
metodologiczne. Wydaw. Naukowe PWN Warszawa
2002.
Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej:
dr inż. Małgorzata Wiśniewska
OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu: Rachunkowość finansowa
Zarządzanie
Nazwa specjalności
studiów:
praktyczny
Język wykładowy:
polski
Kod
przedmiotu
04.7 RFI 331
5
kierunkowy
Status przedmiotu:
obligatoryjny
Rok: II
Semestr: III
RAZEM
wykład
ćwiczenia
laboratoria
projekty
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
60
30
30
-
-
-
praktyka
zawodowa
-
-
RAZEM
40
wykład
20
ćwiczenia
laboratoria
20
-
Cel kształcenia:
projekty
-
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
-
-
praktyka
zawodowa
-
Prawo, mikroekonomia, matematyka
Założeniem przedmiotu Rachunkowość finansowa jest
zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i zasadami
rachunkowości
oraz
szczegółowymi
zasadami
ewidencjonowania operacji gospodarczych na kontach
księgowych. Student powinien nabyć praktyczną wiedzę
dotyczącą wpływu zdarzeń gospodarczych na sytuację
finansową i majątkową jednostki prowadzącej działalność
gospodarczą oraz ich wpływu na poszczególne elementy
sprawozdania finansowego. Student nabywa wiedzę
dotyczącą
tematyki
sprawozdawczości
finansowej
przedsiębiorstwa - zaznajomienie z podstawowymi częściami
sprawozdania finansowego (bilans, rachunek zysków i strat
oraz
rachunek
przepływów
pieniężnych),
nabycie
umiejętności czytania sprawozdań finansowych.
6
Wiedza:
− zna główne metody, narzędzia i techniki pozyskiwania
danych pozwalających opisywać systemy i podmioty
gospodarcze, oraz procesy zachodzące w nich i pomiędzy
nimi (K_W06)
− posiada wiedzę o normach i regułach prawnych,
organizacyjnych i etycznych konstytuujących podmioty
gospodarcze (K_W07)
Umiejętności:
− potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną do
analizy i opisu procesów ekonomicznych i społecznych
zachodzących w podmiotach gospodarczych (K_U02)
− prawidłowo posługuje się normami i regułami prawnymi,
organizacyjnymi i etycznymi w celu rozwiązywania
problemów pojawiających się w praktyce funkcjonowania
podmiotów gospodarczych (K_U05)
zadań (K_K03)
programowe
1. Powstanie i rozwój rachunkowości.
2. Podstawy metodologii rachunkowości.
3. Operacje gospodarcze, ich dokumentacja i
wpływ na składniki bilansu.
4. Zasady funkcjonowania kont księgowych.
5. Zasady prowadzenia księgowości.
6. Rachunek przychodów, kosztów i wyników.
7. Sprawozdanie finansowe jako produkt
rachunkowości.
punkty ECTS
III. STUDIA STACJONARNE:
- wykład (30)
- ćwiczenia (30)
Wykład:
wykład z prezentacją multimedialną
Ćwiczenia:
Rozwiązywanie zadań, analiza przypadków
Formy aktywności
nauczyciela
akademickiego:
Stacjonarne
Niestacjonarne
W
W
AF/
ćw.
AF/
ćw.
37
37
24
24
33
43
46
56
15
23
23
27
7
2.Opracowanie
kolokwium, inne
IV. STUDIA NIESTACJONARNE:
- wykład (20)
- ćwiczenia (15)
wymagania
Suma
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
przedmiotu
18
20
23
29
0
0
0
0
70
80
70
80
2,8
3,2
2,8
3,2
6
6
Sposób zaliczenia:
Formy zaliczenia:
problemowe)
podstawie oceny analizowanych zagadnień i aktywności,
dwa kolokwia
zaprezentowanego na
• ćwiczenia:
zagadnień problemowych, ćwiczeń, zadań)
Wykaz literatury :
― Podstawy rachunkowości, (red.) Sojak S.,
Stankiewicz J., TNOiK, Toruń 2008;
― Ustawa z dnia 29 września 1994 o rachunkowości;
Dz. U. Nr 121 poz. 591 z późniejszymi zmianami
― Rachunkowość finansowa, (red.) K. Sawicki, PWE,
―
―
―
―
―
―
―
―
Warszawa 2004.
J. Turyna, Rachunkowość finansowa, Wyd. C.H. Beck,
Warszawa 2005.
Rachunkowość finansowa i podatkowa, (red.). T.
Cebrowska, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2005.
M. Gmytrasiewicz, A. Karmańska, Rachunkowość
finansowa, Wyd. Difin, Warszawa 2006.
Wprowadzenie do rachunkowości, (red.) E. Śnieżek,
Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005.
Encyklopedia rachunkowości, (red.) M. Gmytrasiewicz,
Wyd. Prawnicze LexisNexis, Warszawa 2005.
I. Olchowicz, Podstawy rachunkowości, wykład, tom I,
Wyd. Difin, Warszawa 2004.
Podstawy rachunkowości. Aspekty teoretyczne i
praktyczne, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2005.
I Olchowicz, A. Tłaczała, Rachunkowość finansowa w
przykładach, Wyd. Difin, Warszawa 2005.
8
― R. Niemczyk, Rachunkowość małych i średnich
―
―
―
―
przedsiębiorstw, Oficyna Wydawnicza „UNIMEX”,
Wrocław 2006.
I. Olchowicz, Podstawy rachunkowości. Zadania i
rozwiązania, tom II, Wyd. Difin, Warszawa 2005.
B. Gierusz, Zbiór zadań do podręcznika samodzielnej
nauki księgowania, ODiDK, Gdańsk 2006.
A. Kuczyńska-Cesarz, T. Cesarz, Rachunkowość. Zbiór
zadań z rozwiązaniami. Wyd. Difin, Warszawa 2004.
Podstawy rachunkowości. Zbiór zadań, (red.) M.
Andrzejewski, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2005.
dr Aneta Szóstek
OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu: Seminarium dyplomowe
Nazwa specjalności
studiów:
Kod
przedmiotu
04.7 SDY 562
Zarządzanie
praktyczny
Język wykładowy:
polski
kierunkowy
Status przedmiotu:
wybieralny
Rok: III
Semestr: V/VI
RAZEM
60
wykład
-
ćwiczenia
-
laboratoria
-
projekty
-
konwersatoria
-
seminarium/
proseminarium
praktyka
zawodowa
30/30
-
RAZEM
wykład
ćwiczenia
laboratoria
projekty
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
praktyka
zawodowa
60
-
-
-
-
-
30/30
-
9
Cel kształcenia:
programowe
Zajęcia realizowane są:
• w pomieszczeniu dydaktycznym PWSZ
• częściowo zajęcia on-line (e-learning)
•
brak
Przygotowanie studentów do samodzielnego napisania
pracy dyplomowej, zgodnie z wymaganiami programu
studiów licencjackich. W ramach seminarium pod kierunkiem
promotora, student przedkłada pracę, którą dokumentuje
swoją
dojrzałość
badawczą
poprzez
umiejętność
sprecyzowania tematu, zebrania literatury fachowej,
opracowania planu pracy oraz jej napisania. Praca
licencjacka ma charakter kompilacyjny, tj. nie musi (chociaż
może) wnosić nowych treści do ustalonych już przemyśleń.
Praca napisana powinna odpowiadać w swej treści tytułowi,
być logicznie napisana, dokumentować źródła, z których
zaczerpnęła inspiracje.
Wiedza:
- zna główne metody, narzędzia i techniki pozyskiwania
nimi (K_W06)
- posiada wiedzę o normach i regułach prawnych,
organizacyjnych i etycznych konstytuujących podmioty
gospodarcze (K_W07)
- objaśnia istotę, przyczyny, przebieg i konsekwencje
procesów
zmian
zachodzących
w
podmiotach
gospodarczych i ich elementach (K_W08)
Umiejętności:
- potrafi prawidłowo interpretować zjawiska gospodarcze,
społeczne, prawne i techniczne pojawiające się w praktyce
- potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną do
analizy i opisu procesów ekonomicznych i społecznych
- posiada umiejętność przygotowywania typowych prac
pisemnych i wystąpień ustnych w języku polskim w zakresie
właściwym dla podmiotów gospodarczych (K_U09)
- rozumie potrzebę ciągłego pogłębiania wiedzy i
samorozwoju opartego o własne doświadczenia (K_K01)
- potrafi samodzielnie zdobywać i doskonalić wiedzę i
umiejętności profesjonalne (K_K07)
1. Zagadnienia wprowadzające – omówienie zasad i trybu
pracy seminaryjnej
2. Omówienie przepisów powszechnie obowiązujących i
wewnętrznych dot. procesu pisania pracy dyplomowej i
egzaminu dyplomowego
3. Ukierunkowanie studentów co do poszukiwania
tematów badawczych, literatury
4. Zapoznanie studentów z problematyką ochrony
10
własności intelektualnej
5. Omówienie „warsztatu pracy” studenta
6. Omawianie proponowanych tematów i planów prac
7. Konsultacje związane z omawianiem problemów dot.
procesu pisania pracy dyplomowej
Seminarium
•
•
•
wykład z prezentacją multimedialną
indywidualne konsultacje
zajęcia e-learningowe
Formy aktywności
punkty ECTS
I. STUDIA STACJONARNE:
- seminarium (60)
- seminarium (60)
wymagania
Stacjonarne
Niestacjonarne
W
W
AF
AF/
sem.
sem./
nauczycielem
akademickim
nauczyciela
akademickiego:
2.Opracowanie
wyników/przygotowanie
do egzaminu, zaliczenia,
kolokwium, inne
0
Suma
60
0
60
190
190
0
120
0
120
0
60
0
60
0
10
0
10
0
250
0
0
250
10
Sumaryczna liczba
0
10
punktów ECTS dla
prowadzonej formy
zajęć
Sumaryczna liczba
10
punktów ECTS dla
przedmiotu
Sposób zaliczenia: zaliczenie na ocenę
10
Formy zaliczenia:
• ustalenie tematu i planu pracy (I semestr)
• napisanie pracy dyplomowej (II semestr)
• terminowe wywiązywanie się z poszczególnych
zadań
Wykaz literatury :
Literatura związana z tematyką pracy dyplomowej
11
Nazwiska i imiona osób
E. Radecki, Praca dyplomowa w naukach społecznych:
poradnik dla magistrantów, licencjantów i dyplomantów
studiów podyplomowych, Szczecin 2011.
F. Bereźnicki, Praca dyplomowa na studiach I i II stopnia z
nauk społecznych, Kraków 2010.
prowadzących/osoby prowadzącej: koordynator – dr Aneta
Szóstek
OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu: Zachowania organizacyjne
Kod
przedmiotu
04.7 ZOR 331
Zarządzanie
Nazwa specjalności
studiów:
praktyczny
Język wykładowy:
polski
kierunkowy
Status przedmiotu:
obligatoryjny
Poziom studiów: I
Rok: II
Semestr: III
RAZEM
wykład
ćwiczenia
laboratoria
projekty
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
45
30
praktyka
zawodowa
15
RAZEM
wykład
ćwiczenia
30
20
10
laboratoria
projekty
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
praktyka
zawodowa
• zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym
• zajęcia on-line
12
Studenci powinni posiadać wiedzę, umiejętności i
kompetencji w zakresie:
- podstaw zarządzania
Cel kształcenia:
Celem nauczania przedmiotu jest zintegrowanie
wiedzy z dziedziny zarządzania, psychologii i
socjologii organizacji. Po ukończeniu kursu student
potrafi zidentyfikować i nazwać mechanizmy
rządzące ludzkim zachowaniem w organizacji.
Potrafi wymienić uwarunkowania determinujące
wystąpienie różnych zjawisk społecznych w
organizacji. Potrafi także wskazać odpowiednie
metody zarządzania skorelowane z tymi
zjawiskami i mechanizmami.
Wiedza:
1. Student ma podstawową wiedzę na temat nauk
o zarządzaniu i ich relacji do innych nauk
społecznych, w tym szczególnie psychologii i
socjologii (K_W01)
2. Student zna rodzaje więzi społecznych i
organizacyjnych funkcjonujących w podmiotach
gospodarczych (K_W04)
3. Student interpretuje podstawowe koncepcje
człowieka jako podmiotu konstytuującego i
funkcjonującego w podmiotach gospodarczych
(K_W05)
4. Student posiada wiedzę o normach i regułach
organizacyjnych i etycznych konstytuujących
zespoły pracownicze w podmiotach gospodarczych
(K_W07)
5. Student objaśnia istotę, przyczyny, przebieg i
konsekwencje procesów zmian zachodzących w
zespołach pracowniczych (K_W08)
6. wyjaśnia istotę i uwarunkowania
przedsiębiorczości jednostek ludzkich i zespołów
(K_W11)
13
Umiejętności:
1. Student potrafi prawidłowo interpretować
zjawiska społeczne pojawiające się w praktyce
funkcjonowania zespołów pracowniczych (K_U01)
2. Student potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę
teoretyczną do analizy i opisu procesów
społecznych zachodzących w zespołach
pracowniczych w podmiotach gospodarczych
(K_U02)
3. Student potrafi analizować przyczyny i przebieg
procesów społecznych zachodzących w
podmiotach gospodarczych (K_U03)
4. Student prawidłowo posługuje się normami i
regułami organizacyjnymi i etycznymi w celu
rozwiązywania problemów pojawiających się w
praktyce funkcjonowania podmiotów
gospodarczych (K_U05)
5. Student posiada umiejętność opisywania,
interpretowania i analizowania zjawisk społecznych
dotyczących podmiotów gospodarczych (K_U08)
1. Student jest przygotowany do pełnienia różnych
ról w pracy zespołowej, w tym roli kierowniczej
(K_K02)
2. Student potrafi samodzielnie kształtować swoją
postawę społeczną kierując się zasadami etyki w
pracy zespołu (K_K05)
programowe
Wykład:
1. Kultura organizacyjna (istota i elementy kultury
organizacyjnej, kształtowanie się i ewolucja
kultury
organizacyjnej,
typy
kultury
organizacyjnej).
2. Grupy w organizacji (grupy formalne i
nieformalne, etapy formowania się grupy,
czynniki
efektywności
pracy
grupowej,
mechanizmy zachowań grupowych)
3. Komunikacja wewnątrz organizacji (znaczenie
efektywnej
komunikacji,
proces
komunikowania się, przeszkody w skutecznym
komunikowaniu się, metody efektywnej
komunikacji)
4. Konflikt w organizacji (źródła konfliktów,
metody kierowania konfliktem)
5. Władza i przywództwo (źródła władzy, cechy i
zachowania przywódców, style kierowania,
przywódcy
nieformalni,
współczesne
koncepcje przywództwa)
6. Opór wobec zmian w organizacji (istota i
14
rodzaje zmian organizacyjnych, źródła oporu
wobec zmian, techniki przełamywania oporu
wobec zmian )
Ćwiczenia:
1. Elementy kultury organizacyjnej przedsiębiorstw
2. Podstawowe umiejętności pracy w grupie i
kształtowanie ról zespołowych
3. Identyfikacja zjawisk społecznych pojawiających
się w przedsiębiorstwach
4. Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych
5. Metody kierowania konfliktem w organizacji
6. Kompetencje kierownicze
7. Przełamywanie oporu wobec zmian w
organizacji
• wykład z prezentacją multimedialną
• e-learning
• ćwiczenia audytoryjne: analiza przypadków z
dyskusją / gry symulacyjne / praca w grupach/
dyskusja
Formy aktywności
punkty ECTS
Stacjonarne
Niestacjonarne
W
AF/...
…….
W
AF/
……
….
nauczyciela
akademickiego:
2.Opracowanie
kolokwium, inne
35
20
25
15
15
30
25
35
5
10
10
15
10
15
15
10
Suma
0
5
50
2
50
2
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
przedmiotu
wymagania
4
10
50
2
50
2
4
Sposób zaliczenia:
• egzamin
• zaliczenie z oceną
15
Formy zaliczenia:
• egzamin pisemny z pytaniami otwartymi
• zaliczenie: przygotowanie prezentacji oraz
oceny cząstkowe otrzymane w trakcie trwania
semestru
Podstawowe kryteria: umiejętność zdefiniowania i
wskazania podstawowych zjawisk społecznych i ich
uwarunkowań w przedsiębiorstwie; umiejętność wskazania
elementów kultury organizacyjnej, opisania zjawisk i
uwarunkowań determinujących efektywność pracy grupowej,
opisania stylów kierowania, umiejętność wskazania źródeł
oporu wobec zmian w organizacji i sposobów ich
przełamywania, umiejętność opisania modelu komunikacji
interpersonalnej
Wykaz literatury :
1. Zachowania organizacyjne. Wybrane zagadnienia, red. A.Potocki,
Difin, Warszawa 2005
2. S.P. Robbins, Zachowania w organizacji, PWE
Warszawa 1998 i nast.
3. P.Makin, C.Cooper, Ch.Cox, Organizacje a kontrakt
psychologiczny. Zarządzanie ludźmi w pracy, Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa 2000
1. C.Oyster, Grupy, Wydawnictwo Zysk i S-ka,
Poznań, 2002
2. Psychologia pracy i organizacji, red. N.Chmiel, Gdańskie
Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2003
3. U. Gros, Zachowania organizacyjne w teorii i praktyce
zarządzania, PWN Warszawa 2003
Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: Aldona GlińskaNeweś
OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu: Zarządzanie zasobami ludzkimi
Nazwa specjalności
studiów:
Zarządzanie
Kod
przedmiotu
04.7 ZZL 331
16
praktyczny
Język wykładowy:
polski
kierunkowy
Status przedmiotu:
obligatoryjny
Poziom studiów: I
Rok: II
Semestr: III
RAZEM
wykład
ćwiczenia
laboratoria
projekty
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
45
30
praktyka
zawodowa
15
RAZEM
wykład
ćwiczenia
30
20
10
laboratoria
Cel kształcenia:
projekty
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
praktyka
zawodowa
• zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym
• zajęcia on-line
Studenci powinni posiadać wiedzę, umiejętności i
kompetencji w zakresie:
- podstaw zarządzania
Celem nauczania przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z
istotą i elementami procesu zarządzania zasobami ludzkimi
w organizacji. Po pozytywnym ukończeniu przedmiotu
student potrafi:
- nazwać kolejne etapy zarządzania zasobami ludzkimi w
organizacji,
- scharakteryzować modele i strategie zarządzania zasobami
ludzkimi w organizacji,
- opisać istotę i specyfikę zastosowania poszczególnych
metod i narzędzi wykorzystywanych w zarządzaniu zasobami
ludzkimi,
- zidentyfikować czynniki i uwarunkowania skuteczności
metod i narzędzi zarządzania zasobami ludzkimi.
17
Wiedza:
1. Student ma podstawową wiedzę na temat nauk o
zarządzaniu w kontekście zarządzania zasobami ludzkimi i
ich relacji do innych nauk społecznych (K_W01)
2. Student zna rodzaje więzi społecznych, organizacyjnych i
ekonomicznych łączących zasoby ludzkie w podmiotach
3. Student interpretuje podstawowe koncepcje motywacji
człowieka jako podmiotu konstytuującego i funkcjonującego
w strukturach społecznych i gospodarczych (K_W05)
4. posiada wiedzę o normach i regułach organizacyjnych
konstytuujących funkcjonowanie człowieka w podmiotach
5. Student ma podstawową wiedzę o genezie i ewolucji nauk
o zarządzaniu w kontekście zarządzania zasobami ludzkimi
(K_W08)
Umiejętności:
1. Student potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną
do analizy i opisu procesów społecznych zachodzących w
sferze zasobów ludzkich podmiotów gospodarczych
(K_U02)
2. Student potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów
społecznych zachodzących w sferze zasobów ludzkich
podmiotów gospodarczych (K_U03)
3. Student prawidłowo posługuje się normami i regułami
organizacyjnymi w celu rozwiązywania problemów
pojawiających się w sferze zasobów ludzkich podmiotów
4. Student posiada umiejętność formułowania problemów,
proponowania rozwiązań oraz ich wdrażania w sferze
zasobów ludzkich podmiotów gospodarczych (K_U07)
1. Student potrafi określać priorytety w zakresie
realizowanych zadań (K_K03)
2. Student potrafi samodzielnie kształtować swoją postawę
społeczną kierując się zasadami etyki
(K_K05)
programowe
Wykład:
7. Istota i modele zarządzania zasobami ludzkimi.
8. Planowanie zasobów ludzkich
9. Rekrutacja i selekcja pracowników
10. Motywowanie pracowników
11. System ocen pracowniczych
12. Szkolenie i doskonalenie pracowników
13. Rola kultury organizacyjnej w zarządzaniu zasobami
ludzkimi
14. Przeciwdziałanie
zachowaniom
nieetycznym
w
organizacji
Ćwiczenia:
1. Modele zarządzania zasobami ludzkimi
2. Metody planowania zasobów ludzkich
3. Źródła i metody rekrutacji i selekcji pracowników
4. Narzędzia motywowania do pracy
5. Techniki i metody oceny pracowników
6. Kierowanie rozwojem zawodowym
7. Instrumenty ZZL a kształtowanie zachowań pracowniczych
18
punkty ECTS
• e-learning
• ćwiczenia audytoryjne: analiza przypadków z dyskusją /
gry symulacyjne / praca w grupach/ dyskusja
Formy aktywności
Stacjonarne
Niestacjonarne
W
AF/...
…….
W
AF/
……
….
nauczyciela
akademickiego:
2.Opracowanie
kolokwium, inne
35
20
25
15
15
30
25
35
5
10
10
15
10
15
15
10
Suma
0
5
50
2
50
2
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
przedmiotu
wymagania
4
10
50
2
50
2
4
Sposób zaliczenia:
• egzamin
Formy zaliczenia:
• egzamin pisemny z pytaniami otwartymi
• zaliczenie: przygotowanie prezentacji oraz
oceny cząstkowe otrzymane w trakcie trwania
semestru
19
Podstawowe kryteria: umiejętność nazwania kolejnych
etapów zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji,
scharakteryzowania modeli i strategii zarządzania zasobami
ludzkimi w organizacji,
opisanie istoty i specyfiki
zastosowania
poszczególnych
metod
i
narzędzi
wykorzystywanych w zarządzaniu zasobami ludzkimi,
zidentyfikowania czynników i uwarunkowań skuteczności
metod i narzędzi zarządzania zasobami ludzkimi.
1. A.Pocztowski, Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWE,
Warszawa 2008
2. M.Armstrong, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna
Wolters Kluwer Polska, 2005
1 Z.Janowska, Zarządzanie zasobami ludzkimi , PWE
Warszawa 2010
2. Cz.Zając, Zarządzanie zasobami ludzkimi , Wydawnictwo
WSB, Wrocław 2009
Wykaz literatury :
Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: prof. dr hab. Aldona
Glińska-Neweś
OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu: Zarządzanie finansami przedsiębiorstw
Zarządzanie
Nazwa specjalności
studiów:
praktyczny
Język wykładowy:
polski
kierunkowy
Status przedmiotu:
obligatoryjny
Rok: II
Kod
przedmiotu
04.7 ZFP 441
Semestr: IV
RAZEM
wykład
ćwiczenia
laboratoria
projekty
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
60
30
30
-
-
-
praktyka
zawodowa
-
-
20
RAZEM
40
wykład
ćwiczenia
20
laboratoria
20
-
projekty
-
konwersatoria
-
seminarium/
proseminarium
praktyka
zawodowa
-
-
prawo, mikroekonomia, matematyka, finanse, rachunkowość
finansowa
Cel kształcenia:
Celem prowadzenia wykładów z przedmiotu jest
wyposażenie studenta w wiedzę, która pozwoli mu planować
strategię i prowadzić politykę finansową w przedsiębiorstwie
w sposób umożliwiający maksymalizowanie efektywności
ekonomicznej działalności i jego rozwoju.
Wiedza:
− zna główne metody, narzędzia i techniki pozyskiwania
nimi (K_W06)
Umiejętności:
− jest przygotowany do pełnienia różnych ról w pracy
zespołowej, w tym roli kierowniczej (K_U02)
(K_U04)
zadań (K_K03)
− prawidłowo identyfikuje i proponuje rozwiązania dylematów
związanych z wykonywanym zawodem (K_K04)
− potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy (K_K08)
programowe
Treści programowe
1. Istota zarządzania finansami w przedsiębiorstwie
2. Wartość pieniądza w czasie
Odsetki proste, odsetki złożone, kapitalizacja odsetek,
przepływy pieniężne, renty, efektywna stopa procentowa.
3. Koszt kapitału
Koszt kapitału własnego, koszt kapitału obcego,
średnioważony koszt kapitału
21
4. Ocena projektów inwestycyjnych
Metody proste, metody dyskontowe, porównywanie projektów
inwestycyjnych, analiza wrażliwości.
5. Analiza progu rentowności
Pojęcie progu rentowności, badanie wpływu zmiany
poszczególnych parametrów na wielkość progu rentowności,
wyznaczanie wielkości granicznych
6. Wykorzystanie dźwigni w zarządzaniu
przedsiębiorstwem
Dźwignia operacyjna, dźwignia finansowa, dźwignia
połączona,
7. Analiza sprawozdań finansowych
Bilans, rachunek zysków i strat, sprawozdanie z przepływów
środków pieniężnych.
Wykład:
Ćwiczenia:
Formy aktywności
punkty ECTS
nauczyciela
akademickiego:
2.Opracowanie
kolokwium, inne
Suma
wymagania
Stacjonarne
Niestacjonarne
W
W
AF/
ćw.
AF/
ćw.
37
37
24
24
31
45
44
58
16
15
23
25
15
30
21
33
0
0
0
0
68
82
67
82
3,3
2,7
3,3
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
2,7
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
przedmiotu
Sposób zaliczenia:
6
6
22
Formy zaliczenia:
problemowe)
studentów w dyskusjach nad wykonywanymi zadaniami.
zaprezentowanego na wykładach
• ćwiczenia:
pisemnej i ustnej w trakcie zajęć)
Wykaz literatury :
―
Bień W., Zarządzanie finansami
przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa 2005.
―
Czekaj J., Dreszer Z., Zarządzanie finansami
przedsiębiorstw. Podstawy teorii, WN PWN,
Warszawa 2005.
―
Dębski W., Teoretyczne i praktyczne aspekty
zarządzania finansami przedsiębiorstwa, WN PWN,
Warszawa 2005.
―
Głodek Z., Zarządzanie finansami
przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2004.
―
Pazio W. J., Zarządzanie finansami.
Wybrane zagadnienia, Oficyna Wydawnicza
Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2000.
dr Aneta Szóstek
OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu: Zarządzanie jakością
Zarządzanie
Nazwa specjalności
studiów:
praktyczny
Język wykładowy:
polski
kierunkowy
Kod
przedmiotu
04.7 ZJA 551
23
Status przedmiotu:
obligatoryjny
Rok: III
Semestr: V
RAZEM
wykład
ćwiczenia
laboratoria
projekty
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
60
30
30
-
-
-
praktyka
zawodowa
-
-
RAZEM
35
wykład
ćwiczenia
20
laboratoria
15
-
projekty
-
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
-
-
praktyka
zawodowa
-
• częściowo on-line (e-learning)
Podstawy zarządzania, statystyka
Cel kształcenia:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z pojęciami,
prawidłowościami i problemami zarządzania jakością,
przekazanie wiedzy w zakresie teoretycznych aspektów
dotyczących problematyki szeroko rozumianego zarządzania
jakością, poznanie koncepcji zarządzania przez jakość
(TQM), poznanie podstawowych składników nowoczesnych
systemów zarządzania jakością, zdobycie orientacji w
zagadnieniach związanych z normalizacją i certyfikacją tych
systemów. Ponadto, celem przedmiotu jest również nabycie
umiejętności analizowania procesów organizacyjnych,
posługiwania się wybranymi metodami i technikami
stosowanymi w rozwiązywaniu problemów zarządzania
jakością.
Wiedza:
− student zna rodzaje więzi społecznych, organizacyjnych i
otoczeniem (K_W04)
− student objaśnia istotę, przyczyny, przebieg i konsekwencje
procesów zmian zachodzących w podmiotach
gospodarczych i ich elementach (K_W08)
24
Umiejętności:
− student potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną
do analizy i opisu procesów ekonomicznych i społecznych
− student potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów
ekonomicznych i społecznych zachodzących w podmiotach
(K_U04)
− student posiada umiejętność formułowania problemów,
proponowania rozwiązań oraz ich wdrażania w zakresie
− student posiada umiejętność opisywania, interpretowania i
dotyczących systemów i podmiotów gospodarczych
(K_U08)
− student posiada umiejętność przygotowywania typowych
prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku polskim w
zakresie właściwym dla podmiotów gospodarczych (K_U09)
zadań (K_K03)
− student potrafi uczestniczyć w budowaniu projektów
rozmaitej natury, objaśniając aspekty ekonomiczne i
zarządcze tych przedsięwzięć (K_K06)
programowe
Treści programowe
Wykład:
1. Podstawowe pojęcia i definicje jakości
2. Ewolucja w podejściu do problematyki jakości
3. Znaczenie zarządzania jakością w przedsiębiorstwie
4. Założenia koncepcji TQM (Total Quality Management)
5. Podejście procesowe w zarządzaniu jakością
6. Normalizacja,
certyfikacja
i
integracja
systemów
zarządzania; wybrane systemy i standardy zarządzania
jakością
7. Metody i narzędzia doskonalenia jakości.
8. Koszty jakości.
Ćwiczenia:
1. Zastosowanie metod heurystycznych do rozwiązywania
problemów
jakościowych
–
burza
mózgów;
przeprowadzenie kilku sesji dla wybranych problemów
organizacyjnych, przygotowanie, proces twórczy, ocena i
analiza wyników - ćwiczenia w grupach, ćwiczenia
2. Zastosowanie wybranych technik identyfikacji i analizy
problemów jakościowych – diagramu pokrewieństwa,
diagramu zależności diagramu przyczynowo-skutkowego
(wykres Ishikawy); ćwiczenia w grupach, ćwiczenia
3. Optymalizacja procesów – budowanie i optymalizacja
procesu z wykorzystaniem np. kart przepływu (mapa
procesu; schemat blokowy), analiza przypadków z
przedsiębiorstw produkcyjnych i usługowych - ćwiczenia w
25
grupach, ćwiczenia indywidualne (platforma e-learningowa)
4. Projekt – praca zespołowa, semestralna
punkty ECTS
V. STUDIA STACJONARNE:
- wykład (30)
- ćwiczenia (30)
VI. STUDIA NIESTACJONARNE:
- wykład (20)
- ćwiczenia (15)
wymagania
Wykład:
17. wykład e-learningowy (wybranych tematów)
Ćwiczenia:
5. zajęcia projektowe
7. ćwiczenia e-learningowe – indywidualne
rozwiązywanie i analiza przypadków (wybranych
tematów)
Formy aktywności
nauczyciela
akademickiego:
2.Opracowanie
kolokwium, inne
Suma
Stacjonarne
Niestacjonarne
W
W
AF/
ćw.
AF/
ćw.
37
37
24
19
20
31
37
45
10
6
12
8
10
10
25
15
0
15
0
22
57
68
61
64
2,7
2,4
2,6
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
2,3
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
przedmiotu
Sposób zaliczenia:
5
5
Formy zaliczenia:
problemowe)
studentów w dyskusjach nad proponowanymi
rozwiązaniami, projekt wykonywany podczas trwania
całego semestru
26
zaprezentowanego na wykładach w formie „tradycyjnej” i
w postaci e-learningowej (jeśli została zaplanowana)
• ćwiczenia:
pisemnej i ustnej w trakcie zajęć, udział w dyskusji nad
proponowanymi rozwiązaniami przez innych studentów;
indywidualne poprawne analizowanie i rozwiązywanie
zagadnień w wersji pisemnej (na platformie elearningowej); wykonanie projektu (zespół – w trakcie
trwania semestru)
Wykaz literatury :
−
−
−
−
Urbaniak M., Systemy zarządzania jakością,
środowiskiem oraz bezpieczeństwem w praktyce
gospodarczej, Difin, Warszawa, 2007
Hamrol A.: Zarządzanie jakością z przykładami, PWN,
Warszawa 2008.
Urbaniak M., Zarządzanie jakością. Teoria i praktyka,
Difin, Warszawa 2004.
Lewandowski J., Zarządzanie jakością, Wydawnictwo
Marcus, Łódź, 1998
−
−
Łańcucki J. (red.), „Podstawy Kompleksowego
Zarządzania Jakością: TQM”, Wydawnictwo Akademii
Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań, 2007
Urbaniak M., Systemy zarządzania w praktyce
gospodarczej, Difin, Warszawa, 2006
dr inż. Małgorzata Wiśniewska
OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu: Zarządzanie projektami
Nazwa specjalności
studiów:
Zarządzanie
Kod
przedmiotu
04.7 ZPR 661
praktyczny
Język wykładowy:
polski
kierunkowy
Status przedmiotu:
obligatoryjny
27
Rok: III
Semestr: VI
RAZEM
60
wykład
ćwiczenia
30
30
laboratoria
projekty
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
praktyka
zawodowa
RAZEM
35
wykład
ćwiczenia
20
15
laboratoria
Cel kształcenia:
projekty
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
praktyka
zawodowa
Zajęcia realizowane są w pomieszczeniu dydaktycznym.
Przedmioty wprowadzające:
• podstawy zarządzania,
• zarządzanie zasobami ludzkimi.
Wymagania wstępne:
• pojęcie, istota i funkcje zarządzania oraz specyfika
zarządzania działalnością bieżącą przedsiębiorstwa,
• istota, zakres i znaczenie poszczególnych etapów
procesu zarządzania personelem.
Nabycie przez studentów podstawowej wiedzy z zakresu
zarządzania projektami, a w szczególności o zasadach
funkcjonowania projektów i procedurze zarządzania
projektami.
Ponadto kształtowanie umiejętności rozwiązywania
funkcjonalnych, instytucjonalnych i personalnych problemów
w ramach zarządzania projektami oraz kształtowanie
odpowiednich postaw do pełnienia określonych ról w ramach
zespołu projektowego.
Wiedza:
Student zna główne metody, narzędzia i techniki
pozyskiwania danych pozwalających opisywać procesy
zarządzania projektami zachodzące w podmiotach
gospodarczych (K_W06).
Student objaśnia istotę, przyczyny, przebieg i konsekwencje
procesów zmian mających znamiona projektu i
zachodzących w podmiotach gospodarczych oraz ich
elementach (K_W08).
Umiejętności:
Student posiada umiejętność formułowania problemów,
proponowania rozwiązań mających charakter projektów oraz
ich wdrażania w zakresie funkcjonowania podmiotów
gospodarczych (K_U07).
Student posiada umiejętność opisywania, interpretowania i
dotyczących systemów i podmiotów gospodarczych w
zakresie zarządzania projektami (K_U08).
28
Student jest przygotowany do pełnienia różnych ról w pracy
zespołowej pełniąc określone funkcje w zespole
projektowym, w tym rolę kierownika projektu (K_K02).
Student potrafi określać priorytety w zakresie realizowanych
zadań (K_K03).
Student potrafi uczestniczyć w budowaniu projektów
rozmaitej natury, objaśniając aspekty ekonomiczne oraz
zarządcze tych przedsięwzięć (K_K06).
programowe
Prezentowane w ramach wykładu treści obejmują
następujące ogólne zagadnienia:
• podstawy zarządzania projektami,
• funkcjonalne problemy zarządzania projektami,
• instytucjonalne problemy zarządzania projektami,
• personalne problemy zarządzania projektami,
• metody zarządzania projektami.
W ramach realizowanych ćwiczeń szczegółowo omawiane są
i realizowane poszczególne etapy procesu zarządzania
projektami oraz nabywane umiejętności zastosowania
poszczególnych metod wykorzystywanych w zarządzaniu
projektami.
Wykład prowadzony metodą tradycyjną z wykorzystaniem
prezentacji multimedialnej, w sposób zapewniający
możliwość dyskutowania omawianych zagadnień, a także
analiza wybranych zagadnień przedmiotu z wykorzystaniem
ujęć opisowych, matematycznych i graficznych.
Ćwiczenia audytoryjne: rozwiązywanie zadań z
wykorzystaniem metod zarządzania projektami,
dyskutowanie praktycznych problemów decyzyjnych z
zakresu zagadnień odnoszących się do przedmiotu
zarządzanie projektem oraz praca w grupach nad
metodycznym przygotowywaniem autorskich projektów.
Formy aktywności
punkty ECTS
nauczyciela
akademickiego:
2. Opracowanie
kolokwium, inne
Stacjonarne
Niestacjonarne
W
W
AF/...
…….
AF/
……
….
37
37
24
19
30
21
35
37
10
6
12
8
20
10
33
19
0
5
0
10
29
Suma
wymagania
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
przedmiotu
Sposób zaliczenia:
• egzamin
67
58
69
56
2,7
2,3
2,8
2,2
5
5
Formy zaliczenia:
• wykład: egzamin pisemny w formie testu
• ćwiczenia: obecność na zajęciach oraz zaliczenie
pisemne w formie wykonania pracy zaliczeniowej
polegającej na metodycznym zaplanowaniu autorskiego
projektu
Wykaz literatury :
• wykład: poprawność udzielonych odpowiedzi
• ćwiczenia: frekwencja na zajęciach i poprawność
zastosowania metod i zasad zarządzania projektami na
poszczególnych etapach procesu planowania
autorskiego projektu.
1. wykorzystywana podczas zajęć:
• Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie
projektami, PWE, Warszawa 2003.
• Trocki M. (red.), Metodyki zarządzania projektami,
Bizarre, Warszawa 2011.
2. studiowana samodzielnie przez studenta
• Mingus N., Zarządzanie projektami, Wydawnictwo
HELION, Gliwice 2002.
• Wysocki R.K., McGary R., Efektywne zarządzanie
projektami, Wydawnictwo HELION, Gliwice 2005.
• Frame J.D., Zarządzanie projektami w organizacjach,
WIG-PRESS, Warszawa 2001.
• Kerzner H., Zarządzanie projektami, Wydawnictwo
HELION, Gliwice 2005.
• Mikołajczyk Z., Techniki organizatorskie w
rozwiązywaniu problemów zarządzania, PWN,
Warszawa 1998.
Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: Waldemar
Glabiszewski
30
OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu: Zarządzanie strategiczne
Kod
przedmiotu
04.7 ZST 441
Zarządzanie
Nazwa specjalności
studiów:
praktyczny
Język wykładowy:
polski
kierunkowy
Status przedmiotu:
obligatoryjny
Poziom studiów: I
Rok: II
Semestr: IV
RAZEM
wykład
ćwiczenia
laboratoria
projekty
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
60
30
praktyka
zawodowa
30
RAZEM
wykład
ćwiczenia
35
20
15
laboratoria
projekty
konwersatoria
seminarium/
proseminarium
praktyka
zawodowa
Zajęcia realizowane są w pomieszczeniu dydaktycznym
Podstawy zarządzania, Organizacja i funkcjonowanie MSP;
Rachunkowość finansowa
Student powinien : znać zasady funkcjonowania
przedsiębiorstwa, relacje przedsiębiorstwa z otoczeniem,
znać zasady rządzące rynkiem, jako podstawy efektywnych
decyzji w przedsiębiorstwie; znać podstawy zarządzania
finansami; myśleć logicznie.
31
Cel kształcenia:
Celem nauczania jest:
1. Przekazanie wiedzy oraz umiejętności w zakresie
formułowania i wdrażania strategii;
2. Prezentacja istoty modelu zarządzania
strategicznego;
3. Dostarczenie wiedzy i umożliwienie praktycznego
treningu w zakresie narzędzi i technik analizy
strategicznej
4. Podkreślenie ścisłego związku pomiędzy solidną
analizą wnętrza i otoczenia przedsiębiorstwa a
efektywnością decyzji strategicznych.
5. Charakterystyka konkurencyjności przedsiębiorstwa
jako głównego celu każdej formułowanej strategii.
Wiedza:
- identyfikuje i analizuje relacje pomiędzy podmiotami
gospodarczymi i innymi instytucjami społecznymi tworzącymi
ich otoczenie w skali krajowej i międzynarodowej w ujęciu
strategicznym (K_W03)
-zna i analizuje rodzaje więzi społecznych, organizacyjnych i
otoczeniem i ich wzajemne oddziaływanie w ujęciu
strategicznym(K_W04)
Umiejętności:
- potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów
ekonomicznych i społecznych zachodzących w podmiotach
gospodarczych jako podstawy planowania strategicznego
(K_U03)
- potrafi wykorzystywać właściwe metody i narzędzia do
prognozowania skutków procesów ekonomicznych i
właściwe dla zarządzania strategicznego (K_U04)
- potrafi uczestniczyć w budowaniu projektów związanych z
kształtowaniem konkurencyjności przedsiębiorstwa (K_K06)
programowe
Wykład:
1. Ogólna charakterystyka procesu zarządzania
strategicznego
1.1. Istota i poziom strategii
1.2. Etapy procesu zarządzania strategicznego
1.3. Ewolucja strategicznego myślenia: szkoły (nurty)
zarządzania strategicznego
2. Analiza otoczenia przedsiębiorstwa
2.1. Odpowiedzialność społeczna i etyka w zarządzaniu
strategicznym
2.2. Struktura makrootoczenia przedsiębiorstwa – analiza
PEST
2.3. Analiza sektorowa: model konkurencji M.E.Portera,
grupowanie strategiczne, ocena pozycji konkurencyjnej
przedsiębiorstwa
3. Analiza zasobów przedsiębiorstwa
32
3.1. Istota i źródła przewag konkurencyjnych
3.2. Zasobowe uwarunkowania strategii przedsiębiorstwa
3.3. Łańcuch wartości jako podstawa identyfikacji silnych
stron i słabości przedsiębiorstwa
4. Cele przedsiębiorstwa
4.1. Misja organizacji: istota i proces formułowania
4.2. Finansowe i rynkowe cele strategiczne
5. Generowanie i ocena opcji strategicznych
5.1. Macierz SWOT/TOWS
5.2. Strategie rozwoju przedsiębiorstwa wg I.Ansoffa
5.3. Strategie konkurowania
5.4. Konkurencyjność przedsiębiorstwa jako podstawa każdej
strategii: istota, model konkurencyjności;
5.5. Sposoby umacniania konkurencyjności przedsiębiorstwa
5.5. Kryteria oceny wariantów strategii
6. Wdrażanie strategii
6.1. Planowanie zasobów
6.2. Strategia a struktura organizacyjna przedsiębiorstwa
6.3. Ludzie i wewnętrzne systemy regulacyjne
przedsiębiorstwa
6.4. Zbilansowana Karta Wyników
Ćwiczenia:
1. Ogólna charakterystyka procesu zarządzania
strategicznego – case study
2. Analiza otoczenia przedsiębiorstwa: analiza PEST, metody
scenariuszowe; model 5-ciu sił Portera, metoda punktowa
oceny atrakcyjności sektora, mapa grup strategicznych;
3. Analiza zasobów przedsiębiorstwa
istota i źródła przewag konkurencyjnych, zasobowe
uwarunkowania strategii przedsiębiorstwa, łańcuch wartości
jako podstawa identyfikacji silnych stron i słabości
przedsiębiorstwa, metoda kluczowych czynników sukcesu.
4. Metody macierzowe: macierz BCG, macierz GE
4. Cele przedsiębiorstwa
misja organizacji: istota i proces formułowania, finansowe i
rynkowe cele strategiczne – proces analizy
5. Generowanie i ocena opcji strategicznych
macierz SWOT/TOWS, strategie rozwoju przedsiębiorstwa
wg I. Ansoffa, strategie konkurowania,
6. Zbilansowana karta wyników jako narzędzie ułatwiające
implementację i kontrolę strategii.
• ćwiczenia audytoryjne: analiza tekstów z dyskusją/
analiza zdarzeń krytycznych (przypadków) / dyskusja
33
Formy aktywności
Stacjonarne
Niestacjonarne
W
AF/...
…….
W
AF/
……
….
nauczyciela
akademickiego:
2.Opracowanie
kolokwium, inne
37
37
24
19
30
21
43
39
10
6
12
10
20
10
30
19
Suma
0
5
0
10
67
58
67
58
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
Sumaryczna liczba
punktów ECTS dla
przedmiotu
Sposób zaliczenia:
• egzamin
2,7
2,3
2,7
2,3
punkty ECTS
GODZINY KONTAKTOWE Z
NAUCZYCIELEM AKADEMICKIM:
I. STUDIA STACJONARNE:
- wykład (30)
- ćwiczenia (30)
- wykład (20)
- ćwiczenia (15)
wymagania
5
5
Formy zaliczenia:
• egzamin pisemny z pytaniami (zadaniami) otwartymi
• zaliczenie pisemne na bazie: kolokwium zaliczeniowego
sprawdzającego umiejętność wykorzystania metod
analizy strategicznej oraz projektu przygotowanego w
zespołach dotyczącego strategii konkurencji wybranego
przedsiębiorstwa.
Wykaz literatury :
- znajomość podstawowych treści dotyczących zarządzania
strategicznego przekazanych na wykładzie oraz
uzupełnionych z literatury przedmiotu;
- umiejętność formułowania celów strategicznych;
- umiejętność zastosowania metod analizy strategicznej oraz
wyciągania na ich podstawie wniosków;
- przygotowanie teoretyczne do wykonywanych ćwiczeń,
- zdolność systemowego spojrzenia na badaną organizację.
K. Obłój, Strategia organizacji. W poszukiwaniu trwałej
przewagi konkurencyjnej, PWE, Warszawa 2007
G. Gierszewska, M. Romanowska, Analiza strategiczna
przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2007
34
M.E. Porter, Strategia konkurencji. Metody analizy sektorów i
konkurentów, PWE, 1992 lub późniejsze wydania
M.E. Porter, Przewaga konkurencyjna. Osiągania i
utrzymywanie lepszych wyników, HELION, Gliwice 2006
Z. Pierścionek, Zarządzanie strategiczne w
przedsiębiorstwie, PWN, 2011
STRATEGOR, Zarządzanie firmą. Strategie, struktury,
decyzje, tożsamość, PWE, 1995 lub późniejsze wydania
G. Hamel, C.K. Prahalad, Przewaga konkurencyjna jutra,
Business Press, 1999
B.de Wit, R. Meyer, Synteza strategii. Tworzenie przewagi
konkurencyjnej przez analizowanie paradoksów, PWE,
Warszawa 2007
R.S. Kaplan, D.P.Norton, Strategiczna karta wyników. Jak
przełożyć strategię na działania, PWN, Warszawa 2001
K. Obłój, Tworzywo skutecznych strategii, PWE, 2002
G. Stonehouse, J. Kamil, T. Purdie, Globalizacja. Strategie i
zarządzanie, Felberg SJA, 2001
R.M. Grant, Contemporary strategy analysis. Concepts,
Techniques, Applications, Blackwell Business, 2002
J. B. Barney, W.S. Hesterly, Strategic Management and
Competitive Advantage, Prentice Hall 2008
M.E. Porter, Competitive Advantage of Nations, Macmillan
Press, 1990
Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: dr Monika Chodorek
35

Marketing Rachunkowość finansowa Seminarium dyplomowe

Transkrypt

Podobne dokumenty

MK_21_11_6_2 Retoryka wystąpień publicznych

Ń FORMY ZALICZE E Z Zo

Ń FORMY ZALICZE E Z Zo

Wytyczne do projektu z przedmiotu Metody i narzędzia realizacji

Arkusz opisu przedmiotu do Katalogu przedmiotów ECTS

wydział fizyki - Politechnika Warszawska

sylabus przedmiotu „estetyka (projektowanie graficzne)”

technologia potraw

WH.IHS-0016 - Instytut Historii Sztuki UJ