Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu
Transkrypt
Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu
Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu. Nowa edycja dla klasy V szkoły podstawowej Rozdział 1: Schule Temat 1: Der Stundenplan von Sandra C e l e k o m u n i k a c y j n e: określanie dni tygodnia, rozpoznawanie nazw przedmiotów szkolnych, umiejętność zadawania pytań na temat planu lekcji. Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: dni tygodnia, nazwy przedmiotów szkolnych, szyk wyrazów w zdaniu prostym. M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: A1, A2, A3 Temat 2: Dein Stundenplan C e l e k o m u n i k a c y j n e: nazywanie przedmiotów szkolnych, określanie dni tygodnia, wyrażanie zadowolenia, niechęci ustalanie terminów spotkań. Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: nazwy przedmiotów szkolnych, dni tygodnia, wyrazanie własnej opinii na temat danego przedmiotu. Powtórzenie odmiany czasownika haben, tworzenie pytań typu: wann ...?, szyk wyrazów w zdaniu prostym. M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: A4 (krzyżówka), A5, A6, A7, A8 Temat 3: In Sandras Traumschule C e l e k o m u n i k a c y j n e: nazywanie wymyślonych przedmiotów. Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: odmiana czasowników: lesen, sprechen, sehen. M a t e r i a ł: podręcznik: B materiały ćwiczeniowe: B1, B7 Temat 4: Wer liest was? C e l e k o m u n i k a c y j n e: przekazywanie informacji na temat zainteresowań czytelniczych. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: powtórzenie nazw zawodów, nazw czasopism niemieckojęzycznych. Odmiana czasownika: lesen, sprechen, sehen, haben. Odmiana rzeczownika w bierniku. M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: B2, B3, B4, B5, B6, B8 Temat 5: Im Unterricht C e l e k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie wiedzy, niewiedzy, zainteresowania, niezrozumienia, prośby, bezradności. Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: zwroty typu: Keine Ahnung, Darf ich?, Wie bitte?, Ich verstehe nicht. M a t e r i a ł: podręcznik: C materiały ćwiczeniowe: C1, C2 Temat 6: In der Freizeit C e l e k o m u n i k a c y j n e: proponowanie różnych form spędzania czasu wolnego. Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: słownictwo dotyczące gier i zabaw, szyk wyrazów w zdaniu prostym. M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: D1, D2 (lotto obrazkowe), D3 Temat 7: Wochentage C e l e k o m u n i k a c y j n e: nauka wiersza o dniach tygodnia. Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: szyk wyrazów w zdaniu prostym, nazwy dni tygodnia, nazwy czynności. M a t e r i a ł: podręcznik: E - wiersz materiały ćwiczeniowe: E1 Temat 8: In der Pause Cele k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie własnej opinii, nazywanie przedmiotów szkolnych. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: przedmioty szkolne, zwroty na wyrażanie braku czasu. M a t e r i a ł: podręcznik: F materiały ćwiczeniowe: F1 Temat 9: Kommissar Spürnase Cele k o m u n i k a c y j n e: udzielanie informacji o swojej szkole, klasie, nauczycielach. Wyrażanie opinii o kolegach / koleżankach z klasy. Wyrażanie zadowolenia, niezadowolenia. Uczeń samodzielnie odkrywa regułę tworzenia rzeczowników złożonych. Rozwijanie sprawności czytania ze zrozumieniem. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: M a t e r i a ł: podręcznik: G materiały ćwiczeniowe: G1, G2, G3 tworzenie rzeczowników złożonych. Temat 10: Projekt Cele k o m u n i k a c y j n e: Uczeń opracowuje projekt serialu "Moja przygoda z językiem niemieckim" Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: powtórzenie materiału z 1. rozdziału. M a t e r i a ł: podręcznik: H materiały ćwiczeniowe: H1 ćwiczenie wymowy: podręcznik I, materiały ćwiczeniowe I1 Temat 11: Das kann ich Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć. Temat 12: Das kann ich. Test Test do 1. rozdziału podręcznika, sprawdza sprawność rozumienia ze słuchu, sprawność mówienia, czytania i pisania. Rozdział 2: Mein Tag Temat 13: Wie spät ist es? Cele k o m u n i k a c y j n e: określanie czasu oficjalnie i potocznie, podawanie rozmówcy godziny, pytanie o godzinę. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: określanie czasu, powtórzenie liczebników 1 - 12, zwroty grzecznościowe. M a t e r i a ł: podręcznik: A materiały ćwiczeniowe: A1, A2, A3, A4. Temat 14: Das Fernsehprogramm Cele k o m u n i k a c y j n e: kształcenie sprawności rozumienia tekstu czytanego, informowanie rozmówcy o programach telewizyjnych, podawanie godziny. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: podawanie i rozróżnianie tytułów znanych programów telewizyjnych, określanie godziny. M a t e r i a ł: podręcznik: B materiały ćwiczeniowe: B1, B2 , B3 (tekst dodatkowy rozwijający sprawność rozumienia ze słuchu), B4 (tangram) Temat 15: Ein Tag von Martin Cele k o m u n i k a c y j n e: określanie czynności wykonywanych w ciągu dnia, planowanie czasu. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: słownictwo związane z określaniem i planowaniem czasu w ciągu dnia, szyk wyrazów w zdaniu prostym. M a t e r i a ł: podręcznik: C materiały ćwiczeniowe: C1, C2 Temat 16: Domino Cele k o m u n i k a c y j n e: określanie czynności wykonywanych w ciągu dnia, planowanie czasu. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: słownictwo związane z określaniem i planowaniem czasu w ciągu dnia, szyk wyrazów w zdaniu prostym. M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: C3, C4, C5, C6 (domino), C8 Temat 17: Mein Tag Cele k o m u n i k a c y j n e: umiejętność formułowania pytań dotyczących czynności wykonywanych w ciągu dnia, udzielanie odpowiedzi. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: odmiana czasownika essen, aufstehen, sich anziehen, fernsehen, zurückkommen. M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: C7 (Partnerspiel), C9, C10 Temat 18: Mein Tag - piosenka Piosenki stanowią dodatkowy atrakcyjny, materiał nauczania, który utrwala zagadnienia leksykalno-gramatyczne ćwiczone w danym rozdziale. M a t e r i a ł: podręcznik: D materiały ćwiczeniowe: D1 Temat 19: Morgens bei Familie Holzmann - Hörtext Cele k o m u n i k a c y j n e: określanie czynności porannych, godziny, rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: M a t e r i a ł: podręcznik: E, materiały ćwiczeniowe: E1 określanie godziny, nazywanie czynności. Temat 20: Kommissar Spürnase Cele k o m u n i k a c y j n e: umiejętność dopasowania czynności do miejsca, w którym wykonuje się daną czynność. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: słownictwo związane z meblowaniem mieszkania, odmiana czasowników nieregularnych: schlafen, sich waschen. M a t e r i a ł: podręcznik: F materiały ćwiczeniowe: F1 Temat 21: Projekt Cele k o m u n i k a c y j n e: uczeń opracowuje projekt serialu "Moja przygoda z językiem niemieckim" Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: powtórzenie i utrwalenie materiału z 2. rozdziału. M a t e r i a ł: podręcznik: G materiały ćwiczeniowe: G1 ćwiczenie wymowy: podręcznik H, materiały ćwiczeniowe H1 Temat 22: Das kann ich Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć. Temat 23: Das kann ich. Test Test do 2. rozdziału podręcznika, sprawdzający sprawność rozumienia ze słuchu, sprawność mówienia, czytania i pisania. Rozdział 3: Freunde Temat 24: Brieffreunde Cele k o m u n i k a c y j n e: umiejętność wyrażania swoich zainteresowań, określanie zadowolenia, niezadowolenia, podtrzymywanie kontaktu, nawiązywanie rozmowy. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: nazwy hobby, powtórzenie odmiany czasownika zwrotnego sich interessieren. M a t e r i a ł: podręcznik: A materiały ćwiczeniowe: A1, A2, A3 Temat 25: Hobby Cele k o m u n i k a c y j n e: określanie własnego hobby, własnych zainteresowań, zredagowanie listu do czasopisma młodzieżowego. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: określanie hobby, odmiana czasowników zeichnen, tanzen. M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: A4, A5, A6, A7, A8, A9, A10, A11 Temat 26: Ich mag sie Cele k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie własnych opinii, sądów na temat ulubionych zespołów, aktorów, wyrażanie sympatii, antypatii. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: słownictwo związane z zainteresowaniami uczniów. M a t e r i a ł: podręcznik: B materiały ćwiczeniowe: B1, B2 Temat 27: Steckbriefe Cele k o m u n i k a c y j n e: opisywanie osób, przekazywanie informacji. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: słownictwo związane z określaniem wieku, wyglądu, nazywanie cech charakteru. Zaimek dzierżawczy sein, seine, ihr, ihre. M a t e r i a ł: podręcznik: C Temat 28: Meine Freundin / mein Freund Cele k o m u n i k a c y j n e: umiejętność przekazywania informacji o innych, opis osób, rozwijanie sprawności mówienia i rozumienia ze słuchu. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: określanie cech charakteru, wieku, zainteresowań. M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: C1, C2, C3 (Hörtext) Temat 29: Echte Freunde - piosenka Piosenki stanowią dodatkowy atrakcyjny, materiał nauczania, który utrwala zagadnienia leksykalno-gramatyczne ćwiczone w danym rozdziale. M a t e r i a ł: podręcznik: D materiały ćwiczeniowe: D1 Temat 30: Kommissar Spürnase Cele k o m u n i k a c y j n e: określanie przynależności, nazywanie różnych gatunków zwierząt. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: nazwy zwierząt egzotycznych, zaimek dzierżawczy sein, ihr. M a t e r i a ł: podręcznik: E materiały ćwiczeniowe: E1, E2 (krzyżowka), E3, E4 Temat 31: Im Fernsehstudio - Hörtext Cele k o m u n i k a c y j n e: rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu, określanie cech opisywanych osób. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: słownictwo związane z opisem osób. M a t e r i a ł: podręcznik: F materiały ćwiczeniowe: F1 Temat 32: Projekt Cele k o m u n i k a c y j n e: uczeń opracowuje projekt serialu "Moja przygoda z językiem niemieckim". Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: powtórzenie i utrwalenie materiału z 3. rozdziału. M a t e r i a ł: podręcznik: G materiały ćwiczeniowe: G1 ćwiczenie wymowy: podręcznik H, materiały ćwiczeniowe H1 Temat 33: Das kann ich Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć. Temat 34: Das kann ich. Test Test do 3. rozdziału podręcznika, sprawdzający sprawność rozumienia ze słuchu, sprawność mówienia, czytania i pisania. Rozdział 4: Jahreszeiten Temat 35: Jahreszeiten Cele k o m u n i k a c y j n e: określanie pór roku, nazywanie czynności związanych z daną porą roku. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: nazwy pór roku, szyk wyrazów w zdaniu. M a t e r i a ł: podręcznik: A materiały ćwiczeniowe: A1, A2, A3 Temat 36: Du und die Jahreszeiten Cele k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie własnych zainteresowań, nawiązywanie i podtrzymywanie rozmowy. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: tworzenie pytań przez inwersję. M a t e r i a ł: podręcznik: B materiały ćwiczeniowe: B1, B2 Temat 37: Das Wetter Cele k o m u n i k a c y j n e: określanie zjawisk atmosferycznych. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: zaimek nieosobowy es, zwroty dotyczące pogody. M a t e r i a ł: podręcznik: C materiały ćwiczeniowe: C1, C2, C3, C4 (gra memory) Temat 38: Das Wetterkalender Cele k o m u n i k a c y j n e: określanie pogody, udzielanie informacji, zdobywanie informacji, reagowanie na informację. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: szyk wyrazów w zdaniu prostym, pytania typu: wann?, wo?, wie?, przyimki miejsca, zaimek nieosobowy es. M a t e r i a ł: podręcznik: D materiały ćwiczeniowe: C5, C6, D1 Temat 39: Das Lied von den Jahreszeiten - piosenka Piosenki stanowią dodatkowy atrakcyjny, materiał nauczania, który utrwala zagadnienia leksykalno-gramatyczne ćwiczone w danym rozdziale. M a t e r i a ł: podręcznik: E materiały ćwiczeniowe: E1 Temat 40: Wetterbericht - Hörtext Cele k o m u n i k a c y j n e: rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu, określanie pogody. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: zjawiska atmosferyczne. M a t e r i a ł: podręcznik: F materiały ćwiczeniowe: F1 zaimek nieosobowy es, słownictwo określające Temat 41/42: Willkommen im Schwarzwald Cele k o m u n i k a c y j n e: umiejętność odczytywanie ważnych informacji z prospektu reklamowego, wyrażanie możliwości wykonania danej czynności, reagowanie pozytywne, negatywne, wywieranie wpływu na zachowanie rozmówcy, określanie chęci, możliwości, zadowolenia, wątpliwości. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: odmiana czasownika modalnego können, wollen, słownictwo związane ze spędzaniem czasu wolnego. M a t e r i a ł: podręcznik: G, H, I materiały ćwiczeniowe: G1, G2, G3 (domino) G4, H1, H2, H3, I1, I2, I3, I4, I5 Temat 43: Kommissar Spürnase Cele k o m u n i k a c y j n e: umiejętność dokonania wyboru, uzasadnienie wyboru danej oferty reklamowej. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: miejsce czasownika modalnego w zdaniu. M a t e r i a ł: podręcznik: J materiały ćwiczeniowe: J1 Temat 44: Projekt Cele k o m u n i k a c y j n e: uczeń opracowuje projekt serialu "Moja przygoda z językiem niemieckim". Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: powtórzenie i utrwalenie materiału z 4. rozdziału. M a t e r i a ł: podręcznik: K materiały ćwiczeniowe: K1 ćwiczenie wymowy: podręcznik L, materiały ćwiczeniowe L1 Temat 45: Das kann ich Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć. Temat 46: Das kann ich. Test Test do 4. rozdziału podręcznika sprawdzający sprawność rozumienia ze słuchu, sprawność mówienia, czytania i pisania. Rozdział 5: Einkäufe Temat 47: Obst und Gemüse Cele k o m u n i k a c y j n e: umiejętność nazwania owoców i warzyw, proponowanie komuś czegoś, nawiązywanie rozmowy, podtrzymywanie rozmowy, wyrażanie prośby, podziękowanie Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: nazwy owoców i warzyw, określanie jednostki wagi, ceny. M a t e r i a ł: podręcznik: A materiały ćwiczeniowe: A1, A2, A3 (krzyżówka), A4, A5 Temat 48/49: Einkäufe Cele k o m u n i k a c y j n e: proponowanie, wyrażanie prośby, życzenia, zamawianie czegoś. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: zwroty dotyczące zakupów, zamawianie potraw, określanie ceny, pytanie o cenę. M a t e r i a ł: podręcznik: B, C materiały ćwiczeniowe: B1, B2, C1, C2 Temat 50: Auf dem Markt - piosenka Piosenki stanowią dodatkowy atrakcyjny, materiał nauczania, który utrwala zagadnienia leksykalno-gramatyczne ćwiczone w danym rozdziale. M a t e r i a ł: podręcznik: D materiały ćwiczeniowe: D1 Temat 51: Computerspiel "Im Supermarkt" Cele k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie prośby, żądania, zaoferowanie czegoś. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: tryb rozkazujący dla 2. osoby l.p., 2. osoby l. mn. M a t e r i a ł: podręcznik: E materiały ćwiczeniowe: E1, E2, E3, E4 Temat 52: Carola macht Obstsalat - Hörtext Cele k o m u n i k a c y j n e: nazywanie jednostek miary i wagi, rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu. Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: jednostki wagi, miary, nazwy produktów spożywczych. M a t e r i a ł: podręcznik F, materiały ćwiczeniowe F1 Temat 53: Kommissar Spürnase Cele k o m u n i k a c y j n e: odkrycie reguły tworzenia trybu rozkazującego dla formy grzecznościowej. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: tryb rozkazujący dla formy grzecznościowej. M a t e r i a ł: podręcznik: G materiały ćwiczeniowe: G1, G2 Temat 54: Projekt Uczeń opracowuje projekt serialu "Moja przygoda z językiem niemieckim". Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: powtórzenie i utrwalenie materiału z 5. rozdziału. M a t e r i a ł: podręcznik: H materiały ćwiczeniowe: H1 ćwiczenie wymowy: podręcznik I, materiały ćwiczeniowe I1 Temat 55: Das kann ich Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć. Temat 56: Das kann ich. Test Test do 5. rozdziału podręcznika, sprawdzający sprawność rozumienia ze słuchu, sprawność mówienia, czytania i pisania. Rozdział 6: Ferienpläne Temat 57: Im Sommer C e l e k o m u n i k a c y j n e: przekazywanie informacji, wyrażanie własnych sądów, opinii, wyrażanie uczuć zadowolenia, pozdrawianie, opisywanie. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: określanie miejsca, przyimki z III i IV przypadkiem. M a t e r i a ł: podręcznik: A materiały ćwiczeniowe: A1, A2, A3, A4 Temat 58/59: Ferienpläne Cele k o m u n i k a c y j n e: nawiązywanie i podtrzymywanie rozmowy, określanie miejsca podróży. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: przyimki z III i IV przypadkiem w zwrotach. M a t e r i a ł: podręcznik: B materiały ćwiczeniowe: A5, A6, B1, B2, B3, B4 Temat 60: Ich packe meinen Rucksack Cele k o m u n i k a c y j n e: określanie rzeczy, cech przedmiotów. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: nazwy ubrań, kolory, biernik rzeczownika i zaimka dzierżawczego. M a t e r i a ł: podręcznik: C materiały ćwiczeniowe: C1, C2, C3, C4 Temat 61: Quartett Zebranie i utrwalenie słownictwa z rozdziałów 1-4 Temat 62: Die Schule ist aus - piosenka Piosenki stanowią dodatkowy atrakcyjny, materiał nauczania, który utrwala zagadnienia leksykalno-gramatyczne ćwiczone w danym rozdziale. M a t e r i a ł: podręcznik: D materiały ćwiczeniowe: D1 Temat 63/64: Bei meiner Oma auf dem Lande Cele k o m u n i k a c y j n e: przekazywanie informacji w czasie przeszłym Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: czas przeszły Präteritum czasownika sein. M a t e r i a ł: podręcznik: E materiały ćwiczeniowe: E1, E2, E3, E4 Temat 65: Wohin fahren die Kinder in den Sommerferien - Hörtext Cele k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie zamiaru, chęci zrobienia czegoś. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: określanie miejsca, wyrażanie przyszłości. M a t e r i a ł: podręcznik: F materiały ćwiczeniowe: F1 Temat 66: Kommissar Spürnase Cele k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie przeszłości, określanie daty. Zagadnienia l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: daty. M a t e r i a ł: podręcznik: G materiały ćwiczeniowe: G1 Temat 67: Projekt Uczeń opracowuje projekt serialu "Moja przygoda z językiem niemieckim". Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: powtórzenie i utrwalenie materiału z 6. rozdziału. M a t e r i a ł: podręcznik: H materiały ćwiczeniowe: H1 ćwiczenie wymowy: podręcznik I, materiały ćwiczeniowe I1. Temat 68: Das kann ich Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć. Temat 69: Das kann ich. Test Test do 6. rozdziału podręcznika, sprawdzający sprawność rozumienia ze słuchu, sprawność mówienia, czytania i pisania. Temat 70 - 77: Lese-, Spiel- und Bastelecke Rozdział przewidziany jest na 7-10 lekcji. Nauczyciel mający do dyspozycji 3 godziny tygodniowo może zrealizować ten materiał w oparciu o propozycje pracy z materiałem uzupełniającym.