Sprawozdanie z projektu edukacyjnego ,,Mistrzowie Kodowania

Zespół Szkół Gimnazjalnych Gimnazjum Integracyjne im. Adama Mickiewicza w Łobzie
Sprawozdanie z projektu edukacyjnego ,,Mistrzowie Kodowania
Autor: mgr Joanna Wierudzka, mgr Anna Nowakowska
21.06.2016.
Sprawozdanie z projektu edukacyjnego ,,Mistrzowie Kodowania”
"Nauka pisania programów to gimnastyka dla mózgu. Pozwala wypracować umiejętność efektywnego myślenia o rzeczach niezwiązanych z informatyką." (Bill Gates)
Języki programowania do niedawna domena wyłącznie informatyków staje się trzecim językiem,
którym na poziomie podstawowym powinien znać każdy człowiek, aby lepiej móc rozumieć otaczający go
świat i zachodzące w nim zmiany. Programowanie uczy nas kreatywnego i analitycznego myślenia oraz
zasad funkcjonowania nowoczesnych technologii. Brak umiejętności rozumienia podstawowych działań
komputerów jest odpowiednikiem analfabetyzmu, co utrudnia młodzieży odnalezienie się w dzisiejszych
realiach.
Mistrzowie Kodowania to program edukacyjny mający na celu upowszechnienie nauki
programowania realizowany na wszystkich poziomach nauczania w całej Polsce. W ramach zajęć młodzież
uczy się programowania w intuicyjnym języku Scratch. Wielką zaletą tego programu jest błyskawiczny
efekt, jaki widzi uczeń po uruchomieniu stworzonego przez siebie algorytmu. Projekt realizowany jest
przez Samsung Electronics Polska we współpracy z Partnerami: Centrum Cyfrowym Projekt: Polska,
Centrum Edukacji Obywatelskiej, Fundacją CoderDojo, Fundacją Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego
oraz Stowarzyszeniem „Rodzice w Edukacji” przy wsparciu grupy SuperBelfrzy RP.
Nasze gimnazjum zakwalifikowało się do trzeciej edycji Mistrzów Kodowania, a uczniowie
poznawali język programowania pod okiem pani Anny Nowakowskiej i pani Joanny Wierudzkiej. Cały cykl
zajęć trwał od lutego do czerwca i uczestniczyło w nim 16 uczniów naszej szkoły (6 – klasy I, 10
– klasy III). Uczestnicy zapoznali się z możliwościami aplikacji programu Scratch. Tworzyli skrypty
z wykorzystaniem instrukcji warunkowych, strukturalnych i interakcyjnych, wprowadzali pojęcia zmiennej
i losowości oraz zapoznali się z algorytmem poszukiwania binarnego. Efektem zdobytej wiedzy są
animacje i proste gry utworzone przez młodzież gimnazjalną. Nasi młodzi programiści bardzo chętnie
prezentowali w trakcie przerw międzylekcyjnych swoje gry kolegom i koleżankom. Doszło do rywalizacji
między użytkownikami programów, kto pierwszy dojdzie do celu lub zdobędzie najwięcej punktów w
nowo stworzonych grach i animacjach. http://zsglobez.nazwa.pl
Kreator PDF
Utworzono 8 March, 2017, 07:45