eksploatacja urządzeń elektronicznych
Transkrypt
eksploatacja urządzeń elektronicznych
WYMAGANIA EDUKACYJNE EKSPLOATACJA URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH TECHNIK ELEKTRONIK 311408 Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: Kategoria taksonomiczna 1. Urządzenia elektroakustyczne wyjaśnić zasadę działania urządzeń elektroakustycznych; B narysować i omówić schemat urządzeń elektronicznych; wyjaśnić zasadę działania i budowę na podstawie schematów blokowych i ideowych; wykorzystać znajomość parametrów urządzeń; zastosować wiadomości zawarte w dokumentacji technicznej; wykonywać obliczenia parametrów elementów i układów elektronicznych; obliczyć podstawowe parametry urządzeń elektronicznych; wyjaśnić zasadę działania i budowę na podstawie schematów blokowych i ideowych; określa przyczyny uszkodzeń; D B C C B C B C Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: wyjaśnić funkcję działania urządzeń radiowych i telewizyjnych; określić na podstawie dokumentacji technicznej funkcje, parametry oraz zastosowanie urządzeń teletechniki; potrafi określić rodzaje pomiarów wykonywanych w celu zdiagnozowania uszkodzeń urządzeń elektronicznych; określić rodzaj i zakres napraw urządzeń radiowych; dobrać narzędzia i przyrządy do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych radiowych i telewizyjnych; określa przyczyny uszkodzeń; dobrać części i podzespoły do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych radiowych i telewizyjnych, korzystając z katalogów i dokumentacji technicznej tych urządzeń; 1 Kategoria taksonomiczna 2. Urządzenia radiowe B C D C C C C Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: Kategoria taksonomiczna 3. Urządzenia telewizyjne wyjaśnić funkcję działania urządzeń radiowych i telewizyjnych; B wyjaśnić budowę, działanie i zastosowanie urządzeń TVS, TVC; B narysować i omówić schemat urządzeń elektronicznych; wyjaśnić zasadę działania i budowę na podstawie schematów blokowych i ideowych; odnaleźć na schematach ideowych i scharakteryzować poszczególne bloki funkcjonalne urządzeń elektronicznych; określić funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej, kablowej i telewizji dozorowej na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych; dobrać urządzenia elektroniczne wchodzące w skład systemów telewizji satelitarnej , kablowe i telewizji dozorowej do przewidywanych warunków pracy związanych z temperaturą, wilgotnością, zakłóceniami elektromagnetycznymi. określić funkcje oprogramowania specjalistycznego stosowanego w urządzeniach elektronicznych wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej , kablowej i telewizji dozorowej; dobrać metody i przyrządy do pomiaru parametrów i wyznaczania charakterystyk urządzeń elektronicznych wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej, kablowej i dozorowej; na podstawie wykonywanych pomiarów dokonuje analizy działania układu; potrafi określić rodzaje pomiarów wykonywanych w celu zdiagnozowania uszkodzeń urządzeń elektronicznych; określa przyczyny uszkodzeń; dobrać części i podzespoły do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej, kablowej i dozorowej, korzystając z katalogów i dokumentacji technicznej tych urządzeń; obliczyć podstawowe parametry urządzeń elektronicznych; określić rodzaj i zakres napraw urządzeń telewizyjnych; dobrać narzędzia i przyrządy do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych radiowych i telewizyjnych; dobrać części i podzespoły do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych radiowych i telewizyjnych, korzystając z katalogów i dokumentacji technicznej tych urządzeń; C B 2 C C C C C D C C C D C C C potrafi określić rodzaje pomiarów wykonywanych w celu zdiagnozowania uszkodzeń urządzeń elektronicznych; określa przyczyny uszkodzeń; wyjaśnić budowę ,działanie i zastosowanie urządzeń zapisu i odczytu; wykorzystać znajomość parametrów urządzeń; zastosować wiadomości zawarte w dokumentacji technicznej; na podstawie wykonywanych pomiarów dokonuje analizy działania układu; określa przyczyny uszkodzeń; dobrać części i podzespoły do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych zapisu i odczytu korzystając z katalogów i dokumentacji technicznej tych urządzeń ; dobrać narzędzia i przyrządy do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych zapisu i odczytu; Dobrać narzędzia i przyrządy do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych zapisu i odczytu; dobrać metody i przyrządy do pomiaru parametrów i wyznaczania charakterystyk urządzeń elektronicznych systemów zapisu i odczytu dobrać urządzenia elektroniczne zapisu i odczytu do przewidywanych warunków pracy związanych z temperaturą, wilgotnością, zakłóceniami elektromagnetycznymi; określić funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych systemu zapisu i odczytu, na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych; 5. Teletechnika Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: potrafi określić rodzaje pomiarów wykonywanych w celu zdiagnozowania uszkodzeń urządzeń elektronicznych określa przyczyny uszkodzeń; wyjaśnić budowę, działanie i zastosowanie urządzeń telekomunikacyjnych; narysować i omówić schemat urządzeń elektronicznych; wyjaśnić zasadę działania i budowę na podstawie schematów blokowych i ideowych; odnaleźć na schematach ideowych i scharakteryzować poszczególne bloki funkcjonalne urządzeń elektronicznych; wykorzystać znajomość parametrów urządzeń dobrać urządzenia elektroniczne teletechniczne do przewidywanych warunków 3 C C B C C C D C C C C C C Kategoria taksonomiczna Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: Kategoria taksonomiczna 4. Urządzenia zapisu i odczytu C C B C B C C C pracy związanych z temperaturą, wilgotnością, zakłóceniami elektromagnetycznymi; dobrać metody i przyrządy do pomiaru parametrów i wyznaczania charakterystyk urządzeń elektronicznych teletechniki; dobrać narzędzia i przyrządy do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych teletechniki; dobrać części i podzespoły do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych teletechniki, korzystając z katalogów i dokumentacji technicznej tych urządzeń określić na podstawie dokumentacji technicznej funkcje, parametry oraz zastosowanie urządzeń elektronicznych wchodzących w skład układów mikroprocesorowych; określić funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych teletechniki na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych; C C C C C Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: E.20 1(2)6 wyjaśnić budowę, działanie i zastosowanie układów mikroprocesorowych; E.20 1(5)1 wykorzystać znajomość parametrów urządzeń E.20 1(3)3 odnaleźć na schematach ideowych i scharakteryzować poszczególne bloki funkcjonalne systemów mikroprocesorowych; E.20 1(5)6 dobrać urządzenia elektroniczne systemów mikroprocesorowych do przewidywanych warunków pracy związanych z temperaturą, wilgotnością, zakłóceniami magnetycznymi; E.20 1(6)2 określić funkcje programów diagnozujących; E.20 1(6)1 określić funkcje programów symulacyjnych; E.20 2(1)4 dobrać metody i przyrządy do pomiaru parametrów i wyznaczania charakterystyk urządzeń elektronicznych systemów mikroprocesorowych E.20 2(8)4 określić rodzaj i zakres napraw urządzeń elektronicznych mikroprocesorowych; E.20 2(9)4 dobrać narzędzia i przyrządy do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych mikroprocesorowych; E.20 2(10)4 dobrać części i podzespoły do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych mikroprocesorowych korzystając z katalogów i dokumentacji technicznej tych urządzeń ; E.20 1(3)9 określić funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych mikroprocesorowych i z mikrokontrolerami na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych; 4 Kategoria taksonomiczna 6. Systemy mikroprocesorowe B C C C B B C D D C C Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: Kategoria taksonomiczna 7. Mikrokontrolery scharakteryzować układy z mikrokontrolerami; określić funkcje do programowania pamięci i mikrokontrolerów; określić funkcje programów do programowania pamięci i mikrokontrolerów; odnaleźć na schematach ideowych i scharakteryzować poszczególne bloki funkcjonalne układów z mikrokontrolerami; dobrać urządzenia elektroniczne z mikrokontrolerem do przewidywanych warunków pracy związanych z temperaturą, wilgotnością, zakłóceniami elektromagnetycznymi; określić funkcje programów symulacyjnych określić funkcje programów diagnozujących; dobrać metody i przyrządy do pomiaru parametrów i wyznaczania charakterystyk urządzeń elektronicznych z mikrokontrolerami; obrać narzędzia i przyrządy do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych z mikrokontrolerami; dobrać narzędzia i przyrządy do wykonania naprawy urządzeń z mikrokontrolerami; dobrać części i podzespoły do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych z mikrokontrolerami korzystając z katalogów i dokumentacji technicznej tych urządzeń ; określić na podstawie dokumentacji technicznej funkcje, parametry oraz zastosowanie urządzeń elektronicznych z mikrokontrolerami; określić funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych mikroprocesorowych i z mikrokontrolerami na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych; C C C C 5 C B B C D C C C C