Agrohydrologia - Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska SGGW

Opis przedmiotu (sylabus)
Grupa przedmiotów:
Rok akademicki:
Nazwa przedmiotu1):
AGROHYDROLOGIA
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
AGROHYDROLOGY
4)
Numer katalogowy:
ECTS
2,0
Inżynieria Środowiska
Kierunek studiów :
Koordynator przedmiotu5):
6)
Prowadzący zajęcia :
7)
Jednostka realizująca :
dr inż. Daniel Szejba
dr inż. Daniel Szejba, dr inż. Jan Szatyłowicz
Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska, Katedra Kształtowania Środowiska
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Status przedmiotu9):
a) przedmiot fakultatywny
b) stopień drugi
Cykl dydaktyczny10):
Semestr letni
Jęz. wykładowy: w jęz. polskim
Założenia i cele przedmiotu12):
Celem nauczania jest zapoznanie studentów z zagadnieniami przepływu wody w systemie gleba –
roślina - atmosfera. Szczególny nacisk położony jest na zagadnienia dotyczące bilansowanie
zasobów wodnych gleb oraz zastosowanie metod matematycznego modelowania do opisu
przepływu wody w systemie gleba – roślina - atmosfera.
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
rok 1
c) stacjonarne
a)
wykład ......................................................................................................; liczba godzin 10;
b)
ćwiczenia laboratoryjne ………………………………………………………; liczba godzin 10;
Metody dydaktyczne14):
Wykład, projekty obliczeniowe, dyskusja
Pełny opis przedmiotu15):
Tematyka wykładów: Pojemność i przewodność wodna gleby. Równania przepływu wody w strefie
nasyconej i nienasyconej ośrodków glebowo-gruntowych (prawa Darcy i Buckinghama-Darcy, równania
ciągłości, Bussinesq'a i Richardsa). Pobór wody przez korzenie roślin. Bilans wodny gleby. Numeryczne
rozwiązanie równania Richardsa. Warunki brzegowe i początkowe. Parametryzacja profilu glebowego dla
potrzeb modelowania matematycznego. Przykłady zastosowań modelowania matematycznego bilansu
wodnego gleby.
Tematyka ćwiczeń: Zastosowanie modelu SWAP do opisu przepływu wody i ciepła w systemie gleba roślina - atmosfera. Schematyzacja profilu glebowego (dobór parametrów opisujących właściwości
retencyjne, hydrauliczne i cieplne gleb), określenie warunków brzegowych (górnego i dolnego) oraz
warunku początkowego, opis członu źródłowego reprezentującego pobór wody przez korzenie roślin.
Wykonanie symulacji i interpretacja uzyskanych wyników obliczeń.
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
Podstawy melioracji
17)
Założenia wstępne :
Brak
Efekty kształcenia :
01 – Wiedza i umiejętność analizy oraz
matematycznego opisu procesów przepływu wody w
systemie gleba – roślina – atmosfera;
02 – Wiedza na temat możliwości i ograniczeń
prognozowania stosunków wodnych gleb;
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Efekt 01, 02 – egzamin pisemny weryfikujący wiedzę w zakresie tematyki wykładów
Efekt 03, 04 – zaliczenie opracowań ćwiczeniowych
Forma dokumentacji osiągniętych efektów
kształcenia:
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
końcową:
Przechowywanie arkuszy egzaminacyjnych oraz złożonych opracowań ćwiczeniowych w wersji
elektronicznej
Egzamin pisemny – 50%
Opracowania ćwiczeniowe – 50%
Miejsce realizacji zajęć:
Sala dydaktyczna, laboratorium komputerowe
18)
03 - Umiejętność prawidłowego określania
parametrów
glebowych
i
roślinnych
do
prognozowania ruchu wody w glebie;
04 - Umiejętność weryfikacji, analizy i interpretacji
wyników obliczeń przepływu wody w glebie;
Literatura podstawowa i uzupełniająca:
1. Feddes R.A., R.W.R. Kopmans, J.C. van Dam, 1997. Agrohydrology, Wageningen University Press.
2. Kowalik P.,1995. Obieg wody w ekosystemach lądowych. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Monografie Komitetu Gospodarki
Wodnej PAN, Zeszyt 9.
3. Kowalik P., 2001: Ochrona środowiska glebowego. PWN, Warszawa,
4. Kutilek M., D.R. Nielsen, 1994: Soil hydrology. Catena – Verlag,
5. Zaradny H., 1990: Matematyczne metody opisu i rozwiązań zagadnień przepływu wody w nienasyconych i nasyconych gruntach i glebach. Prace
IBW PAN, Nr 23.
UWAGI:
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot:
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia:
52 h
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
1,0 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
1,0 ECTS
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu
Nr /symbol
efektu
01
02
03
04
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
Wiedza i umiejętność analizy oraz matematycznego opisu procesów przepływu wody w
systemie gleba – roślina – atmosfera
Wiedza na temat możliwości i ograniczeń prognozowania stosunków wodnych gleb;
Umiejętność prawidłowego określania parametrów glebowych i roślinnych do
prognozowania ruchu wody w glebie
Umiejętność weryfikacji, analizy i interpretacji wyników obliczeń przepływu wody w glebie
Odniesienie do efektów dla
programu kształcenia na kierunku
K_W12
K_W12; K_K04
K_U05, K_K02
K_U05; K_K02; K_K03