Język Angielski Urszula Duda zakres rozszerzony klasa 2

L
E
K
C
J
A
Are you suffering from affluenza? – czytanie i
mówienie.
2
5
MATURA:
PANSTWO I
SPOŁECZEŃST
WO: wyrazy i
wyrażenia
związane z
pieniędzmi
Czasy teraźniejsze
Opisywanie osób pod kątem posiadania i wydawania przez nich
pieniędzy
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Mówienie: wyrażanie
opinii, uzasadnianie i
obrona własnych poglądów
Idiomy związane
z pieniędzmi
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie
tekstu czytanego
(dobieranie)
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Stosowanie
struktur leksykalnogramatycznych
(transformacje)
L
E
K
C
JA
26
I wish I had
married for
money –
czytanie ze
zrozumieniem.
Praca na lekcji
MATURA: ŻYCIE RODZINNE I TOWARZYSKIE
SB: ss. 46, 47
TB: ss. 67, 68, 69
Dodatkowo
Grammar Bank: s.144
Wypowia
danie się
na temat
wpływu
pieniędz
y na
życie
TB: ss. 165, 191, 216, 234
Czytanie: ogólne rozumienie przekazów tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Słuchanie: wyszukiwanie i selekcja szczegółowych informacji w tekście
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (wielokrotny wybór,
prawda/fałsz)
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Stosowanie struktur leksykalnogramatycznych (transformacje, test luk)
Praca domowa
WB: ss. 31, 32
L
E
K
C
JA
27
The girl who
player with fire
– pisanie
recenzji.
Praca na lekcji
MATURA: KULTURA
Pisanie
recenzji
filmu lub
książki
SB: ss. 48, 49
TB: s. 70
Czytanie: ogólne rozumienie przekazów tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Mówienie: wyrażanie opinii, uzasadnianie i obrona własnych poglądów
Pisanie: pisanie tekstów niesformalizowanych (recenzja), stosowanie
odpowiednich dla języka pisanego środków leksykalnych i morfosyntaktycznych
Inne: dostrzeganie błędów oraz dokonywanie autokorekty
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie tekstu czytanego (dobieranie)
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (dłuższy tekst:
recenzja)
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 1
L
E
K
C
JA
28
Women and
money rozumienie ze
słuchu,
potoczne
wyrażenia.
Praca na lekcji
SB: s. 50
TB: ss. 73, 74
MATURA: PANSTWO I SPOŁECZEŃSTWO: wyrazy i
wyrażenia związane z pieniędzmi
Idiomy związane z pieniędzmi
Praca domowa
Wypowia
danie się
na temat
swojego
stosunku
do
pieniędz
y
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie tekstu czytanego
(prawda/fałsz)
Stosowa
nie
potoczne
go
języka,
idiomów
i
kolokacji
Inne: dostrzeganie błędów, opanowanie indywidualnych strategii uczenia
się
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (dobieranie)
WB: s. 33
L
E
K
C
JA
29
Revise &
Check –
podsumowani
e materiału z
rozdziału 3.
Praca na lekcji
L
E
K
C
JA
30
Sprawdzian obejmujący rozdział 3 w podręczniku.
SB: s. 51
MATURA: PANSTWO I SPOŁECZEŃSTWO Wyrazy,
wyrażenia i idiomy związane z pieniędzmi
TB: s.74
ROZDZIAŁ 4:
L
E
K
C
JA
31
History goes to the movies – opisywanie scen
filmowych.
MATURA: ELEMENTY WIEDZY O KRAJACH
ANGLOJĘZYCZNYCH:
Wyrazy i wyrażenia związane z wydarzeniami
historycznymi i działaniami wojennymi
Opisywanie filmów historycznych i filmów opartych na
faktach
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Mówienie: wyrażanie
opinii, uzasadnianie i
obrona własnych
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 2
poglądów, przetwarzanie
przeczytanych tekstów
Pisanie: pisanie tekstów
niesformalizowanych (opis)
stosowanie odpowiednich
dla języka pisanego
środków leksykalnych i
morfosyntaktycznych
L
E
K
C
JA
32
History goes to the movies- czytanie ze
zrozumieniem.
MATURA: KULTURA:
Wyrazy i wyrażenia związane z kinem i filmem
Wypowiadanie się na temat filmów historycznych
ELEMENTY WIEDZY O KRAJACH
ANGLOJĘZYCZNYCH:
Wyrazy i wyrażenia związane z wydarzeniami
historycznymi i działaniami wojennymi
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Mówienie: wyrażanie
opinii, uzasadnianie i
obrona własnych poglądów
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie i
selekcja szczegółowych
informacji w tekście
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie
tekstu czytanego
(wielokrotny wybór,
dobieranie)
L
E
K
C
JA
33
Help yourself – czytanie ze zrozumieniem.
L
E
K
Self-help books – czytanie i słuchanie ze
zrozumieniem.
MATURA: CZŁOWIEK
Wypowiadanie się na temat różnych strategii
psychologicznych
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Mówienie: wyrażanie
opinii, uzasadnianie i
obrona własnych
poglądów, przetwarzanie
przeczytanych tekstów
MATURA: ŻYCIE RODZINNE I TOWARZYSKIE
Wypowiadanie się na temat różnych książek typu „Pomóż
sobie”
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 3
C
JA
34
tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Mówienie: wyrażanie
opinii, uzasadnianie i
obrona własnych
poglądów, przetwarzanie
przeczytanych tekstów
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie i
porządkowanie
szczegółowych informacji
w tekście
MATURA EGZAMIN
USTNY: Rozmowa na
podstawie materiału
stymulującego
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie
tekstu czytanego
(wielokrotny wybór,
dobieranie)
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie ze
słuchu (dobieranie)
L
E
K
C
JA
35
Can’t live without it – czytanie i słuchanie ze
zrozumieniem, prowadzenie dyskusji.
MATURA: NAUKA I TECHNIKA:
Wyrazy i wyrażenia związane z telefonami
Dyskutowanie na różne tematy
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Mówienie: uczestniczenie
w dyskusji,
argumentowanie,
wyrażanie opinii,
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 4
uzasadnianie i obrona
własnych poglądów,
przetwarzanie usłyszanych
informacji
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie i
porządkowanie
szczegółowych informacji
w tekście
LE
K
CJ
A
36
Are we
hooked on
addiction?–
wypowiadanie
się na temat
uzależnień i
obsesji.
Praca na lekcji
MATURA: NAUKA I TECHNIKA
Wypowiad
anie się na
temat
uzależnień
od
nowoczesn
ych
urządzeń,
gadżetów i
czynności
SB: ss. 62, 63
TB: ss. 86, 87, 88
Dodatkowo
TB: ss. 194, 235, 239, 240
Praca domowa
WB: s. 42
MATURA
EGZAMIN
Czytanie: ogólne rozumienie przekazów tekstowych,
wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Mówienie: wyrażanie opinii, uzasadnianie i obrona własnych poglądów
Słuchanie: ogólne rozumienie autentycznych tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie i porządkowanie szczegółowych informacji w tekście
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie tekstu czytanego
(wielokrotny wybór)
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (dobieranie)
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Stosowanie struktur leksykalnogramatycznych (test luk)
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 5
LE
K
CJ
A
37
Discursive
essey –
pisanie
rozprawki.
Praca na lekcji
MATURA: NAUKA I TECHNIKA
SB: ss. 64, 65
PODRÓŻOWANIE I TURYSTYKA
TB: s. 89
ZAKUPY I USŁUGI
Dyskutowa
nie na
różne
tematy
Mówienie: uczestniczenie w dyskusji, argumentowanie, wyrażanie opinii,
uzasadnianie i obrona własnych poglądów
Argumento
wanie
Pisanie: pisanie tekstów niesformalizowanych (rozprawka), stosowanie
odpowiednich dla języka pisanego środków leksykalnych i
morfosyntaktycznych
Uzasadnia
nie opinii
Czytanie: ogólne rozumienie przekazów tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Inne: dostrzeganie błędów oraz dokonywanie autokorekty
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (dłuższy tekst:
rozprawka)
LE
K
CJ
A
38
Fact or fiction rozumienie ze
słuchu,
potoczne
wyrażenia.
Praca na lekcji
MATURA: KULTURA
SB: s. 66
TB: ss. 90, 91, 92, 93
Wypowiad
anie się na
temat
różnych
okresów i
postaci
historyczny
ch
Mówienie: wyrażanie opinii, uzasadnianie i obrona własnych poglądów
Stosowani
e
potoczneg
o języka,
idiomów i
kolokacji
Inne: opanowanie indywidualnych strategii uczenia się
Praca domowa
Słuchanie: ogólne rozumienie autentycznych tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie i porządkowanie szczegółowych informacji w tekście
Czytanie: ogólne rozumienie przekazów tekstowych, porządkowanie i
selekcjonowanie szczegółowych informacji
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie tekstu czytanego
(dobieranie)
WB: s. 43
LE
K
CJ
A
39
Revise &
Check –
podsumowanie
materiału z
rozdziału 4.
Praca na lekcji
SB: s. 67
TB: s. 93
MATURA: KULTURA:
Wyrazy i wyrażenia związane z kinem i filmem
ELEMENTY WIEDZY O KRAJACH ANGLOJĘZYCZNYCH:
Wyrazy i wyrażenia związane z wydarzeniami historycznymi
i działaniami wojennymi
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 6
LE
K
CJ
A
40
Sprawdzian obejmujący rozdział 4 w podręczniku.
ROZDZIAŁ 5:
L
E
K
C
JA
41
L
E
K
C
JA
42
Who’s in control? – przekonywanie do swojej
opinii.
MATURA:
PAŃSTWO I
SPOŁECZEŃST
WO
Czasowniki
przyimkowe
(prepositional verbs)
Przekonywanie innych do swoich opinii
Czasowniki frazalne
(prasal verbs)
Mówienie: uczestniczenie
w dyskusji,
argumentowanie,
wyrażanie opinii,
uzasadnianie i obrona
własnych poglądów
Czasowniki dla
wyrażenia
przyzwolenia,
obowiązku i
konieczności: can,
must, should, ought
to, had better, have to,
have got to, need, be
able to, be allowed to,
be permitted to, be
supposed to
QI quiz – znaczenie przedrostków.
MATURA:
PAŃSTWO I
SPOŁECZEŃST
WO
Przedrostki
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie
tekstu czytanego
(dobieranie)
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Stosowanie
struktur leksykalnogramatycznych
(transformacje)
Odpowiadanie na pytania kwizu
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie
szczegółowych informacji
w tekście
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Stosowanie
struktur leksykalnogramatycznych
(słowotwórstwo)
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 7
L
E
K
C
JA
43
Just any old bed? – wyrażanie opinii na temat
dzieł sztuki.
MATURA:
KULTURA:
Wyrazy i
wyrażenia
związane z
działami sztuki
Czasowniki zmysłów
Wyrażanie opinii na temat różnych dzieł sztuki
Mówienie: uczestniczenie
w dyskusji,
argumentowanie,
wyrażanie opinii,
uzasadnianie i obrona
własnych poglądów
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie
szczegółowych informacji
w tekście
MATURA EGZAMIN
USTNY: Rozmowa na
podstawie materiału
stymulującego
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Stosowanie
struktur leksykalnogramatycznych
(transformacje)
L
E
K
C
JA
44
In a season of calm weather – czytanie ze
zrozumieniem.
MATURA:
KULTURA
Przysłówki miejsca
Określanie miejsca i kierunku
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie,
selekcjonowanie i
porządkowanie
szczegółowych informacji
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie
szczegółowych informacji
w tekście
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie
tekstu czytanego
(wielokrotny wybór)
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie ze
słuchu (prawda/fałsz)
L
E
K
C
Trick or treatment? – prawdy i mity dotyczące
zdrowia i medycyny.
MATURA:
ZDROWIE:
Nazwy chorób i
Porównania
Bezokolicznik
(infinitive) i rzeczownik
odsłowny (gerund)
Prowadzenie dyskusji na temat praw i mitów związanych ze zdrowiem i
medycyną
Mówienie: uczestniczenie
w dyskusji,
argumentowanie,
wyrażanie opinii,
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 8
JA
45
sposobów
leczenia
uzasadnianie i obrona
własnych poglądów
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie
szczegółowych informacji
w tekście
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych,
selekcjonowanie i
porządkowanie
szczegółowych informacji
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie ze
słuchu (prawda/fałsz)
L
E
K
C
JA
46
Alternative
Medicine –
czytanie ze
zrozumieniem.
Praca na lekcji
SB: ss. 78, 79
MATURA: ZDROWIE:
Nazwy form medycyny alternatywnej
TB: ss. 109, 110, 111
Dodatkowo
Grammar Bank: s.
Vocabulary Bank: s.
Sound Bank: s.
Communication: s.
Praca domowa
WB: s. 52
L
E
K
C
JA
47
Writing a
report –
pisanie
raportu.
Praca na lekcji
MATURA: SZKOŁA
SB: ss. 80, 81
TB: s.112
Wypowia
danie się
na temat
popularn
ych form
medycyn
y
alternaty
wnej w
Polsce i
swoich
doświad
czeń z
tym
związany
ch
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (dobieranie)
Pisanie
raportu
Mówienie: przetwarzanie przeczytanych tekstów
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie tekstu czytanego (wielokrotny
wybór)
MATURA EGZAMIN USTNY: Prezentacja tematu i dyskusja
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Stosowanie struktur leksykalnogramatycznych (test luk)
Pisanie: pisanie tekstów niesformalizowanych (raport), stosowanie
odpowiednich dla języka pisanego środków leksykalnych i
morfosyntaktycznych
Inne: dostrzeganie błędów oraz dokonywanie autokorekty
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Stosowanie struktur leksykalnogramatycznych (transformacje)
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 9
L
E
K
C
JA
48
Art and artists
- rozumienie
ze słuchu,
potoczne
wyrażenia.
Praca na lekcji
MATURA: KULTURA
Wypowia
danie się
na temat
lubianyc
h form
sztuki
SB: s. 82
TB: ss. 113, 114, 115, 116
Stosowa
nie
potoczny
ch
wyrażeń
i
idiomów
Praca domowa
WB: s. 53
L
E
K
C
JA
49
Revise &
Check –
podsumowani
e materiału z
rozdziału 5.
Praca na lekcji
L
E
K
C
JA
50
Sprawdzian obejmujący rozdział 5 w podręczniku.
SB: s. 83
TB: s. 116
MATURA: ZDROWIE:
Nazwy chorób i sposobów leczenia Nazwy form medycyny
alternatywnej
MATURA: KULTURA:
Wyrazy i wyrażenia związane ze sztuką i jej różnymi
formami
Stosowa
nie
potoczne
go
języka,
idiomów
i
kolokacji
Mówienie: wyrażanie opinii, uzasadnianie i obrona własnych poglądów
Słuchanie: ogólne rozumienie autentycznych tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie i porządkowanie szczegółowych informacji w tekście
Czytanie: ogólne rozumienie przekazów tekstowych, porządkowanie i
selekcjonowanie szczegółowych informacji
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (dobieranie)
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie tekstu czytanego
(prawda/fałsz)
Inne: opanowanie indywidualnych strategii uczenia się
ROZDZIAŁ 6:
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 10
L
E
K
C
JA
51
A moving experience – czytanie ze zrozumieniem.
MATURA:
PODRÓŻOWANI
E I TURYSTYKA:
Wyrazy i
wyrażenia
związane z
podróżowaniem
Rzeczowniki
dwuwyrazowe
Wypowiadanie się na temat różnych miejsc wartych zwiedzenia
Polecanie wybranego miejsca wartego zwiedzenia
Mówienie: wyrażanie
opinii, uzasadnianie i
obrona własnych poglądów
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie,
porządkowanie i
selekcjonowanie
szczegółowych informacji
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie
tekstu czytanego
(wielokrotny wybór)
L
E
K
C
JA
52
A journey to remember – wyrażanie planów na
przyszłość.
MATURA:
PODRÓŻOWANI
E I TURYSTYKA:
Wyrazy i
wyrażenia
związane z
podróżowaniem
Czasy present simple i
present continuous dla
wyrażania przyszłości
Opowiadanie o ciekawej podróży
Wyrażenie be going to
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych
Mówienie: wyrażanie
opinii, uzasadnianie i
obrona własnych poglądów
Czas future simple
Czas future
continuous
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie i
porządkowanie
szczegółowych informacji
w tekście
Wyrażenia be due to,
be about to, be on the
point of, be to do sth
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Stosowanie
struktur leksykalnogramatycznych
(transformacje)
MATURA EGZAMIN
USTNY: Prezentacja
tematu
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie ze
słuchu (dobieranie)
L
E
K
C
JA
Pets and pests – czytanie ze zrozumieniem.
MATURA: ŚWIAT
PRZYRODY
Nazwy zwierząt
Elipsa- opuszczanie
elementów zdania
Wypowiadanie się na temat podobieństwa zwierząt i ich właścicieli
Substytucja- so i not
CZŁOWIEK:
Przymiotniki
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie,
porządkowanie i
selekcjonowanie
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 11
53
określające
osobowość
szczegółowych informacji
MATURA EGZAMIN
USTNY: Rozmowa na
podstawie materiału
stymulującego
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie
tekstu czytanego
(dobieranie)
L
E
K
C
JA
54
Animals, birds and insects – debata.
MATURA: ŚWIAT
PRZYRODY
Nazwy zwierząt
Kolokacje z
przysłówkami
Prowadzenie debaty na tematy związane ze zwierzętami
Nazwy odgłosów
zwierząt
Idiomy związane
ze zwierzętami
Mówienie: uczestniczenie
w dyskusji,
argumentowanie,
wyrażanie opinii,
uzasadnianie i obrona
własnych poglądów
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie i
porządkowanie
szczegółowych informacji
w tekście
MATURA EGZAMIN
USTNY: Prezentacja
tematu i dyskusja
L
E
K
C
JA
55
The promised land – różne strony emigracji.
MATURA:
PAŃSTWO I
SPOŁECZEŃST
WO
Cleft sentences
Wypowiadanie się na temat plusów i minusów emigracji
Mówienie: wyrażanie
opinii, uzasadnianie i
obrona własnych poglądów
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie i
porządkowanie
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 12
szczegółowych informacji
w tekście
L
E
K
C
JA
56
Double face –
czytanie ze
zrozumieniem.
Praca na lekcji
MATURA: PAŃSTWO I SPOŁECZEŃSTWO
SB: ss. 94, 95
TB: ss. 129, 130
Dodatkowo
TB: ss. 200, 225
Wypowia
danie się
na temat
życia
potomkó
w
emigrant
ów
Praca domowa
Discursive
essey –
pisanie
rozprawki.
Praca na lekcji
Czytanie: ogólne rozumienie przekazów tekstowych, wyszukiwanie,
porządkowanie i selekcjonowanie szczegółowych informacji
Słuchanie: ogólne rozumienie autentycznych tekstów, wyszukiwanie
szczegółowych informacji w tekście
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie tekstu czytanego (wielokrotny
wybór)
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Stosowanie struktur leksykalnogramatycznych (test luk)
WB: s. 62
L
E
K
C
JA
57
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie,
porządkowanie i
selekcjonowanie
szczegółowych informacji
Mówienie: wyrażanie opinii, uzasadnianie i obrona własnych poglądów
MATURA: PODRÓŻOWANIE I TURYSTKA
SB: ss. 96, 97
TB: s. 131
Pisanie
rozprawk
i
Mówienie: argumentowanie, wyrażanie opinii, uzasadnianie i obrona
własnych poglądów
Czytanie: ogólne rozumienie przekazów tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Pisanie: pisanie tekstów niesformalizowanych (rozprawka), stosowanie
odpowiednich dla języka pisanego środków leksykalnych i
morfosyntaktycznych
Inne: dostrzeganie błędów oraz dokonywanie autokorekty
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie tekstu czytanego (dobieranie)
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (dłuższy tekst:
rozprawka)
L
E
K
C
JA
58
Encounters
with animals rozumienie ze
słuchu,
potoczne
wyrażenia.
Praca na lekcji
MATURA: ŚWIAT PRZYRODY
SB: s. 98
PRACA
Wypowia
danie się
na temat
wpływu
pracy na
styl życia
TB: ss. 132, 133, 134, 135
Mówienie: wyrażanie opinii, uzasadnianie i obrona własnych poglądów
Słuchanie: ogólne rozumienie autentycznych tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie i porządkowanie szczegółowych informacji w tekście
Czytanie: ogólne rozumienie przekazów tekstowych, porządkowanie i
selekcjonowanie szczegółowych informacji
Stosowa
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 13
Praca domowa
WB: s.
L
E
K
C
JA
59
Revise &
Check –
podsumowani
e materiału z
rozdziału 6.
Praca na lekcji
MATURA: ŚWIAT PRZYRODY
SB: s. 99
PODRÓŻOWANIE I TURYSTYKA
L
E
K
C
JA
60
Sprawdzian obejmujący rozdział 6 w podręczniku.
TB: s. 135
nie
potoczny
ch
wyrażeń
i
idiomów
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie tekstu czytanego (dobieranie)
Stosowa
nie
potoczny
ch
wyrażeń
i
idiomów
Inne: opanowanie indywidualnych strategii uczenia się
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Stosowanie struktur leksykalnogramatycznych (transformacje)
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Stosowanie struktur leksykalnogramatycznych (transformacje)
ROZDZIAŁ 7:
L
E
K
C
JA
61
A recipe for disaster – słownictwo związane z
jedzeniem.
MATURA:
ŻYWIENIE:
Wyrazy i
wyrażenia
związane z
jedzeniem i
przygotowywanie
m jedzenia
Czasy teraźniejsze i
przeszłe
Wybieranie potraw z karty dań’
Opisywanie procesu gotowania
Wypowiadanie się na tematy związane z gotowaniem
Mówienie: wyrażanie
opinii, uzasadnianie i
obrona własnych poglądów
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie i
porządkowanie
szczegółowych informacji
w tekście
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 14
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie
tekstu czytanego
(wielokrotny wybór)
L
E
K
C
JA
62
My last supper – czytanie ze zrozumieniem.
MATURA:
ŻYWIENIE:
Wyrazy i
wyrażenia
związane z
jedzeniem i
przygotowywanie
m jedzenia
Rzeczowniki złożone
Opisywanie posiłków
Dopełniacz Saksoński
Konstrukcja z of
Mówienie: wyrażanie
opinii, uzasadnianie i
obrona własnych poglądów
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
w tekście
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie ze
słuchu (wielokrotny wybór)
L
E
K
C
JA
63
Sport on trial – opisywanie dyscyplin sportowych.
MATURA:
SPORT
Słowotwórstwo:
przymiotniki,
rzeczowniki i
czasowniki
Opisywanie dyscyplin sportowych
Mówienie: wyrażanie
opinii, uzasadnianie i
obrona własnych poglądów
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
MATURA EGZAMIN
USTNY: Rozmowa na
podstawie materiału
stymulującego
L
E
K
C
JA
64
Foul play – dyskusja na temat sportu.
MATURA:
SPORT
So i such
Dyskutowanie na temat sportu
Mówienie: prowadzenie
dyskusji, argumentowanie,
wyrażanie opinii,
uzasadnianie i obrona
własnych poglądów
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 15
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
w tekście
MATURA EGZAMIN
USTNY: Rozmowa na
podstawie materiału
stymulującego, dyskusja
L
E
K
C
JA
65
The funniest joke in the world? – rozumienie ze
słuchu, ćwiczenia w mówieniu.
MATURA: ZYCIE
RODZINNE I
TOWARZYSKIE
Czasy teraźniejsze i
przeszłe
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Stosowanie
Mówienie: wyrażanie
opinii, uzasadnianie i
obrona własnych poglądów
Opowiadanie dowcipów
Czytanie: ogólne
rozumienie przekazów
tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Słuchanie: ogólne
rozumienie autentycznych
tekstów, wyszukiwanie,
porządkowanie i
selekcjonowanie
szczegółowych informacji
w tekście
MATURA EGZAMIN
PISEMNY: Rozumienie
tekstu czytanego
(dobieranie)
L
E
K
British humour
– czytanie ze
zrozumieniem.
Praca na lekcji
MATURA: ZYCIE RODZINNE I TOWARZYSKIE
SB: ss. 110, 111
TB ss. 147, 148
Prowadz
enie
dyskusji,
MATURA EGZAMIN USTNY: Dyskusja
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Stosowanie struktur leksykalnogramatycznych (transformacje, test luk)
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 16
C
JA
66
argumen
towanie
na różne
tematy
Wypowia
danie się
na temat
brytyjski
ego
poczucia
humoru
Dodatkowo
Grammar Bank: s. 156
Vocabulary Bank: s.
Sound Bank: s.
Communication: s.
TB: s. 177
Praca domowa
WB:
L
E
K
C
JA
67
A complaint –
pisanie listu
reklamacyjneg
o.
Praca na lekcji
MATURA: PODRÓŻE I TURYSTYKA
SB: ss. 112, 113
TB: s. 149
Pisanie
listu
reklamac
yjnego
Mówienie: argumentowanie, wyrażanie opinii, uzasadnianie i obrona
własnych poglądów
Czytanie: ogólne rozumienie przekazów tekstowych, wyszukiwanie
szczegółowych informacji
Pisanie: pisanie tekstów niesformalizowanych (list reklamacyjny),
stosowanie odpowiednich dla języka pisanego środków leksykalnych i
morfosyntaktycznych
Inne: dostrzeganie błędów oraz dokonywanie autokorekty
MATURA EGZAMIN PISEMNY: pisanie dłuższego tekstu użytkowego (list
formalny)
L
E
K
C
JA
68
Cooking
around the
World rozumienie ze
słuchu,
potoczne
wyrażenia.
Praca na lekcji
MATURA: ŻYWIENIE
Wypowia
danie się
na temat
różnych
kuchni
świata
SB: s. 114
TB: ss. 150, 151, 152, 153
Praca domowa
Mówienie: wyrażanie opinii, uzasadnianie i obrona własnych poglądów
Słuchanie: ogólne rozumienie autentycznych tekstów, wyszukiwanie,
selekcjonowanie i porządkowanie szczegółowych informacji w tekście
Czytanie: ogólne rozumienie przekazów tekstowych, porządkowanie i
selekcjonowanie szczegółowych informacji
Stosowa
nie
potoczny
ch
wyrażeń
i
idiomów
WB: s. 73
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 17
L
E
K
C
JA
69
Revise &
Check –
podsumowani
e materiału z
rozdziału 7.
Praca na lekcji
MATURA: ŻYWIENIE
SB: s. 115
PODRÓŻE I TURYSTYKA
L
E
K
C
JA
70
Sprawdzian obejmujący rozdział 7 w podręczniku.
L
E
K
C
JA
71
Powtórzenie materiału, obejmującego cały podręcznik.
L
E
K
C
JA
72
Sprawdzian roczny, obejmujący materiał z całego roku szkolnego.
Stosowa
nie
potoczny
ch
wyrażeń
i
idiomów
TB: s. 153
Inne: opanowanie indywidualnych strategii uczenia się
MATURA EGZAMIN PISEMNY: Stosowanie struktur leksykalnogramatycznych (słowotwórstwo)
New English File Advanced: rozkład materiału
Oxford University Press
Strona 18