Procedura dopuszczania do uzytku szkolnego programu nauczania

Załącznik nr 1do zarządzenia nr 7/2015
Dyrektora Szkoły Podstawowej im. KOU w Marcinkowicach
z dnia 23 kwietnia 2015 r.
Procedura dopuszczenia do użytku w szkole programów wychowania
przedszkolnego i programów kształcenia ogólnego w Szkole Podstawowej
im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Marcinkowicach
Podstawa prawna
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572, z późn. zm.)
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do
użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do
użytku szkolnego podręczników. (Dz. U. z 3 lipca 2012 r., poz. 752)
Cel procedury
Celem procedury jest dopuszczenie do użytku szkolnego programów nauczania w zgodzie
z obowiązującymi przepisami prawa.
Zakres procedury
Procedura reguluje zasady postępowania wszystkich zainteresowanych stron (nauczycieli, dyrektora)
w procesie wyboru i dopuszczania programów nauczania do użytku szkolnego.
Tok postępowania
1. Program nauczania dla zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego oraz program wychowania
przedszkolnego zwane dalej „programem” dopuszcza do użytku szkolnego dyrektor szkoły, na
wniosek (załącznik) nauczyciela lub nauczycieli.
2. Do wniosku nauczyciel dołącza program, którego wniosek dotyczy.
3. Program nauczania ogólnego obejmuje co najmniej jeden etap edukacyjny i dotyczy wychowania
przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, przedmiotu, bloku przedmiotowego lub ich części.
4. Nauczyciel może zaproponować program nauczania opracowany samodzielnie lub we współpracy
z innymi nauczycielami, może zmodyfikować istniejący, wybrać opracowany przez innego autora
(autorów) lub wybrać program opracowany przez innego autora (autorów) wraz z dokonanymi
zmianami.
5. Opracowany, wybrany lub zmodyfikowany program musi spełniać warunki opisane
w rozporządzeniu oraz musi być dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów, dla których jest
przeznaczony.
6. Wniosek o dopuszczenie do użytku szkolnego programu nauczania dla danej klasy nauczyciel lub
grupa nauczycieli przedstawia dyrektorowi raz – na początku etapu kształcenia.
7. Program dopuszcza się na etap wychowania przedszkolnego oraz na cykl kształcenia, w związku z tym
wnioski dotyczą:
 oddziału przedszkolnego
 I klasy szkoły podstawowej dla cyklu I – III
 IV klasy szkoły podstawowej dla cyklu IV – VI
8. W kolejnych latach szkolny zestaw programów jest aktualizowany. Jeżeli nie ulega zmianie to
nie ponawia się wniosku.
9. Wniosek o którym mowa w punkcie 1 nauczyciel lub zespół nauczycieli przedkłada dyrektorowi
szkoły do końca maja każdego roku, dla programów, które będą obowiązywały w kolejnym roku
szkolnym.
10. Dyrektor szkoły dokonuje analizy przedstawionych wniosków i podejmuje następujące możliwe
decyzje;
1) W przypadku stwierdzenia, że program spełnia wymagania opisane w rozporządzeniu oraz
dostosowany do możliwości i potrzeb uczniów, przedstawia go Radzie Pedagogicznej do
zaopiniowania, a po zaopiniowaniu umieszcza w Szkolnym Zestawie Programów Nauczania;
2) W przypadku wątpliwości, czy program spełnia wszystkie wymagania rozporządzenia, dyrektor
może zasięgnąć opinii:
a) nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wyższe wykształcenie
i kwalifikacje wymagane do prowadzenia zajęć edukacyjnych, dla których program jest
przeznaczony,
b) konsultanta lub doradcy metodycznego,
c) zespołu nauczycielskiego, zespołu przedmiotowego lub innego zespołu problemowozadaniowego, o których mowa w przepisach w sprawie ramowych statutów publicznych szkół.
3) W przypadku pozytywnej opinii dyrektor postępuje jak w pkt. 10.1.
4) W przypadku opinii negatywnej dyrektor informuje zainteresowanego nauczyciela o powodach
negatywnej opinii i zaleca wybór innego programu lub dokonanie zmiany w programie
zaopiniowanym negatywnie. Powtórnie wybrany lub zmodyfikowany program podlega
postępowaniu jak w pkt.10.
11. Dyrektor szkoły do 31 sierpnia każdego roku dopuszcza wszystkie przedstawione programy
i włącza je do szkolnego zestawu programów nauczania na dany rok szkolny.
12. Niniejsza procedura obowiązuje od 23 kwietnia 2015 r.
Procedura obowiązuje od 23 kwietnia 2015 r.
Przedstawiono na posiedzenie Rady Pedagogicznej
w dn. 23.04.2015 r.
załącznik do procedury
Do Dyrektora
Szkoły Podstawowej im. Kawalerów Orderu Uśmiechu
w Marcinkowicach
WNIOSEK O DOPUSZCZENIE DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMU NAUCZANIA
Etap edukacyjny: ………………
Na podstawie art. 22a ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256
ze zm.), w związku z § 2. 2 Rozporządzenia MEN z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do
użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do
użytku szkolnego podręczników (Dz. U. z 2012 r. poz. 752)
wnioskuję o dopuszczenie do użytku niżej wymienionego programu nauczania
na lata szkolne ………………….
Tytuł programu - zakres
Przedmiot
Minimalny
wymiar
godzin
JEST TO PROGRAM:
A opracowany samodzielnie
(TAK / NIE)
opracowany we współpracy z innymi
nazwisko i imię innego nauczyciela szkoły
B nauczycielami szkoły
(TAK / NIE)
opracowany przez innego autora (autorów) z
C uzasadnieniem wyboru
(TAK / NIE)
nazwisko i imię autora (autorów)
opracowany przez innego autora (autorów)
D
nazwisko i imię autora (autorów)
wraz z dokonanymi zmianami z
uzasadnieniem
(TAK / NIE)
UZASADNIENIE:
Oświadczam(-y), że wyżej wymieniony program nauczania został opracowany na podstawie podstawy
programowej kształcenia ogólnego określonego w załączniku nr 4 do Rozporządzenia MEN z dnia 23
grudnia 2008 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17) i spełnia warunki określone § 4 ust. 1 Rozporządzenia
MEN z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania
przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz. U. z
2012 r. poz. 752)
Oświadczam(-y), że wyżej wymieniony program nauczania:
1. jest zgodny z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej i uwzględnienia w całości
podstawę programową przedmiotu kształcenia ogólnego;
2. zawiera:
a) szczegółowe cele kształcenia i wychowania,
b) opis sposobu realizacji celów kształcenia i wychowania, z uwzględnieniem możliwości
indywidualizacji pracy w zależności od potrzeb i możliwości uczniów oraz warunków w jakich
program będzie realizowany,
c) opis założonych osiągnięć ucznia,
d) propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia.
3. jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym;
Czytelny(e) podpis(y) nauczyciela(i):
Marcinkowice, dn. ……………… 20…….. r.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Opinia rady pedagogicznej: ………………………………………………………….
Data dopuszczenia programu do użytku przez dyrektora: ………………………….
Podpis dyrektora