Spis treĘci

spis:Layout 1 11-12-01 20:21 Page 1
A2
Przewodnik
Spis treÊci
Spis treÊci
WP122011
A.
1.
2.
3.
4.
5.
Przewodnik
Jak korzystaç z publikacji?
Spis treÊci
Wykaz kart pracy według çwiczonych funkcji
Zespół autorski
Indeks
B. Arkusze obserwacji i testy podsumowujàce
1. Arkusze obserwacji – dzieci 6–7 lat
1.1. Regina Osika, Ocena tempa i prawid∏owoÊci rozwoju ruchowego
dzieci 6–7-letnich
1.2. Regina Osika, Obserwacja rozwoju spo∏ecznego dzieci 6–7-letnich
2. Arkusze obserwacji – dzieci 7–8 lat
2.1. Regina Osika, Ocena tempa i prawid∏owoÊci rozwoju ruchowego
dzieci 7–8-letnich
2.2. Regina Osika, Obserwacja rozwoju spo∏ecznego dzieci 7–8-letnich
3. Arkusze obserwacji – dzieci 8–9 lat
3.1. Regina Osika, Ocena tempa i prawid∏owoÊci rozwoju ruchowego
dzieci 8–9-letnich
3.2. Regina Osika, Obserwacja rozwoju spo∏ecznego dzieci 8–9-letnich
4. Testy – klasa I
4.1. Katarzyna Sajdek, Karolina Wi´ckowska, Gra Piraci z Czarnej Per∏y
– test pierwszoklasisty
4.2. Izabella Lutze, Pisz´ i czytam – test z edukacji polonistycznej
5. Testy – klasa II
5.1. Izabella Lutze, Sprawdzian z edukacji matematycznej
6. Testy – klasa III
6.1. Izabella Lutze, Czytanie ze zrozumieniem
C. Zindywidualizowana praca z całà klasà
1. Klasy I–III
1.1. Izabella Lutze, Sprawnie licz´, mierz´ i wa˝´
1.2. Izabella Lutze, Zimowa opowieÊç
1.3. Katarzyna LeÊniewska, Przerwy Êródlekcyjne, czyli dobra chwila
na integracj´
1.4. Katarzyna LeÊniewska, Co zrobiç, gdy dzieci si´ wiercà
Specjalne potrzeby edukacyjne i rozwojowe
1
spis:Layout 1 11-12-01 20:21 Page 2
Przewodnik
Spis treÊci
A2
2. Klasy I–II
2.1. Katarzyna St´pniak, Na dobry poczàtek – zaj´cia integrujàce zespó∏
klasowy
2.2. Izabella Lutze, Historia o naszej klasie
2.3. Beata Kuczewska-Kie∏bus, Nasze zainteresowania
2.4. Izabella Lutze, Sklep z literkami
2.5. Karolina Wi´ckowska, Robimy zakupy
3. Klasy II–III
3.1. Katarzyna St´pniak, Zaj´cia integrujàce zespó∏ klasowy – II i III klasa
szko∏y podstawowej
3.2. Izabella Lutze, Jestem obserwatorem przyrody
3.3. Izabella Lutze, Zasady bezpiecznego zachowania si´ na drodze
E. Praca z uczniem o SPE w domu
1. Korygowanie i usprawnianie
1.1. Monika Kortas, Narodowe Âwi´to Niepodleg∏oÊci
1.2. Izabella Lutze, Jesienià szumià liÊcie (głoski szeregu szumiàcego)
1.3. Karolina Wi´ckowska, Witamy si´ z wiosnà!
2. Rozwijanie uzdolnieƒ
2.1. Monika Kortas, Narodowe Âwi´to Niepodleg∏oÊci
2.2. Izabella Lutze, Jesienià szumià liÊcie (głoski szeregu szumiàcego)
2.3. Karolina Wi´ckowska, Witamy si´ z wiosnà!
2.4. Katarzyna Maria Bogdanowicz, Beautiful colourful fruit
3. Materia∏y dla rodziców
3.1. Katarzyna LeÊniewska, Rozwój spo∏eczny dziecka – scenariusz spotkania
z rodzicami
2
Specjalne potrzeby edukacyjne i rozwojowe
WP122011
D. Zaj´cia dodatkowe w szkole dla uczniów o SPE
1. Korygowanie i usprawnianie
1.1. Iwona Nitka, Anna Berger, Usprawnienie grafomotoryki z szczególnym
uwzgl´dnieniem dzieci lewor´cznych
1.2. Karolina Wi´ckowska, Obliczenia zegarowe i kalendarzowe
1.3. Izabella Lutze, Pory roku
1.4. Izabella Lutze, Owady
1.5. Izabella Lutze, Dobre maniery w klasie i na podwórku
1.6. Danuta Pyrdo∏, Segregowanie odpadów elementem ochrony Êrodowiska
2. Rozwijanie uzdolnieƒ
2.1. Karolina Wi´ckowska, Obliczenia zegarowe i kalendarzowe
2.2. Izabella Lutze, Pory roku
2.3. Izabella Lutze, Czas
2.4. Danuta Pyrdo∏, Segregowanie odpadów elementem ochrony Êrodowiska