STATUT - Liceum Ogólnokształcące

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
im. Henryka Sienkiewicza
57-400 Nowa Ruda, os. Piastowskie 17
tel./fax 74 8722577
Internet: http://www.liceum.nowaruda.pl
e-mail: [email protected]
STATUT
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁEGO
IM. HENRYKA SIENKIEWICZA
W NOWEJ RUDZIE
Nowa Ruda
1 września 2016
SPIS TREŚCI
Rozdział I. Ogól e i for acje o szkole …………………….…………….………….…..………..……….…….……
Wizja i
isja szkoły ……………………………………………………………….….….………….….…………..….……
Cele i zada ia ……………………………………………………..………………………….…………………………………
Zakres i sposób wyko ywa ia zadań opiekuń zy h szkoły ……………………….……………..….….…
Nau za ie i dywidual e i pozaszkol e ………………………………………………………….……….…..…….
Rozdział II. Orga y szkoły …………………………………...………………………..…………………..………….………
Dyrektor Szkoły ………………………………………………………………………..…….……………...…………………
Rada Pedagogi z a ………………………………………………………………..………….…...……………..…….…… 6
Rada Rodziców …………………………………...…………………………………….………..………………….…..……. 6
Sa orząd U z iowski ……………………………………………………………………………………………...…………
Rozdział III. Organizacja szkoły …..……………………………………………………………………………………….…
Orga iza ja zajęć …………………………………………………………………………………………….………………….
Orga iza ja zajęć „Wy howa ie do ży ia w rodzi ie” ………………….…………………………......……..
Organizacja nauczania religii/etyki w szkole ……………………….………………………………………...……
Organizacja nauczania, wychowania i opieki uczniom niepeł ospraw y i iedostosowa y
społe z ie ………………………………………………………………….…………………………………………...…………
Biblioteka szkolna …………………………………………………………………………….…………….……...…...……
Świetli a szkol a ………………………..……………………………………………………..…………….…..……………
)aso y lokalowe szkoły ……………………………………………………………………………………………..………
Rozdział IV. Nauczyciele i i
i pracow icy szkoły ..……………………………………..……….………………
Nauczyciele …………………………………………………...…………….…………………………………….………….…
Nau zy iel Wy howaw a ………………………………...…………………………………….…………………………
Pedagog szkol y …………………………………………………......................................………………………..
)espoły )ada iowe ………………………………………………………………………….…………..….……………… 13
)espół Wychowawczy ………………………………………………………………….……………...……….………… 14
)espół Wspierają y ………………………………………………………………..…………….…….….………..………
Rozdział V. Ucz iowie szkoły ……………………………………………………….……………………..……………… 15
Sz zegółowe zasady usprawiedliwia ia ieo e oś i …………………...................……………..….
Nagrody ……………………………………………………………………...……………………………………………..……
Kary …………………………………………………………………………………………………………………………………
Rze z ik Praw U z ia …………………………………………………………………..……………...………………….
Rozdział VI. Zasady informowania o wymaganiach programowych, kryteriach oceniania,
wy ikach i postępach w auce oraz o ożliwościach uzupeł ie ia zaległości i poprawie ia
ocen …………………………………………………………………………………………………………………………….……… 19
Rozdział VII. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ……….………………………………….……….. 1
Kryteria uzyskiwa ia posz zegól y h o e …………………………………..……………………....………..
Ocenianie uczniów o specjalnych potrzebach eduka yj y h ……………………….….……...………
Zasady przeprowadzania prac kontrolnych, sprawdzianów i kartkówek ……………..……...……
Try ustala ia o e klasyfika yj y h z zajęć eduka yj y h ……………………………………..……… 25
)asady o e ia ia a zaję ia h Wy howa ia Fizy z ego …………………………………………………..
Try ustala ia o e za howa ia …..…………………………………………………….............................… 6
Zasady i tryb przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych, poprawkowych i
sprawdzających oraz sprawdzianów (frekwencyjnego i zaliczeniowego). Warunki
odwoła ia się od oce y wystawio ej iezgod ie z przepisa i prawa ………………..…….….… 29
Egza i klasyfika yj y ………………………………………………………….…….…………………….………………
Egza i poprawkowy …………………………………………………………………………………….…….…..….…..
Egza i sprawdzają y o e a ustalo a iezgod ie z przepisa i ……………………….…….….…..
Sprawdzian frekwencyjny ………………………….………………………….………………………………….………. 2
Sprawdzia zali ze iowy w ioskowa ie o podwyższe ie o e y ..…………..…...…….……..…… 3
Rozdział VIII. Sposób wprowadzania zmian w Statu ie Szkoły…………………….…………………...…….
ZAŁĄCZNIKI
1. Regulamin Rady Pedagogi z ej Li eu
Ogól okształ ą ego w Nowej Rudzie
2. Regulamin biblioteki w LO im. H. Sienkiewicza w Nowej Rudzie
3. Wzór usprawiedliwienia
4. Regulamin Szkolnej Komisji Rekrutacyjnej
5. Program profilaktyki szkolnej
6. Progra
Wy howaw zy Li eu
Ogól okształ ą ego
7. Regula i wy ie zek i i prez szkol y h wraz z regula i e
„Stud iówki”
8. Pro edury działań i terwe yj y h au zy ieli
9. Regulamin Indywidualnego Toku Nauczania
10. Progra
rozwoju szkoły
11. Regulamin bezpiecznego Internetu
12. Regulamin Rady Rodziców
13. Regula i Sa orządu Uczniowskiego
14. Cere o iał szkoły
15. Pro edury zespołu Wspierają ego
16. Pro edury prze hodze ia u z iów z i
ej szkoły do aszej i z jed ej klasy do drugiej
Rozdział I: Ogól e i for a je o szkole
§. 1
1. Nazwa szkoł rz i: Li eu Ogól okształ ą e i . He r ka Sie kiewi za;
2. Dopusz za się stosowa ie skrótu „LO w Nowej Rudzie” w odrę
h pis a h stosowa h doraź ie
a tere ie szkoł ;
3. Li eu Ogól okształ ą e w dalszej zęś i Statutu ędzie az wa e Szkołą;
4. Siedzi ą Szkoł jest iasto Nowa Ruda, ud ek szkolny oznaczony jako Osiedle Piastowskie 17;
5. W świade twa h szkol h i i
h doku e ta h w dawa h przez szkołę podaje się azwę szkoł ;
6. Organem prowadzą
szkołę jest Rada Powiatu w Kłodzku;
7. Orga e sprawują
adzór pedagogi z jest Dol ośląski Kurator Oświat we Wro ławiu;
8. Cykl kształ e ia w szkole trwa lata;
9. Li eu kształ i u z iów w klasa h z przed iota i au za
i w zakresie rozszerzonym zgodnie
z o owiązują
i pla ami nauczania i wyborami uczniów;
10.Li eu
oże prowadzić klas autorskie w zależ oś i od zai teresowań łodzież , ż zeń rodzi ów
i ożliwoś i kadrow h, według o owiązują h przepisów;
11.Li eu Ogól okształ ą e i . H. Sie kiewi za posiada Szta dar szkoł oraz ere o iał szkoł
załą z ik r
;
12.Li eu Ogól okształ ą e i . He r ka Sie kiewi za w Nowej Rudzie posługuje się astępują
i
pie zę ia i:
1) pie zę ią podłuż ą o w iara h
, zawierają ą azwę i da e szkoł ;
2) pie zę ią okrągłą zawierają ą wizeru ek orła ustalo dla godła Rze z pospolitej Polskiej.
3) Szkoła a prawo do prowadze ia działal oś i gospodar zej. Uz skiwa e z działal oś i
do hod gro adzo e są a ko ie środków Starostwa Powiatowego w Kłodzku.
4) Szkoła prowadzi i prze howuje doku e ta ję zgod ie z odrę
i przepisa i.
5) )asad prowadze ia przez szkołę gospodarki fi a sowej i ateriałowej określają odrę e
przepisy.
Wizja i misja szkoły
§.2
1. Jesteś li eu stwarzają
u z io waru ki do har o ij ego rozwoju oraz prz gotowują
i h
do sprosta ia w zwa io prz szłoś i. Nasze ele strategi z e i sta dard , które h e
osiąg ąć
określa Progra Rozwoju Szkoł )ałą z ik r ;
2. Naszym uczniom oferujemy:
1) ezpie zeństwo, prz jaz e, sprz jają e waru ki rozwoju oso owoś iowego,
2) odpowied i pozio
au za ia, u ożliwiają dalsze kształ e ie,
3) opa owa ie dwó h jęz ków o
h,
4) prz gotowa ie do dalszego ż ia w społe zeństwie i pro owa ie aszego regio u,
5) udział w róż orod h progra a h eduka j h oraz współpra ę ze szkoła i zagra i z
i,
6) do re w posaże ie szkoł ,
iejsze klas
iej li z e .
3. W naszej szkole nauczyciel jest:
1) przewodnikiem zainteresowanym sprawami uczniów,
2) przyjazny dla u z ia, w agają , ko sekwe t ,
pasjo ate ko hają
swój zawód,
1
4. A solwe t Li eu Ogól okształ ą ego powi ie
ć: „O watele Europ ”, ają
świado ość
arodow h korze i, Europej z kie
ez uprzedzeń, odważ
, kreat w
, kultural
,
dojrzał
e o jo al ie, odpor
a stres, wrażliw , do rze prz gotowa
do studiów oraz
sa odziel ie
ślą
. Powi ie iść z du he
zasu, iegle władać jęz ka i w t
jęz kie
polski , u ieć podej ować sa odziel ie de zje oraz z ać swoje ożliwoś i.
Cele i zada ia szkoły
§.3
. Szkoła realizuje ele i zada ia określo e w Ustawie o S ste ie Oświat oraz przepisa h w da h a
jej podstawie, w sz zegól oś i :
1) U ożliwia zdo ie wiedz i u iejęt oś i iez ęd h do uz ska ia świade twa dojrzałoś i
i świade twa ukoń ze ia szkoł przez:
a. prz gotowa ie u z ia do podję ia studiów w ższ h a w ra h t pa h u zel i, ze
sz zegól
uwzględ ie ie
u zel i o harakterze kształ e ia z liżo
do
nachylenia lub profilu klas , którą w rał u zeń;
b. nauczanie przedmiotów ogól okształ ą h w w iarze zapew iają
prz aj iej
realiza ję i i ów progra ow h;
c.
au za ie przed iotów wskaza h jako wiodą e w rozszerzo
zakresie
2) U ożliwia a solwe to doko a ie świado ego w oru dalszego kieru ku kształ e ia;
3) U ożliwia zdo ie świade twa dojrzałoś i;
4) Kształtuje środowisko w howaw ze sprz jają e realizowa iu elów i zasad określo h
w ustawie przez:
a. dobór odpowiedniej kadry dydaktyczno-wychowawczej;
b. utrz
wa ie ko taktów i współpra z rodzi a i, opieku a i;
c. współpra ę z i st tu ja i zaj ują
i się wspo aga ie pro esów w howaw z h
i opiekuń z h
2. Szkoła sprawuje opiekę ad u z ia i odpowied io do i h potrze oraz ożliwoś i placówki przez:
podej owa ie zadań d dakt z o-w howaw z h w ra a h zajęć o owiązkow h,
orga izowa ie zajęć pozalek j h, kół zai teresowań,
u ożliwia ie udziału w ko kursa h, zawoda h, oli piada h,
4) organizowanie wycieczek turystyczno - krajoznawczych i imprez kulturalnych,
5) współdziała ie z zakłada i pra oraz orga a i władz tere owej, iejs ow
ośrodkie
zdrowia, ko isariate poli ji i porad ią pedagogi z o – ps hologi z ą.
3. Szkoła u ożliwia u z io podtrz
wa ie tożsa oś i:
1) arodowej, przez orga izowa ie ro z i ow h uro z stoś i, apeli,
2) etnicznej, przez organizowanie imprez o charakterze regionalnym, zapoznanie z tradycjami
i kulturą regio u,
3) w z a iowej, przez orga izowa ie w szkole auki religii. Sz zegółowe zasad określa § 14
niniejszego Statutu.
. Szkoła udziela u z io po o pedagogi z ej i psychologicznej w formie:
1) rozmów indywidualnych uczniów z wychowawcami, pedagogiem
2) kierowania do poradni psychologiczno-pedagogicznej;
orga izowa ia opieki ad u z ia i iepeł ospraw
i u zęsz zają
i do szkoł .
2
5.
Szkoła u ożliwia rozwija ie zai teresowań u z iów poprzez realizowa ie i d widual h
progra ów au za ia oraz ukoń ze ia szkoł w skró o
zasie. )asad reguluje Regula i
Indywidualnego Toku Nauczania )ałą z ik r .
)akres i sposó wyko ywa ia zadań opiekuń zy h szkoły
§. 4
Szkoła zapew ia w ko a ie zadań opiekuń z h przez:
1) prowadze ie zajęć d dakt z h zgod ie z o owiązują
pla e
au za ia;
2) zapew ie ie
stałej
opieki
u z io
pod zas
zajęć
pozalekcyjnych
i ado owiązkow h;
3) zapew ie ie stałej opieki
ad u z ia i prze wają
i poza tere e
szkoł
w czasie organizowanych wycieczek zgodnie z zasadami organizowania wycieczek szkolnych;
4) zapewnienie uczniom korzystania z usług dostępu do I ter etu w sposó
ezpie z , to
z a z u ie ożliwiają y dostęp do treś i, które ogą sta owić zagroże ie dla prawidłowego
rozwoju ps hi z ego i oral ego u z iów Regula i w zał. nr 11);
5) zapew ie ie u z io
opieki pod zas przerw
iędz lek j h zgod ie z prz jęt
harmonogramem i zasadami peł ie ia d żurów au z ielski h;
6) po o doraź ą u z io , któr
z powodu waru ków rodzi
h lu losow h potrze e są
szczególne formy opieki.
Nauczanie indywidualne i pozaszkolne
§. 5
1. Szkoła oże orga izować i d widual e au za ie u z io z d sfu k ją arządu ru hu, przewlekle
chorym i innym stale lub okresowo niezdolnym do nauki w warunkach szkolnych na wniosek rodziców
praw h opieku ów i a podstawie orze ze ia w da ego przez pu li z ą porad ię ps hologi z o –
pedagogi z ą.
1) )aję ia i d widual ego au za ia są prowadzo e z u z ie przez tych nauczycieli, którym
d rektor powierz prowadze ie t h zajęć. W uzasad io h prz padka h ogą to
ć
nauczyciele zatrudnieni w innej szkole;
Na podstawie orze ze ia, d rektor szkoł ustala zakres, iejs e i zas prowadze ia zajęć
indywidualnego nauczania oraz formy i zakres pomocy psychologiczno – pedagogicznej;
U zeń a o owiązek w ześ iejszego i for owa ia szkoł o prz z ie ieo e oś i, która
u ie ożliwia przeprowadze ie zapla owa h zajęć;
W prz padku powtarzają ej się od ow przez u z ia u zest i ze ia w zaję ia h, kieruje się go
na zespół w howaw z patrz §24);
Na w iosek au z iela prowadzą ego zaję ia i d widual ego au za ia, d rektor oże
zezwolić a odstąpie ie od realiza ji iektór h treś i au za ia o jęt h o owiązkowymi
zaję ia i eduka j
i stosow ie do ożliwoś i ps hofiz z h u z ia oraz waru ków
miejs a, w któr orga izowa e są zaję ia i d widual ego au za ia;
I d widual e au za ie prowadzi się w iejs u po tu u z ia lu a tere ie szkoł w odrę ej
sali;
D rektor szkoł , w iarę posiada h ożliwoś i, uwzględ iają aktual sta zdrowia u z ia
o jętego au za ie
i d widual
u ożliwia
u udział w zaję ia h pozalek j h,
uro z stoś ia h i i preza h szkol h.
3
2. Szkoła u ożliwia realiza ję o owiązku auki poza szkołą. W taki prz padku ie ustala się
se estral ej i koń oworo z ej o e
z za howa ia. )asad
au za ia pozaszkol ego określają
oso e przepis prawa oświatowego.
Rozdział II: Orga y szkoły
§. 6
1. Orga a i szkoł są :
1) D rektor Szkoł
2) Rada Pedagogiczna
3) Rada Rodziców
4) Sa orząd U z iowski
2. )apew ia się każde u z orga ów szkoł
ożliwoś i swo od ego działa ia i podej owa ia
de zji w gra i a h swoi h ko pete ji określo h ustawą i w statu ie.
3. )apew ia się ieżą ą w ia ę i for a ji po iędz orga a i szkoł o podej owa h
de zja h lu działa ia h a :
1) posiedzeniach Rady Pedagogicznej;
2) posiedzeniach Rady Rodziców;
3) posiedze ia h Sa orządu U z iowskiego;
4) lu w ter i ie pil
, poprzez zawiado ie ie przewod i zą ego da ego orga u, któr
iezwło z ie powiada ia zło ków orga u.
4. Rozwiąz wa ie s tua ji ko fliktow h wew ątrz szkoł powierza się :
1) Radzie Rodziców - gdy konflikt dot z sporów iędz rodzi ami;
2) Sa orządowi U z iowskie u - gdy konflikt doty z sporów iędz u z ia i;
3) Radzie Pedagogicznej - gd ko flikt dot z sporów iędz au z iela i.
5. Ko flikt
iędz posz zegól
i społe z oś ia i rozwiązuje d rektor szkoł , po zasięg ię iu
opinii Rad Pedagogi z ej, Rad Rodzi ów i Sa orządu U z iowskiego. W prz padku s tua ji
ko fliktow h, w które uwikła
jest Rada Rodzi ów lu Dyrektor Szkoł , sprawa trafia
odpowied io do orga u prowadzą ego szkołę.
Dyrektor Szkoły
§. 7
. Szkołą kieruje nauczyciel mianowany lub dyplomowany, któremu powierzono stanowisko dyrektora;
. Szkołą oże rów ież kierować oso a ie ędą a au z iele powoła a a sta owisko d rektora
przez orga prowadzą , po zasięg ię iu opi ii orga u sprawują ego adzór pedagogiczny.
. Ko pete je D rektora Szkoł :
1) kieruje działal oś ią szkoł i repreze tuje ją a zew ątrz;
2) sprawuje nadzór pedagogiczny;
3) sprawuje opiekę
ad u z ia i oraz stwarza waru ki har o ij ego rozwoju
ps hofiz z ego poprzez akt w e działa ia pro zdrowotne;
4) realizuje u hwał Rad Rodzi ów oraz Rad Pedagogi z ej, podjęte w ra a h i h
ko pete ji sta owią h;
4
5) d spo uje środka i określo
i w pla ie fi a sow
szkoł zaopi iowa
przez Radę
Rodzi ów i po osi odpowiedzial ość za i h prawidłowe w korz sta ie, a także orga izuje
ad i istra j ą, fi a sową i gospodar zą o sługę szkoł ;
6) współdziała ze szkoła i w ższ i oraz zakłada i kształ e ia au z ieli w orga iza ji
praktyk pedagogicznych;
7) jest odpowiedzial za realiza ję zale eń w ikają h z orze ze ia o potrze ie kształ e ia
specjalnego ucznia;
8) peł i fu k ję przewod i zą ego )espołu Egza i ują ego.
. W prz padku, gd u zeń arusza regula i szkol d rektor powołuje )espół W howaw z
w składzie:
wi ed rektor szkoł ,
2) pedagog szkolny,
3) wychowawca,
4) wnioskodawca kary,
5) rodzic lub opiekun ucznia.
5. D rektor szkoł
oże skreślić u z ia z list u z iów w prz padka h i tr ie określo h w Statu ie
Szkoł . Skreśle ie astępuje a podstawie u hwał Rad Pedagogi z ej, po zasięg ię iu opi ii
Sa orządu U z iowskiego.
6. D rektor jest kierow ikie zakładu pra dla zatrud io h w szkole au z ieli i pracowników
nie ędą h au z iela i.
7. D rektor w sz zegól oś i de duje w sprawa h:
1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników szkoł ,
2) prz z awa ia agród oraz w ierza ia kar porządkow h au z ielo
i i
pra ow iko szkoł ,
3) w stępowa ia z w ioska i, po zasięg ię iu opi ii Rad Pedagogi z ej i Rad Rodzi ów,
w sprawa h odz a zeń, agród i i
h w róż ień dla au z ieli oraz pozostał h
pra ow ików szkoł .
8. D rektor szkoł po zasięg ię iu opi ii Rad pedagogi z ej, dopusz za do uż tku zapropo owa
przez au z iela progra
au za ia uwzględ iają podstawę progra ową kształ e ia ogól ego.
9. D rektor szkoł podaje do pu li z ej wiado oś i, do d ia
zerw a, szkol zestaw progra ów
au za ia i szkol zestaw podrę z ików, które ędą o owiąz wać od po zątku astęp ego roku
szkolnego.
10. D rektor szkoł podej uje działa ia orga iza j e u ożliwiają e o rót uż wa
i podrę z ika i a
tere ie szkoł .
11. D rektor oże prz dzielić au z ielowi dodatkowe zaję ia zgod ie z fakt z
i potrze a i i
zai teresowa ia i u z iów w iloś i godzi propor jo al ie do w iaru zatrud ie ia. Nau z iel
powi ie doku e tować rodzaj prowadzo h zajęć.
12. D rektor szkoł współpra uje z Radą Pedagogi z ą, rodzi a i i Sa orząde U z iowski .
13. D rektor szkoł wstrz uje w ko a ie u hwał iezgod h z przepisa i prawa. O wstrz a iu
w ko a ia u hwał d rektor iezwło z ie zawiada ia orga prowadzą
szkołę oraz organ
sprawują
adzór pedagogi z . Orga sprawują
adzór pedagogi z w porozu ie iu z orga e
prowadzą
szkołę u h la u hwałę w razie stwierdze ia jej iezgod oś i z przepisa i prawa.
Rozstrz g ię ie orga u sprawują ego adzór pedagogi z jest ostateczne.
14. De zję o powoła iu i odwoła iu wi ed rektora podej uje d rektor szkoł , po uz ska iu zgod
orga u prowadzą ego i po zasięg ię iu opi ii Rad Pedagogi z ej i Rad Rodzi ów
15. Ko pete je wi ed rektora szkoł reguluje zakres z oś i , któr oże ulegać z ia o .
5
16. W prz padku ieo e oś i d rektora szkoł zastępuje go wi ed rektor.
17. Tr powoł wa ia oraz odwoł wa ia d rektora szkoł określają odrę e przepis .
Rada Pedagogiczna
§. 8
. Radę Pedagogi z ą sta owią wsz s pra ow i d daktyczni zatrudnieni w szkole.
2. W ze ra ia h RP ogą rać udział z głose dorad z oso zaprasza e przez jej przewod i zą ego
za zgodą lu
a w iosek RP w t
przedstawi iele stowarz szeń lu orga iza ji, których celem
statutow
jest działal ość w howaw za lu rozszerza ie i wz oga a ie for
działal oś i
d dakt z ej, w howaw zej i opiekuń zej szkoł .
3. Rada Pedagogi z a działa w opar iu o wew ętrz regula i , któr jest doku e te uzupeł iają
pow ższ statut załą z ik r 1).
4. Kompetencje sta owią e Rad Pedagogi z ej:
1) zatwierdza ie pla ów szkoł ,
2) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
3) podej owa ie u hwał w sprawie i owa ji i eksper e tów pedagogi z h w szkole,
4) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoł ,
5) podej owa ie u hwał w sprawa h:
a. skreśle ia z list u z iów.
b. przyjmowania nowych uczniów.
c. prz z awa ia agród, w róż ień, st pe diów,
d. udzielania kar i nagan.
6) ustala ie w drodze u hwał zestawu programów nauczania i szkolnego zestawu podrę z ików
(obowiązują ego o aj iej lata .
7) w uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna, na wniosek nauczyciela lub Rady Rodziców,
oże doko ać z ia w szkol
zestawie progra ów au za ia lu szkol
zestawie
podrę z ików, z t , że z ia a w t h zestawa h ie oże astąpić w trak ie roku szkol ego.
8) Ustalanie sposobów wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego w celu doskonalenia
pra szkoł w t
w ików adzoru pedagogi z ego prowadzo ego przez Kuratoriu
Dol ośląskie .
5. Rada Pedagogiczna opiniuje w sz zegól oś i:
1) orga iza ję pra
szkoł , w t
zwłasz za t god iow rozkład zajęć lek j h
i pozalek j h, projekt pla u fi a sowego szkoł ,
2) w ioski d rektora o prz z a ie au z ielo odz a zeń, agród i i
h w róż ień,
3) propoz je d rektora szkoł w sprawa h prz działu au z ielo stał h pra i zajęć w ra a h
w agrodze ia zasad i zego oraz dodatkowo płat h zajęć d dakt z h, w howaw z h
i opiekuń z h.
6. Rada Pedagogiczna u hwala statut szkoł lu zatwierdza jego zmiany.
7. Rada Pedagogi z a oże w stąpić z w ioskie o odwoła ie au z iela ze sta owiska d rektora lu
innego stanowiska kierowniczego w szkole.
Rada Rodziców
§. 9
1. W szkole działa Rada Rodzi ów w iera a przez ogół rodziców jako ich reprezentacja;
2. Rada Rodziców jest orga e społe z
;
6
3. Rada Rodzi ów działa w opar iu o wew ętrz regulamin, który jest dokumentem uzupeł iają
pow ższ Statut załą z ik r
;
4. W skład Rad Rodzi ów w hodzą: po jed
przedstawi ielu rad oddziałow h, w ra h w taj h
wyborach przez ze ra ie rodzi ów u z iów da ego oddziału;
5. W or składu Rad Rodzi ów przeprowadza się a pierwsz ze ra iu w każd roku szkol
;
6. Rada Rodziców opiniuje:
1) Program Wychowawczy LO i Program Profilaktyki LO. Jeżeli Rada Rodzi ów w ter i ie
d i od
dnia rozpo zę ia roku szkol ego ie uz ska porozu ie ia z Radą Pedagogi z ą w sprawie
progra ów, to progra te ustala d rektor szkoł w uzgod ie iu z orga e sprawują
adzór
pedagogi z
. Progra ustalo
przez d rektora szkoł o owiązuje do zasu u hwalenia
progra u przez Radę Rodzi ów w porozu ie iu z Radą Pedagogi z ą.
2) program i harmonogram popraw efekt w oś i kształ e ia lu w howa ia szkoł ;
3) projekt finansowy składa y przez d rektora szkoł .
Sa orząd U z iowski
§. 10
1. Sa orząd U z iowski tworzą wsz s u z iowie szkoł , przedstawi iele sa orządu w iera i przez
ogół u z iów w głosowa iu równym, tajnym i powszechnym;
2. Sa orząd U z iowski u hwala regula i swej działal oś i załą z ik r
, któr ie oże ć
sprze z ze Statute Szkoł ;
3. Sa orząd oże przedstawić Radzie Rodzi ów, Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i
opinie we wszystkich sprawach dot zą h szkoł , a w sz zegól oś i realiza ji podstawow h praw
uczniów patrz „prawa i o owiązki u z ia .
Rozdział III: Orga iza ja szkoły
§. 11
1. Ter i rozpo z a ia i koń ze ia zajęć d dakt z o-w howaw z h, przerw świąte z h oraz
ferii zi ow h i let i h określają przepis w sprawie orga iza ji roku szkol ego.
2. Sz zegółową orga iza ję au za ia, w howa ia i opieki w da
roku szkol
określa arkusz
orga iza j
szkoł , któr jest opra owa
przez d rektora i przedstawio
orga owi
prowadzą e u ajpóź iej do kwiet ia każdego roku.
3. W arkuszu orga iza j
szkoł za iesz za się w sz zegól oś i li z ę pra ow ików szkoł łą z ie
z li z ą sta owisk kierow i z h, ogól ą li z ę godzi przed iotów i zajęć o owiązkow h oraz
li z ę godzi przed iotów ado owiązkow h, w t
kół zai teresowań i i
h zajęć
pozalek j h fi a sowa h ze środków prz dzielo h przez orga prowadzą szkołę.
4. Podstawową jed ostką orga iza j ą szkoł jest oddział złożo
z u z iów, którz
w jed oro z
kursie auki da ego roku szkol ego u zą się wsz stki h przed iotów
o owiązkow h, określo h pla e
au za ia zgod
z odpowied i ra owym planem
au za ia i progra e w ra
z zestawu progra ów dla da ej klas , dopusz zo h do uż tku
szkolnego.
5. Li z a u z iów w oddziale regulowa a jest odrę
i przepisa i w da
i przez upraw io e do
tego organy,
6. Rekruta ją u z iów zaj uje się Szkol a Ko isja Rekruta j a, powoła a przez Radę Pedagogi z ą
i działają a w opar iu o regula i załą z ik r ;
7
7. Orga iza ję
stał h,
o owiązkow h
i
ado owiązkow h
zajęć
d dakt z h
i w howaw z h określa t god iow rozkład zajęć ustalo przez d rektora szkoł a podstawie
zatwierdzo ego arkusza orga iza j ego z uwzględ ie ie zasad o hro zdrowia i higie pra ;
8. )aję ia w szkole prowadzo e są:
1) w systemie klasowo - lekcyjnym, godzina lekcyjna trwa 45 min.
2) w grupach tworzonych z poszczególnych oddziałów, z za howa ie zasad podziału a grup ,
opisanych w niniejszym statucie;
3) w struktura h iędz klasowych, tworzonych z uczniów z tego samego etapu edukacyjnego:
zaję ia z jęz ków o
h, religii, et ki, zaję ia WF-u,
4) w toku nauczania indywidualnego;
5) w formie realizacji indywidualnego toku nauczania;
6) w for a h realiza ji o owiązku auki lu o owiązku szkol ego poza szkołą;
7) w for ie z lokowa h zajęć dla oddziału lu grup
iędz oddziałowej w w iarze
w ikają
z ra owego pla u au za ia, ustalo ego dla da ej klas w klu kształ e ia.
8) w s ste ie w jazdow
o strukturze iędz oddziałowej i iędz klasowej: o oz aukowe,
w ie zki tur st z e i krajoz aw ze, iałe i zielo e szkoł , w ia
iędz arodowe, o oz
szkoleniowo- wypoczynkowe;
9. Szkoła oże prowadzić działal ość i owa j ą i eksper e tal ą dot zą ą:
1) organizacji procesu nauczania,
2) programów nauczania realizowanych w szkole,
3) programów wychowania i profilaktyki.
10. Sz zegółowe zasad organizacji działal oś i w ie io ej w ust. zawierają odrę e doku e t .
11. )a zgodą d rektora oraz po uz ska iu poz t w ej opi ii Rad Pedagogi z ej i Rad Rodzi ów w
szkole ogą działać stowarz sze ia i i e orga iza je, któr h ele statutow
jest działal ość
w howaw za al o rozszerza ie i wz oga a ie for działal oś i d dakt z ej, w howaw zej
i opiekuń zej szkoł .
Orga iza ja zajęć
§. 12
Podstawow i for a i działal oś i d dakt z o – w howaw zej są:
1) o owiązkowe zaję ia eduka j e realizowane zgodnie z ramowym planem nauczania;
2) zaję ia rozwijają e zai teresowa ia i uzdol ie ia u z iów;
3) zaję ia rewalida j e dla u z iów iepeł ospraw h;
Orga iza ja zajęć „Wy howa ie do ży ia w rodzi ie”
§.13
1. Szkoła orga izuje u z io da ego oddziału lu grupie iędz oddziałowej zaję ia „Wychowanie do
ż ia w rodzi ie” jeżeli większość rodzi ów lu peł olet i h u z iów w razi pise ą zgodę a
udział w t h zaję ia h;
2. )aję ia, o któr h owa w ust. , ie podlegają o e ie i ie ają wpł wu a pro o ję u z ia do
klas progra owo w ższej a i a ukoń ze ie szkoł przez u z ia.
8
Organizacja nauczania religii/etyki w szkole.
§.14
1. Udział u z ia w zaję ia h religii/ et ki jest do rowol . U zeń oże u zest i z ć w dwó h rodzaja h
zajęć.
2. W prz padku, gd u z iowie/ rodzi e/praw i opieku owie w rażą wolę u zest i ze ia dzie ka w
zaję ia h zarów o z religii, jak i z et ki, szkoła u ożliwia i udział w zaję ia h z o u przed iotów.
3. W szkole orga izuje się au za ie religii / et ki a ż ze ie rodzi ów lu peł olet iego u z ia.
Ż ze ie u zest i twa w zaję ia h religii i et ki w raża się w for ie jed orazowego pise ego
oświad ze ia woli. Oświad ze ie woli pozostaje w doku e ta ji szkoł . W trakcie nauki
oświad ze ie woli oż a z ie iać. Po złoże iu oświad ze ia u zest i twa w odpowied i h zaję ia h
udział w i h u z ia jest o owiązkow .
4. )aję ia z religii/ et ki są orga izowa e w szkole dla grup li zą h i wię ej u z iów.
5. )aję ia w szkole z religii/ et ki ogą
ć orga izowa e w grupa h iędz oddziałow h lu
iędz szkol h.
6. O e a z religii/ et ki wli za się do śred iej o e upraw iają h do otrz a ia świade twa z
w róż ie ie . O e z religii/ et ki ie ają wpł wu a pro o ję u z ia.
7. W prz padku, gd u zeń u zest i z w dwó h rodzaja h eduka ji a świade twie i w arkuszu o e
u iesz za się śred ią z t h o e zaokrąglo ą do li z
ałkowitej w górę.
Organizacja au za ia, wy howa ia i opieki u z io
i iedostosowa y
iepeł ospraw y
społe z ie
§.15
. Szkoła zapew ia u z io z orze zo ą iepeł ospraw oś ią lu iedostosowa ie społe z
:
1) realiza ję zale eń zawart h w orze ze iu o potrze ie kształ e ia spe jal ego;
2) odpowied ie waru ki do po tu w szkole oraz w iarę ożliwoś i sprzęt spe jalist z
i środki d dakt z e;
3) realiza ję progra ów au za ia dostosowa h do i d widual h potrze eduka j h
i ożliwoś i psychofizycznych ucznia;
4) zaję ia rewalida j e, stosow ie do potrze ;
5) i tegra ję ze środowiskie rówieś i z .
2. Szkoła orga izuje zaję ia zgod ie z zale e ia i zawart i w orze ze iu o potrze ie kształ e ia
specjalnego.
3. D rektor szkoł zwal ia u z ia z orze ze ie o potrze ie kształ e ia spe jal ego z drugiego jęz ka
o ego a podstawie tego orze ze ia do zakoń ze ia klu eduka j ego;
4. W szkole za zgodą orga u prowadzą ego oż a zatrud iać dodatkowo au z ieli posiadają h
kwalifikacje w zakresie pedagogiki spe jal ej w elu współorga izowa ia kształ e ia u z iów
iepeł ospraw h, iedostosowa h społe z ie oraz zagrożo h iedostosowa ie społe z
;
5. W szkole działa )espół ds. po o ps hologi z o – pedagogi z ej dla u z iów posiadają h
orzeczenie o potrze ie kształ e ia spe jal ego, orze ze ie o iedostosowa iu społe z
lu
orze ze ie o zagroże iu iedostosowa ie społe z
, zwa
dalej )espołe Wspierają
zada ia zespołu określa §25 , któr pra uje w opar iu o ustalo e pro edur załą z ik r 15)
9
Biblioteka szkolna
§.16
1. Bi lioteka szkol a załą z ik r jest pra ow ią szkol ą, służą ą realiza ji potrze i zai teresowań
u z iów, zadań d dakt z o - w howaw z h szkoł , dosko ale ia warsztatu pra
au z ieli i
popularyzowania wiedzy pedagogi z ej wśród rodzi ów oraz w iarę ożliwoś i wiedz o regio ie;
2. ) i lioteki ogą korz stać u z iowie, au z iele, i i pra ow i szkoł ;
3. Po iesz ze ia i lioteki szkol ej powi
u ożliwiać:
1) gromadzenie i opracowywanie zbiorów,
2) korzystanie ze z iorów w z tel i i w poż za ie i h poza i liotekę,
3) prowadzenie edukacji czytelniczej i medialnej uczniów.
4. Godzi
pra
i lioteki u ożliwiają dostęp do jej z iorów pod zas zajęć lek j h i po ich
zakoń ze iu. I for a ja o godzi a h w poż za ia zatwierdzo a przez d rektora szkoł powi a
znajdować się w wido z
iejs u;
5. Godzina pracy nauczyciela bibliotekarza wynosi 60 minut;
6. Zadania nauczyciela bibliotekarza :
udostęp ia ie z iorów,
2) przeprowadzenie lekcji bibliotecznych w ramach edukacji czytelniczej i medialnej (tematy
i ilość zajęć zatwierdzo e przez d rektora szkoł ,
3) udzielanie informacji czytelnikom,
4) gromadzenie i ewidencja zbiorów,
5) opracowanie zbiorów bibliotecznych,
6) orga izowa ie róż h for pra z czytelnikiem,
7) przedstawienie analiz czytelnictwa,
8) propagowanie czytelnictwa,
9) współpra a z au z iela i, i struktora i oraz i lioteka i większ h ośrodków.
7. Bi liotekarz szkol prowadzi astępują ą doku e ta ję:
1) Dziennik pracy biblioteki szkolnej;
2) Rejestr nabytków;
3) Rejestr ubytków;
4) Księgi i we tarzowe i lioteki trad j e i elektro i z e
Świetli a szkol a
§. 17
1. )e świetli szkol ej ogą korz stać wsz s u z iowie, au z iele i i i pra ow i szkoł ;
2. Opieka i zaję ia w świetli prowadzo e są pod adzore w howaw świetli ;
3. W po iesz ze iu świetli
oż a u zest i z ć we wsz stki h zaję ia h i i preza h
orga izowa h przez w howaw ów świetli , odra iać zada ia i u z ć się w wol
zasie do
zajęć lek j h;
4. Godzi pra świetli powi
u ożliwiać prze wa ie w iej u z io zwol io
z zajęć religii
oraz korz sta ie z zajęć świetli ow h związa h z zastępstwe za ieo e ego au z iela;
5. )ada ia w howaw świetli :
1) opieka i pomoc przy przygotowaniach uczniów do olimpiad i konkursów przedmiotowych,
opieka ad łodzieżą pod zas zastępstw za ieo e
h au z ieli,
opieka ad u z ia i zwol io
i z zajęć religii,
10
d a ie o estet kę i porządek w świetli ,
współpra a prz orga iza ji giełd podrę z ików w Szkole,
współpra a z au z iela i i d rek ją szkoł w zakresie orga iza ji i prz gotow wa ia i prez
kultural h i uro z stoś i okoli z oś iow h.
)aso y lokalowe szkoły
§. 18
Do realiza ji elów statutow h szkoła posiada odpowied ie po iesz zenia zgodnie z art. 67. ust. 1.
Ustawy o S ste ie Oświat , a ponadto :
1) Ga i et pielęg iarki szkol ej,
2) Archiwum,
3) Szat ię,
4) Po iesz ze ie Sa orządu Szkol ego,
5) Bi liotekę wraz z z tel ią,
6) Świetli ę szkol ą
7) Gabinet pedagoga szkolnego
Rozdział IV: Nauczyciele i i
i pra ow i y szkoły
§. 19
1. W szkole zatrud ia się au z ieli oraz pra ow ików eko o i z
i pra ow ików o sługi.
2. )asad zatrud ia ia au z ieli i i
h pra ow ików, o któr h
odrę e przepis .
h, ad i istra j
h
owa w ust. określają
Nauczyciele
§. 20
1. Nau z iel w swoi h działa ia h d dakt z h, w howaw z h i opiekuń z h a o owiązek
kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę oral ą i o watelską
z posza owa ie god oś i oso istej u z ia.
2. Do zakresu zadań au z iela ależ w sz zegól oś i :
1) odpowiedzial ość za ż ie, zdrowie i ezpie zeństwo u z iów pod zas zajęć prowadzo h
w szkole i poza szkołą, jak rów ież a w ie zka h )ałą z ik r – Regulamin wycieczek
i i prez szkol h; )ałą z ik nr 8 – Pro edur działań i terwe j h au z ieli;
)ałą z ik r – Program Profilaktyki Szkolnej),
2) odpowiedzial ość za prawidłow , zgod z progra e prze ieg pro esu d dakt z ego,
3) d ałość o po o e d dakt z o - w howaw ze i sprzęt szkol oraz odpowiedzial ość
materialna za powierzone mienie,
4) wspiera ie rozwoju ps hofiz z ego u z iów, i h zdol oś i oraz zai teresowań,
5) ezstro ość i o iekt wiz
w o e ia iu u z iów, s ste at z ość o e ia ia oraz
sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów;
6) udziela ie po o w przezw ięża iu iepowodzeń szkol h w opar iu o rozpoz a ie
potrzeb uczniów;
11
7) dosko ale ie u iejęt oś i d dakt z h i pod osze ie pozio u wiedz er tor z ej;
8) uzupeł ia ie po o
aukow h i rozwój powierzo ej pra ow i w opar iu
o prz dzielo e środki fi a sowe;
9) wspiera ie u z iów i świad ze ie po o
ps hologi z o –pedagogicznej poprzez
prowadze ie o serwa ji w elu zdiag ozowa ia trud oś i lu uzdol ień u z iów, zgłasza ie
zauważo h spe jal h potrze u z iów w howaw klas , dostosowa ie w agań
edukacyjnych uczniom do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz
ożliwoś i ps hofiz z h u z ia;
10) stosowa ie o e ia ia wspierają ego u z ia z za howa ie przede wsz stki
harakteru
ot wują ego o e ;
Nauczyciel wychowawca
§. 21
. D rektor powierza każd oddział sz zegól ej opie e w howaw zej jed e u au z ielowi, zwa e u
dalej w howaw ą.
. W iarę ożliwoś i w howaw a prowadzi swój oddział przez ał tok au za ia.
. W sz zegól ie rażą h i udoku e towa ch przypadkach za ied ań o owiązków w howaw
rodzi e i u z iowie ają wpł w a z ia ę w howaw . W w ie io
w żej prz padku ustala się
astępują tr postępowa ia:
1) protokół z posiedze ia zespołu klasowego lu rodzi ów u z iów z w ioskie do dyrektora
szkoł o z ia ę w howaw ,
2) w iosek usi ć u hwalo większoś ią / głosów,
3) w iosek rozpatruje d rektor szkoł po zasięg ię iu opi ii Rad Pedagogi z ej w ter i ie
d i od dat wpł ię ia w iosku,
4) od decyzji dyrektora przysługuje stro o odwoła ie się w ter i ie
d i do orga u
prowadzą ego.
4. )ada ie w howaw jest sprawowa ie opieki w howaw zej ad u z ia i, a w sz zegól oś i:
1) tworze ie waru ków wspo agają h rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz
przygotowywa ie do ż ia w rodzi ie i w społe zeństwie;
i spirowa ie i wspo aga ie działań zespołow h u z iów;
3) podej owa ie działań u ożliwiają h rozwiąz wa ie ko fliktów w zespole u z iów oraz
po iędz u z ia i a i
i zło ka i społe z oś i szkolnej.
5. W howaw a, w elu realiza ji zadań, o któr h owa:
ota za i d widual ą opieką każdego w howa ka;
2) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami;
róż e for ż ia zespołowego, rozwijają jed ostki i tegrują e zespół u z iowski;
ustala treś i i for zajęć te at z h a godzi a h do d spoz ji w howaw ;
współdziała z au z iela i u zą
i w jego klasie, uzgad iają z i i i koord ują i h działa ia
w howaw ze wo e ogółu u z iów, a także wo e t h, któr
potrze a jest i d widual a
opieka dot z to zarów o u z iów sz zegól ie uzdol io h jak i z róż
i trud oś ia i i
niepowodzeniami);
6) utrzymuje kontakt z rodzicami u z iów, orga izują
ogól e spotka ia w iągu roku, a w
zależ oś i od potrze
zo owiąza
jest do przeprowadze ia dodatkow h spotkań
indywidualnych, odnotowywanych w dzienniku lekcyjnym.
12
6. W howaw a współpra uje z pedagogie szkol
oraz i
i spe jalista i świad zą
i
w kwalifikowa ą po o w rozpoz awa iu potrze i trud oś i, także zdrowot h oraz zai teresowań i
sz zegól h uzdol ień u z iów.
7. W howaw a jest zo owiąza do prowadze ia doku e ta ji klasowej dzie ik lek j , arkusze
ocen i plan pracy wychowawczej).
8. W howaw a a o owiązek zapoz ać u z iów i i h rodzi ów praw h opieku ów z treś ią
o owiązują h w szkole aktów praw h, ze sz zegól
uwzględ ie ie kr teriów o e ia ia.
9. Wychowawca pracuje w oparciu o Program Wychowaw z Li eu Ogól okształ ą ego załą z ik r
Pedagog szkolny
§.22
. Po o ps hologi z ą i pedagogi z ą dla u z iów orga izuje i prowadzi pedagog szkol .
. Do zadań pedagoga szkol ego ależ po o w howaw o klas, w sz zegól oś i w zakresie:
1) rozpoznawania
indywidualnych
potrzeb
uczniów oraz
analizowania
przyczyn
iepowodzeń szkol h,
2) określa ia for
i sposo ów udziela ia po o
u z io , w t
u z io
w it ie
uzdolnionym, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
3) udziela ia róż h for
po o
ps hologi z ej, pedagogi z ej u z io
realizują
indywidualny program lub tok nauki,
4) koordynacji prac z zakresu orientacji zawodowej,
5) działa ia a rze z zorga izowa ia opieki i po o
aterial ej u z io z ajdują
się
w trud ej s tua ji ż iowej.
. Pedagog szkol zada ia swe realizuje we współdziała iu z au z iela i, rodzi a i, orga a i szkoł
i i st tu ja i pozaszkol
i oraz we współpra z porad ia i ps hologi z o-pedagogicznymi i innymi
poradniami specjalistycznymi.
4. Pedagog szkol prowadzi astępują ą doku e ta ję:
1) plan pracy pedagoga
2) dziennik pedagoga,
3) teczki indywidualne dzieci i łodzież zawierają e doku e ta ję prowadzonych adań
i z oś i uzupeł iają h.
. Pedagog szkol powi ie zwra ać uwagę a przestrzega ie przez szkołę lu pla ówkę posta owień
Konwencji o Prawach Dziecka.
)espoły )ada iowe
§. 23
1. W szkole działają powoła e przez d rektora )espoł )ada iowe, które o ej ują )espoł
Przed iotowe skupiają e au z ieli da h grup przed iotow h oraz )espoł )ada iowe
zaj ują e się w ko wa ie określo h zadań związa h z pra a szkoł :
1) )espół ds. Bezpie zeństwa;
2) )espół Ewalua j ;
3) Komisja Stypendialna;
4) )espół W howaw z , którego zada ia określa § 24;
13
5) )espół Wspierają , którego zada ia określa § 25;
6) Komisja Statutowa;
2. Pra ą każdego zespołu kieruje w ło io
przez )espół i zatwierdzo
przez d rektora
przewod i zą ;.
3. Cele i zada ia )espołów Przed iotow h :
1) orga izowa ie współpra
au z ieli dla uzgad ia ia sposo ów realiza ji programów
au za ia, korelowa ia treś i au za ia przed iotów pokrew h, a także uzgad ia ia
decyzji w sprawie wyboru programów nauczania,
2) opracowanie sposobu badania wyników nauczania,
3) orga izowa ie wew ątrzszkol ego dosko ale ia zawodowego oraz doradztwa
etod z ego dla po zątkują h au z ieli,
4) współdziała ie w orga izowa iu pra ow i i la oratoriów przed iotow h,
a także w uzupeł ia iu i h w posaże ia,
5) wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych
i eksperymentalnych programów nauczania.
4. Pozostałe )espoł )ada iowe działają a podstawie opra owa h pla ów pra .
)espół Wy howaw zy
§. 24
1. W szkole działa powoła
przez Radę Pedagogi z ą )espół W howaw z do którego zadań ależ :
1) rozwiąz wa ie pro le ów w howaw z h dot zą h pojed z h u z iów, oddziału
klasowego lu kilku oddziałów,
2) zuwa ie ad realiza ją działań w howaw z h i opiekuń z h szkoł ,
3) oto ze ie sz zegól ą opieką u z iów sprawiają h trud oś i w howaw ze.
2. W skład )espołu w hodzą:
1) Pedagog szkolny;
2) Dyrektor/wicedyrektor;
3) Wychowawca;
4) Nau z iel zgłaszają pro le ;
5) Rodzi /opieku u z ia stwarzają ego pro le .
)espół Wspierają y
§.25
1. W skład zespołu w hodzą: pedagog, w howaw u z iów podlegają h kształ e iu spe jal e u
oraz au z iele spe jaliś i
p. z zakresu oligofre opedagogiki i terapii pedagogi z ej
zapropo owa i przez d rektora szkoł i zatwierdze i przez Radę Pedagogi z ą.
2. )e ra ia zespołu od wają się w iarę potrze . )e ra ia zwołuje w howaw a oddziału, o aj iej
z jednotygodniowym wyprzedzeniem;
. Dla u z iów, o któr h owa w ust. , zespół a podstawie orze ze ia opra owuje i d widual
program edukacyjno – terapeut z
a okres wskaza w orze ze iu. )espół opra owuje progra
po doko a iu wielospe jalist z ej o e pozio u fu k jo owa ia u z ia, we współpra ,
w zależ oś i od potrze , z porad ią ps hologi z o-pedagogi z ą;
14
. Progra opra owuje się w ter i ie
kształ e ia spe jal ego lu w ter i ie
poprzedni program
d i od d ia złoże ia w szkole orze ze ia o potrze ie
d i przed upł we okresu, a jaki został opra owa
Rozdział V: U z iowie szkoły
§. 26
1. O prz ję ie do klas pierwszej li eu
ogą się u iegać a solwe i gi azju , którz do koń a roku
kalendarzowego nie przekro zą lat ż ia;
. Do li eu u zęsz zają u z iowie ie dłużej iż do roku ż ia.
3. Naboru do klas pierwszych dokonuje komisja rekruta j a, złożo a z zło ków Rad Pedagogi z ej,
powoła a przez D rektora Szkoł , działają a w opar iu regula i załą z ik r
4. O przeniesieniu ucznia z klasy do klasy, w uzasadnionych przypadkach, decyduje Dyrektor;
. Pro edur postępowa ia prz prze hodze iu u z ia z jed ej szkoł do LO w Nowej Rudzie lu z jed ej
klas do drugiej określa załą z ik r .
5. U zeń a prawo do :
1) Właś iwie zorga izowa ego pro esu kształ e ia, zgod ie z zasada i higie pra u słowej,
2) Opieki w howaw zej i waru ków po tu w szkole zapew iają h ezpie zeństwo, o hro ę
przed wszelki i for a i prze o fiz z ej ądź ps hi z ej oraz o hro ę i posza owa ie
god oś i;
Ż zliwego, pod iotowego traktowa ia w pro esie d dakt z o – wychowawczym;
Swo od w raża ia
śli i przeko ań, w sz zegól oś i dot zą h ż ia Li eu , a także
światopoglądow h i religij h – jeżeli ie arusza t do ra i
h u z iów;
5) W raża ia opinii i wątpliwoś i dot zą h treś i nauczania oraz uzyskiwania w jaś ień
i odpowiedzi;
6) Rozwijania zainteresowań, zdol oś i i tale tów, . i . poprzez udział w zaję ia h pozalek j h;
7) Do doceniania udokumentowanej działal ości pozaszkolnej na równi z działal oś ią w szkole;
8) Sprawiedliwej, o iekt w ej i jaw ej o e oraz ieżą ej i kli z ej ko troli postępów w au e
zgod h z odrę
doku e te – Wew ątrzszkol
i Zasadami Oceniania;
9) Korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego i doradztwa zawodowego;
10) Uczestnictwa w zaję ia h prowadzo h w ra a h po o ps hologi z o –pedagogicznej,
zaję ia h w howa ia do ż ia w rodzi ie, religii, et ki;
U zest i twa w oli piada h przed iotow h i i
h ko kursa h wiado oś i i u iejęt oś i;
12) Korzystania z pomocy st pe dial ej ądź doraź ej, zgod ie z odrę
i przepisa i;
13) Nau za ia i d widual ego, jeżeli w aga tego s tua ja, a zasada h uregulowa h
odrę
i przepisa i;
14) W stępowa ia z wnioskiem do Rady Pedagogicznej o ożliwoś i powtarzania klasy zgodnie
z o owiązują
i przepisa i oświatow i;
Korz sta ia z po iesz zeń szkol h, sprzętu, środków d dakt z h, księgoz ioru i lioteki,
zajęć lek j h i pozalek j h, z uwzględ ie ie
astępują h zasad:
a. u z iowie korz stają z urządzeń i w posaże ia pra ow i zgod ie z i h przez a ze ie ,
pod adzore
au z ieli, ś iśle stosują się do i h ustaleń i pole eń;
. za howa ie się u z iów w i
h po iesz ze ia h d dakt z h i po o i z h
regulują zasad zawarte w regula i a h porządkow h t h po iesz zeń do
przestrzega ia któr h są o i zo owiąza i;
. korz stają z urządzeń i w posaże ia szkol h łazie ek i u ika ji, u z iowie
15
są zo owiąza i do przestrzega ia zasad higie i kultur oso istej;
d. we wsz stki h w żej w ie io h s tua ja h, u z iowie są zo owiąza i do d ałoś i o
w posaże ie i estet kę po iesz zeń, oraz do respektowania pole eń nauczycieli
i stosowa ia się do uwag wsz stki h pra ow ików Szkoł i Sa orządu U z iowskiego
16) Wpł wa ia a ż ie Li eu oraz działal ość sa orządową oraz zrzesza ia się w organizacjach
działają h w szkole;
17) Odpoczynku w przerwach
iędz lek j h, koń ze ia i rozpoczynania lekcji równo
z dzwo kie . Na okres przerw świąte z h oraz ferii ie zadaje się pra do ow h z w jątkie
klas progra owo ajw ższej ;
Dodatkowej po o
au z iela, zwłasz za wted , gd
ie radzi so ie z opa owa ie
ateriału oraz do powtór ej o e wiedz i u iejęt oś i
6. U zeń a o owiązek:
1) Systematycznego, zd s pli owa ego i akt w ego u zest i twa w zaję ia h lek j h i w ż iu
szkoł ;
2) Przestrzegania zasad kultury zachowania w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych
pracowników Liceum;
3) Odpowiedzial oś i za włas e ż ie, zdrowie i higie ę oraz rozwój ps hofiz z i społe z ;
4) D ałoś i o wspól e do ro, ład i porządek w Szkole;
5) Podporządkowa ia się zale e io i zarządze io d rektora szkoł , Rad Pedagogi z ej,
au z ieli oraz ustale io Sa orządu Klasowego lu Szkol ego;
6) Szanowania poglądów i przeko ań i
h ludzi,
7) U zeń lu jego rodzi e ają o owiązek aprawia ia szkod w rządzo ej przez sie ie lu dzie ko
i pokrywania kosztów naprawy zniszczonego mienia,
8) Dbania o estetyczny i stosowny w gląd zew ętrz
za ra ia się osze ia a tere ie szkoł
krótkich spod i i koszulek a ra ią zka h ;
9) Nadra iać zaległoś i progra owe powstałe wskutek ieo e oś i a zaję ia h dydaktycznych.
W przypadku ieo e oś i usprawiedliwionej dłuższej iż dwa t god ie u zeń a o owiązek
w iągu dwó h t god i uzupeł ić zaległe wiado oś i,
10) Usprawiedliwie ia ieo e oś i a zaję ia h lek j h w iągu d i od dnia powrotu do
szkoł wg zasad zawart h w § 27;
11) Prze wa ia a tere ie szkoł
p. w świetli szkol ej lu
i liote e w sytuacji gdy nie
u zest i z w zaję ia h et ki lu religii, a zaję ia te od wają się w środku przewidzia h pla e
lekcji,
7. Jeżeli u zeń zde duje się przedstawić w szkole opi ię z porad i pedagogi z o – psychologicznej
zo owiąza jest przedłoż ć ją w sekretariacie szkoł , gdzie dokument zostanie zarejestrowany
a astęp ie przekaza do pedagoga szkol ego.
. U zeń, któr posiada zwol ie ie z w howa ia fiz z ego a o owiązek prze wać a zaję ia h
raze ze swoją grupą. Nie dotyczy to pierwszej i ostatniej lekcji przewidzianej planem w danym dniu
pod warunkiem posiadania pisemnej zgody od rodziców (opiekunów prawnych).
9. Wprowadza się zakaz uż wa ia telefo ów ko órkow h pod zas trwa ia lek ji.
. W w jątkow h s tua ja h telefo ko órkow oże ć uż t za zgodą au z iela u zą ego.
. Bezpodstaw e uż wa ie telefo ów ędzie kara e o iże ie o e za howa ia.
. Uż wa ie telefo u pod zas sprawdzia u grozi o e ą iedostate z ą ze sprawdzia u.
. Nagr wa ie, fil owa ie zajęć i pu li z e odtwarza ie jest za ro io e karą włą z ie
z usu ię ie ze szkoł .
16
Sz zegółowe zasady usprawiedliwia ia ieo e oś i u z iów
§. 27
1. Usprawiedliwie ia ieo e oś i doko uje w howaw a klas lu oso a zastępują a go pod
waru kie przedłoże ia usprawiedliwie ia w ter i ie d i od usta ia prz z
ieo e oś i.
2. Usprawiedliwie iu podlegają wsz stkie ieo e oś i usprawiedliwio e przez lekarza.
3. Usprawiedliwie iu podlegają wsz stkie ieo e oś i a podstawie pisemnego usprawiedliwienia
rodzi ów ądź też praw h opieku ów. W prz padku powtarzają h się wielokrot ie
usprawiedliwień o łą z ej długoś i po ad
d i w se estrze, powodują h o iże ie osiąga h
przez ucznia wyników nauczania, rodzice wz wa i są do szkoł ele w jaś ie ia prz z a se ji.
. Usprawiedliwia się ieo e oś i jeśli u zeń repreze tuje szkołę w zawoda h sportow h,
oli piada h, jest zwol io przez au z ieli w elu w ko a ia zadań w szkole orga iza ja apelu,
zebranie Sa orządu U z iowskiego itp. lu jest wezwa przez pedagoga.
. Jeśli u zeń jest peł olet i
oże sa odziel ie usprawiedliwić
l dzień lu
godzi
w se estrze. Każd
astęp
dzień
ieo e oś i w aga przedstawie ia pise ego
usprawiedliwienia (druk do pobrania w sekretariacie, u pedagoga szkolnego i na stronie internetowej
szkoł – www.liceum.nowaruda.pl – jako załą z ik r 3) podpisanego przez rodziców/opiekunów
u z ia, pa iętają o odpowiedzial oś i kar ej za poświad ze ie ieprawd .
6. Jeżeli u zeń posiada w se estrze
godzi ieo e
h ieusprawiedliwio h kieruje się go a
roz owę z )espołe W howaw z .
Nagrody
§. 28
. Rada Pedagogi z a, w howaw klas, Sa orząd U z iowski agradzają u z ia za:
1) rzetel ą aukę;
2) pra ę społe z ą, wolontariat;
wzorową postawę u z iowską;
w it e osiąg ię ia
2. Rodzaje nagród:
po hwała ust a wo e u z iów klas lu szkoł a apelu;
po hwała pise a z załą ze ie do akt u z iowski h;
3) zaproszenie rodzi ów u z iów w róż iają h się w au e i za howa iu a uro z stoś i
zakoń ze ia roku szkolnego;
4) przyznanie nagrody na koniec roku szkolnego za dobre wyniki w nauce i dobre, bardzo dobre
lub wzorowe sprawowanie;
5) przyznanie nagrody za sz zegól e osiąg ię ia w oli piada h, tur ieja h, ko kursa h
działal ość społe z a);
6) sz zegól ie w róż iają się u z iowie otrz ują agrod w róż ie ia prz z awa e przez
władze oświatowe oraz i e i st tu je i orga iza je według odrę
h zasad;
3. Nagrod rze zowe prz z awa e są ze środków finansowych Rady Rodziców;
. Sz zegółowe zasad prz z awa ia agród rze zow h określa regula i Rad Rodzi ów;
. Szkoła prz z aje agrodę za w soką frekwe ję:
1) U zeń z ajw ższą frekwe ją w szkole otrz uje agrodę oraz list po hwal
agroda
prz z awa a jest pod zas zakoń ze ia klas III oraz oso o dla u z iów z klas I i II w czerwcu);
17
2) Klasa z ajw ższą frekwe ją w szkole uz skuje dopłatę do w ie zki szkol ej (punkt ten nie
dot z klas III . W sokość dopłat uzgod i Rada Pedagogi z a
Kary
§. 29
. U zeń oże zostać ukara za ieprzestrzega ie Statutu Szkoł astępują
i kara i:
1) Ustne upomnienie - kara spowodowa a pojed z
w kro ze ie , które w rażący sposób
arusza Statut Szkoł . Udzielana jest przez au z iela, w howaw ę;
2) Upo ie ie słow e w o e oś i rodzi a w prz padku u z ia iepeł oletniego) - kara
spowodowa a ieskute z oś ią ust ego upo ie ia i a charakter rozmowy wychowawczej.
Udzielana przez wychowaw ę, wi ed rektora, d rektora;
3) Upomnienie pisemne z załą ze ie do akt u z iowski h - udzielane jest w przypadku
nieprzestrzegania posta owień i iejszego statutu lu nadmiernego i nieuzasadnionego
opuszczania zajęć lek yjnych. Kara jest udzielana przez Zespół W howaw z , wi ed rektora lu
d rektora. O owiązuje o a w iągu se estru i wpł wa a aj liższą o e ę za howa ia. O karze
powiado io jest rodzi w prz padku u z ia iepeł olet iego oraz au z iele u zą .
4) Nagana pisemna - kara udzielana jest w przypadku rażą ego przekro ze ia regula i u
u z iowskiego i zasad współż ia społe z ego:
- otor z ego lek eważe ia o owiązków szkol h,
- ieuzasad io ego opusz ze ia zajęć szkol h w li z ie godzin,
- fałszerstwa doku e tów szkol h,
- kradzież ,
- publicznej obrazy innych osób,
- uż wa ia prze o wo e i
h osó ,
- zła a ia zakazu uż wa ia t to iu, alkoholu i środków odurzają h;
Udziela a przez zespół w howaw z , wi ed rektora, d rektora kara aga
a harakter
ter i ow
zas jej trwa ia ie oże przekro z ć okresu jed ego roku szkol ego . Wpł wa a
aj liższą o e ę za howa ia. O karze zostaje poinformowany rodzic ( w przypadku ucznia
iepeł olet iego .
5) Skreśle ie z listy u z iów - dokonuje go d rektor za sz zegól ie rażą e arusze ie posta owień
Statutu, przepisów prawa , z zasad współż ia społe z ego, a zwłasz za w prz padku:
- iezrealizowa ia o owiązku szkolnego bez uzasadnionej przyczyny;
- dopusz ze ia się kradzież ;
- fałszowa ia doku e tów państwow h;
- ieklas fikowa ia z jed ego lu wię ej przed iotów z powodu iągłej lu ardzo zęstej
ieo e oś i pow żej % a zaję ia h z prz z
ieusprawiedliwionych;
- rażą ego arusze ia zasad kultur współż ia a zwłasz za przejawów rutal oś i i agresji
wobec innych uczniów, z też pra ow ików szkoł ;
- prawo o ego orze ze ia sądu, kierują ego u z ia do od ia kar poz awie ia wol oś i.
Karę tę wykonuje się po wykorzystaniu wszystkich ożliwoś i oddział wa ia wychowawczego
i ezrad oś i wo e u z ia ła ią ego postanowienia Statutu Liceum lub w przypadku ogromnej
szkodliwoś i społe z ej z u, po jed orazow w kro ze iu.
. Skreśle ie u z ia z list u z iów astępuje a podstawie u hwał Rad Pedagogi z ej, po zasięg ię iu
opi ii Sa orządu U z iowskiego.
18
3. Od wymienionych kar w punkcie 1, 2, 3, 4 uczniowi i jego rodzicom ( w przypadku ucznia
niepeł olet iego prz sługuje odwoła ie się w ter i ie
do d rektora szkoł . O sposo ie
rozpatrze ia odwoła ia u zeń i rodzi
w prz padku u z ia iepeł olet iego
usi
ć
powiado io w okresie d i od dat złoże ia odwoła ia.
. W prz padku kar skreśle ia z list u z iów, u z iowi jego rodzicom ( w przypadku ucznia
iepeł olet iego prz sługuje prawo do orga u sprawują ego
adzór pedagogi z
za
pośred i twe d rektora szkoł w ter i ie d i od de zji o skreśle iu z list u z iów.
Rzecznik Praw Ucznia
§. 30
. W szkole działa Rze z ik Praw U z ia, w ra przez u z iów spośród au z ieli w demokratycznych
wyborach.
. Rze z ik rozstrz ga s tua je spor e iędz u z ie a au z iele .
. Rze z ik jest ego jatore i pośred ikie
iędz u z ie a d rek ją szkoł .
Rozdział VI: Zasady informowania o wymaganiach programowych,
kryteria h o e ia ia, wy ika h i postępa h w au e
oraz o ożliwoś ia h uzupeł ie ia zaległoś i i poprawie ia o e .
§. 31
1. Na po zątku se estru roku szkol ego au z iel i for uje u z iów o kr teria h o e ia ia oraz
w aga ia h progra ow h a posz zegól e o e szkol e, o for a h sprawdza ia wiado oś i
i u iejęt oś i.
2. Nau z iel przed iotu jest zo owiąza poi for ować u z iów o w aga ia h progra ow h a
poszczególne oceny szkolne.
. Na po zątki roku szkol ego w howaw a i for uje u z iów o zasada h w stawia ia o e
za howa ia oraz przedstawia kr teria , jakie usi speł ić a posz zegól e o e .
4. Na pierwszym zebraniu z rodzicami wychowawca i for uje i h o Wew ątrzszkol h )asada h
Oceniania.
. Pod zas śródokresow h i se estral h ze rań z rodzi a i w howaw a i for uje rodzi ów ądź
opieku ów u z ia o w ika h w au e, jakie osiąg ęła klasa jako ałość. Informacje o wynikach w
au e, raka h i trud oś ia h w howaw a prz gotowuje ie t lko a podstawie w stawio h o e
le z rów ież ze ra h uwag i w iosków od posz zegól h au z ieli. W howaw a przedstawia
rów ież i for a je o za howa iu klas jako ałoś i, a i ie e uwagi o da
u z iu w zasie
i d widual h roz ów z rodzi a i ądź opieku a i. W jątek sta owią te za howa ia
posz zegól h u z iów, które zagrażają pozostał
zło ko społe z oś i klasowej lu szkol ej.
. Sz zegółowej i for a ji o postępa h w au e, trud oś ia h z opa owa ie ko kret h partii
ateriału przez danego ucznia, udziela nauczyciel przedmiotu podczas indywidualnych rozmów
z rodzicami w czasie niezakłó ają
zajęć d dakt z h. W zasie i d widual h kontaktów
rodzi ów z au z iele przed iotu rodzi e lu opieku owie u z ia ogą zapoz ać się z treś ią
pra pise
h prze howuje je au z iel , uz skać uzasad ie ie o e oraz i for a je a te at
ożliwoś i popraw o e .
19
7. Informacje o wynikach klasy przedstawia wychowawca na zebraniu rodziców, i for ują o
przewidywanych o e a h se estral h/koń oworocznych z poszczególnych przedmiotów (rodzice
otrz ują kartki z o e a i .
8. W przypadku, gdy nauczyciel przedmiotu przewiduje na podstawie obecnego stanu ocen ucznia,
se estral ą lu ro z ą o e ę iedostate z ą, w howaw a i for uje o t rodzi ów a dwa
t god ie przed datą klas fika ji se estral ej lu ro z ej.
. Jeżeli rodzi lu opieku u z ia ie stawi się a ze ra iu rodzi ów, o zagroże iu o e ą iedostate z ą
lu ieklas fikowa ie
usi powiado ić go skute z ie w howaw a klas w sposó w ra przez
siebie.
. W prz padku o e , któr h poprawie ie
oże w agać egza i u klas fika j ego al o
poprawkowego, rodzic (opiekun prawny) powinien skontaktować się z au z iele przed iotu.
. Jeżeli grupa u z iów da ej klas
a trud oś i z opa owa ie partii ateriału, a w iosek u z iów
lu i h rodzi ów szkoła oże w iarę ożliwoś i zorga izować zaję ia w rów aw ze.
12. W ostatnim tygodniu, poprzedzają
w stawia ie o e se estral h lu ro z h, au z iel
danego przedmiotu udziela informacji rodzicom na temat wyników w nauce tylko w czasie nie
zakłó ają
zajęć d dakt z h.
20
Rozdział VII:
WEWNĄTR)S)KOLNE )ASADY OCENIANIA
Podstawa prawna: Rozporządze ie MEN z d ia 0 kwiet ia 007 r. w sprawie waru ków i sposo u
o e ia ia, klasyfikowa ia i pro owa ia u z iów i słu ha zy oraz przeprowadza ia sprawdzia ów i
egza i ów w szkła h pu li z y h. ( Dz.U. z 2007 r., nr 83, poz.
wraz z póź iejsz i z ia a i.
§. 32
1. O e ia ie sta owi i tegral ą zęść pro esu au za ia i u ze ia się.
2. O e ia ie wew ątrzszkol e osiąg ięć eduka j h u z ia polega a rozpoz awa iu przez
nau z ieli pozio u i postępów w opa owa iu przez u z ia wiado oś i i u iejęt oś i w stosu ku
do w agań edukacyjnych w ikają h z podstaw programowych, programów nauczania
i sta dardów w agań egza i a j h oraz for ułowa iu o e .
. Rolą o e ia ia jest:
1) dostarczanie au z ielo
ożliwie pre z j ej i for a ji o pozio ie osiąga ia założo h
elów kształ e ia, sz zegól ie w zakresie u iejęt oś i;
2) u ożliwie ie au z ielo
dosko ale ia orga iza ji i
etod pra
d dakt z o –
wychowawczej;
3) wdraża ie do s ste at z ej pra , po udza ie rozwoju u słowego u z ia, rozwija ie
po zu ia odpowiedzial oś i za włas e postęp w au e;
4) pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju;
5) dostar ze ie rodzi o
praw
opieku o
i au z ielo i for a ji o postępa h,
trud oś iach i specjalnych uzdolnieniach ucznia;
6) motywowanie ucznia do dalszej pracy;
7) o itorowa ie ieżą ej pra u z ia;
8) udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym, co
zro ił do rze i jak powi ie dalej się u z ć;
9) udzielanie u z iowi wskazówek do sa odziel ego pla owa ia włas ego rozwoju
4. O e ia ie wew ątrzszkol e o ej uje:
1) for ułowa ie przez au z ieli w agań eduka j h iez ęd h do uz ska ia
poszczególnych śródro z h i rocznych ocen klasyfikacyjnych z o owiązkow h
i dodatkow h zajęć eduka j h z uwzględ ie ie zi d widualizowa h w agań
wo e u z iów o jęt h po o ą ps hologi z o-pedagogi z ą w szkole;
2) ieżą e o e ia ie i śródro z e klas fikowa ie, według prz jętej skali;
3) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, poprawkowych i sprawdzają h oraz
sprawdzianów (frekwencyjnego i zaliczeniowego);
4) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji
o postępa h i trud oś ia h u z ia w au e oraz zasad wglądu do doku e ta ji o e ia ia
i pisemnych prac uczniów ustalanie kryteriów zachowania.
5. Ustala się astępują e for sprawdza ia wiedz u z ia:
1) pisemne: sprawdziany, kartkówki, prace kontrolne, wypracowania, testy, prace domowe;
2) ust e: odpowiedzi a lek ji, akt w ość a lek ji;
i e: udział w ko kursa h przed iotow h i zawoda h sportow h, pra a w grupa h, zada ia
praktyczne.
21
. O owiązuje w stawie ie jed ej o e z przeprowadzo ego sprawdzia u/kartkówki/pra ko trol ej.
7. W szkole ie stosuje się o e postępów u z ia w for ie opisowej;
8. Prace kontrolne sprawdzają e wiedzę z większej partii ateriału zawierają krótkie pise e
uzasadnienie oceny. W przypadku kartkówek uzasadnienie oceny nie jest wymagane. Informacja
zwrot a do u z ia oże zawierać takie ele e t jak np.:
1) wyszczególnienie i docenienie dobrych elementów pracy ucznia;
2) odnotowanie tego, co wymaga poprawienia lub dodatkowej pracy ze strony ucznia, aby
uzupeł ić raki w wiedz oraz opa ować w aga e u iejęt oś i;
3) przekaza ie u z iowi wskazówek, w jaki sposó powi ie poprawić pra ę;
4) wskaza ie u z iowi sposo u w jaki powi ie pra ować dalej.
9. W o e ia iu o owiązuje zasada jaw oś i o e zarów o dla u z ia jak i jego rodzi ów opieku ów
prawnych).
10.Sprawdzo e i o e io e pra e ko trol e u z iów przedstawia e są do wglądu u z io
a zaję ia h
d dakt z h. Rodzi e opieku owie praw i
ają rów ież prawo do wglądu w pra e pise e
ucznia na zasadach opisanych w § 36 ust.4 p.
11. Nau z iele a po zątku każdego roku szkol ego i for ują u z iów oraz rodzi ów praw h
opieku ów o w aga ia h eduka j h w ikają h z realizowa ego przez sie ie progra u
au za ia oraz o sposo a h sprawdza ia osiąg ięć eduka j h u z iów.
12. W howaw a klas
a po zątku każdego roku szkol ego i for uje u z iów oraz rodzi ów
(prawnych opiekunów) o zasadach oceniania zachowania.
13. For sprawdza ia wiedz i u iejęt oś i uwzględ ia Przed iotow S ste O e ia ia.
14.Podstawą w stawie ia stop ia se estral ego ędą o e
uz skiwa e przez uczniów w czasie
semestru;
15.O e ę koń oworo z ą se estral ą uz aje się za wiar god ą, jeżeli została w stawio a a
podstawie:
1) jedna godzina tygodniowo- minimum 3 oceny
2) dwie godziny tygodniowo- minimum 4 oceny
3) trzy godziny tygodniowo- minimum 5 ocen
4) zter i wię ej godzi t god iowo- minimum 6 ocen
16. Prz raku w star zają ej iloś i o e au z iel jest zo owiąza do przeprowadze ia dodatkowego
sprawdzianu;
17. O e ę koń owo ro z ą wystawia się na podstawie wszystkich ocen ząstkow h uzyskanych
w obydwu semestrach;
18. O e : se estral a i koń oworo z a ie są w ikie o li ze ia śred iej z o e ząstkow h;
19. U zeń, któr w okresie od poi for owa ia o przewid wa ej o e ie klas fika j ej do jej
w stawie ia, ie w każe się postępa i w uz skiwa iu wiedz i u iejęt oś i lu przesta ie u zęsz zać
a zaję ia eduka j e, oże otrz ać iższą o e ę klas fika j ą od przewid wa ej;
20. Uwzględ iają
ożliwoś i eduka j e u z ia Rada Pedagogi z a oże jede raz w iągu da ego
etapu eduka j ego pro ować do klas progra owo w ższej u z ia, któr
ie zdał egza i u
poprawkowego z jed h o owiązkow h zajęć eduka j h, pod waru kie że te o owiązkowe
zaję ia eduka j e są, zgod ie ze szkol
pla e
au za ia, realizowa e w klasie programowo
w ższej
22
§. 33
1. Ustala się astępują ą skalę o e :
1) stopień elują 6
2) stopień ardzo do r 5
3) stopień do r 4
4) stopień dostate z 3
5) stopień dopusz zają 2
6) stopień iedostate z 1
2. W
ieżą
o e ia iu dopusz za się stosowa ie z aku plus
z w jątkie o e
elują ej i iedostate z ej.
3. W ieżą ej o e ie stosuje się oz a ze ie frowe.
4. Śródro z e i koń oworo z e se estral e klas fikowa ie w raża się peł
+
i
słow
i us
-)
zapisem.
Kryteria uzyskiwania poszczególnych ocen
§. 34
1. Ocena niedostateczna - otrz uje ją u zeń, któr
a ardzo duże raki w zakresie podstawowej
wiedz . Nie rozu ie prost h pole eń. Nawet prz po o
au z iela ie potrafi odtworz ć
frag e tar z ej wiedz . W kazuje rak s ste at z oś i i hę i do auki.
2. O e a dopusz zają a - u zeń a duże raki w wiedz . Prz ier ej postawie a lek ja h w kazuje
hę i do współpra i odpowied io ot wowa potrafi prz po o
au z iela w ko ać proste
polecenia.
3. Ocena dostateczna - wiedza u z ia o ej uje podstawowe wiado oś i i u iejęt oś i. Prz pomocy
nauczyciela jest on w sta ie zrozu ieć ajważ iejsze zagadnienia. Nie potrafi łą z ć zagad ień
w logi z e iągi i doko wać ujęć pro le ow h. Podej uje pró w ko a ia zadań. Rzadko
przejawia akt w ość a lek ja h.
4. Ocena dobra - u zeń w zakresie wiedz
a iewielkie raki. I spirowa przez au z iela potrafi
sa odziel ie rozwiąz wać zada ia o pew
stop iu trud oś i. Potrafi dostrze zależ oś i
przyczynowo-skutkowe. W kazuje się akt w oś ią a lek ja h.
5. Ocena bardzo dobra - u zeń w stop iu w zerpują
opa ował ateriał podstaw programowej.
Sa odziel ie potrafi i terpretować pro le . Wykorzystuje róż e źródła informacji oraz wiedzę
z róż h dziedzi auki. Chęt ie podej uje się pra dodatkowych.
6. O e a elują a - u zeń w zakresie posiada ej wiedz w kra za poza podstawę progra ową.
Sa odziel ie i twór zo rozwija włas e uzdol ie ia i zai teresowa ia. Posiada dodatkową wiedzę
za zerp iętą z róż h źródeł i for a ji i osiąga suk es w oli piada h a sz ze lu okręgow
lu
krajowym.
Ocenianie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych
§. 35
1. Nau z iel jest zo owiąza
a podstawie opi ii i orze zeń porad i ps hologi zno - pedagogicznej,
której orze ze ia są uz awa e przez Kuratoriu Oświat , dostosować w aga ia eduka j e do
indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i
od h le ia rozwojowe lu spe fi z e trud oś i w u ze iu u ie ożliwiają e sprosta ie t
23
w aga io . Dostosowa ie w agań eduka j h ędzie iało iejs e t lko wted , gd jest o o
określo e w opi ii lu orze ze iu z porad i ps hologi z o – pedagogicznej.
2. Sz zegółow zakres w agań eduka j h zawarty jest w przedmiotowym systemie oceniania.
Zasady przeprowadzania prac kontrolnych, sprawdzianów i kartkówek
§. 36
1. Pra ą ko trol ą pise ą klasówką, sprawdzia e , pra ą klasową jest każda ko trol a pra a u z ia
o ej ują a określo zakres treś i, przeprowadzo a z ałą klasą w zasie ie krótsz
iż
i ut.
2. Pise a for a sprawdza ia wiado oś i, trwają a od
do
i ut, az wa a jest kartkówką i ie
podlega poprawie;
3. Kartkówki są pise ą for ą odpowiedzi, o ej ują ateriał ostat i h trze h jednostek lekcyjnych
i ie uszą ć zapowiada e przez au z iela;
4. Ustala się astępują e ogól oszkol e zasad przeprowadza ia pra ko trol h:
a. pra e ko trol e są o owiązkowe dla wsz stki h u z iów,
b. nauczyciel zo owiąza jest powiado ić uczniów z wyprzedzeniem 7 - dniowym o terminie
i zakresie pise
h pra klasow h i wpisać stosow ą ad ota ję ołówkie do dzie ika,
c. w iągu d ia oże się od ć t lko jede sprawdzia , pra a klasowa a w iągu t god ia - nie
wię ej iż trz sprawdzia i lu pra e klasowe, (nie dotyczy to prac kontrolnych, których
ter i uległ z ia ie a w iosek u z iów .
d. poprawione i ocenione prace nauczyciel zo owiąza jest oddać uczniowi w terminie 14 dni,
a au z iele jęz ka polskiego w iągu d i,
e. ie oże się od ć druga pra a ko trol a, jeżeli ie została o e io a i udostęp io a u z io
poprzednia,
f. au z iel prze howuje pra e do koń a roku szkol ego,
g. u zeń, któr ie pisał pra z powodu usprawiedliwio ej ieo e oś i lu iezdol oś i do
pisa ia powi ie ją zali z ć w for ie i ter i ie uzgod io
z au z iele ,
h. u zeń, któr ie pisał pra , o w ikło z ieusprawiedliwio ej ieo e oś i, otrz uje o e ę
iedostate z ą,
i. odmowa zaliczenia pracy kontrolnej przez ucznia oznacza otrzymanie przez niego oceny
niedostatecznej,
j. przed prz stąpie ie do pra pise
h au z iel zapoz aje u z iów z kr teria i o e ia ia
lu pu kta ją dla uz ska ia da ej o e . Pu kta ję ustala au z iel w zależ oś i od elu,
for i pozio u trud oś i pra pise ej,
k. u zeń a prawo raz poprawić o e ę z pra ko trol ej,
l. o e są jaw e zarów o dla u z ia, jak i jego rodzi ów praw h opieku ów . Sprawdzo e
i o e io e pise e pra e ko trol e u zeń otrz uje do wglądu pod zas lek ji,
m. u zeń zo owiąza jest zwró ić au z ielowi pra ę, która sta owi doku e t szkoł ,
n. jeśli u zeń o e
pod zas pra ko trol ej ie podej uje pró rozwiąza ia pro le ów
i oddaje z stą kartkę otrz uje o e ę iedostate z a,
o. pró
iesa odziel ego rozwiąz wa ia postawio h pro le ów powodują otrz a ie
oceny niedostatecznej.
p. rodzi e praw i opieku owie
ają prawo wglądu do pra u z ia a tere ie szkoł i w
o e oś i odpowied iego
au z iela oraz
ogą otrz ać kopię pra
dzie ka
(podopie z ego , której otrz a ie potwierdzają podpise w dzie iku klas . W s tua ji, gdy
kopię pra przekazuje rodzi o u zeń, powi ie o w iągu d i zwró ić do szkoł kopię
opatrzo ą podpise rodzi a.
24
q. u zeń i jego rodzice (prawni opiekunowie) nie ogą doko wać żad
w otrz a h do wglądu pra a h kontrolnych,
r. a proś ę u z ia lu jego rodzi ów praw h opieku ów ustalają
uzasad ić jej zgod ość z PSO w ter i ie d i,
h poprawek
o e ę powi ie
Try ustala ia o e klasyfika yj y h z zajęć eduka yj y h.
§. 37
1. O e klas fika j e ustalają au z iele prowadzą posz zegól e zaję ia eduka j e, a o e
zachowania - w howaw a klas . U zeń a prawo do otrz a ia pise ego uzasad ie ia o e
(patrz &48 p.3s.)
2. O e ę se estral ą i koń oworo z ą ustala au z iel u zą da ego przed iotu. Jeżeli została o a
w stawio a iezgod ie z posta owie ia i i iejszego Statutu, to u zeń, rodzi e lu praw i
opieku owie ogą w stąpić do d rektora szkoł z w ioskie o przeprowadze ie dodatkowego
egzaminu w celu ustalenia oceny. )astrzeże ia ależ zgłosić w ter i ie do 2 dni roboczych od dnia
ustalenia tej oceny.
3. Klas fika ję koń oworo z ą przeprowadza się w ostat i t god iu przed feria i let i i.
4. Klas fikowa ie śródro z e polega a okresow
podsumowaniu osiąg ięć edukacyjnych ucznia
z zajęć eduka j h określo h w szkol
pla ie au za ia i ustale iu o e klas fika j h
według skali określo ej w art. § -6.
5. Dwa tygodnie przed klas fika ją se estral ą ro z ą nauczyciel informuje uczniów
o przewid wa h o e a h se estral h ro z h i ożliwoś i poprawie ia t h o e
a
w ższe.
6. U zeń otrz uje pro o ję do klas progra owo w ższej a se estr progra owo w ższ , jeżeli ze
wsz stki h o owiązkow h zajęć eduka j h, określo h w ro z
pla ie au za ia, uz skał
ro z e se estral e o e klas fika j e w ższe od o e
iedostate z ej.
7. U zeń, któr w w iku klas fika ji ro z ej uz skał z o owiązkow h zajęć eduka j h śred ią o e
co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą o e ę za howa ia, otrz uje pro o ję do klas
progra owo w ższej z w róż ie ie .
. U z iowi, któr u zęsz zał a dodatkowe zaję ia eduka j e, religię lu /i et kę, do śred iej o e
wli za się także o e ro z e uz ska e z t h zajęć.
. Ostate z e ter i w stawia ia o e śródro z h i koń oworo z h ustala się a pięć d i przed
klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.
. U zeń oże ie
ć klas fikowa
z jed ego, kilku lu wsz stki h przed iotów, z powodu
ieo e oś i a zaję ia h eduka j h przekra zają ej połowę zasu przez a zo ego a te zaję ia
w szkol
pla ie au za ia awet jeżeli li z a o e jest w star zają a do w stawie ia o e .
. U zeń nieklasyfikowany z powodu ieo e oś i usprawiedliwio ej
oże zdawać egzamin
klas fika j
a włas ą pise ą proś ę lu rodzi ów praw h opieku ów skierowa ą do
d rektora szkoł .
. Na pise ą proś ę u z ia ieklas fikowa ego z powodu ieo e oś i ieusprawiedliwio ej lu a
proś ę jego rodzi ów praw h opieku ów Rada Pedagogi z a oże w razić zgodę a egza i
klasyfikacyjny.
. Egza i klas fika j
zdaje rów ież u zeń realizują
a podstawie odrę
h przepisów
indywidualny tok lub program nauki.
25
. U zeń, któr przeszedł z jed ego t pu klas lu szkoł do i ej, jeśli w progra ie zajęć eduka j h
w stąpił róż i e programowe, ma o owiązek uzupeł ić te róż i e w formie ustalonej
z nauczycielem przedmiotu.
)asady o e ia ia a zaję ia h Wy howa ia Fizy z ego
§. 38
1. Przy ustala iu o e z w howa ia fiz z ego ierze się pod uwagę s ste at z ość udziału u z ia
w zaję ia h, w siłek u z ia wkłada w w wiąz wa ie się z o owiązków w ikają h ze spe fiki
t h zajęć i zaa gażowa ie w działa ia związa e z pro owa ie kultury fizycznej.
. W uzasad io h prz padka h u zeń oże ć zwol io
a zas określo z zajęć wychowania
fizycznego.
w prz padku posiada ia przez u z ia opi ii lekarza o ogra i zo h
ożliwoś ia h
w ko wa ia określo h ćwi zeń fiz z h, d rektor szkoł , a w iosek rodzi a lu
peł olet iego u z ia, zwal ia u z ia z w ko wa ia określo h ćwi zeń fiz z h a
lek ja h w howa ia fiz z ego a zas określo w tej opi ii. U zeń jest o owiąza
u zest i z ć w zaję ia h w howa ia fiz z ego. Nau zyciel w-f jest zo owiąza dostosować
w aga ia eduka j e iez ęd e do otrz a ia przez u z ia o e klas fika j ej;
w prz padku posiada ia przez u z ia opi ii lekarza o raku ożliwoś i u zest i ze ia u z ia a
zaję ia h w howa ia fiz z ego, d rektor szkoł zwala ia u z ia z realiza ji zajęć w howa ia
fiz z ego. U zeń jest o owiąza prze wać a zaję ia h pod opieką au z iela, h a, że
rodzi e u z ia złożą oświad ze ie o zapew ie iu dzie ku opieki a zas trwa ia lek ji
wychowania fizycznego zwol ie ia z pierwsz h i ostat i h lek ji w pla ie zajęć .
W doku e ta ji prze iegu au za ia za iast o e klas fika j ej wpisuje się „ zwol io ”
al o „ zwol io a”.
3. U zeń a iera prawo do zwol ie ia z określo h ćwi zeń fiz z h lu zwol ie ia z zajęć
w howa ia fiz z ego po otrz a iu de zji D rektora szkoł .
4. Decyzja o zwolnieniu nie jest jednoznaczna z samowolnym opuszczaniem przez ucznia lekcji
wychowania fizycznego;
5. U zeń zwol io z zajęć w zasie lek ji w howa ia fiz z ego prze wa pod opieką au z iela
wychowania fizycznego w miejscu wyznaczonym przez nauczyciela
Tryb ustalania ocen zachowania
§. 39
1. O e a za howa ia jest opi ią szkoł o u z iu w rażo ą w for ie stop ia szkol ego w stawio ego
przez w howaw ę. W howaw a o e ia za howa ie u z ia po uprzed i zasięg ię iu opi ii
zgłasza h przez au z ieli, u z iów i i
h zło ków społe z oś i szkol ej. W ustala iu o e
za howa ia ierze się pod uwagę w peł ia ie przez u z ia o owiązków szkol h, jego
funkcjonowa ie w środowisku szkol
i respektowa ie zasad współż ia społe z ego oraz ogól ie
prz jęt h or et z h w szkole i poza ią.
. U zeń lu jego rodzi e opieku owie praw i aja prawo odwołać się od ustalo ej o e za howa ia
w terminie do 2 dni.
. Od zasu zgłosze ia zastrzeżeń ależ ustalić o e ą w ter i ie do d i.
26
§. 40
O e a za howa ia ie oże ieć wpł wu a:
1) o e z zajęć eduka j h,
2) pro owa ie do klas progra owo w ższej lu ukoń ze ie szkoł z zastrzeże ie :
a. Rada pedagogiczna oże podjąć u hwałę o iepro owa iu do klas progra owo
w ższej lu ukoń ze iu szkoł przez u z ia, które u po raz drugi z rzędu ustalo o
aga ą ro z ą o e ę klas fika j ą za howa ia.
b. U zeń, które u po raz trze i z rzędu ustalo o aga ą ro z ą o e ę klas fika j ą
za howa ia, ie otrz uje pro o ji do klas progra owo w ższej, a u zeń ajw ższej
progra owo klas w da
t pie szkoł ie koń z szkoł .
§. 41
. Ustala się astępują e skalę o e za howa ia śródro z ą i koń oworo z ą:
6 - wzorowe
5 - bardzo dobre
4 - dobre
3 - poprawne
2 - nieodpowiednie
1 - naganne
2. Prz ustala iu o e klas fika j ej za howa ia u z ia posiadają ego orze ze ie o potrze ie
kształ e ia spe jal ego al o i d widual ego au za ia lu opi ię pu li z ej porad i ps hologi z o
– pedagogi z ej, w t
spe jalist z ej, ależ uwzględ ić wpł w stwierdzo h za urzeń lu
od h leń rozwojow h a za howa ie u z ia.
3. O e ę wzorową otrz uje u zeń, który:
1) z włas ej i i jat w podej uje działa ia a rze z klas , szkoł i środowiska,
2) rzetel ie w wiązuje się z powierzo h u fu k ji,
3) iesz się autor tete w klasie, jest „wzore ” dla i
h u z iów,
4) orga izuje sa opo o koleżeńską,
5) reprezentuje szkołę w ko kursa h, tur ieja h i oli piada h a sz ze lu powiatow ,
wojewódzkim lub centralnym,
6) współdziała z au z iela i w pra w howaw zo - d dakt z ej i opiekuń zej
7) w peł i w korz stuje zas przez a zo
a aukę oraz s ste at z ie u zęsz za a zaję ia
edukacyjne,
8) ie otrz ał kar regula i owej,
9) respektuje zasad współż ia społe z ego,
10) aprawia szkod w rządzo e przez sie ie,
11) d a o ezpie zeństwo i zdrowie włas e i kolegów,
12) okazuje sza u ek au z ielo i i
pra ow iko szkoł
13) godnie za howuje się poza szkołą i pod jego adrese
ie wpł wają do szkoł żad e skargi
i uwagi dot zą e jego za howa ia w środowisku pozaszkol
.
14) prze iwstawia się przejawo
rutal oś i i wulgar oś i,
15) sza uje pogląd i przeko a ia i
h u z iów oraz i h god ość oso istą.
16) posiada wsz stkie godzi
ieo e oś i usprawiedliwio e
27
4 . O e ę ardzo do rą otrz
uje u zeń, któr :
w peł i w korz stuje zas przez a zo
a aukę oraz s ste at z ie u zęsz za a zaję ia
edukacyjne,
rzetel ie w wiązuje się z powierzo h u fu k ji,
ie otrz ał kar regula i owej,
w róż ia się w soką kulturą oso istą,
właś iwie rozu ie poję ia tolera ji, koleżeństwa itp.
prze iwstawia się przejawo
rutal oś i i wulgar oś i,
7 d a o ezpie zeństwo i zdrowie włas e i kolegów.
8) ma nieliczne nieusprawiedliwione godziny lekcyjne.
5. O e ę do rą otrz uje u zeń, któr :
1) w korz stuje zas przez a zo
a aukę oraz s ste at z ie u zęsz za a zaję ia eduka j e,
2) ie otrz ał kar nagany,
3) respektuje zasad współż ia społe z ego,
4) aprawia szkod w rządzo e przez sie ie,
5) d a o ezpie zeństwo i zdrowie włas e i kolegów,
6) okazuje sza u ek au z ielo i i
pra ow iko szkoł
7) god ie za howuje się poza szkołą i pod jego adrese
ie wpł wają do szkoł żad e skargi
i uwagi dot zą e jego za howa ia w środowisku pozaszkol
.
8) prze iwstawia się przejawo
rutal oś i i wulgar oś i,
9) sza uje pogląd i przeko a ia i
h u z iów oraz i h god ość oso istą.
10) ma nieliczne nieusprawiedliwione godziny lekcyjne .
6. O e ę popraw ą otrz uje u zeń, któr :
1) w korz stuje zas przez a zo
a aukę oraz u zęsz za a zaję ia eduka j e,
2) ie otrz ał kar aga ,
3) respektuje zasad współż ia społe z ego,
4) aprawia szkod w rządzo e przez sie ie,
5) dba o bezpieczeństwo i zdrowie włas e i kolegów,
6) okazuje sza u ek au z ielo i i
pra ow iko szkoł .
7) ma liczne nieusprawiedliwione godziny lekcyjne.
7. O e ę ieodpowied ią otrz uje u zeń, któr :
1) araża zdrowie włas e, koleża ek i kolegów
2) lek eważą o od osi się do au z ieli i pra ow ików szkoł ,
3) u h la się od zarządzeń d rektora szkoł , Rad
Pedagogi z ej,
au z ieli
i pra ow ików szkoł ,
4) uż wa wulgar ego słow i twa
5) otor z ie opusz za zaję ia eduka j e i ie jest do i h prz gotowa ,
6) otrz ał kar aga lu aga z ostrzeże ie
7) isz z i dewastuje ie ie szkol e oraz doko uje w kro zeń
8) u h la się od apraw szkód w rządzo h przez sie ie.
9) ma liczne nieusprawiedliwione godziny lekcyjne.
8. O e ę aga ą otrz uje u zeń, któr
1) niszczy i dewastuje mienie szkolne,
28
ag i ie u h la się od zarządzeń d rektora szkoł , Pad
pra ow ików szkoł , ig oruje wew ątrzszkol e regula i ,
3) swoi za howa ie de oralizuje koleża ki i kolegów,
4) celowo niszczy mienie szkolne,
5) sta owi zagroże ie dla ezpie zeństwa i zdrowia i
h u z iów,
6) za howuje się agres w ie i wulgar ie,
7) dopusz za się z ów za ro io h prawe ,
8) ma liczne nieusprawiedliwione godziny lekcyjne.
9. Ocena ze sprawowania jest wypadkową o e uwzględ iają h:
1) kulturę oso istą,
2) frekwe ję,
3) stosu ek do o owiązków szkol h,
4) zaa gażowa ie w ż ie szkoł .
2)
Pedagogi z ej i i
h
Zasady i tryb przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych, poprawkowych
i sprawdzają y h oraz sprawdzia ów frekwe yj ego i zaliczeniowego).
Waru ki odwoła ia się od o e y wystawio ej iezgod ie z przepisa i prawa.
Egzamin klasyfikacyjny
§. 42
. U zeń oże ie ć klas fikowa z jed ego, kilku lu wsz stki h zajęć eduka j h, jeżeli rak jest
podstaw do ustale ia śródro znej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z powodu
ieo e oś i u z ia a zaję ia h eduka j h przekra zają ej połowę zasu przez a zo ego a te
zaję ia w szkol
pla ie au za ia.
2. U zeń iesklas fikowa
z powodu usprawiedliwio ej ieo e oś i
oże zdawać egza i
klasyfikacyjny.
3. Na w iosek u z ia iesklas fikowa ego z powodu ieusprawiedliwio ej ieo e oś i lu
a
w iosek jego rodzi ów praw h opieku ów Rada Pedagogi z a oże w razić zgodę a egza i
klasyfikacyjny.
4. Egzamin klasyfikacyj zdaje rów ież u zeń:
1) realizują i d widual progra lu tok auki,
2) speł iają o owiązek szkol lu o owiązek auki poza szkołą.
5. Egza i klas fika j przeprowadza dla u z ia, speł iają ego o owiązek szkol lu o owiązek
auki poza szkołą ie o ej uje zajęć z w howa ia fiz z ego oraz dodatkow h zajęć
eduka j h; u z iowi takie u ie ustala się rów ież o e za howa ia.
6. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej, za w jątkie egza i ów
z zajęć eduka j h: i for at ka i wychowanie fizyczne, z któr h egza i
a for ę zadań
praktycznych.
7. Ter i egza i u klas fika j ego ustala się z u z ie i jego rodzi a i praw
i opieku a i .
8. Egza i klas fika j , dla u z iów speł iają h o owiązek auki w szkole, przeprowadza
au z iel da h zajęć eduka j h w o e oś i, wskaza ego przez d rektora, nauczyciela takich
sa
h lu pokrew h zajęć eduka j h.
29
9. Egza i klas fika j dla u z ia, realizują ego o owiązek szkol lu o owiązek auki poza szkołą,
przeprowadza ko isja, powoła a przez d rektora szkoł , któr zezwolił a speł ia ie przez ucznia
odpowied io o owiązku szkol ego lu o owiązku auki poza szkołą.
10. W skład ko isji w hodzą:
1) dyrektor/wicedyrektor szkoł al o au z iel zaj ują
w tej szkole i e sta owisko
kierownicze - jako przewod i zą ko isji;
2) au z iele zajęć eduka j h określo h w szkol
pla ie au za ia dla odpowied iej
klasy.
11. Przewod i zą ko isji uzgad ia z u z ie realizują
o owiązek szkol lu o owiązek auki
poza szkołą, oraz jego rodzi a i praw
i opieku a i , li z ę zajęć eduka j h, z któr h u zeń
oże zdawać egza i w iągu jed ego d ia.
12. W zasie egza i u klas fika j ego ogą ć o e i - w charakterze obserwatorów - rodzice
(prawni opiekunowie) ucznia.
13. ) przeprowadzo ego egza i u klas fika j ego sporządza się protokół zawierają y
w sz zegól oś i:
azwę zajęć eduka j h, z któr h jest przeprowadza egza i ;
i io a i azwiska osó w hodzą h w skład ko isji
3) termin egzaminu klasyfikacyjnego;
i ię i azwisko u z ia;
5) zadania egzaminacyjne;
ustalo ą o e ę klas fika j ą;
Do protokołu dołą za się pise e pra e u z ia i zwięzłą i for a ję o ust h odpowiedzia h u z ia.
Protokół sta owi załą z ik do arkusza o e u z ia.
14. W prz padku ieklas fikowa ia u z ia z zajęć eduka j h w doku e ta ji prze iegu auczania
za iast ustalo ej o e klas fika j ej wpisuje się " ieklas fikowa ".
15. U zeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie prz stąpił do egzaminu klasyfikacyjnego
w w z a zo
ter i ie oże zostać a w iosek rad pedagogi z ej skreślo z list u z iów.
16. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna (semestralna)
o e a klas fika j a z zajęć eduka j h w ższa od o e
iedostate z ej jest ostate z a. O e a
iedostate z a oże ć zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.
17. U zeń i jego rodzi e opieku owie praw i ają ożliwość wglądu do doku e ta ji z egza i u
klas fika j ego, w o e oś i d rektora lu wi ed rektora, w ter i ie do d i od dat egza i u.
Egzamin poprawkowy
§. 43
. U zeń, któr w w iku klas fika ji ro z ej (semestralnej) uz skał o e ę iedostate z ą z jed h al o
dwó h o owiązkow h zajęć eduka j h, oże zdawać egza i poprawkow z t h zajęć .
2. Egzamin poprawkowy składa się z zęś i pisemnej oraz zęś i ustnej, z wyjątkie egzaminu
z informatyki oraz w howa ia fiz z ego, z któr h egza i
a przede wsz stki for ę zadań
praktycznych.
. Ter i egza i u poprawkowego w z a za d rektor szkoł w ostat i t god iu ferii let i h.
4. Egza i poprawkow przeprowadza ko isja powoła a przez d rektora szkoł . W skład ko isji
w hodzą:
1) dyrektor/wicedyrektor szkoł al o au z iel zaj ują w tej szkole i e kierow i ze
stanowisko - jako przewod i zą ko isji;
2) au z iel prowadzą da e zaję ia eduka j e - jako egza i ują ;
30
3) au z iel prowadzą takie sa e lu pokrew e zaję ia eduka j e - jako zło ek ko isji.
. Nau z iel prowadzą da e zaję ia eduka j e oże od ówić pra w ko isji. W takim przypadku
d rektor szkoł powołuje jako oso ę egza i ują ą i ego au z iela prowadzą ego takie sa e
zaję ia eduka j e.
. ) przeprowadzo ego egza i u sporządza się protokół zawierają w sz zegól oś i:
azwę zajęć eduka j h, z któr h jest przeprowadza egza i ;
2) imiona i nazwiska osó w hodzą h w skład ko isji
3) termin egzaminu poprawkowego;
i ię i azwisko u z ia;
5) zadania egzaminacyjne;
ustalo ą o e ę klas fika j ą;
Do protokołu dołą za się pise e pra e u z ia i zwięzłą i for a ję o ust h odpowiedzia h ucznia.
Protokół sta owi załą z ik do arkusza o e u z ia.
. Li z a zajęć eduka j h, z któr h u zeń a ć egza i owa w iągu jed ego d ia, ie powi a
przekra zać dwó h. )większe ie li z egza i ów w iągu jed ego d ia oże astąpić a proś ę
ucznia lu jego rodzi ów praw h opieku ów , za zgodą Rad Pedagogi z ej.
. )dają , któr z prz z losow h ie prz stąpił do egza i u w w z a zo
ter i ie, oże
prz stąpić do iego w i
ter i ie określo
przez d rektora szkoł , ie póź iej jed ak iż do
koń a wrześ ia.
9. U zeń i jego rodzi e opieku owie praw i
ają ożliwość wglądu do doku e ta ji z egza i u
poprawkowego, w o e oś i d rektora lu wi ed rektora, w ter i ie do d i od dat egza i u.
Egza i sprawdzają y o e a ustalo a iezgodnie z przepisami prawa)
§. 44
1. W w jątkow h prz padka h, gd u zeń lu jego rodzi e praw i opieku owie uz ają, że o e a
roczna z zajęć edukacyjnych lub ocena ro z a z za howa ia został w stawio e niezgodnie z
przepisa i prawa doty zą y i try u ustalania tej oceny ogą o i zgłosić zastrzeże ia od o e do
d rektora szkoł . )astrzeże ia u zeń ądź jego rodzi e lu opieku owie składają do d rektora szkoł
w ter i ie d i ro o z h od d ia zakoń ze ia ro z h zajęć d dakt z o – wychowawczych.
2. W prz padku, gd d rektor uz a, że odwoła ie jest uzasad io e powołuje ko isję do
przeprowadze ia egza i u sprawdzają ego lu ko isję do ustale ia o e z za howa ia w iągu
d i od zgłosze ia zastrzeżeń.
3. Powoła a przez d rektora ko isja :
1) w przypadku ro z ej o e klas fika j ej z zajęć eduka j h – przeprowadza sprawdzian
wiado oś i i u iejęt oś i u z ia, w for ie pise ej i ust ej, oraz ustala ro z ą o e ę
klas fika j ą z da h zajęć eduka j h;
2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania – ustala ro z ą o e ę klas fika j ą
za howa ia w drodze głosowa ia zw kłą większoś ią głosów; w prz padku rów ej li z
głosów de duje głos przewod i zą ego ko isji.
4. Ter i egza i u sprawdzają ego uzgad ia się z u z ie i jego rodzi a i prawnymi opiekunami).
Ter i te ie oże ć i
iż wskaza ia przepisów praw h.
5. W skład ko isji w hodzą:
W prz padku ro z ej se estral ej o e klas fika j ej z zajęć eduka j h:
31
a. d rektor szkoł lu i
au z iel w z a zo
przez d rektora szkoł - jako
przewod i zą ko isji,
. au z iel prowadzą da e zaję ie eduka j e,
. dwó h au z ieli prowadzą h takie sa e zaję ia eduka j e lu w prz padku i h raku
inne osoby wyznaczone przez dyrektora
2) W przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
a. d rektor szkoł lu i
au z iel w z a zo
przez d rektora szkoły - jako
przewod i zą ko isji,
b. wychowawca klasy,
c. wskaza przez d rektora au z iel prowadzą zaję ia eduka j e w da ej klasie,
d. pedagog,
e. przedstawi iel Sa orządu U z iowskiego,
f. przedstawiciel Rady Rodziców.
6. Ustalo a przez ko isję ro z a se estral a o e a klas fika j a z zajęć eduka j h oraz ro z a
o e a klas fika j a za howa ia ie oże ć iższa od ustalo ej w ześ iej o e . O e a ustalona
przez ko isję jest ostate z a , z w jątkie
iedostate z ej o e ro z ej se estral ej o e
klas fika j ej z zajęć eduka j h, która oże ć z ie io a w w iku egza i u poprawkowego.
) pra ko isji sporządza się protokół zawierają w sz zegól oś i:
w prz padku ro z ej se estral ej o e klas fika j ej z zajęć eduka j h:
a. skład ko isji,
. ter i egza i u sprawdzają ego,
. zada ia p ta ia sprawdzają e,
d. w ik sprawdzia u oraz ustalo ą o e ę.
3) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
a. skład ko isji,
b. termin posiedzenia komisji,
. w ik głosowa ia
d. ustalo ą o e ę za howa ia wraz z uzasad ie ie ,
Protokół sta owi załą z ik do arkusza o e u z ia.
7. Nau z iel prowadzą da e zaję ia eduka j e oże od ówić udziału w pra a h ko isji. D rektor
powołuje w jego iejs e i ego au z iela prowadzą ego da e zaję ia eduka j e.
8. Do protokołu egzaminu sprawdzają ego dołą za się pisemne prace ucznia i zwięzłą i for a ję
o ustnych odpowiedziach ucznia.
9. U zeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie prz stąpił do egzaminu sprawdzają ego
w w z a zo
ter i ie , oże prz stąpić do iego w dodatkow
ter i ie, w z a zo
przez
d rektora szkoł po uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami (opiekunami prawnymi).
10. D rektor szkoł w w z a zo
ter i ie, jed ak ie póź iej iż w iągu
d i, udostęp ia
prowadzo ą przez pla ówkę doku e ta ję tego egza i u.
Sprawdzian frekwencyjny
§. 45
W prz padku opusz ze ia przez u z ia o aj
oże w z a z ć u sprawdzia frekwe j z
iej % zajęć eduka j h w se estrze au z iel
ateriału realizowa ego w okresie ieo e oś i u z ia.
32
O planowanym sprawdzianie nauczyciel powiadamia ucznia z tygodniowym wyprzedzeniem. Wynik
sprawdzia u a wagę o e
ząstkowej.
Sprawdzia zali ze iowy w ioskowa ie o podwyższe ie o e y
§. 46
1. U zeń lu jego rodzi e praw i opieku owie
ają prawo w ioskować do au z ieli
posz zegól h przed iotów o podw ższe ie o e z o owiązkow h lu dodatkow h zajęć
eduka j h w ter i ie ie dłuższ
iż d i od otrz a ia i for a ji o przewid wa h dla
niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych. Pise
w iosek składa się
w sekretariacie szkoł .
2. ) w ioskie o podw ższe ie o e
oże w stąpić u zeń lu jego rodzi e praw i opieku owie jeśli
u zeń speł ia astępują e waru ki :
1) a ardzo w soką frekwe ję o aj iej % a zaję ia h szkol h, w sz zegól oś i a
zaję ia h, z któr h w ioskuje o podw ższe ie o e ,
2) wszystkie godziny opuszczone ma usprawiedliwione,
3) jest o e
a wsz stki h zapowiedzia h for a h sprawdza ia wiedz i u iejęt oś i,
4) przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest co najmniej dobra,
5) speł ia w aga ia eduka j e określo e przez au z iela a po zątku roku szkol ego.
. Jeśli u zeń ie speł ia pow ższ h waru ków, w iosek zosta ie rozpatrzo
egat w ie.
. W iosek u z ia lu jego rodzi ów praw h opieku ów
usi zawierać uzasad ie ie. W ioski
poz awio e uzasad ie ia ie ędą rozpatr wa e.
5. We w iosku u zeń lu jego rodzi e praw i opieku owie określają o e ę, o jaką u zeń się u iega.
6. W przypadku uz a ia zasad oś i w iosku, u zeń w ioskują o podw ższe ie o e prz stępuje do
sprawdzia u zali ze iowego, z ateriału określo ego przez au z iela, w ter i ie ie póź iejsz
iż a d i przed ter i e klas fika ji koń owej.
7. Podczas sprawdzianu zali ze iowego o owiązują w aga ia eduka j e iez ęd e do uz ska ia
posz zegól h śródro z h i ro z h o e klas fika j h z zajęć eduka j h poda e przez
au z iela a po zątku roku szkol ego.
. Sprawdzia przeprowadza się w for ie pise ej z w jątkie egza i u z i for at ki i wychowania
fiz z ego, z któr h sprawdzia
a przede wsz stki for ę zadań prakt z h. Sprawdzia
zali ze iow z jęz ka o ego oże ieć for ę pise ą i ust ą.
9. Pisemny sprawdzian zaliczeniowy przeprowadza i ocenia nauczyciel przedmiotu,
w o e oś i au z iela w z a zo ego przez d rektora szkoł a w iosek u z ia.
10. Sprawdzian ustny z jęz ka obcego oraz sprawdzia w for ie zadań prakt z h przeprowadza
i ustala z iego o e ę au z iel przed iotu w o e oś i drugiego au z iela tego sa ego
przedmiotu.
. )e sprawdzia u sporządza się protokół zawierają :
1) i ię i azwisko au z iela au z ieli przeprowadzają ego sprawdzia ,
2) termin sprawdzianu,
3) zada ia ćwi ze ia sprawdzają e,
4) zwięzłą i for a ję o ust h odpowiedzia h u z ia, w prz padku sprawdzia u ust ego,
5) wynik sprawdzianu,
6) uz ska ą o e ę.
. Ro z a o e a klas fika j a z zajęć eduka j h ustalo a w w iku sprawdzia u
zaliczeniowego oże ć iższa iż przewidywana.
33
. U zeń lu jego rodzi e praw i opieku owie ają prawo w ioskować a piś ie do w howaw
o podw ższe ie oceny zachowania w terminie nie dłuższ
iż 3 dni od otrzymania informacji
o przewidywanej dla niego rocznej ocenie zachowania.
. We w iosku u zeń lu jego rodzi e praw i opieku owie określają o e ę, o jaką u zeń się u iega.
. O e a za howa ia u z ia oże ć podw ższo a w prz padku :
1) zaist ie ia ow h okoli z oś i p. i for a ji o poz t w h za howa ia h ucznia poza
szkołą, osiąg ię ia h w pra społe z ej a rze z środowiska itp.,
2) poz t w ej opi ii sa orządu klasowego.
. W prz padku uz a ia zasad oś i w iosku, prowadzi się postępowa ie dot zą e podw ższa ia
przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej za howa ia w ter i ie ie póź iejsz
iż a d i
przed ter i e klas fika ji koń owej.
. Postępowa ie przeprowadza w howaw a wraz z pedagogie
szkol
i sporządza
z tego postępowa ia protokół zawierają :
1) imiona i nazwiska nauczycieli prowadzą h postępowa ie,
ter i postępowa ia,
i for a je uz ska e w drodze postępowa ia a te at za howa ia h u z ia, jego osiąg ięć,
pra społe z ej a rze z środowiska itp.,
w ik postępowa ia wraz z uzasad ie ie ,
uz ska ą o e ę.
Rozdział VIII: Sposób wprowadzania zmian w Statu ie Szkoły
§. 47
1. Zmiany w Statu ie Szkoł w hodzą w ż ie drogą u hwał Rad Pedagogi z ej w posta i oweliza ji;
2. Każd
au z iel potwierdza włas orę z
podpise
zapoz a ie się ze Statute
i zo owiąza ie do
przestrzega ia jego posta owień lista z podpisa i z ajduje się w doku e ta ji d rektora szkoł ;
3. D rektor Szkoł
a prawo do publikowania tekstu jednolitego Statutu;
4. Niniejszy Statut w hodzi w ż ie z d ie
30 sierpnia 2016 r.
34