Raport z działań Szkoły Promujacej Zdrowie w roku szkolnym 2014

RAPORT Z ROCZNEJ DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY/PLACÓWKI,
KTÓRA NALEŻY DO
WIELKOPOLSKIEJ SIECI SZKÓŁ PROMUJĄCYCH ZDROWIE
RAPORT ZA ROK 2014/2015
INFORMACJE PODSTAWOWE O SZKOLE/PLACÓWCE:
Nazwa
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Budzisławiu Kościelnym
Adres
ul. Szkolna 17
62-541 Budzisław Kościelny
Telefon
63 268-10-24
fax 63 268-13-96
Adres mailowy
[email protected]
Strona www
www.edukacja.kleczew.pl
Imię i nazwisko dyrektora
Mariola Brorzyńska
Imię i nazwisko koordynatora
Anna Szygenda – Szkoła Podstawowa
Agnieszka Maślińska - Przedszkole
Imiona i nazwiska członków
szkolnego zespołu
Mariola Brorzyńska
Halina Służewska
Maślińska Agnieszka
Dominika Woźniak
Anna Szygenda
Łucja Maciejewska
Anna Bojarska
Bożena Kuznowicz (pielęgniarka)
14. XI. 2014r.
Data otrzymania certyfikatu
Wielkopolskiej Sieci Szkół
Promujących Zdrowie
Nr w wykazie szkół/placówek (lista
dostępna na stronie
www.ko.poznan.pl)
127 - Przedszkole - wchodzące w skład ZSP
128 - Szkoła Podstawowa im. Arkadego Fiedlera wchodząca
w skład Zespołu Szkolno-Przedszkolnego
1. Wpisać plan działań na dany rok wraz z listą osób odpowiedzialnych za realizację planu. Ten punkt można
pominąć, jeśli dołączą Państwo do raportu załącznik.
Plan działań: Szkoła Promująca Zdrowie
Przedszkole
2014/2015
I Promowanie zdrowego odżywiania
Cele
Zadania
Propagowa
nie zasad
zdrowego
żywienia.
1. Zorganizowanie
akcji pt .„ Zdrowie na
talerzu”
Termin
Osoby
odpowiedzialn
e
Kryterium
sukcesu
Cały rok
A. Maślińska
D. Budkiewicz
Dziecko wie,
jakie produkty
służą zdrowiu
Dostępność
owoców w salizorganizowanie
kącika z owocami
w celu
upowszechniania
wśród dzieci
codziennego
nawyku zjadania
owoców
Realizacja w ciągu
roku szkolnego
programu edukacji
zdrowotnej „Zdrowy
przedszkolak”
Rok
szkolny
A. Maślińska
D. Budkiewicz
Dziecko
codziennie
zjada owoc
Rok
szkolny
Wychowawcy
grup
Wzrost
świadomości
dotyczącej
edukacji
zdrowotnej
4. Organizacja
warsztatów
kulinarnych.
Zorganizowanie dla
5- latków
warsztatów
kulinarnych ,
podczas których
dzieci przygotowują
zdrowe przekąski.
Maj 2015
A. Maślińska
D. Budkiewicz
Przełamanie
oporu i niechęci
przed niektórymi
potrawami.
Utrwalanie
prawidłowych
nawyków
żywieniowych.
5„Wiem co jem?”,
dzień owocowo –
warzywny
( spożywanie owoców
i warzyw, poznanie
ich wartości
odżywczych)
- zajęcie
dydaktyczne
7.10.2014
r.
- wychowawcy
dzieci 3,4
letnich
- dz. zna zasady
zdrowego
odżywiania
- poznaje
wartości
odżywcze
owoców i
warzyw
2. Zorganizowanie w
sali
„ Kącika owoców”
3. Realizacja
programu własnego
„ Zdrowy
przedszkolak”
Formy realizacji
Propagowanie
zdrowego
odżywiania –
śniadania,
podwieczorki
gr. 5 -latków
6. Omówienie w
czasie zajęć z
dziećmi znaczenia
wody w przyrodzie,
konieczności jej
oszczędzania oraz
wyrabiania nawyków
picia wody zamiast
napojów
gazowanych.
(Światowy Dzień
Wody)
Promocja
zachowań
prozdrowot
nych
1. Kształtowanie
umiejętności
zapobiegania i
radzenia sobie w
sytuacjach trudnych,
bezpieczeństwo w
życiu codziennym
2. Kształtowanie
nawyków i
przyzwyczajeń
higieniczno sanitarnych
- zajęcie
dydaktyczne
- marzec
2015
- wychowawcy
dzieci 3,4
letnich
- dz. nabiera
nawyków picia
wody zamiast
napojów
gazowanych i
soków
- pogadanki
cały rok
Wychowawcy
- dz. wie jak
radzić sobie w
sytuacjach
trudnych
- cały rok
-wychowawcy
- wychowawcy
dzieci 3,4
letnich
Wychowawcy
wszystkich
grup
- dz.
samodzielnie
wykonuje
czynności
higieniczne (
myje ręce, zęby,
korzysta z
toalety)
-dz. wie jak
dbać o czystość
i higienę
Dziecko
rozumie
potrzebę dbania
o zdrowie
Dziecko
rozumie
potrzebę dbania
o zdrowie
II półrocze
wykonywanie
czynności
higienicznych przed
i po posiłkach,
samodzielne
korzystanie z toalety
3. Spotkanie z
pielęgniarką
-pogadanka
Kwiecień
2015r
4. „Światowy Dzień
Bez Tytoniu”.
- wykonanie plakatu
antynikotynowego
maj 2015
5. Obchody
Światowego Dnia
Zdrowia
- plakaty
- pogadanki
Kwiecień
2015
Wychowawcy
wszystkich
grup
II. Rozpowszechnianie aktywnego trybu życia
Wdrażanie
dzieci do
aktywnego
spędzania
czasu
wolnego
1.Wyrabianie ogólnej
sprawności ruchowej
- zabawy ruchowe ze
śpiewem na
powietrzu
Cały rok
Wychowawcy
wszystkich
grup
Dzieci czerpią
radość z
aktywności
fizycznej na
powietrzu
2. Spacery,
wycieczki, zabawy
ruchowe na świeżym
powietrzu
- zajęcia ruchowe
Cały rok
wychowawcy
wszystkich
grup
Dz. widzą
różnicę między
nieaktywnym, a
aktywnym
spędzaniem
czasu
- wiedzą że ruch
to zdrowie
3. Ćwiczenia
poranne,
gimnastyczne
- ćwiczenia ruchowe
w sali przedszkolnej,
gimnastycznej,
ćwiczenia na
powietrzu
Cały rok
Wychowawcy
wszystkich
grup
- dz, chętnie
uczestniczą w
zajęciach
ruchowych
- wiedzą jakie
korzyści
wynikają z
aktywnego trybu
życia
III. Dbanie o zdrowie psychiczne
Dbamy o
zdrowie
psychiczne
1.Tematy
kompleksowe: Ja i
mój świat,
Zajęcia dydaktyczne
Wrzesień
- zabawy integracyjne
Pogadanki
Wrzesień
- zabawy
adaptacyjne
Zabawy w grupie
przedszkolnej
Wrzesień
- Kodeks
Przedszkolaka
Stworzenie zasad
zachowania się w
przedszkolu
Wychowawcy
wszystkich
grup
Wychowawcy
wszystkich
grup
Wychowawcy
wszystkich
grup
Cały rok
Eliminowanie
stresu
związanego z
rozpoczęciem
edukacji w
przedszkolu
- rozwijanie i
kształtowanie
umiejętności
społecznych
Wychowawcy
wszystkich
grup
- zgodne
funkcjonowanie i
współdziałanie w
grupie
2. Bajkoterapia
Czytanie bajek
przez nauczycielki i
bibliotekarza
Cały rok
Wychowawcy
wszystkich
grup
- wskazywanie
szczęśliwego
zakończenia w
różnych
sytuacjach
życiowych
3.Muzykoterapia
Zabawy ruchowe
przy muzyce
Cały rok
Wychowawcy
wszystkich
grup
- wspomaganie
indywidualnego
rozwoju,
pokonywanie
nieśmiałości
Cały rok
Wychowawcy
wszystkich
grup
Wyciszenie i
odprężenie
dziecka
Śpiewanie piosenek
4.Relaksacja
Zajęcia relaksacyjne
Plan działań - Szkoła Podstawowa
2014/2015
„Warto żyć zdrowo”
l.p.
Zadania
Metody realizacji,
terminy
Środki
Wykonawcy
Monitorow
anie,
osoba
Kryterium
sukcesu
I. Promowanie aktywności fizycznej wśród uczniów i środowiska lokalnego
1.
Aktywne popołudnia
– wyjazdy na basen
„Pływać każdy może”
- gry i zabawy w
wodzie
- nauka i
doskonalenie
pływania
Deski,
makarony
A. Szygenda
L. Rębisz
Ł. Maciejewska
N. Mularczyk
M. Kozłowska
J. Świątek
M.
Brorzyńska
Uczniowie:
- 70%
uczniów
podniosło
swoje
umiejętności
pływackie
- 80%
uczniów
chętnie
spędza czas
wolny na
basenie
- 70%
uczniów
podniosło
swoją
sprawność
fizyczną
80%
uczniów i
rodziców
uczestniczy
w zajęciach
Uczniowie i
rodzice
chętnie
uczestniczą
w imprezach
sportowych.
Uczniowie
podnoszą
swoją
sprawność
fizyczną.
2x w miesiącu
2.
„Mama tańczy i ja
tańczę”
Zajęcia taneczne
dla mam i dzieci
II półrocze
Sprzęt
sportowy,
medale
A. Szygenda
Zaproszeni
goście
M.
Brorzyńska
3.
Zwiększenie
aktywności ruchowej
uczniów i rodziców imprezy sportowe
- udział w
imprezach
sportowych:
Memoriał im. R.
Główczyńskiego,
Dzień
Dziecka – Festyn
rodzinny- impreza
środowiskowa
organizowana
wspólnie z Radą
Rodziców
Sprzęt
sportowy
M. Brorzyńska
A. Szygenda
C. Chojnacki
Ł. Maciejewska
Rada Rodziców
A. Bojarska
Klub Młodego
Badacza Regionu
wycieczki
rowerowe
zgodnie z
harmonogramem
6.
„Wesołe - sportowe
popołudnia”
- Gry i zabawy
- zumba dla
rodziców
7.
Rozśpiewane,
roztańczone przerwy
8.
4.
J. Rewers,
E. Pogorzały
Ł. Maciejewska
C. Chojnacki
H.
Służewska.
Sprzęt
sportowy
A.Szygenda
Ł.
Maciejewsk
a
- karaoke,
taneczne przerwy
Sprzęt
muzyczny
K. Głukowska
A. Szygenda
Ł.
Maciejewsk
a
„Spacerkiem po
zdrowie” – marsze
nordic walking.
- organizacja
marszów
nordic walking
dla środowiska
lokalnego.
Kijki nordic
walking
E. Pogorzały
A. Szygenda
A. Domagalska
Ł. Maciejewska
A. Bojarska
9.
Wycieczki
Sprzęt
sportowy
Wychowawcy
klas I - VI
A.
Szygenda
A. Bojarska
10.
Rajd rowerowy
- gry i zabawy
integrujące
wszystkie
pokolenia
- spotkania
klasowe, pikniki
z rodzicami
Cały rok szkolny
- wycieczka
rowerowa
II półrocze
Rower
A. Szygenda
M.
Brorzyńska
11.
Ulotki dla rodziców
- Ulotki na temat
wpływu aktywności
ruchowej na rozwój
i zdrowie dzieci i
młodzieży
Broszurki
A. Szygenda
C. Chojnacki
A. Bojarska
Rowery
Uczniowie
mają
potrzebę
aktywnego
spędzania
wolnego
czasu na
świeżym
powietrzu.
Przygotowy
wanie
wystaw i
biuletynów z
odbytych
wyjazdów
Uczniowie i
rodzice
aktywnie
spędzają
popołudnia
65%
uczniów
uczestniczy
aktywnie w
przerwach
międzylekcyj
nych
- 40%
uczestniczek
marszów
Zachęcenie
do
aktywności
fizycznej
wśród
środowiska
lokalnego
- 60%
uczniów i
rodziców
uczestniczy
w
wycieczkach
, grach i
zabawach
- 50% dzieci
i rodziców
uczestniczy
w rajdzie
60%
rodziców wie
jaki wpływ
ma
aktywność
ruchowa na
rozwój i
zdrowie
dzieci i
młodzieży
12
Prezentacja
multimedialna
- Ulotki na temat
potrzeby
rozbudzania u
dzieci nawyku
aktywnego
spędzania wolnego
czasu.
Prezentacja M. Brorzyńska
multimed.
K. Przybylska
przedstawion
a na zebraniu
z rodzicami i
uczniom w
klasach oraz
na szkolnym
apelu
podczas
obchodów
Dnia Zdrowia
II Zdrowe odżywianie uczniów
Turniej sportowo –
Sprzęt
E. Pogorzały
zdrowotny
sportowy,
M. Woźniak
owoce,
Ł. Maciejewska
25.XI.2014r.
warzywa
K. Kapela
K. Tylman –
Wróbel
N. Mularczyk
Przygotowanie i
Zdrowa
Wychowawcy
spożywanie
żywność
Kl. I – VI.
śniadania.
Pogadanki.
Kl. I – VI.
I półrocze
Ł.
Maciejewsk
a
90%
rodziców
ma
świadomość
potrzeby
wpajania
dzieciom
nawyku
aktywnego
spędzania
wolnego
czasu,
M.
Brorzyńska
- 60%
uczniów
uczestniczy
wraz z
rodzicami w
imprezie
A. Bojarska
90%
uczniów
zna zasady
prawidłoweg
o
odżywiania i
roli
śniadania
jako
najważniejsz
ego posiłku
w ciągu dnia
60%
uczniów
zjada w
domu
sałatkę
jarzynową
60% uczniów
zjada na
drugie
śniadanie
owoc,
warzywo lub
sok,
1.
Światowy Dzień
Misia- na zdrowo i
sportowo
2.
„Śniadanie daje
moc”
3.
Smacznie, zdrowo,
kolorowo
Przygotowanie
sałatek
jarzynowych
warzywa
E. Pogorzały
Kl. III a
M.
Brorzyńska
4.
Owocowo –
warzywny piątek
- uczniowie
przynoszą na drugie
śniadanie owoc,
warzywa lub sok, konkurs
międzyklasowy na
poziomie klas I – III
i IV – VI o tytuł
Mistrza Zdrowego
Odżywiania
Owoce,
warzywa,
plansza
konkursow
a
Ł. Maciejewska
K. Tylman Wróbel
H.
Służewska
5.
Mój zdrowy jadłospis
- uczniowie klas II
układają całodniowy
jadłospis składający
się z 5 posiłków
Plansze ,
przykładow
e
jadłospisy
N. Mularczyk
Ł. Maciejewska
A.
Szygenda
6.
Spotkania z
dietetykiem
Laptop,
projektor,
ekran
Ł. Maciejewska
M. Brorzyńska
H.
Służewska
7.
„Owoce w szkole”
- spotkanie
uczniów klas I i II w
I półroczu
szkolenie dla
rodziców z
dietetykiem
II półrocze
- uczniowie
kl. I - III otrzymują
owoce i warzywa
8.
Dzień Zdrowia
Zgodnie z tematyka
ogłoszoną przez
WHO
9.
Nawy asortyment w
sklepiku szkolnym –
zestaw II śniadania
Uczniowie mają
możliwość zakupu
w sklepiku
szkolnym II
śniadania
H. Służewska
A. Bojarska
Scenariusz
imprezy
Ł. Maciejewska
A. Bojarska
A. Szygenda
J. Świątek
M.
Brorzyńska
H.
Służewska
Pieczywo,
jogurty,
owoce
Opiekunowie
sklepiku
szkolnego
M.
Brorzyńska
Owoce,
warzywa
60% uczniów
klas II potrafi
prawidłowo
zaplanować
zdrowy
jadłospis
60%
rodziców
uczestniczy
w szkoleniu
z
dietetykiem
Uczniowie
chętniej
zjadają
owoce i
warzywa
Uczniowie
utrwalają i
propagują
tematykę
zdrowotną
Uczniowie
chętnie
zakupują
zestawy
śniadania w
sklepiku
2. Sprawozdanie z realizacji podjętych działań – Szkoła Podstawowa w Budzisławiu Kościelnym
Zgodnie z analizą diagnozy i wynikającymi z niej potrzebami, w roku szkolnym 2014/2015, w ramach projektu
Szkoła Promująca Zdrowie prowadziliśmy wiele działań związanych z aktywnością ruchową uczniów i rodziców
oraz złymi nawykami żywieniowymi uczniów, szczególnie dotyczącymi spożywania śniadań. Prowadząc nasze
działania mieliśmy na uwadze to, że jednym z podstawowych warunków dobrego samopoczucia zarówno dziecka
jak i dorosłego człowieka jest aktywny tryb życia. W dobie komputerów, telefonów komórkowych
i telewizji wiele osób zbyt mało czasu spędza na świeżym powietrzu, w ruchu i aktywnie.
 Działaniem mającym się przyczynić do poprawy sytuacji w tym względzie było kontynuowanie innowacji
pedagogicznej „Pływać każdy może” - nauka pływania. Biorąc pod uwagę fakt, iż uczniowie naszej szkoły
mieszkają w pobliżu wielu jezior postanowiliśmy pomóc im w zdobyciu umiejętności bezpiecznego
i poprawnego pływania. Organizowaliśmy cykliczne wyjazdy na basen połączone z nauką pływania. Wspólne
wyjazdy nie tylko doskonaliły technikę pływania, ale i integrowały młodzież. Pobyt na basenie był doskonałą
formą spędzania wolnego czasu.
 Na stałe do kalendarza imprez sportowych organizowanych w naszej szkole wpisał się Memoriał im. Romualda
Główczyńskiego. Tego dnia w naszej szkole – odbyły się międzyszkolne rozgrywki w piłce ręcznej, dyscyplinie
ulubionej i propagowanej przez śp. p. Romualda Główczyńskiego – byłego nauczyciela naszej szkoły.
Organizacja memoriału to nie tylko uczczenie pamięci nauczyciela i integracja z rówieśnikami, to również
rozwijanie pasji i sposób na właściwe spędzenie wolnego czasu oraz zaszczepienie wśród młodych ludzi pasji
uprawiania kolejnej dyscypliny sportu.
 Ogromnym zainteresowaniem wśród dzieci i mam cieszył się maraton tańca i fitnessu pod hasłem „ Mama i ja
tańczę”. W trakcie spotkania mamy razem z dziećmi brały udział w różnych formach zajęć przy muzyce:
zumba, zumba kids, hip – hop, breakdance czy stretching. Oprócz tego uczestniczki maratonu mogły
skorzystać z konsultacji biomasażystki. Piątkowe popołudnie upłynęło w bardzo miłej atmosferze, na wspólnej
zabawie.
 20 czerwca odbył się festyn rodzinny, który licznie zgromadził społeczność naszej miejscowości i nie tylko.
Zorganizowany był po raz pierwszy i cieszył się dużym zainteresowaniem. Uczestnicy festynu mogli obejrzeć
pokaz fitnessu, zumby dla wszystkich i tańców w wykonaniu uczniów i rodziców. W bogatym programie
zorganizowanej imprezy środowiskowej była także jazda konna – kucyki dla najmłodszych, piosenki
w wykonaniu uczniów oraz montaż słowno - muzyczny zaprezentowany przez rodziców.
 Znakomitą formą aktywnego spędzania wolnego czasu były wycieczki rowerowe prowadzone od kilku lat
w ramach Klubu Młodego Badacza Regionu. W czasie wyjazdów członkowie klubu mieli możliwość poznania
niezwykle urokliwych miejsc, zabytków, mogli podziwiać piękno otaczającej nas przyrody. Rozbudzali w sobie
zainteresowania pozwalające na podejmowanie różnych form aktywności w czasie wolnym. Ponadto
kształtowali zainteresowania krajoznawcze i turystyczne.
 Zgodnie z planem uczniowie mieli również możliwość aktywnego spędzania przerw międzylekcyjnych. W sali
muzycznej śpiewali karaoke, a na korytarzu szkolnym odbywały się tańce i zabawy przy muzyce. Dzięki temu
dzieci miały możliwość aktywnego spędzenia przerw.
 Dużym zainteresowaniem wśród mieszkańców Budzisławia Kościelnego i okolic cieszyły się marsze nordic
walking. Głównym celem spacerów była popularyzacja tej nowej dyscypliny sportowej, pomagającej zachować
witalność i zdrowie, jak również zwiększyć aktywność fizyczną wśród dorosłych.
 Kolejne działanie to „ Wesołe, sportowe - popołudnia”. Była to doskonała forma aktywnego spędzania wolnego
czasu dla dzieci
i rodziców. Uczestnicy zajęć brali udział w zajęciach sportowych, zajęciach – zumba, piknikach rodzinnych.
 Wielu uczniów razem z rodzicami wzięło udział w klasowym rajdzie rowerowym, którego głównym celem było
poznanie walorów krajoznawczych gminy Kleczew i Wilczyn, propagowanie zasad ruchu drogowego i jazdy na
rowerze, jako formy aktywności fizycznej. Pobyt nad jeziorem urozmaicony był ogniskiem. Po posiłku
uczestnicy rajdu wzięli udział w różnych konkurencjach sportowych.
Zgodnie z potrzebami prowadziliśmy działania związane z promowaniem zdrowego odżywiania. Były to zabiegi
nastawione szczególnie na uświadomienie uczniom konieczności spożywania śniadań.
 Miś to jedna z najpopularniejszych maskotek, obchodzi swoje święto 25 listopada. Z pewnością ten dzień,
dzieci z „budzisławskiej podstawówki” zapamiętają na długo, bowiem po raz kolejny przyniosły do szkoły swoje
ukochane misie i spotkały się z Misiem Łakomczuszkiem, który jak zwykle przygotował dla nich moc
niespodzianek. Wspólne pląsy, piosenki, zabawy sportowe sprawiły wszystkim wiele radości i wyzwoliły
mnóstwo pozytywnych emocji. Misio, wiedząc o tym, że jesteśmy szkołą promującą zdrowie, porozmawiał ze
swoimi milusińskimi na temat zdrowego odżywiania. Zwieńczeniem zabawy był wspólny posiłek złożony
z owoców, warzyw i kolorowych kanapek, który przygotowali rodzice.
 W ramach programu Śniadanie Daje Moc propagowaliśmy wśród społeczności szkolnej ideę spożywania I i II
śniadania. Najpierw w dniu 7 listopada uczniowie klas I – III, potem 12 listopada ich starsi koledzy z klas IV –
VI wraz z rodzicami i wychowawcami przygotowywali i spożywali zdrowe śniadanie. Na stołach pojawiły się
pomidory, szczypiorek, świeże ogórki, rzodkiewka, papryka, sałata, soki, jogurty, owoce, musli, jasne i ciemne
pieczywo,
miód.
Po
przygotowaniu
produktów,
miejsc
pracy
i
umyciu
rąk
wszyscy
z zapałem przystąpili do przyrządzania kolorowych i zdrowych kanapek, owocowo – warzywnych stworków
i szaszłyków. Uczniowie klas V, mieli możliwość skosztowania różnego rodzaju miodu. Oprócz tego wiele
dowiedzieli się o jego walorach zdrowotnych.
 W listopadzie uczniowie klasy III a wspólnie przygotowali sałatkę jarzynową. Celem zajęć było zwiększenie
świadomości na temat zdrowego odżywiania i spożywania warzyw.
 Ponadto podobnie jak w roku ubiegłym zorganizowany został „Owocowo – warzywny piątek”. W każdy piątek
uczniowie przynosili na drugie śniadanie owoce, warzywa lub sok. Pod koniec roku szkolnego wyłoniony został
„Mistrz Zdrowego Odżywiania” – tym razem miano to otrzymała klasa Ia, IIIb”.
 Klasy II układały zdrowy jadłospis. Najpierw analizowali przykładowe menu. Potem każdy wymieniał co lubi
jeść, zwracając uwagę na wartości odżywcze wymienianych produktów. Na zakończenie pracując w zespołach
układali zdrowy jadłospis na cały dzień, potem prezentowali i oceniali poprawność menu.
 W styczniu odbyło się zebranie z rodzicami, na którym gościła pani dietetyk. Tematem spotkania było „Zdrowe
odżywianie ucznia w wieku szkolnym”. Pani dietetyk chciała uświadomić rodzicom jak ważne jest zdrowe
odżywianie ich dzieci.
Przedstawiła prezentację multimedialną pt: „Jedzenie dla dzieci” oraz „Zdrowe
odżywianie”.
 Uczennice klasy VI a i VI b spotkały się z pielęgniarką, która rozmawiała z nimi na temat wpływu odżywiania na
zdrowie człowieka. Szczególną uwagę zwróciła na często spotykany wśród dziewcząt problem tj. anoreksję
i bulimię. Zwieńczeniem spotkania był poczęstunek składający się z soków owocowych, owoców egzotycznych
i sezonowych polskich oraz ciastek owsianych z dużą ilością ziaren.
 Ponadto zorganizowane było również spotkanie rodziców z ortodontą, które poświęcone było zagadnieniom
ortodontycznym. Rodzice dowiedzieli się jak należy dbać o higienę jamy ustnej, co jeść aby mieć zdrowe zęby.
Dowiedzieli się też, że jest
7 działów stomatologii, a wśród nich stomatologia zachowawcza, chirurgia szczękowo – twarzowa, ortodoncja,
protetyka stomatologiczna, pedodoncja oraz stomatologia estetyczna. Mieli możliwość zobaczenia jak wygląda
uzębienie zdrowe i chore i co należy robić, aby utrzymywać zawsze zdrowe zęby.
 Od kilku lat w szkole realizowany jest program "OWOCE W SZKOLE" , którego głównym celem jest trwała
zmiana nawyków żywieniowych dzieci poprzez zwiększenie udziału owoców i warzyw w ich codziennej diecie
oraz propagowanie zdrowego odżywiania poprzez działania towarzyszące o charakterze edukacyjnym.
 Co roku w naszej szkole obchodzony jest Światowy Dzień Zdrowia. tegoroczny przerodził się w Tydzień
Zdrowia, trwający od 13 do 17 kwietnia. Każda klasa przygotowała stosowne plakaty poświęcone wybranemu
działaniu pomagającemu w dążeniu do spożywania bezpieczniejszej żywności. Plakaty te można było oglądać
na korytarzu szkolnym, potem zostały zaprezentowane przez każdą klasę na apelu, a w końcu rozwieszone na
terenie naszej miejscowości. Z ciekawością oglądaliśmy inscenizację zaprezentowaną przez uczniów klasy II b,
pod tytułem „Słów kilka o czystości i witaminkach”. Mogliśmy także obejrzeć prezentację multimedialną
wykonaną przez uczennicę klasy VI b. W czasie spotkania pamiętaliśmy, że podstawą dobrego samopoczucia
jest ruch, dlatego rozważania o zdrowiu przerywaliśmy wspólnymi pląsami przy muzyce prowadzonymi przez
dziewczynki z klas IV – VI. Tradycyjnie już nasze działania prozdrowotne nie ograniczyły się tylko do murów
szkoły. Zdrowy styl życia propagowaliśmy w środowisku lokalnym. Odbył się spacer nordic walking. Ponadto
ulicami Budzisławia przeszła, grupa uczniów klas V a, b i klasy II b. W czasie tegoż happeningu rozdawaliśmy
ulotki na temat zdrowej żywności, wznosiliśmy okrzyki i jak już wspomniano wcześniej rozwieszaliśmy plakaty.
 Na stymulowanie zachowań prozdrowotnych nastawiona była również działalność sklepiku szkolnego.
Oferowaliśmy w nim odpowiedni asortyment produktów, prowadziliśmy różne kampanie - „Dzień soku”,
„Jabłkowy zawrót głowy”. W sprzedaży dostępny był zestaw II śniadania, który składała się z pieczywa, jogurtu
i owocu.
Oprócz wyżej wymienionych działań w roku szkolnym 2014/2015 realizowane były następujące programy
zdrowotne:
 Program profilaktyki palenia tytoniu „Znajdź właściwe rozwiązanie” – celem głównym programu było
zapobieganie paleniu tytoniu wśród uczniów starszych klas szkół podstawowych i gimnazjum. Ponadto
uczestnicząc w zajęciach w ramach programu uczniowie integrowali się z grupą, poznawali funkcjonowanie
ludzkiego organizmu i jego potrzeby, a przede wszystkim konieczność odpowiedniego odżywiania i czystego
powietrza, uczyli się zachowań asertywnych, poznali mechanizmy nacisku grupowego wraz
z nauczeniem się sposobów odmowy. Rozpoznawali
odczucia przeżywane w sytuacjach trudnych.
Uświadamiali sobie mechanizm konfliktu, uczyli się radzenia sobie z problemami, umacniali poczucie własnej
wartości, pozytywnego myślenia o sobie i kształtowania ważnych umiejętności w kontaktach z ludźmi.
 Program „Trzymaj formę” – dzięki udziałowi w programie uczniowie dowiedzieli się jak ważny jest ruch,
prawidłowe odżywianie oraz poznali różne formy aktywnego wypoczynku. Wykształcili w sobie kilka nawyków
niezbędnych do utrzymania dobrej formy fizycznej
i zdrowotnej. Szczególnie dotyczyło to aktywnego spędzania wolnego czasu i zdrowego odżywiania.
 Program edukacji antynikotynowej „Nie pal przy mnie, proszę” – realizowany był w klasach I – szych. Głównym
celem programu było: uporządkowanie i poszerzenie informacji na temat zdrowia, kształtowanie u dzieci
postaw odpowiedzialności za własne zdrowie, uświadomienie dzieciom, że palenie tytoniu jest szkodliwe dla
zdrowia, uwrażliwienie dzieci na szkodliwe oddziaływanie dymu papierosowego związane z biernym paleniem.
3. Sprawozdanie z realizacji podjętych działań – Przedszkole w Budzisławiu Kościelnym
W ramach projektu Szkoła Promująca Zdrowie w roku szkolnym 2014/2015 w przedszkolu realizowane zostały
następujące działania:
W zakresie higiena osobista i otoczenia dzieci kształtowały nawyki higieniczne i zachowania prozdrowotne
poprzez rozwiązywanie różnych zagadek, słuchanie opowiadań i wierszy, układanie historyjek obrazkowych.
W grupie 6- latków zrealizowano temat kompleksowy: „ Porządek w kąciku zabaw”, w grupie 5- latków realizowano
temat kompleksowy„ Dbamy o zdrowie” natomiast grupie 3,4- latków realizowano temat kompleksowy „Moje
zabawki”. Przedszkolaki kształtowały nawyki i przyzwyczajenia higieniczno - sanitarne poprzez działania
praktyczne, wykonywanie czynności higienicznych przed i po posiłkach, samodzielne korzystanie z toalety.
W zakresie higieny osobistej i otoczenia dzieci kształtowały nawyki higieniczne i zachowania prozdrowotne
poprzez rozwiązywanie różnych zagadek, słuchanie opowiadań i wierszy, układanie historyjek obrazkowych.
W zakresie bezpieczeństwa i pierwszej pomocy podjęto działania mające na celu kształtowanie wśród
przedszkolaków znajomości podstawowych zasad bezpieczeństwa.
Dzieci z grup 5- latków realizowały
temat kompleksowy „Nasze bezpieczeństwo” . Przedszkolacy poznali
zasady ruchu drogowego oraz umiejętność zachowania się w sytuacji zagrożenia, np. z nieznajomym.
Dzieci z grupy 5,6- latków uczestniczyły w pogadance na temat bezpieczeństwa z policjantem -20.10.2014 r.
Spotkanie rozpoczęło się pogadanką dotyczącą bezpieczeństwa dziecka na drodze. Po pogadance odbył się quiz,
gdzie przedszkolacy mogli wykazać się wiedzą
i umiejętnościami z zakresu bezpieczeństwa. Ponadto dzieci z grupy 6- latków realizowały temat kompleksowy
„Poznajemy z tatą zasady ruchu drogowego”.
Dzieci z grupy 3, 4- latków realizowały temat kompleksowy „ Moje przedszkole” dzięki czemu przedszkolacy
poznali zasady bezpiecznego poruszania się po budynku przedszkola oraz w najbliższej okolicy.
W zakresie żywność i żywienie realizowano :
1. Dzieci z grupy 3, 4- latków:
•„Wiem co jem?”, dzień owocowo – warzywny ( spożywanie owoców i warzyw, poznanie ich wartości odżywczych)
– W trakcie zajęć dydaktycznych dzieci spożywały owoce i warzywa, poznawały ich smak oraz właściwości
odżywcze.
• „ Światowy Dzień Wody”- Omówiono w czasie zajęć z dziećmi znaczenie wody w przyrodzie, konieczności jej
oszczędzania oraz wyrabiania nawyków picia wody zamiast napojów gazowanych.
2. Dzieci z grupy 5- latków :
•Zorganizowanie akcji pt „ Zdrowie na talerzu” - Przeprowadzono działania propagujące zdrowe odżywianie
w trakcie śniadania oraz podwieczorku. Dzieci przynosiły do przedszkola zdrowe produkty, z których przyrządzano
posiłki, poznały wartości odżywcze posiłków.
•Zorganizowanie w sali zajęć „ Kącika owoców”- W sali grup 5- latków zorganizowano kącik z owocami w celu
upowszechniania wśród dzieci codziennego nawyku zjadania owoców.
•Organizacja warsztatów kulinarnych. W grupach 5- latków przeprowadzono warsztaty kulinarne,
których dzieci przygotowywały zdrowe przekąski. Zwieńczeniem tego tematu było wykonanie wspólnie
z rodzicami sałatki owocowej, degustacja
i rozmowa na temat wartości odżywczych owoców i zdrowego odżywiania
podczas
Dzieci z grupy 6- latków przygotowały „ Zdrowe śniadanie”- przyniosły produkty niezbędne do przygotowania
zdrowego i zbilansowanego śniadania.
Ponadto cyklicznie raz w miesiącu dzieci przynoszą do przedszkola owoce lub warzywa. Uroczystości
w przedszkolu przebiegają w myśl hasła: „ Zamiast ciastka i paluszka dzisiaj z nami będzie gruszka”. Na
uroczystościach przedszkolnych dzieci spożywają owoce, warzywa
i soki.
W ramach promocji zachowań prozdrowotnych przedszkole kontynuowało współpracę z PSSE w Koninie,
z Sekcją Oświaty Zdrowotnej. W październiku koordynator wzięła udział w szkoleniu dotyczącym realizacji
programów: „ Moje dziecko idzie do szkoły”, „ Czyste powietrze wokół nas”, oraz projektu edukacji zdrowotnej „
Bądźmy zdrowi, wiemy, więc działamy”.
20.11.2014 r. uczestniczyliśmy w akcji „Rzuć palenie razem z nami”. Dzieci wykonały plakaty antynikotynowe
połączone z apelem do rodziców odnośnie szkodliwości palenia tytoniu dla organizmu człowieka.
1 kwietnia 2015 r w przedszkolu obchodzono Światowy Dzień Zdrowia, w tym dniu zajęcia dydaktyczne
uwzględniały tematykę obchodów. W tym roku wiodącym problemem było Bezpieczeństwo Żywności, a hasło
przewodnie ogłoszone przez Światową Organizację Zdrowia brzmiało „Z pola na stół – uczyń jedzenie
bezpiecznym”. Przedszkolaki uczestniczyli w szeregu zajęć, w trakcie których poruszono wiele aspektów
dotyczących dbałości o zdrowy tryb życia, właściwą dietę oraz o utrzymywanie żywności w odpowiedniej
temperaturze. W kwietniu przeprowadzono cykl zajęć dydaktycznych realizowanych w celu szerzenia
i promowania kultury zdrowotnej wśród przedszkolaków.
W celu promowania higieny osobistej oraz kształtowania prawidłowych nawyków higienicznych odbyło się w II
półroczu w grupie 3.4- latków spotkanie z pielęgniarką. Dzieci poznały podstawowe zasady dbania o higienę
osobistą, dowiedziały się, jakie konsekwencje niesie za sobą nie umycie rąk i owoców przed posiłkiem.
W zakresie ruch w życiu człowieka dzieci poznały znaczenie zdrowego trybu życia. W przedszkolu realizowano
codziennie zestaw ćwiczeń porannych, 2 razy w tygodniu wykonujemy ćwiczenia gimnastyczne. W pracy
z dziećmi nauczyciele stosują: ćwiczenia poranne wg K. Wlaźnik zestawy ćwiczeń gimnastycznych, ruch
rozwijający W.Sherborne, metoda Labana, (metoda C. Orffa, R. Labana), Joga dla dzieci, Gra w ringo.
Nauczycielki wdrażały do aktywnego spędzania czasu wolnego również na świeżym powietrzu oraz w salach
zajęć i salach gimnastycznych.
Grupy 5- latków realizowały temat kompleksowy „ Zimowe zabawy”, a w grupie 5- latków realizowano projekt
edukacyjny pt „ Pięciolatki szukają wiosny” . Oprócz tego odbywały się systematyczne wyjścia dzieci na spacery,
wycieczki, dzieci korzystały aktywnie z placu zabaw przy przedszkolu oraz z miejsca zabaw znajdującego się
wewnątrz placówki. 12.06.2015 r nasze przedszkole było gospodarzem II Gminnej Olimpiady Sportowej
Przedszkolaków o Puchar Burmistrza G i M Kleczew. Drużyna z przedszkola brała udział w 8 konkurencjach,
zajmując I miejsce na Olimpiadzie.
W zakresie zdrowie psychospołeczne i edukacja do życia w rodzinie realizowano:
 Grupa 5 latków trzy tematy kompleksowe „Ja i mój świat”, „Moja rodzina” „Moi dziadkowie”
 W grupie 6- latków realizowano temat kompleksowy „ Z moją rodzinką jest wesoło’
 W grupie 3,4- latków realizowano temat kompleksowy: „ Babcia i dziadek to rodzice moich rodziców”
 Wykonanie kontraktu grupowego ( przestrzeganie przyjętych norm i zasad ) w każdej grupie przedszkolnej
 Uczestnictwo w zabawach integracyjnych , kształtujących odporność emocjonalną, wyrażanie emocji
w różnej formie ( zabawa, ruch , zajęcia plastyczne), stworzenie w salach „kącika emocji”
Przedszkolaki ze wszystkich grup wykonali kontrakty grupowe, dzieci uczestniczyły w zabawach integracyjnych,
kształtujących odporność emocjonalną, wyrażanie emocji w różnej formie ( zabawa, ruch , zajęcia plastyczne),
stworzenie
w
salach
„kącika
emocji”.
Na
bieżąco
w przedszkolu odbywały się zajęcia relaksacyjne i muzykoterapia, których celem było wyciszenie i odprężenie
dzieci.
22 kwietnia dzieci z grup 5, 6 - latków obchodziły Światowy Dzień Ziemi. W tym dniu prowadzone były zajęcia
mające na celu wzbogacenie wiedzy dzieci na temat ekologii, a w szczególności dbałości o naszą planetę.
Zgodnie z hasłem „Przyrodę szanujemy, kwiaty hodujemy” przedszkolaki posadziły kwiaty w otoczeniu
przedszkola jako wyraz solidarności ze środowiskiem lokalnym.
Ponadto dzieci z grupy 5- latków uczestniczyły 20.06.2015r. w Festynie Rodzinnym zorganizowanym na rzecz
społeczności przedszkolnej. Podczas Festynu Rodzinnego odbyła się charytatywna zbiórka na rzecz środowiska
szkolnego.
Należy zwrócić uwagę na działania, które wpisały się na stałe w tradycję naszej placówki:
- Aktywny udział w corocznej ogólnopolskiej akcji „ Sprzątanie Świata”
- „Góra grosza” – celem tej akcji jest pomoc dzieciom i młodzieży przebywającym w placówkach opiekuńczowychowawczych
- Zbieranie nakrętek dla chorych dzieci
- „ Ekologiczny Dzień Wiosny”- uroczystość integrująca społeczność przedszkolną
- „ Przedświąteczna Zbiórka Żywności”- organizowana przez Bank Żywności w Koninie- pomoc trafia do
najbardziej potrzebujących
We wszystkich grupach przedszkolnych realizowano program własny : „ Zdrowy Przedszkolak”, „Stop agresji”,
„ Bezpieczny Przedszkolak”.
W grupach 5, 6- latków realizowano program PSSE w Koninie: „ Moje dziecko idzie do szkoły”, „ Czyste powietrze
wokół nas” , projekt „Bądźmy zdrowi- wiemy więc działamy”.
4. Monitoring podjętych działań.
Za monitorowanie działań odpowiedzialny był szkolny zespół ds. Szkoły Promującej Zdrowie. Osoby
odpowiedzialne za działania, akcje itp. bezpośrednio po ich realizacji, przygotowywały sprawozdania poparte
zdjęciami i przesyłały je szkolnemu i przedszkolnemu koordynatorowi. Najważniejsze wydarzenia opisywaliśmy
w kronice, umieszczaliśmy na stronie internetowej oraz przekazywaliśmy do prasy lokalnej. Na koniec roku
szkolny koordynator przygotował całoroczne sprawozdanie i prezentację.
5. Informacja na temat ewaluacji podjętych działań.
Na podstawie przeprowadzonych obserwacji i przeglądu dokumentacji szkolnej (sprawozdania, dzienniki
lekcyjne, protokoły Rady Pedagogicznej) stwierdzono, że dzięki wielu zabiegom prozdrowotnym prowadzonym
w przedszkolu i w szkole, u społeczności szkolno – przedszkolnej wzrosła świadomość wpływu odżywiania
i zdrowego trybu życia na stan zdrowia psychicznego i fizycznego.
Liczne rozmowy z przedstawicielami całej społeczności szkolnej wykazały, że popularyzujemy wśród uczniów
zdrowy styl życia. Wychowankowie chętnie brali udział w zajęciach rekreacyjno – sportowych, a rodzice razem
ze swymi pociechami aktywniej spędzali czas wolny (wycieczki rowerowe, spacery, zajęcia sportowe, festyn,
spotkania klasowe). Monitoring podejmowanych działań na bieżąco prowadził zespół ds. SzPZ.
Dokumentacja potwierdzająca podjęte działania – załącznik „Prezentacja działań z zakresu promocji
zdrowia podjętych przez ZSP w Budzisławiu Kościelnym w roku 2014/2015.
Uwaga!
Prezentację przygotować w programie PowerPoint. Maksymalna liczba slajdów nie powinna przekraczać 25. Do
raportu dołączyć wydruk prezentacji (6 -8 slajdów na stronie).
Podpis Dyrektora:
Podpis koordynatora szkolnego:
………………………………….
……………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
miejscowość, data