Wniosek o dofinansowanie realizacji projektu PROGRAM

Transkrypt

Wniosek o dofinansowanie realizacji projektu
PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI
Informacje wypełniane przez instytucję przyjmującą wniosek
Data przyjęcia wniosku:
Numer kancelaryjny wniosku:
Numer wniosku w KSI:
Imię i nazwisko osoby przyjmującej wniosek:
I. INFORMACJE O PROJEKCIE
1.1 Numer i nazwa Priorytetu:
IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach
1.2 Numer i nazwa Działania:
9.5 Oddolne inicjatywy edukacyjne na obszarach wiejskich
1.3 Numer i nazwa Poddziałania:
1.4 Województwo:
wielkopolskie
1.5 Instytucja, w której wniosek zostanie
złożony:
Wojewódzki Urząd Pracy Poznaniu
1.6 Numer konkursu:
PO KL/9.5/1/08
1.7 Tytuł projektu:
Od kurendy do maila
1.8 Okres realizacji projektu:
Od 01.09.2008 Do 28.02.2009
Województwo: Wielkopolskie
1.9 Obszar realizacji projektu: (cała Polska,
województwo, powiat, gmina)
Powiat:
Powiat krotoszyński
Gmina:
Krotoszyn
1.10 Projekt ponadnarodowy:
NIE
1.11 Projekt innowacyjny:
NIE
II. BENEFICJENT (PROJEKTODAWCA)
2.1 Nazwa projektodawcy:
Miasto i Gmina Krotoszyn
2.2 Status prawny:
2.3 NIP: (PL)
2.4 REGON:
2.5 Adres siedziby:
Gminna Samorządowa Jednostka Organizacyjna
6211693428
000526541
Ulica:
Kołłątaja
Nr domu:
7
Nr lokalu:
Miejscowość:
Krotoszyn
Kod pocztowy: 63-700
Telefon:
Suma kontrolna: 51E5-DDF0-91E7-6A10
0627254201
1
Fax:
2.6 Osoba/y uprawniona do podejmowania
decyzji wiążących w imieniu projektodawcy:
2.7 Osoba do kontaktów roboczych:
2.7.1 Numer telefonu:
2.7.2 Adres poczty elektronicznej:
2.7.3 Numer faksu:
2.7.4 Adres:
2.8 Partnerzy:
2.8.1.1 Nazwa organizacji/instytucji:
2.8.1.2 Status prawny:
2.8.1.3 Adres:
0627253436
Ryszard Czuszke
Barbara Dmochowska
0627252317
[email protected]
kołłataja 7, 63-700 Krotoszyn
TAK
Stowarzyszenie "Krotoszyńskie Centrum Przedsiębiorczości"
Stowarzyszenia i organizacje społeczne
ul. Zdunowska 12, 63-700 Krotoszyn
III. CHARAKTERYSTYKA PROJEKTU
(maksymalnie 18 000 znaków)
3.1 Cel projektu
♦ Uzasadnij potrzebę realizacji projektu (wskaż problem/y który/e chcesz rozwiązać)
♦ Wskaż cel ogólny oraz cele szczegółowe projektu.
♦ Uzasadnij zgodność celów z PO KL, Planem Działań (i innymi dokumentami strategicznymi)
Tereny wiejskie gminy Krotoszyn nadal charakteryzują się nikłym wykorzystaniem Internetu w przekazywaniu lokalnych
wiadomości,promocji tych obszarów i podejmowaniu wspólnych inicjatyw.Wynika to z faktu,że Internet na wsiach posiadają
głównie szkoły,a prywatnie tylko nieliczne gospodarstwa domowe.Brakuje zatem ogólnodostępnych,bezpłatnych punktów
internetowych,z których możliwość skorzystania dałaby szansę do podjęcia samokształcenia,wymiany informacji,pogłębiania
wiedzy,a tym samym wpłynęłaby na zmianę świadomości informatycznej mieszkańców wsi.Istotnym jest także fakt,że sam
dostęp do Internetu nie gwarantuje w pełni sprawnego przepływu informacji,promocji i nawiązania współpracy pomiędzy
lokalnymi sołectwami.Koniecznym jest zapoznanie jego użytkowników z efektywnym wykorzystaniem oraz możliwościami
rozwoju oraz stworzenie wspólnej platformy internetowej,na której na bieżąco aktualizowane są wszystkie istotne dla
mieszkańców wsi informacje m.in.na temat szkoleń,imprez,ogłoszeń,etc.Ograniczony dostęp do Internetu powoduje również
trudności w uzyskiwaniu informacji nt.szkoleń i innych ofert edukacyjnych,w których mogą uczestniczyć mieszkańcy
obszarów wiejskich.Z drugiej strony wiedza zdobyta poprzez szkolenia i kursy często wymaga uzupełniania i bieżącego
aktualizowania,co jest często możliwe tylko za pomocą Internetu.Utrudniony dostępu do niego spowalnia zatem w istotnym
stopniu pobudzanie aktywności lokalnych społeczności wiejskich oraz znacznie hamuje rozwój społeczeństwa
informacyjnego i obywatelskiego.Wąski"przepływ"wiadomości na temat dostępnych ofert edukacyjnych powoduje obniżające
się zainteresowanie mieszkańców wsi pogłębianiem wiedzy i podnoszeniem swoich kwalifikacji.Ponadto szkolenia
organizowane są w niedogodnych dla mieszkańców wsi godzinach oraz przeważnie odbywają się poza
sołectwami(koniecznością dojazdów),co dodatkowo utrudnia uczestnictwo w nich.Brakuje zatem ofert szkoleniowych
tematycznie i organizacyjnie przystosowanych do potrzeb i możliwości mieszkańców wsi.Należy zwrócić uwagę,że
zaplanowane w Projekcie działania są odpowiedzią na sugestie zgłaszane przez przedstawicieli wsi objętych Projektem,które
zostały poparte ankietą oceny proponowanych działań przedsięwzięcia.Realizacja Projektu jest szansą na znaczne
złagodzenie tych problemowych kwestii,a także dodatkowo zmniejszenie różnic w możliwościach edukacyjnych wsi w
stosunku do miasta oraz wzrost komunikowania społecznego między sołectwami.Realizacja założonych celów Projektu
pozwala tym samym na wyrównywanie szans życiowych oraz podniesienie świadomości mieszkańców wsi w zakresie
korzyści płynących z kształcenia.Głównym celem Projektu jest podniesienie świadomości mieszkańców obszarów wiejskich
w zakresie korzyści płynących z kształcenia,pobudzenie aktywności na rzecz tworzenia lokalnych inicjatyw oraz podniesienie
poziomu ich wiedzy i kwalifikacji.Ponadto cel ten obejmuje mobilizację mieszkańców wsi do czynnego włączania się w
kreowanie swojej rzeczywistości poprzez wzmocnienie i wykorzystanie potencjału ludzkiego oraz usprawnienie procesu
komunikacji i samoorganizacji.Przyczynia się to tym samym do zmniejszenia różnic edukacyjnych między wsią a miastem
oraz do budowania społeczeństwa informacyjnego i obywatelskiego.Cele szczegółowe Projektu są następujące:
-zachęcenie do bezpłatnego korzystania z Internetu,ułatwienie dostępu korzystania z niego
-dążenie do pozytywnej zmiany w świadomości informatycznej mieszkańców wsi
-podniesienie kwalifikacji w zakresie obsługi komputera i korzystania z Internetu
-podniesienie poziomu wiedzy nt. Programów Pomocowych 2007-2013(UE i krajowych)i podstaw aplikowania o dotacje
-podniesienie poziomu wiedzy dotyczącej zakładania działalności gospodarczej oraz świadomości nt.korzyści płynących
pozarolniczych form działalności
-rozszerzenie szans kariery zawodowej
Cele Projektu są w pełni zgodne z celem działaniem 9.5 PO KL-pobudzona jest aktywność mieszkańców obszarów wiejskich
2
na rzecz samoorganizacji oraz tworzenia lokalnych inicjatyw ukierunkowanych na rozwój edukacji i podnoszenie poziomu
wykształcenia mieszkańców obszarów wiejskich.Projekt przyczynia się również do rozwoju usług edukacyjnych na wsiach
poprzez szkolenia,a jego działania są zgodne z zagadnieniami horyzontalnymi PO KL w zakresie:
-Rozwój lokalny-wzmocnienie spójności społecznej,poprawa jakości życia środowisk wiejskich,znaczenie lokalne i
uwrażliwienie na konieczność podejmowania wspólnych działań,zachęcanie do zakładania działalności pozarolniczej
-Rozwój społeczeństwa informacyjnego-wzmocnienie społeczności wiejskich w zakresie zdobywania wiedzy na temat
obsługi komputera i korzystania z Internetu
-Zrównoważony rozwój-projekt nie odbywa się kosztem wyczerpania zasobów nieodnawialnych i niszczenia
środowiska,realizacja w poszanowaniu równowagi środowiska naturalnego
-Równość szans(w tym kobiet i mężczyzn)-jednakowy dostęp wszystkich chętnych osób z obszarów wiejskich do
uczestniczenia w Projekcie
-Partnerstwo-partnerstwo ze Stowarzyszeniem"Krotoszyńskie Centrum Przedsiębiorczości(SKCP)
Projekt jest zgodny z Planem Działania PO KL Priorytetu IX i wpisuje się we wszystkie typy projektów dotyczących
przyczyniania się do pobudzania świadomości i aktywności w obszarze kształcenia i szkolenia mieszkańców obszarów
wiejskich.Projekt spełnia kryteria dostępu-skierowany jest do mieszkańców gminy miejsko-wiejskiej;wartość nie przekracza
max 50tys.zł oraz kryterium strategiczne-jest realizowany w formie partnerstwa
3.2 Grupy docelowe (nie dotyczy projektów informacyjnych i badawczych)
♦ Scharakteryzuj osoby i/lub instytucje które zostaną objęte wsparciem
♦ Uzasadnij wybór grupy docelowej, którą obejmiesz wsparciem
♦ Opisz sposób rekrutacji uczestników
Projekt obejmuje mieszkańców 29sołectw miejsko-wiejskiej gminy Krotoszyn(ok.7000mieszkańców).Działania są
realizowane na terenie 11 wsi,w których znajdują się szkoły.Szczególnym wsparciem objęte są lokalne grupy
społeczne,które wykazują się aktywną działalnością oraz miejscowi rolnicy.Drugą grupą beneficjentów są mieszkańcy
wsi,którzy wykazują potencjał oraz chęć podnoszenia swoich kwalifikacji.Taki wybór beneficjentów jest uzasadniony potrzebą
podnoszenia poziomu wiedzy mieszkańców obszarów wiejskich.Wybrani beneficjenci stanowią swoistą grupę liderów,która
motywowuje pozostałych mieszkańców do podnoszenia swoich kwalifikacji oraz wskazuje płynące z tego
korzyści.Bezpośrednim wsparciem objętych jest ok500 uczestników 4 szkoleń.Wybór grupy szkoleniowej będzie
uwarunkowany tematem szkolenia
Szkolenie I-Obsługa administracyjna Internetowej Platformy Sołeckiej (IPS)
Uczestnicy-11os:pracownicy szkół wiejskich i bezrobotni studenci,którzy po przebytym szkoleniu zostaną zatrudnieni w
Punkcie Internetowym(PI).Rekrutacja poprzez spotkania informacjne,kontakt z sołtysami
Szkolenie II-Podstawy obsługi komputera i korzystania z Internetu
Uczestnicy-220os:mieszkańcy wsi,których niewielki procent ma dostęp do komputerów i Internetu,a tym samym korzystanie
z nowoczesnych technik informacyjnych oraz budowy społeczeństwa informacyjnego.Rekrutacja poprzez: spotkania
informacyjne,zaproszenie rodziców uczniów,plakaty,kontakt z sołtysami
Szkolenie III-Programy pomocowe2007-13 i podstawy aplikowania o zewnętrzne środki finansowe
Uczestnicy-110os:nauczyciele,członkowie Rad Sołeckich,KGW,LZS,KR,OSP,studenci.Wybrane grupy posiadają potencjał i
wiedzę nt.potrzeb lokalnej społeczności Przyswojenie wiedzy ze szkolenia zachęca do tworzenia projektów rozwiązujących
lokalne problemy,co z kolei motywuje pozostałych mieszkańców wsi do podnoszenia wykształcenia i większego
zaangażowania na rzecz rozwoju edukacji.Rekrutacja odbywa się poprzez konsultacje społeczne z osobami,które najlepiej
znają swoje środowisko m.in. liderami wsi oraz na spotkaniach informacyjnych
Szkolenie IV-Formy działalności pozarolniczej oraz zakładanie działalności gospodarczej:
Uczestnicy-165os:rolnicy,bezrobotni,osoby nieaktywne zawodowo,uczniowie(pow.18lat).Grupa ta potrzebuje wskazania
możliwości rozwoju,podniesienia świadomości kształcenia ustawicznego,co rozszerzy szanse kariery zawodowej.Rekrutacja
odbywa się poprzez konsultacje społeczne z osobami,które najlepiej znają swoje środowisko m.in. liderami wsi oraz na
spotkaniach informacyjnych
Każdorazowo rekrutacja odbywa się z uwzględnieniem zasady równości szans,w tym równości płci,poprzez skierowanie
jednakowej oferty do wszystkich potencjalnych uczestników
3.2.1 Przewidywana liczba osób/instytucji objętych wsparciem EFS w ramach projektu i ich status (ilościowe)
3
Status uczestnika
Bezrobotni
w tym osoby długotrwale bezrobotne
Ilość osób
54
54
Osoby nieaktywne zawodowo
140
w tym osoby uczące lub kształcące się
140
Zatrudnieni
312
w tym rolnicy
240
w tym samozatrudnieni
4
w tym zatrudnieni w mikroprzedsiębiorstwach
3
w tym zatrudnieni w małych i średnich przedsiębiorstwach
50
w tym zatrudnieni w dużych przedsiębiorstwach
w tym pracownicy w gorszym położeniu
Ogółem
15
506
w tym członkowie mniejszości etnicznych i narodowych
w tym migranci
w tym osoby niepełnosprawne
Przedsiębiorstwa objęte wsparciem
Ilość
Mikroprzedsiębiorstwa
Małe i średnie przedsiębiorstwa
Duże przedsiębiorstwa
3.3 Działania
♦ Opisz działania podejmowane w projekcie, zgodnie z chronologią zadań wskazaną w budżecie i harmonogramie
1.Promocja projektu
Termin:IX08-II09
We wszystkich wsiach gminy Krotoszyn są rozwieszone plakaty informujące o projekcie oraz o spotkaniach
inform.organizowanych w 11szkołach wiejskich.Spotkania te umożliwiają sprawne i szybkie poinformowanie
zainteresowanych osób o możliwości udziału w projekcie.W ich trakcie są rozdawane ulotki,które zawierają opis działań
projektu.Ponadto w prasie lokalnej są zamieszczone informacje o kolejnych etapach projektu oraz na stronie internetowej
MiG Krotoszyn,Gminnego Centrum Informacji(GCI),Centum Koordynacyjno-Informacyjnego(CKI)oraz na nowo powstałej w
ramach projektu stronie IPS.Koordynator podczas spotkań każdorazowo przedstawia źródło finansowania
projektu.Informacja ta znajduje się też na wszystkich materiałach zakupionych w projekcie
2.Internetowa Platforma Sołecka(IPS)
Termin: IX08-II09
IPS zawiera:
-inform.dotyczące podejmowanych decyzji i inicjatyw Rady Miejskiej w Krotoszynie
-inform.o aktualnych konkursach i programach,które można realizować na obszarach wiejskich
-linki do szkół wiejskich,GCI,CKI,MiG Krotoszyn,Starostwa Powiatowego w Krotoszynie,itp
Platforma jest systematycznie aktualizowana przez osoby zatrudnione do obsługi PI.Każda z 11 wsi posiada zakładkę na
IPS,w ramach której zamieszczane są aktualne inicjatywy sołeckie,bieżące wydarzenia odbywające się we wsiach
3.Punkty Internetowe(PI)
Termin:XI08-II09
PI funkcjonują 2*tyg.po 2h w 11wiejskich szkołach,które posiadają pracownie komput.(8-10 stanowisk
komputerowych).Utworzenie PI daje mieszkańcom wsi możliwość korzystania z Internetu,w szczególności zaś uczestnicy
projektu mogą praktycznie wykorzystać nabyte umiejętności,a poprzez Internet stale poszerzać i aktualizować swoją
wiedzę.IPS stanowi lokalny informator,z którego mogą korzystać wszyscy mieszkańcy m.in.właśnie w PI.Ponadto osoby w
nich dyżurujące,oprócz administrowania IPS,udzielają podstawowej pomocy petentom w obsłudze komputera i Internetu
4.Szkolenia
I-Obsługa administracyjna IPS
4
Termin:X08
Czas trwania:3h
Uczestnicy:11os/1gr
Uczestnicy szkolenia,które odbywa się w jednej z wiejskich szkół,po jego zakończeniu są odpowiedzialni za obsługę
administracyjną IPS.Dzięki zdobytej wiedzy osoby te podczas dyżurów w PI aktualizują na IPS informacje dostarczane im
przez przedstawicieli poszczególnych sołectw
II-Podstawy obsługi komputera i Internetu
Termin:IX-XI08
Czas trwania:10h*11gr=110h
Uczestnicy:20os*11gr=220os
Szkolenie ma na celu wyrównywanie szans społeczności zamieszkujących obszary wiejskie,w zakresie obsługi komputera i
korzystania z Internetu oraz podniesienie wykorzystania tych umiejętności do rozwoju osobistego i zawodowego.Wiedza z
tego zakresu otwiera możliwości do korzystania z największego medium komunikacyjnego świata,a także przyczynia się do
rozwoju i podnoszenia konkurencyjności zawodowej ludzi,którzy nie mieli wcześniej możliwości korzystania z tej
technologii.Powoduje to wyrównanie szans i przyczynia się do budowy społeczeństwa informacyjnego
III-Programy pomocowe 2007-2013 i podstawy aplikowania o dotacje
Termin:X-XII08
Czas trwania:12h*11gr=132h
Uczestnicy:10os*11gr=110os
Catering i materiały szkoleniowe
Celem szkolenia jest nabycie wiedzy nt.aktualnych programów pomocowych(UEh i krajowych),w szczególności dostępnych
dla środowisk wiejskich oraz źródeł i form ich poszukiwania.Ponadto uczestnikom przekazana jest ogólna wiedza z zakresu
tworzenia projektów,czyli w jaki sposób aplikować o dotację na działalność swoich organizacji.Umożliwia to mieszkańcom
wsi pełniejsze wykorzystanie swoich możliwości i tkwiącego w nich potencjału oraz przyczynia się tym samym do rozwoju
wsi.Wiejskie organizacje społeczne mogą dzięki temu w pełni realizować swoje cele,czego efektem jest dalszy ich rozwój,a
tym samym aktywizacja całego społeczeństwa.Program szkolenia zakłada przekazanie informacji w zakresie określania
problemu/potrzeby i celów projektu,działań,rezultatów oraz sposobu ich pomiaru,konstruowania budżetu i
harmonogramu,wypełniania wniosku,realizacji projektu,itp
IV-Formy działalności pozarolniczej oraz zakładanie działalności gospodarczej
Termin:I-II09
Czas trwania:4h*11gr= 44h
Uczestnicy:15os*11=165os
Catering i materiały szkoleniowe
Celem szkolenia jest dostosowanie osób z obszarów wiejskich do funkcjonowania w zmieniających się warunkach
społeczno-ekonomicznych oraz przygotowanie do wykorzystania szans związanych z powstawaniem nowych miejsc pracy
na tych terenach.Adresowany jest przede wszystkim do tych rolników i domowników,którzy chcą zrezygnować z pracy w
gospodarstwach rolnych i podjąć działalność pozarolniczą.Szkolenie wpływa na zwiększenie mobilności zawodowej jego
uczestników oraz podniesienie zdolności dostosowania swych umiejętności i kwalifikacji zawodowych do obecnego rynku
pracy
6.Zakup projektora
Termin:IX08
Dla prawidłowego przebiegu szkoleń planowany jest zakup projektora,który posłuży do prezentacji multimedialnych w trakcie
szkoleń i spotkań.Zaplanowana liczba godzin szkoleniowych jest tak duża(300h),że koszt wynajęcie projektora przewyższa
koszt jego zakupu
5.Zarządzanie projektem(opis pkt.3.5)
Koordynator(uz/6m-y)
Asystent koordynatora(uz/6m-y)
Osoba rozliczająca projekt(uz/6m-y)
3.4 Rezultaty
♦ Opisz twarde i miękkie rezultaty projektu w odniesieniu do planowanych działań
♦ Opisz w jaki sposób rezultaty będą monitorowane, badane
♦ Opisz w jaki sposób rezultaty przyczynią się do realizacji celu projektu
1.Promocja projektu
-3000szt broszury inf.
5
-100szt plakatów
-500szt ulotek
-min2 artykuły w prasie lokalnej
-min6 informacji na stronach www
-rozszerzenie i zróżnicowanie form promocji
-dostarczenie informacji o projekcie szerszej liczbie odbiorców
-zachęcenie do uczestnictwa w działaniach
2.Internetowa Platforma Sołecka(IPS)
-utworzenie IPS
-stworzenie platformy do dyskusji,która integruje lokalną społeczność
-inf.zawarte w IPS,przyczyniają się do lepszej koordynacji działań podejmowanych przez lokalne organizacje
-stworzenie możliwości zapoznawania się poprzez IPS z inf.o podejmowanych działaniach w sąsiednich wsiach,prowadzi do
powielania dobrych praktyk
3.Punkty Internetowe(PI)
-uruchomienie w 11wsiach PI
-zatrudnienie 11pracowników do obsługi
-ok1500os korzystających z PI
-praktycznie wykorzystanie nabytych umiejętności i ich doskonalenie
-samokształcenie poprzez wykorzystanie Internetu
-spotkania mieszkańców w PI umożliwiają wymianę refleksji po szkoleniach,podnoszą mobilizację do pogłębiania wiedzy
oraz samoorganizację
4.Szkolenia
SzkolenieI-Obsługa administracyjna IPS
-11os z 11 wsi
-prawidłowe administrowanie IPS
SzkolenieII-Podstawy obsługi komputera i Internetu
-220os z 11 wsi
-poprawa zdolności komunikacyjnych
-wzrost pewności siebie
-wzrost motywacji do dalszego pogłębiania wiedzy
-szerszy dostęp do aktualności lokalnych
SzkolenieIII-Programy pomocowe 2007-2013 i podstawy aplikowania o dotacje
-110os z 11 wsi
-pozyskiwanie inf o programach i konkursach
-podstawowa wiedza z zakresu pisania projektów
Szkolenie IV-Formy działalności pozarolniczej oraz zakładanie działalności gospodarczej
-165os z 11 wsi
-podniesienie umiejętności oraz motywacja rolników do dalszej edukacji w kierunku rozwijania działalności w obszarach
pozarolniczych
6.Zakup projektora
-projektor
-prawidłowy przebieg szkoleń
-odpowiednia wizualizacja omawianych zagadnień
5.Zarządzanie projektem
-3os zarządzające
-prawidłowa realizacja wszystkich działań zgodnie z budżetem i harmonogramem
Wszystkie działania przyczyniają się do zmniejszenie dysproporcji między mieszkańcami wsi i miasta
Rezultaty szkoleń będą monitorowane poprzez
- listy obecności
- ankiety ewaluacyjne
Monitorowanie rezultatów osiągniętych przez PI
-rejestracja frekwencji w PI
6
-badanie ilości odsłon IPS
-liczba zgłaszanych oddolnych inicjatyw społecznych
Przeszkolone osoby,funkcjonowanie PI oraz IPS przyczynią się do realizacji celów projektu poprzez wykorzystywanie
zdobytej wiedzy do dalszego samokształcenia,tworzenia inicjatyw lokalnych i włączania się w kreowanie swojej
rzeczywistości
3.5 Potencjał projektodawcy i zarządzanie projektem
♦ Opisz doświadczenie w realizacji podobnych przedsięwzięć/projektów
♦ Opisz w jaki sposób projekt będzie zarządzany
♦ Jakie zaplecze techniczne oraz jaka kadra zaangażowane będą w realizację projektu (wskaż osoby/stanowiska w projekcie)
♦ Wpisz przychody jakie osiągnął beneficjent/partnerstwo za poprzedni rok obrotowy
♦ Opisz rolę partnerów lub innych instytucji zaangażowanych w projekt
Wnioskodawca stale wspiera poprzez współfinansowanie oraz pomoc organizacyjną inicjatywy podejmowane na wsiach w
obszarze edukacji,takie jak np.konkurs tańca"Roztańczony Orpiszew"(zasięgu wojewódzki)czy też Gminny Festiwal Piosenki
Dziecięcej w Biadkach(zasięg powiatowy).Ważnym doświadczeniem jest realizacja projektu"Wiejskie ognisko kultury
regionalnej w Smoszewie",celem którego jest utworzenie ośrodka pielęgnującego i podtrzymującego lokalne dziedzictwo
kulturowe oraz wspieranie regionalnych zespołów ludowych,Kół ZERiI oraz KGW
1.Koordynator-zadania m.in:
-prawidłowa i terminowa realizację wszystkich działań projektu, a w szczególności wszelkie czynności związane z rekrutacją
uczestników,organizacją szkoleń i promocją projektu
-nadzorowanie pracy zatrudnionych pracowników
-monitorowanie etapów projektu i sporządzanie raportów merytorycznych z jego realizacji
-inne czynności zapewniające prawidłową realizację działań
2.Asystent Koordynatora-zadania m.in:
-dystrybucja mat.promocyjnych
-pomoc w rekrutacji uczestników szkoleń
-obsługa techniczna szkoleń
-przygotowanie i analiza ankiet ewaluacyjnych
3.Osoba rozliczająca projekt-zadania m.in:
-sporządzenie umów,raportów finasowych
-opisywanie faktur
-dokonywanie płatności
-sprawdzanie pod względem merytorycznym i rachunkowym zgodności poszczególnych pozycji budżetu z
fakturami/umowami
-sporządzenie wniosków o płatność
-inne czynności zapewniające prawidłową gospodarkę finansową
Przychody Partnera projektu-stan na 31.12.2007r.-99984,08zł
Partner monitoruje inicjatywy podejmowane przez mieszkańców wsi i zbiera informacje nt.potrzeb i pomysłów mieszkańców
wiejskich,które można zrealizować poprzez projekty.W ramach organizacji Partera funkcjonuje BP-CKI,które świadczy usługi
doradczo-konsultacyjne w zakresie aplikowania o dotacje przez instytucje III i I sektora w gminie Krotoszyn.Po ukończeniu
szkolenia uczestnicy mogą bezpłatnie konsultować w BP-CKI propozycje potencjalnych do zrealizowania projektów oraz
uzyskać pomoc w wypełnieniu wniosku aplikacyjnego
7
IV. BUDŻET PROJEKTU
Kategoria
4.1 Koszty ogółem
(4.1.1 + 4.1.2)
4.1.1 Koszty
bezpośrednie
Zadanie 1 : Promocja
projektu
w tym koszty
personelu
Zadanie 2 :
Internetowa Platforma
Sołecka(IPS)
w tym koszty
personelu
Zadanie 3 : Punkty
Internetowe(PI)
w tym koszty
personelu
Zadanie 4 : Szkolenie
w tym koszty
personelu
Zadanie 5 :
Zarządzanie
projektem
w tym koszty
personelu
Zadanie 6 : Zakup
projektora
w tym koszty
personelu
4.1.2 Koszty
pośrednie
jako % kosztów
bezpośrednich
(4.1.2/4.1.1)
4.1.3
Cross-financing w
kosztach ogółem
jako % wartości
projektu ogółem
(4.1.3/4.1)
4.2 Przychód
projektu
4.3 Wkład własny
4.3.1 w tym wkład
niepieniężny
4.3.2 w tym wkład
prywatny
4.4 Wnioskowane
dofinansowanie [4.1
- (4.2 + 4.3 )]
2008
2009
Ogółem
33 877,00 zł
15 289,50 zł
49 166,50 zł
32 377,00 zł
14 789,50 zł
47 166,50 zł
1 750,00 zł
0,00 zł
1 750,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
700,00 zł
0,00 zł
700,00 zł
700,00 zł
0,00 zł
700,00 zł
6 160,00 zł
7 040,00 zł
13 200,00 zł
6 160,00 zł
7 040,00 zł
13 200,00 zł
16 207,00 zł
5 769,50 zł
21 976,50 zł
14 700,00 zł
3 520,00 zł
18 220,00 zł
3 960,00 zł
1 980,00 zł
5 940,00 zł
3 960,00 zł
1 980,00 zł
5 940,00 zł
3 600,00 zł
0,00 zł
3 600,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
1 500,00 zł
500,00 zł
2 000,00 zł
4.63 %
3.38 %
4.24 %
3 600,00 zł
0,00 zł
3 600,00 zł
10.63 %
0.00 %
7.32 %
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
33 877,00 zł
15 289,50 zł
49 166,50 zł
8
4.5 Oświadczam, iż ww. kwoty są kwotami zawierającymi VAT i podatek ten jest kwalifikowalny
4.6 Koszt przypadający na jednego uczestnika:
97,16 zł
9
V. OŚWIADCZENIE
Oświadczam, że informacje zawarte w niniejszym wniosku są zgodne z prawdą.
Oświadczam, że instytucja którą reprezentuję nie zalega z uiszczaniem podatków, jak również z opłacaniem składek na
ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, Fundusz Pracy, Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych lub
innych należności wymaganych odrębnymi przepisami.
Oświadczam, iż posiadam pełnomocnictwo do reprezentowania beneficjenta w zakresie objętym niniejszym wnioskiem.
Oświadczam, że instytucja którą reprezentuję nie podlega wykluczeniu o którym mowa w art. 211 Ustawy o finansach
publicznych z dnia 30 czerwca 2005 r. (Dz.U.05. nr 249, poz. 2104).
Oświadczam, że projekt jest zgodny z właściwymi przepisami prawa wspólnotowego i krajowego, w szczególności
dotyczącymi zamówień publicznych oraz pomocy publicznej.
Jednocześnie wyrażam zgodę na udostępnienie niniejszego wniosku innym instytucjom oraz ekspertom dokonującym
ewaluacji i oceny.
Data wypełnienia wniosku: 29.04.2008
Pieczęć i podpis osoby/ób uprawnionej/nych do podejmowania decyzji wiążących w stosunku do beneficjenta.
Wypełnienie tej części nie jest wymagane
W przygotowaniu wniosku korzystałem/am z:
nie korzystałem/am z pomocy
szkolenia, doradztwa Regionalnego Ośrodka EFS w
pomocy Punktu Informacyjnego w
pomocy prywatnego konsultanta/płatnych szkoleń, doradztwa
inne
2
10
Harmonogram realizacji projektu
Rok
Kwartał
Miesiąc
2008/2009
-
-
9 10 11 12 1 2
2009
I
-
Łącznie
liczba
uczestników
Zadanie 1 - Promocja projektu
Etap 1 - spotkania inforacyjne
Etap 2 - artykuły w prasie
Etap 3 - ulotki i plakaty
Zaangażowany personel
koordynator i asystent
Liczba uczestników
Zadanie 2 - Internetowa Platforma Sołecka(IPS)
Etap 1 - utworzenie
Etap 2 - funkcjonowanie
informatyk
Liczba uczestników
Zadanie 3 - Punkty Internetowe(PI)
Etap 1 - funkcjonowanie
obsługa punktu
Liczba uczestników
375
1125
231
275
Zadanie 4 - Szkolenie
Etap 1 - Szkolenie I
Etap 2 - Szkolenie II
Etap 3 - Szkolenie III
Etap 4 - Szkolenie IV
koordynator i asystent
prowadzacy szkl. I
prowadzący szkl. II
prowadzący szkl. III
prowadzący szkl. IV
Liczba uczestników
Zadanie 5 - Zarządzanie projektem
Etap 1 - koordynator 400h
Etap 2 - asystent 200 h
Etap 3 - os. rozliczajaca projekt 150 h
Liczba uczestników
Zadanie 6 - Zakup projektora
11
Etap 1 - kupno
koordynator
Liczba uczestników
12
Szczegółowy budżet projektu
Kategoria
2008
Pomoc
Cross-financing
publiczna
(T/N)
(T/N)
j.m.
Ilość
Cena jednost.
Łącznie
KOSZTY OGÓŁEM (4.1)
33 877,00 zł
KOSZTY BEZPOŚREDNIE (4.1.1)
32 377,00 zł
Zadanie 1: Promocja projektu
1 750,00 zł
1. plakaty
NIE
NIE
2. ulotki
NIE
NIE
szt
100
10,00 zł
1 000,00 zł
3000
0,25 zł
750,00 zł
1
700,00 zł
308
20,00 zł
Zadanie 2: Internetowa Platforma Sołecka(IPS)
3. Informatyk (zlecone)
700,00 zł
NIE
NIE
u.dz.
NIE
NIE
h
Zadanie 3: Punkty Internetowe(PI)
4. 0bsługa punktów (zlecone)
700,00 zł
6 160,00 zł
Zadanie 4: Szkolenie
6 160,00 zł
16 207,00 zł
5. Szkolenie I - Prowadzący
(zlecone)
NIE
NIE
h
3
60,00 zł
180,00 zł
6. Szkolenie II - Prowadzący
(zlecone)
NIE
NIE
h
110
60,00 zł
6 600,00 zł
7. Szkolenie III - Prowadzący
(zlecone)
NIE
NIE
h
132
60,00 zł
7 920,00 zł
8. Szkolenie III materiały szkol.
NIE
NIE
szt
112
8,50 zł
952,00 zł
9. Szkolenie III catering
NIE
NIE
os
111
5,00 zł
555,00 zł
10. Szkolenie IV Prowadzący
(zlecone)
NIE
NIE
h
0,00 zł
0,00 zł
11. Szkolenie IV materiały szkol.
NIE
NIE
szt
0,00 zł
0,00 zł
12. Szkolenie IV catering
NIE
NIE
os
0,00 zł
Zadanie 5: Zarządzanie projektem
0,00 zł
3 960,00 zł
13. Koordynator
NIE
NIE
mc
4
660,00 zł
2 640,00 zł
14. Asystent koordynatora
NIE
NIE
mc
4
330,00 zł
1 320,00 zł
Zadanie 6: Zakup projektora
15. projektor multimedialny z
podstawą
3 600,00 zł
TAK
NIE
KOSZTY POŚREDNIE (4.1.2)
Koszty pośrednie rozliczane ryczałtem TAK
Cross-financing w Kosztach ogółem (4.1.3)
1
3 600,00 zł
3 600,00 zł
1 500,00 zł
koszty pośrednie
jako % kosztów
bezpośrednich
4.63 %
3 600,00zł
10.63 %
Wydatki objęte pomocą pozostałą
33 877,00 zł
Wydatki objęte pomocą publiczną
0,00 zł
Wkład prywatny
0,00 zł
13
Kategoria
2009
Pomoc
Cross-financing
publiczna
(T/N)
(T/N)
j.m.
Ilość
Cena jednost.
Łącznie
15 289,50 zł
14 789,50 zł
0,00 zł
1. plakaty
NIE
NIE
2. ulotki
NIE
NIE
szt
0
0,00 zł
0,00 zł
0
0,00 zł
0,00 zł
0
0,00 zł
352
20,00 zł
0,00 zł
NIE
NIE
u.dz.
NIE
NIE
h
0,00 zł
7 040,00 zł
7 040,00 zł
5 769,50 zł
(zlecone)
NIE
NIE
h
0
0,00 zł
0,00 zł
(zlecone)
NIE
NIE
h
0
0,00 zł
0,00 zł
(zlecone)
NIE
NIE
h
0
0,00 zł
0,00 zł
NIE
NIE
szt
0
0,00 zł
0,00 zł
NIE
NIE
os
0
0,00 zł
0,00 zł
(zlecone)
NIE
NIE
h
44
80,00 zł
3 520,00 zł
NIE
NIE
szt
167
8,50 zł
1 419,50 zł
NIE
NIE
os
166
5,00 zł
830,00 zł
1 980,00 zł
13. Koordynator
NIE
NIE
mc
2
660,00 zł
1 320,00 zł
NIE
NIE
mc
2
330,00 zł
660,00 zł
podstawą
0,00 zł
TAK
NIE
0
0,00 zł
0,00 zł
500,00 zł
koszty pośrednie
jako % kosztów
bezpośrednich
3.38 %
0,00zł
0.00 %
15 289,50 zł
0,00 zł
Wkład prywatny
0,00 zł
14
Kategoria
Pomoc
Cross-financing
publiczna
(T/N)
(T/N)
j.m.
Razem
49 166,50 zł
47 166,50 zł
1 750,00 zł
1. plakaty
NIE
NIE
2. ulotki
NIE
NIE
szt
750,00 zł
700,00 zł
NIE
NIE
u.dz.
NIE
NIE
h
1 000,00 zł
700,00 zł
13 200,00 zł
13 200,00 zł
21 976,50 zł
(zlecone)
NIE
NIE
h
180,00 zł
(zlecone)
NIE
NIE
h
6 600,00 zł
(zlecone)
NIE
NIE
h
7 920,00 zł
NIE
NIE
szt
952,00 zł
NIE
NIE
os
555,00 zł
(zlecone)
NIE
NIE
h
3 520,00 zł
NIE
NIE
szt
1 419,50 zł
NIE
NIE
os
830,00 zł
5 940,00 zł
13. Koordynator
NIE
NIE
mc
3 960,00 zł
NIE
NIE
mc
1 980,00 zł
podstawą
3 600,00 zł
TAK
NIE
3 600,00 zł
2 000,00 zł
koszty pośrednie jako
% kosztów
bezpośrednich
4.24 %
3 600,00 zł
7.32 %
49 166,50 zł
0,00 zł
Wkład prywatny
0,00 zł
15
L.p. Uzasadnienie kosztów: (obowiązkowe jedynie dla cross-financingu i kosztów pośrednich)
Uzasadnienie dla cross-financingu i kosztów pośrednich w projekcie:
Dla prawidłowego przebiegu szkoleń planowany jest zakup projektora, który posłuży do prezentacji multimedialnych w
trakcie szkoleń i spotkań. Zaplanowana liczba godzin szkoleniowych jest tak duża (300h),że koszt wynajęcie projektora
przewyższa koszt jego zakupu.
0
Na koszty pośrednie składają się:
1.koszty osoby rozliczającej projekt tj. 250 m-c x 6 m-cy = 1500,00 zł
2.zakup materiałów biurowuch niezbędnych do realizacji projektu (tj. papieru, tonera do ksero, segregatorów, etc.) o
wartości 500,00 zł.
Uzasadnienie:
Metodologia wyliczenia dofinansowania i wkładu prywatnego w ramach wydatków objętych pomoca publiczna.
16

Wniosek o dofinansowanie realizacji projektu PROGRAM

Transkrypt

Podobne dokumenty

iPS Group : Eksport

iPS Group : Branże : Przemysł papierniczy

Monitor LCD 27" LED LG IPS M2752D

iPS Technologia : Usługi dla przemysłu : Realizacja linii

Praca kontrolna z języka angielskiego SEMESTR IA

Informacje dla osób korzystających z usługi „Barometr Zdrowia

Szczegółowe warunki i zasady ubiegania się o indywidualny tok