Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów
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Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów
Kod ucznia Data urodzenia ucznia Dzień miesiąc rok Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2016/2017 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy test zawiera 10 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś Komisji. 2. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. 3. Pisz czytelnie i używaj tylko długopisu lub pióra z czarnym lub niebieskim tuszem/atramentem. Nie używaj korektora. 4. Test, do którego przystępujesz, zawiera 6 zadań. Wśród nich są zadania zamknięte i zadania otwarte wymagające krótkiej odpowiedzi. 5. Podczas trwania konkursu nie możesz korzystać ani z pomocy naukowych, ani podpowiedzi kolegów – narażasz ich i siebie na dyskwalifikację. Nie wolno Ci również zwracać się z jakimikolwiek wątpliwościami do członków Komisji. 6. Do części ustnej etapu wojewódzkiego zakwalifikują się uczniowie, którzy zdobędą co najmniej 30 punktów na 35 możliwych do zdobycia. 7. Na udzielenie odpowiedzi masz 60 minut. Życzymy Ci powodzenia! Wypełnia Komisja (po rozkodowaniu prac) ………………………………………………… Imię i nazwisko ucznia Uczeń uzyskał: ……….. /35 pkt. ETAP WOJEWÓDZKI Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego Zadanie 1. (4 punkty) Zapoznaj się z podanymi w tabeli zdaniami. Po dwukrotnym wysłuchaniu tekstu zaznacz znakiem „X” w tabeli, które z podanych zdań zgodne są z jego treścią (richtig – R), a które nie (falsch – F). Za każdą prawidłową odpowiedź otrzymasz 0,5 punktu. R 1 Über 20 Prozent der Amerikaner luden sich das Spiel am ersten Tag herunter. 2 Die App zeigt einem den Ort, an dem man sich befindet. 3 Um Pokémons zu fangen, muss der Spieler die Handykamera auf das Pokémon richten und einen „Pokéstern“ werfen. 4 Es gibt 100 verschiedene Pokémons, die man finden kann. 5 Die japanische Firma Nintendo wollte schon 1996 das Spiel „Pokémon“ für das Smartphone veröffentlichen. 6 In Indonesien gibt es ein großes Problem mit Touristen. 7 Ein „Pokémon Go“-Spieler betrat aus Versehen einen Armeestützpunkt 8 Die Spieler lernen bei der Pokémon-Jagd neue Orte kennen. 1 2 3 4 5 6 7 Liczba punktów Liczba uzyskanych punktów Strona 2 z 10 F 8 4 ETAP WOJEWÓDZKI Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego Zadanie 2. (8 punktów) Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz znakiem „X” w tabeli, do których osób odnoszą się informacje umieszczone w pierwszej kolumnie. Za każdą prawidłowo zaznaczoną informację uzyskasz 1 punkt. Nicht ohne mein Maskottchen Haie und Pinguine, Hunde und Bären, Münzen und Aliens – sollen Glück bringen Stephanie: Früher hieß Stephanies Maskottchen „Wuschel” und war ein kleiner Teddybär. Jetzt begleiten sie zwei Aliens, wenn sie bei ihrer Freundin übernachtet oder in der Schule eine Klassenarbeit schreibt. Dort sitzen die Außerirdischen dann auf ihrem Tisch und sollen ihr Glück und eine gute Note bringen. Stephanie mag die Monster mit den ovalen Augen und den Stummelschwänzchen. „Sie sind mal anders als die üblichen Maskottchen“, meint sie. Dass sie in Filmen oder Comics besonders grausam sind, stört sie nicht. „Sie existieren nicht. Deshalb muss man sich auch nicht vor ihnen fürchten.” David : Wenn man in Deutschland einen Pfennig findet, bringt er Glück. Kleeblätter oder Hufeisen gelten ebenfalls als Glücksbringer. David hat von seinem Vater eine alte Münze aus Äthiopien bekommen. Sie zeigt ein Wappentier und den Kaiser Haile Selassie. Welche Glücksbringer es in Äthiopien gibt, kann David nicht sagen. Für ihn hat die Münze aber eine ganz besondere Bedeutung: Sein Vater stammt aus diesem Land und ein Teil seiner Familie lebt dort immer noch. Die Münze nimmt David jeden Tag zur Schule mit. Er bewahrt sie in seiner Stiftmappe auf. Marlen : Nicht ohne meinen „Wauzi”, scheint Marlen zu denken! Marlens Maskottchen ist ein ausgewachsener Plüschhund. Er ist immer dabei, wenn Marlen unterwegs ist oder etwas Besonderes vorhat. Um ihn zu transportieren, steckt Marlen ihn einfach in den Rucksack. ”Wauzi“ dient Marlen auch als Kuscheltier. Deshalb passt sie besonders gut auf ihn auf. Wenn er dreckig ist, wird er einfach gewaschen. Als er einmal auf einer Reise verloren ging, gab Marlen nicht auf, bis sie ihn wiederfand. Ihr Maskottchen zu verlieren, wäre für Marlen das größte Unglück. Strona 3 z 10 ETAP WOJEWÓDZKI Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego Evelyn : Das erste Wort , das Evelyn als Baby sagen konnte, war der Name ihres rosa Teddys. Sie bekam ihn kurz nach ihrer Geburt von ihrem Vater geschenkt. Den Teddy nahm sie überall mit hin, bis sie in die Schule kam. Dann landete er auf dem Speicher und verschwand aus ihrem Leben. Jahrelang lag er dort, bis Evelyn ihn wiederfand. Der kleine rosa Teddy wurde zu ihrem Glücksbringer. Seitdem hat er ihr schon bei vielen Klassenarbeiten geholfen. Ob sie abergläubisch ist? „Ich gehe nicht unter Leitern hindurch und passe auf, dass mir keine schwarze Katze über den Weg läuft. Aber an Horoskope glaube ich nur, wenn sie gut sind, und 13 ist meine Glückszahl.” JUMA 2/2000 Stephanie David Marlen Evelyn 1 Für ... ist die Münze besonders wichtig. 2 Für ... ist dreizehn eine Glückszahl. 3 Der Glücksbringer von .... stammt aus dem Ausland. 4 Vor den Maskottchen von ... braucht man keine Angst zu haben. 5 … trägt den Glücksbringer im Rucksack. 6 … glaubt nicht an alle Horoskope. 7 ... wäscht das geliebte Plüschtier, wenn es schmutzig ist. 8 ... weicht auf dem Weg einer schwarzen Katze aus. Liczba punktów Liczba uzyskanych punktów Strona 4 z 10 8 ETAP WOJEWÓDZKI Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego Zadanie 3. (10 punktów) Przeczytaj tekst, a następnie wybierz właściwe uzupełnienie luk w nim występujących. Wybierz jedną z podanych możliwości A, B lub C. Rozwiązania wpisz do tabeli. Za każdą prawidłową odpowiedź uzyskasz 0,5 punktu. Autos aus Deutschland Gestern - Heute – Morgen Autos gehören zu Deutschland 1. __________ Fußball und Bier. Das Auto 2. __________ in Deutschland erfunden und ist das wichtigste Exportgut 3. __________. Damit das so bleibt, müssen die Hersteller das Auto jetzt neu erfinden, 4. __________ die Zukunft gehört der Elektromobilität. Auf den deutschen Straßen ist viel los. Über 42 Millionen Personenkraftwagen (Pkw) gibt es in der Bundesrepublik. Junge Leute können 5. __________ 18 Jahren den Führerschein machen. Doch nur wenige kaufen sich gleich einen eigenen Wagen. Ein Auto bedeutet Freiheit, aber es ist teuer: Man muss Steuern und die Versicherung bezahlen. Außerdem wird Benzin immer 6. __________. Zurzeit kostet ein Liter Benzin in Deutschland etwa 1,55 Euro. Ein Problem ist auch, dass es in den 7. __________ zu wenig Parkplätze gibt. Große Erfindung 8. __________ das Auto vor 125 Jahren erfunden wurde, dachte noch niemand 9.__________ Benzinpreise oder Parkplätze nach. Den ersten Motorwagen der Welt baute 1886 Carl Benz (1844 - 1929) aus der süddeutschen Stadt Mannheim. Der Wagen hatte drei Räder und fuhr maximal 16 Kilometer pro Stunde. Noch im selben Jahr baute Gottlieb Daimler (1834 - 1900) aus Stuttgart das erste Auto mit vier10. __________. Der deutsche Kaiser Wilhelm II. (1859 – 1941) machte 1904 eine Probefahrt mit einem Auto von Daimler. 11.__________ sagte er: „Das Automobil hat keine Zukunft.“ Der Kaiser hat sich geirrt. Heute gehört das Auto zum Alltag. Und die Daimler AG ist eines 12. __________ Unternehmen der Welt. Exportnation Die Autoindustrie ist die wichtigste Wirtschaftsbranche Deutschlands. Die 13. __________ Marken sind BMW, Mercedes-Benz, Audi, Porsche, Volkswagen und Opel. Weltweit steht „Made in Germany“ für Qualität und Freude am Fahren. Deutschland ist eine Exportnation. Im letzten Jahr haben die deutschen 14. __________ über zwölf Millionen Fahrzeuge gebaut und davon 75 Prozent im Ausland verkauft. Elektromobilität 15. __________ die deutsche Autoindustrie so erfolgreich bleibt, muss sie fit für die Zukunft werden. Umweltfreundliche Fahrzeuge, 16. __________ mit Strom fahren, sind gefragt. Erste Elektroautos gibt es schon, aber sie sind relativ teuer und fahren langsam. Das 17. __________ Problem sind die Batterien. Sie 18. __________ nur Strom für etwa 100 Kilometer Fahrt, danach muss man sie lange aufladen. Ein Auto mit Benzinmotor schafft über 500 Kilometer. Die Industrie und der deutsche Staat investieren jetzt viel Geld in die Entwicklung 19. __________ Batterien. Bis 2020 20. __________ eine Million Elektroautos auf den deutschen Straßen fahren und Deutschland soll weltweit Marktführer werden. Strona 5 z 10 ETAP WOJEWÓDZKI Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego A B C 1 wie als aber 2 hat wird wurde 3 dem Land des Landes das Land 4 weil da denn 5 mit in zu 6 teuer teure teurer 7 Städte Stadt Städten 8 Wenn Als Da 9 an über für 10 Räder Rad Rädern 11 danach zuerst erst 12 der erfolgreichsten den erfolgreichsten das erfolgreichste 13 bekannteste bekanntesten bekanntester 14 Automobilversicherungen Automobilhersteller Automobilverkäufer 15 Weil Wenn Damit 16 die der den 17 großes größtes größte 18 liefern ziehen bekommen 19 besser bessere besserer 20 möchten dürfen sollen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Liczba punktów Liczba uzyskanych punktów Strona 6 z 10 10 ETAP WOJEWÓDZKI Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego Zadanie 4. (5 punktów) Przetłumacz na język niemiecki fragmenty zdań, tak aby otrzymać logiczne i językowo poprawne zdania. Za każdą prawidłową odpowiedź otrzymasz 1 pkt. 1. (Z powodu choroby) …................................................................. konnte ich an dieser Konferenz nicht teilnehmen. 2. (Po tym jak wrócił do domu) ......................................................................................... , aß er zu Mittag und ging schlafen. 3. (Wprawdzie był u lekarza) ............................................................................................ , aber er fühlt sich immer wieder schlecht. 4. Sie sind gestern Abend ins Kino gegangen, (zamiast zrobić zadanie domowe z fizyki) ….................................................................................................................................... . 5. (Byłoby dobrze) …...................................................................., wenn du zu mir kommen könntest. Liczba punktów Liczba uzyskanych punktów Strona 7 z 10 5 ETAP WOJEWÓDZKI Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego Zadanie 5. (4 punkty) Wskaż prawidłową odpowiedź A, B lub C. Rozwiązania wpisz do tabeli poniżej. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu. 1. Joahim Gauck ist … . A B C der Chef der österreichischen Regierung Trainer der deutschen Nationalmanschaft der elfte Bundespräsident der Bundesrepublik Deutschland 2. Hundertwasser ist der Name … . A eines österreichischen Architekten B des längsten Flusses in der Schweiz C eines Ortes im Norden Deutschlands 3. Die größte gotische Kirche in Österreich und das Wahrzeichen von Wien ist … . A B C die Frauenkirche der Stephansdom die Michaeliskirche 4. Die berühmte Gemäldegalerie „Der Zwinger“ befindet sich in … . A B C Dresden Nürnberg Köln 5. Wer verfasste die Melodie der deutschen Nationalhymne? A B C Richard Wagner Johannes Brahms Joseph Haydn 6. Die Flagge Liechtensteins ist ... . A B C gelb-grün rot-blau rot-grün Strona 8 z 10 ETAP WOJEWÓDZKI Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego 7. Wie heißt der höchste Berg im Süden der Schweiz? A B C Glöckner Matterhorn Zugspitze 8. Wie viele Kantone gibt es in der Schweiz? 1 A B C 22 12 26 2 3 4 5 6 7 Liczba punktów 8 4 Liczba uzyskanych punktów Zadanie 6. (4 punkty) W trakcie przygotowań do tegorocznej edycji konkursu języka niemieckiego należało zapoznać się z bajką pt.”Rotkäppchen“. Odpowiedz na cztery pytania dotyczące przeczytanej lektury. Zwróć uwagę na to, aby Twoje odpowiedzi były wyczerpujące, logiczne i poprawne językowo. Za każdą odpowiedź otrzymasz 1 punkt. 1. Warum schickte die Mutter das Rotkäppchen zu seiner Großmutter? …................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... …................................................................................................................................................... 2. Was passierte bei der Großmutter zu Hause? …................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... …................................................................................................................................................... Strona 9 z 10 ETAP WOJEWÓDZKI Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego 3. Wie endet das Märchen? …................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... …................................................................................................................................................... 4. Märchen enthalten Lehren und Warnungen. Was lehrt uns das Märchen vom Rotkäppchen? …................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... …................................................................................................................................................... Liczba punktów 4 Liczba uzyskanych punktów ___________________________________________________________________________ Wypełnia Komisja Wojewódzkiego Konkursu Języka Niemieckiego Zadanie 1 4 Zadanie 2 Zadanie 3 Zadanie 4 Zadanie 5 Zadanie 6 Razem 10 5 4 4 35 8 Uczestnik Wojewódzkiego Konkursu Języka Niemieckiego - etap wojewódzki - uzyskuje prawo do udziału w części ustnej konkursu, jeśli w części pisemnej uzyska minimum 30 punktów z ogólnej liczby punktów możliwych do uzyskania w tej części konkursu. Podpis przewodniczącego komisji: Podpisy członków komisji: …………………………………… ………………………………………. ……………………………………..... Strona 10 z 10 Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2016/2017 ZESTAW I 1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede. http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-1-z-bajki 2. Warum reisen die Leute auf die Kanarischen Inseln? Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2016/2017 ZESTAW II 1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede. http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-6-z-bajki 2. Was machst Du in den Ferien an den Regentagen? Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2016/2017 ZESTAW III 1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede. http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-8-z-bajki 2. Wie feierst Du deinen Geburtstag? Erzähle. Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2016/2017 ZESTAW IV 1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede. http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-11-z-bajki 2. Wie soll deine Traumschule aussehen? Erzähle. Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2016/2017 ZESTAW V 1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede. http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-13-z-bajki 2. Warum lernen junge Polen Fremdsprachen? Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2016/2017 ZESTAW VI 1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede. https://www.youtube.com/watch?v=rBuni4c4ZxY 2. Empfehle deiner Freundin/ deinem Freund ein interessantes Buch. Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2016/2017 ZESTAW VII 1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede. http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-4-z-bajki 2. Haben junge Leute viele Pflichten zu Hause? Welche? Erzähle. Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2016/2017 ZESTAW VIII 1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede. http://www.joanna_trzepanowska.republika.pl/czerwony_kapturek.htm 2. Wie pflegen junge Leute ihre Freundschaft? Erzähle. Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2016/2017 ZESTAW IX 1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede. https://pl.wikipedia.org/wiki/Czerwony_Kapturek 2. Welche Fernsehsendungen findest Du am interessantesten? Warum? Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2016/2017 ZESTAW X 1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede. http://neildzieciom.blox.pl/html/1310721,262146,14,15.html?11,2014 2. Sollen sich junge Leute für Politik interessieren? Warum? Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2016/2017 ZESTAW XI 1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede. http://rodzinnezoo.blox.pl/html/1310721,262146,14,15.html?3,2009 2. Die Jugend interessiert sich viel zu viel für Geld und viel zu wenig für andere Leute. Bist Du damit einverstanden? Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2016/2017 ZESTAW XII 1. Du solltest das Märchen vom Rotkäppchen lesen. Sieh dir das Bild unten an und erzähle, was für eine Situation das Bild darstellt. Welche Rotkäppchen-Versionen hast Du gelesen? Nenne einige Ähnlichkeiten und Unterschiede. http://modowo.pl/pl/static/kolorowanka-czerwony-kapturek-strona-10-z-bajki 2. Du bekommst Besuch aus München. Deine Freundin/dein Freund bleibt in Polen eine Woche. Du willst ihr/ihm deine Stadt und die Umgebung zeigen. Entwickle ein Programm für sie/ihn.