Polsko-Niemiecko-Czeski Program

Informacja
Polsko-Niemiecko-Czeski
Program Dokształcający dla
Organizatorów
Międzykulturowych Spotkań
MłodzieŜy
7. edycja 2011/2012
Grupa docelowa
To ponadpokoleniowe szkolenie skierowane jest do etatowych i nieetatowych
pracowników pedagogicznych, jak równieŜ organizatorów współpracy młodzieŜy w
wieku od 18 do 29 lat, którzy chcą podnieść swoje kwalifikacje jako opiekuna
(animatora) grupy.
Udział w seminarium polecamy równieŜ istniejącym juŜ dwu- lub trójnarodowym
zespołom, lub osobom aktywnym w rejonie przygranicznym, pracownikom
związków i organizacji, migrantom, uczniom, studentom, oraz osobom
poszukującym zatrudnienia.
Maksymalna wielkość grupy: 27 uczestników.
Cel
Chcemy wesprzeć kaŜdego przyszłego organizatora spotkań międzykulturowych
w grupie seminaryjnej, w następujący sposób:
1. rozwinąć indywidualną wiedzę i kompetencje w zakresie
a) dynamiki grupy, oraz
b) planowania i zarządzania projektem
2. pomóc uzyskać swobodę i kreatywność w stosowaniu metod edukacji
międzykulturowej
3. dać moŜliwość sprawdzenia swojej samodzielności i odpowiedzialności w
pracy w zespole międzykulturowym podczas przygotowania,
przeprowadzenia i oceniania projektu praktycznego.
Gwarantowane kompetencje: umiejętności z zakresu edukacji interkulturowej,
dynamiki oraz pedagogiki grupy; repertuar metod na wszystkie fazy spotkania;
umiejętność opracowania i realizacji programu zgodnie z własną koncepcją,
kalkulacją kosztów, procedurą wnioskowania.
W czasie szkolenia, przede wszystkim w trakcie plenarnych elementów
seminarium, zapewniamy tłumaczenie na wszystkie trzy języki.
Terminy i Tematy
Program rozpoczyna się w listopadzie 2011r i kończy we wrześniu 2012.
Obejmuje on seminarium wprowadzające, cztery seminaria tematyczne,
samodzielnie przeprowadzony przez uczestników projekt praktyczny oraz
seminarium podsumowujące.
6 przewidzianych części szkolenia obejmuje łącznie 150 godzin. Projekt
praktyczny będzie miał miejsce podczas jednego z weekendów. Przygotowania
do tego projektu następować będą nie tylko w trakcie seminarium, lecz równieŜ
w czasie pomiędzy jego poszczególnymi częściami. Przygotowanie,
przeprowadzenie oraz ewaluacja projektu praktycznego szacuję się równieŜ na
ok. 150 godzin.
SEMINARIUM WPROWADZAJĄCE
piątek, 11.11. – niedziela, 13.11.2011; Turmvilla, Bad Muskau (D)
Tematy: poznawanie się, integracja i budowanie grupy; praca nad oczekiwaniami
oraz kontraktem edukacyjnym; omówienie treści szkolenia
SEMINARIUM NR 1
piątek, 09.12. – niedziela, 11.12.2011; SEVER, Horni Maršov (CZ)
Tematy: socjalna praca z grupą i „Theme-centered Interaction”(TCI); komunikacja
międzykulturowa; wprowadzenie do opracowania projektów praktycznych
SEMINARIUM NR 2
czwartek, 09.02. – niedziela, 12.02.2012; Centrum spotkań: Begegnungszentrum
im Dreieck, Großhennersdorf (D)
Tematy: metody prowadzenia spotkania jako „praktyczne narzędzia” pracy z
grupą (animacja językowa, praca biograficzna, kreacje artystyczne, happening,
metody ekologiczne); partycypacja; pierwsze kroki przygotowania projektu
praktycznego/ tworzenie zespołu
SEMINARIUM NR 3
piątek, 19.04. – niedziela, 22.04.2012; Dom Trzech Kultur Parada, Niedamirów
(PL)
Tematy: edukacja i komunikacja interkulturowa; style prowadzenia spotkań,
przygotowania projektu praktycznego
SEMINARIUM NR 4
piątek, 17.05. – niedziela, 20.05.2012; Centrum spotkań: Begegnungszentrum im
Dreieck, Großhennersdorf (D)
Tematy: Doradztwo w kwestii programu projektów praktycznych, dobór metod,
międzykulturowa praca w zespole prowadzącym.
PRZEPROWADZENIE PROJEKTÓW PRAKTYCZNYCH
29.6.-1.7.2012 oraz 6.-8.7.2012
w Bad Muskau i Großhennersdorf
27.-29.7.2012 oraz 10.-12.8.2012
w SEVER
27.-29.7.2012
w Parada
W podanych terminach powinny zostać przeprowadzone projekty praktyczne,
opracowywane w pierwszych fazach szkolenia, w dwu- lub trójnarodowych
zespołach składających się z uczestników programu.
SEMINARIUM EWALUACYJNE
Czwartek, 06.09 – niedziela 09.09.2012; Turmvilla, Bad Muskau (D)
Prezentacja oraz podsumowanie projektów praktycznych, ewaluacja zbiorcza
całości seminarium, wręczenie certyfikatów.
Metody pracy wykorzystywane podczas szkolenia
Metody naszej pracy odzwierciadlają się w sześciu kluczowych punktach
występujących podczas seminariów:
„Nauka poprzez doświadczanie”: Podczas omawiania tematów stosujemy przede
wszystkim ćwiczenia praktyczne, które oddziaływują równieŜ na zmysły i emocje
uczestników, aby w ten sposób uzupełnić teorię elementami doświadczania.
Refleksja własnych przeŜyć umoŜliwi uczestnikom świadome działanie w pracy z
grupami o charakterze międzykulturowym.
Wsparcie ze strony uczestników: W trakcie szkolenia proponujemy dobór
tematów1 oraz aranŜujemy sytuacje, w których uczestnicy mogą wypróbować
swoje umiejętności uzyskując informacje zwrotną od prowadzących szkolenie
oraz innych uczestników projektu.
Konsultacje i wsparcie: Nasz zespół prowadzący tworzą osoby z Polski, Czech
oraz Niemiec (kobiety i męŜczyźni), które przez cały czas trwania projektu –
seminaria i projektu praktycznego, słuŜą radą i pomocą kaŜdemu uczestnikowi.
Podczas seminarium wprowadzającego odbędą się indywidualne rozmowy,
podczas których zawarte zostaną kontrakty edukacyjne, w ramach których
określone zostaną osobiste, długoterminowe cele edukacyjne. W trakcie kaŜdego
z seminariów uczestnicy mogą skorzystać z indywidualnych konsultacji z
referentami, w celu dokonania refleksji nad indywidualnym procesem
edukacyjnym.
Uczenie się w czasie i w przestrzeni: Świadomie zdecydowaliśmy się na
koncepcję zakładającą całoroczne szkolenie i wykorzystanie kilku ośrodków
edukacyjnych w polsko-niemiecko-czeskim rejonie przygranicznym. W
konsekwencji poszczególne osoby mogą same obserwować siebie w grupie o
charakterze międzykulturowym i wspólnie uczestniczyć w procesie uczenia się.
RóŜne miejsca i przestrzenie – placówki kształceniowe2 – uwydatniają mnogość
form Ŝyciowych, które nas otaczają i formują.
Struktura wspomagająca: Nadaliśmy naszemu Programowi strukturę, która
zapewni uczestnikom orientację wśród wielu nowych wyzwań, które niesie ze
sobą to szkolenie. KaŜde seminarium powtarza ten sam schemat: piątek
poświęcony jest odnowieniu znajomości. Sobota poświęcona jest opracowaniu
tematu seminarium. Niedziela, to rozmowy indywidualne, praca w zespołach
projektowych i podsumowanie spotkania.
Materiały edukacyjne: Do dyspozycji uczestników oddajemy Handouty, Materiały,
publikacje oraz wykaz materiałów źródłowych. Ponato darmowe publikacje DPJW
oraz TANDEMU.
1
Jest to między innymi prowadzenie ćwiczeń rozgrzewkowych, animacji językowej oraz moderowanie wieczorków
zapoznawczych (pierwszy dzień kaŜdego z seminariów), planowanie oraz przeprowadzenie ćwiczeń tematycznych w postaci
„Wieczorów Regionalnych” (wieczory o kontekście społeczno-politycznym, aranŜowane przez uczestników) oraz planowanie,
realizacja oraz podsumowanie własnego międzykulturowego spotkania młodzieŜy (tzw. projektu praktycznego).
2
Tutaj uczestnicy i uczestniczki mają okazję poznać aktywne placówki kształceniowe oraz ich pracowników, którzy w regionie
przygranicznym prowadzą międzynarodowe projekty oraz rozwijają i dbają o sieć kontaktów. To miejse jest startem dla wielu
przyszłych zawodowych prowadzących grupy.
Certyfikat
Uczestnicy, którzy z powodzeniem ukończą szkolenie – na jego zaliczenie składa
się ukończenie cyklu seminariów teoretycznych oraz przeprowadzenie projektu
praktycznego – otrzymają certyfikat i będą mogli uŜywać tytułu: „Organizator
międzykulturowych spotkań młodzieŜy”.
Polsko-Niemiecka Współpraca MłodzieŜy, oraz TANDEM – Centrum Koordynacji
Niemiecko-Czeskiej Wymiany MłodzieŜy zatwierdziły niniejszy program i wspólnie
z organizatorami wydają i uwierzytelniają certyfikat o jego ukończeniu.
Koordynator organizacyjny:
•
Anett Quint, Turmvilla e.V. dyplomowany pedagog socjalny, trener DPJW
Zespół referentów
•
Frank Rischer, trener edukacji międzykulturowej
•
Joanna Bojanowska, germanistka, profil edukacyjny: komunikacja, animacja
językowa, trener DPJW/PNWM
•
Lenka Hubáčková, animator językowy TANDEM, tłumacz, TRK o.s.
•
Hannah-Maria Liedtke, pedagog, trener DPJW/PNWM
Na seminarium nr 1 obecny będzie równieŜ
•
Jaromir Kvasnička, edukacja ekologiczna, SEVER
Na Seminarium nr 2 obecni będą równieŜ
•
Beata Justa, artysta plastyk, trener edukacji międzykulturowej
•
Grzegorz Potoczak, historyk
Opłata za uczestnictwo
Opłata za uczestnictwo w całym seminarium3 wynosi:
Uczestnicy mieszkający w
Niemczech
Uczestnicy mieszkający w Polsce i
Czechach
650 Euro (w ratach: 5x130€)
450 Euro (w ratach: 5x90€)
Opłatę uczestnictwa naleŜy uiścić przed rozpoczęciem Seminarium nr 1. KaŜdy
uczestnik otrzyma na 14 dni przed rozpoczęciem szkolenia rachunek, który
moŜna uregulować przelewem bądź w gotówce na miejscu.
Istnieje równieŜ moŜliwość dokonania wpłaty w ratach.
Seminarium wprowadzające jest bezpłatne.
3
opłata obejmuje całkowite wyŜywienie, noclegi w placówkach kształceniowych, wynagrodzenie referentów i tłumaczy, wstęp
na imprezy kulturalne, ubezpieczenie uczestników
Koszty przejazdu na poszczególne seminaria ponoszą uczestnicy we własnym
zakresie.
Program wspierany jest finansowo przez Polsko-Niemiecką Współpracę
MłodzieŜy, Centrum Koordynacji Niemiecko-Czeskiej Wymiany MłodzieŜy
TANDEM oraz Niemiecko-Czeski Fundusz Przyszłości.
Kontakt
W sprawie pytań dla polskich i niemieckich uczestników:
Anett Quint, Tel.: 035771/640480, E-Mail: [email protected].
W sprawie pytań dla czeskich uczestników:
Lenka Hubáčková, TRK o.s., Tel.: 00420 / 724 084 294, E-Mail:
[email protected]
Zgłoszenia
Osoby zainteresowane prosimy o wysłanie pisemnego zgłoszenia (proszę
korzystać z formularza!) do 14.10.2011 na adres:
Soziokulturelles Zentrum Turmvilla
z.Hd. Anett Quint
Hermannsbad 9
02953 Bad Muskau
Uczestnictwo jest wiąŜące w odniesieniu do całego programu. Podanie o udział w
wybranych etapach szkolenia nie będzie rozpatrywane.
Do dnia 30.09.2011 wszyscy kandydaci otrzymają pisemne potwierdzenie
uczestnictwa lub decyzję odmowną.
Organizatorzy Programu Dokształcającego
Ośrodek edukacji ekologicznej SEVER (Středisko ekologické výchovy a etiky
Rýchory) jest pozarządową organizacją uŜyteczności publicznej (z
siedzibą w miejscowościach Horni Maršov we wschodnich
Karkonoszach - východni Krkonoše - i Litoměřice w północnych
Czechach), która zajmuje się przede wszystkim edukacją
(wychowaniem) na rzecz ochrony środowiska. Ośrodek ma liczne
kontakty w Czechach i za granicą. Realizowane tu programy mają ogólnokrajowy
zasięg. Specjalny program dostosowany jest do regionu, w którym SEVER jest u
siebie w domu (Karkonosze i okolica, České středohoři – Czeskie góry średnie).
Ośrodek jest członkiem ruchu „Brontosaurus”, Związku ośrodków edukacji
ekologicznej Pavučina (Sdružení středisek ekologické výchovy Pavučina) i tak
zwanego Zielonego kręgu (Zelený kruh).
Ośrodek Turmvilla jest od 15 lat aktywny w rejonie przygranicznym
(Bad Muskau – Łęknica). Polsko-niemieckie projekty wymiany dzieci i
młodzieŜy, seminaria dokształcające dla organizatorów spotkań oraz
konsultacje (w tym, w ramach pracy środowiskowej, dla instytucji z Bad
Muskau i Łęknicy), dotyczące współpracy polsko-niemieckiej naleŜą do
codziennych zadań placówki. Turmvilla dysponuje szeroką siecią kontaktów w
Polsce i w Niemczech. Więcej informacji na www.turmvilla.de. (Ośrodek naleŜy do
stowarzyszenia Jugendprojekt im Muskauer Park e.V., które jest organem
prowadzącym przedszkole w Bad Muskau oraz ośrodek „Soziales Handwerk
Obermühle” zapewniający krótkoterrminowe zatrudnienie osobom bezrobotnym).4
Hillersche Villa (wcześniej Begegnungszentrum im
Dreieck e.V.) jest centrum socjalno- kulturalnym, które od
roku 1991 aktywnie pracuje w dziedzinie
międzynarodowych spotkań oraz szkoleń w niemiecko – polsko - czeskiej strefie
przygranicznej. Tematykę organizowanych spotkań i seminariów stanowią m.in.
uczenie się międzykulturowe, komunikacja międzykulturowa, pedagogika
teatralna etc. W ramach organizacji projektów międzynarodowych zorganizowane
zostały, przy udziale polskich i niemieckich partnerów, liczne projekty, np.
„Bahnhof Europa“, „Lanterna Futuri“. Dalsze informacje znajdą Państwo na stronie
internetowej pod adresem: www.hillerschevilla.de oraz www.lanternafuturi.net.5
Dom jest realizacją idei miejsca,
gdzie ludzie mogą się ze sobą
spotykać, poznawać, wymieniać
doświadczeniem, zawierać kontakty. Intencją inicjatorów ośrodka jest kulturowe
zbliŜenie trzech sąsiadujących ze sobą krajów - Polski, Niemiec, Czech – oraz
poszukiwanie związków między nimi. „PARADA – Dom Trzech Kultur” jest
ośrodkiem pracy twórczej. Został załoŜony przez Beatę Justę i Grzegorza
Potoczaka w Niedamirowie (dawniej Kunzendorf) w 1992 r. – więcej informacji
pod www.parada.xtr.pl.6
4-6
Jednostka Centralna Polsko-Niemieckiej Współpracy MłodzieŜy o ponadregionalnym znaczeniu
Wniosek
o przyjęcie na „Polsko-niemiecko-czeski program dokształcający dla
organizatorów międzykulturowych spotkań młodzieŜy”
Proszę przesłać do Ośrodka Turmvilla do 14.10.2011. Potwierdzenie lub odmowę
uczestnictwa prześlemy Państwu pisemnie do 30.10.2011!
Nazwisko, imię (organizacja wysyłająca):
Data urodzenia:
Adres do korespondencji:
Telefon (z numerem kierunkowym):
Faks:
Telefon komórkowy:
E-Mail:
Wykształcenie...
Obecnie pracuję jako...
Do tej pory...
uczestniczyłem (uczestniczyłam) w następujących projektach / projektach
międzynarodowych:
prowadziłem (prowadziłam) samodzielnie następujące projekty:
Moją mocną stroną jest....
Ten program dokształcający interesuje mnie, poniewaŜ...
Jak dowiedziałeś się o szkoleniu?
Niniejszym przyjmuję określone w informacji o programie ramy organizacyjne i
zakres tematyczny. Warunek uczestnictwa w całym szkoleniu (od seminarium
wprowadzającego w listopadzie 2011 do ostatniego seminarium we wrześniu 2012)
jest dla mnie wiąŜący.
Miejsce, data i podpis ……………………………………………………………….