Przedmiotowe Zasady Oceniania Blok - przyroda

Przedmiotowe Zasady Oceniania
Blok - przyroda
Klasy IV - VI
Rok szkolny 2012/2013
Jednostki realizowane są wg programu:
- klasy IV „Tajemnice przyrody” autorstwa Jolanty Golanko.
Numer dopuszczenia MEN 399/1/2011.
- klasy V - VI „Przyroda” autorstwa Małgorzaty Kłyś i Ewy Sulejczak.
Numer dopuszczenia DKW-4014-165/99.
Przedmiot oceniania:
1. wiedza teoretyczna, obserwacja i opis zjawisk przyrodniczych,
2. umiejętność posługiwania się wiedzą.
- ćwiczenia praktyczne,
- mikroskopowanie,
- czytanie map, wykresów,
- wnioskowanie,
3. postawa (wysiłek):
- zaangażowanie,
- przygotowanie do lekcji,
- umiejętność pracy podczas lekcji (w tym pracy w grupie).
Metody sprawdzania osiągnięć ucznia:
1. prace pisemne
- sprawdziany - z większej partii materiału podsumowujące pracę
w semestrze (nie przeprowadza się go w klasie IV),
- sprawdzian po skończonym dziale,
- kartkówki obejmujące jedną lub dwie jednostki lekcyjne związane tematycznie,
- tematyczne prace rysunkowe,
2. Zadania domowe,
3. Odpowiedzi ustne,
4. Praca na lekcji,
5. Praca w grupie,
6. Prace dodatkowe:
- doświadczenia, obserwacje, hodowle, gromadzenie informacji przyrodniczych,
- przygotowanie pomocy dydaktycznych,
- posługiwanie się pomocami,
- ponoszenie odpowiedzialności za powierzony sprzęt.
Wszystkie otrzymywane przez ucznia oceny są podawane przez nauczycieli,
wpisywane do dzienników lekcyjnych i opatrzone odpowiednim opisem w celu
ułatwienia ich interpretacji przez wychowawcę klasy prowadzącego zebrania z
rodzicami.
Zapis ocen według niżej zamieszczonej tabeli ułatwia również wystawienie oceny
końcowej.
pomiar dydaktyczny
pisemne
ustne
prace
własne
Ćwiczenia praktyczne
sporządzanie praca na
notatek
lekcji
zadania
domowe
Ponadto rodzice mogą porozmawiać o postępach dzieci podczas „drzwi
otwartych” z nauczycielem przyrody.
Uwaga. Prace pisemne uczniowie dostają do wglądu po ocenieniu ich przez
nauczyciela, zapoznają się z nimi i po podpisaniu oceny oddają nauczycielom.
Prace są przechowywane przez cały rok szkolny.
W czasie tym każdy rodzic ma dostęp do prac własnego dziecka.
Formy oceny
1. Oceny cząstkowe w postaci stopni szkolnych w skali od 1 do 6
(gdzie: 1 - niedostateczny, 2 - dopuszczający, 3 - dostateczny, 4 - dobry, 5 - bardzo
dobry, 6 - celujący),
2. Ocena słowna - pochwała lub nagana,
3. Wcześniejsze uzgodnienia pozwalają na stosowanie cząstkowych plusów i
minusów, przy czym trzy plusy równają się ocenie bardzo dobrej a trzy minusy
ocenie niedostatecznej
Uwaga. Uczeń ma prawo trzy razy być nieprzygotowany, co zgłasza
nauczycielowi przed rozpoczęciem zajęć. Może to być np. brak zadania
domowego, nie nauczenie się zadanej partii materiału, brak materiałów do lekcji,
brak zeszytu ćwiczeń itp. Każde następne nieprzygotowanie jest równoważne z
uzyskaniem oceny niedostatecznej.
Kryteria oceniania:
Proponuje się następującą skalę ocen opartą na przeliczniku procentowym:
ocena
niedostateczny
dopuszczający
dostateczny
dobry
bardzo dobry
Uczeń powinien opanować ( w %)
Wymagania
Wymagania
podstawowe
ponadpodstawowe
mniej niż 50
około 50
75
75
50
75
75
Ocenę celującą może otrzymać uczeń, który swoją postawą, wiedzą i
umiejętnościami jej stosowania wyraźnie wykracza poza wymagania programowe
lub jest laureatem konkursów, olimpiad przedmiotowych na szczeblu regionalnym.
Zakres treści programowych na poszczególne oceny z przyrody znajduje się u
nauczycieli przyrody, w bibliotece szkolonej oraz na stronie internetowej szkoły.
Uczniowie są z nim zapoznawani podczas semestru.
Poprawianie ocen niekorzystnych:
1. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może uczestniczyć w zapowiadanej
wcześniej pisemnej formie sprawdzianu to jest zobowiązany do zaliczenia
obowiązującego na nim materiału w terminie dwóch tygodni po przyjściu do
szkoły (termin uzgadnia z nauczycielem),
2. Ocenę niedostateczną uzyskaną ze sprawdzianu uczeń może poprawić
w terminie dwóch tygodni od dnia oddania prac przez nauczyciela, termin poprawy
ustala nauczyciel.
Uwaga: Kartkówka jest traktowana jak odpowiedź ustna i ocena z niej otrzymana
nie podlega poprawianiu.
Ocena klasyfikacyjna
1. Ustalona przez nauczyciela prowadzącego ocena nie jest średnią arytmetyczną
ocen cząstkowych lecz jest wystawiana zgodnie z ich „wagą”. Najważniejsze są
oceny ze sprawdzianów i kolejno z odpowiedzi ustnych, rozwiązywania zadań
problemowych, zadań domowych, pracy podczas lekcji, zaangażowania.
2. Od każdej oceny uczeń ma prawo się odwołać i przystąpić do egzaminu
sprawdzającego jego wiedzę.
Warunki przystąpienia do egzaminu i jego przebiegu omówione są w WSO SP 65.