INSTRUKCJA Wzory i kolory

INSTRUKCJA
Wzory i kolory
gra edukacyjna w formie puzzli
WZORY I KOLORY to gra, w której dzieci mają za zadanie odnaleźć jak najwięcej pasujących
do siebie par puzzli. Jest to ciekawa i atrakcyjna forma nauki poprzez zabawę. Dzieci
podczas zabawy używają wyobraźni oraz uczą się kojarzyć ze sobą różne obiekty,
rozpoznawać wzory i kolory.
Gra polega na dopasowaniu puzzli w pary zgodnie z załączonymi przykładami.
Źle dobrane puzzle łatwo jest zauważyć, ponieważ nie będą one pasować do siebie
kształtem, bądź kolorem.
Puzzle nie pasują do siebie kształtem i kolorem.
Puzzle nie pasują do siebie kształtem.
GRA
Wariant I
2-4 graczy
Rekwizyty:
1) puzzle - 60 sztuk (30 par)
Cel gry:
Celem gry jest znalezienie oraz prawidłowe ułożenie właściwych sobie par puzzli,
obiektów i odpowiadających im wzorów lub kolorów, a także poprawne przeczytanie
znajdujących się na nich opisów.
1
Przygotowanie do gry:
Gra odbywa się pod nadzorem opiekuna, który przed rozpoczęciem zabawy pokazuje
dzieciom po kolei obrazki we właściwych parach i odczytuje poszczególne nazwy. Dzieci
kolejno powtarzają je za opiekunem.
Następnie puzzle pokazujące wzory i kolory będące po lewej stronie należy położyć
razem na stole - obrazkami do dołu - w zasięgu ręki każdego z graczy. Puzzle z obrazkami
przedmiotów będące po prawej stronie kładziemy ilustracją do góry, tak by wszystkie
były widoczne.
Przebieg gry:
Na znak opiekuna gracze odkrywają każdy po jednym, dowolnym puzzlu i kładą obok
siebie. Następnie starają się jak najszybciej znaleźć pasujący do niego puzzel. Obie części
muszą do siebie pasować kolorem i kształtem. Gracz, który pierwszy dopasuje do siebie
puzzle we właściwą parę obiektu i jego wzoru lub koloru oraz prawidłowo przeczyta
znajdujące się na puzzlach słowa, otrzymuje dopasowaną parę w nagrodę.
Po odłożeniu obok siebie zdobytych puzzli gracze odkładają z powrotem puzzle, do których
nie znaleźli pary. Następnie każdy odsłania następny puzzel. Nie wolno blokować puzzli,
gracz może odsłonić tylko jeden puzzel naraz. Jeśli niepoprawnie dopasuje do niego
drugi puzzel, to musi go odłożyć i dopiero wtedy może wziąć następny.
Ostatecznej oceny dokonuje opiekun. Jeśli gracz źle przeczytał nazwę z puzzla, to musi ją
powtórzyć ponownie za opiekunem i dopiero wtedy otrzymuje oba puzzle.
Dla ułatwienia gracze mogą grać zmniejszoną ilością puzzli w początkowej fazie gry.
Koniec gry:
Gra toczy się do chwili, gdy zabraknie puzzli. Zwycięża gracz, który zdobył ich najwięcej.
Wariant II
2-6 graczy
Rekwizyty:
1) puzzle - 60 sztuk (30 par)
Cel gry:
Celem gry jest jak najszybsze ułożenie przez gracza kompletu puzzli (czyli 5 par w jednym
kolorze).
Przygotowanie do gry:
Tak samo jak w wariancie I opiekun zapoznaje dzieci z puzzlami. Na stole należy ułożyć
6 puzzli obrazkami do dołu. Każdy musi być w innym kolorze. Wszyscy gracze losują po
1 puzzlu. Kolor wylosowanego puzzla określa jaki komplet puzzli będzie układał każdy z
graczy.
Przebieg gry:
Wszystkie puzzle należące do wylosowanych przez graczy kompletów powinny zostać
wymieszane i ułożone przed graczami obrazkami do góry. Pozostałe należy odłożyć do
pudełka. Na znak opiekuna gracze dobierają puzzle w pary, tak by jak najszybciej ułożyć
prawidłowo swój komplet kolorystyczny.
Koniec gry:
Zwycięża gracz, który jak najszybciej ułożył swój komplet puzzli, czyli 5 par. Po
zakończeniu gry jej uczestnicy, pod nadzorem opiekuna, odczytują podpisy z ułożonych
przez siebie puzzli.
2
3