Dlaczego ludzie używają przemocy

CEL:
zapoznanie z problemem przemocy,
przyczyny przemocy,
sposoby wyrażania i obrony przed przemocą,
METODA:
dyskusja, zabawa, burza mózgów, wizualizacja.
POMOCE:
tablica, kreda
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Dyskusja - "Dlaczego ludzie używają przemocy"
2. Zabawa w sąd - "Orzeczenie sądu - czy jest przemoc"
3. Burza mózgów - "Ustalamy sposoby obrony przed przemocą"
1. DYSKUSJA 10 min
Uczniowie poszukują odpowiedzi na pytanie: "Dlaczego ludzie używają
przemocy" Na polecenie nauczyciela podchodzą do tablicy i zapisują
swoje wypowiedzi. Nauczyciel porządkuje i uzupełnia listę na tablicy.
2. ZABAWA W SĄD: 20 min
Klasę dzielimy na trzy grupy:
I grupa - oskarżyciele - wysuwają argumenty przeciw przemocy,
II grupa - obrońcy - przedstawiają przemoc jako zjawisko obojętne,
pozytywne, a wręcz konieczne,
III grupa - sędziowie - orzekają wyrok w sprawie,
3. BURZA MÓZGÓW: 15 min
Uczniowie ustalają sposoby obrony przed przemocą i zapisują je na
tablicy, np.:
o nie tolerować i nie praktykować zachowań agresywnych,
o zwalczanie rozpowszechniania filmów tzw. brutalnych,
propagujących przemoc i agresję,
o przestrzeganie prawa,
o poszanowanie wartości,
o uznanie autorytetów społecznych,
o zainteresowanie nauką,
o silna więź emocjonalna z rodzicami,
o przynależność do pozytywnej grupy rówieśniczej.