SYSTEM MOTYWACYJNY STOSOWANY W PRZEDSZKOLU

SYSTEM MOTYWACYJNY STOSOWANY W PRZEDSZKOLU
NAGRADZAMY ZA:
Podporządkowanie się regułom i zasadom wspólnie ustalonym i
zawartym
w „Kodeksie grupowym”.
Bezinteresowną pomoc słabszym i młodszym.
Wysiłek włożony w wykonanie pracy, zadania z uwzględnieniem możliwości dziecka.
Kulturalne zachowanie się w czasie pracy, zabawy czy posiłku.
Bardzo dobre wypełnianie przyjętych na siebie obowiązków( np.: dyżurnego).
STOSOWANE NAGRODY:
Uznanie i pochwała – indywidualna, na forum grupy , przed rodzicami.
Pochwała w postaci specjalnego znaczka – serduszko, czerwona kropka, uśmiechnięta
buźka, umieszczenie serduszka z imieniem dziecka na „drzewku dobroci”, itp.
Uznanie w postaci znaczka „Jestem wzorowym przedszkolakiem”.
Darzenie dziecka szczególnym zaufaniem np. poprzez zwiększenie samodzielności.
Atrakcyjne spędzanie czasu, zabawa w grupie wg. własnego pomysłu, itp.
KARY STOSUJEMY ZA:
Stwarzanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu własnemu i innych.
Nieprzestrzeganie zasad i reguł zawartych w „Kodeksie grupowym”.
Agresywne zachowanie skierowane na dzieci, dorosłych i przedmioty.
Niszczenie cudzej własności oraz wytworów prac innych dzieci.
Przeszkadzanie innym w pracy lub zabawie.
STOSOWANE KARY:
Słowne upomnienie czyli rozmowa, tłumaczenie, wyjaśnienie, przypomnienie
ustalonych zasad, ukazanie następstw zachowania.
Poinformowanie rodziców o zachowaniu dziecka.
Czasowe odsunięcie dziecka od zabawy w celu przemyślenia swojego postępowania .
Czasowe odebranie przywileju (np.: znaczka dyżurnego).
Wykonanie pracy na rzecz poszkodowanego(np.: rysunek jako forma przeprosin,
odbudowanie zburzonej budowli, itp.)
Wykonanie pracy na rzecz grupy (np.: ułożenie zabawek, segregowanie klocków,
porządkowanie książeczek w kąciku książek, itp.)
Upomnienie w formie specjalnego znaczka (smutna minka, kropka, zdjęcie serduszka
z imieniem dziecka z „drzewka dobroci”, itp.)