Wymagania Wykonywanie instalacji urządzeń elektronicznych 1f TEL

Transkrypt

Zespół Szkół Nr 1 im. Stanisława Staszica w Olkuszu
WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PRZEDMIOTU
Wykonywanie instalacji urządzeń elektronicznych
Technik elektronik
klasa: If
Nr. programu 311408
Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi
Kategoria
Uszczegółowione efekty kształcenia
taksonomiczna
Rok szkolny 2016/2017
1. Systemy telewizji satelitarnej, kablowej i dozorowej
określić funkcję wzmacniaczy elektroakustycznych;
określić funkcję odbiornika telewizyjnego i radiowego;
określić funkcję odbiornika TVS, TVC i dozorowej
określić funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład instalacji telewizji
satelitarnej, kablowej i dozorowej;
korzystać z norm dotyczących urządzeń elektronicznych;
rozpoznawać na podstawie wyglądu, oznaczeń, symboli graficznych urządzenia wchodzące
w skład instalacji telewizji satelitarnej i kablowej, telewizji dozorowej;
scharakteryzować parametry urządzeń elektronicznych;
posłuży się terminologią dotyczącą instalowania urządzeń telewizji satelitarnej
i kablowej oraz telewizji dozorowej;
zabezpieczyć urządzenia elektroniczne;
określić wpływ czynników zewnętrznych na pracę urządzeń elektronicznych wchodzących
w skład systemów telewizji satelitarnej, kablowej i dozorowej;
dobiera przyrządy diagnostyczne;
dobrać mierniki do wykonania pomiarów sprawdzających w instalacji telewizji satelitarnej,
kablowej i dozorowej;
wyjaśnić sposoby lokalizacji uszkodzeń;
dobrać na podstawie katalogów części zamiennych dobrać uszkodzone elementy;
scharakteryzować parametry urządzeń;
wyjaśnić zasady konserwacji instalacji urządzeń elektronicznych systemów telewizji
satelitarnej kablowej i dozorowej oraz zasady lokalizacji uszkodzeń i wymiany
uszkodzonych podzespołów;
korzystać z instrukcji i dokumentacji technicznej;
określić zalecenia eksploatacyjne;
tworzyć dokumentację techniczną;
określić operacje technologiczne wymagane podczas napraw i konserwacji systemów
telewizji satelitarnej, kablowej i dozorowej;
2. Systemy kontroli dostępu i zabezpieczeń
określić funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład instalacji kontroli
dostępu i zabezpieczeń;
czytać rysunek techniczny elektryczny;
B
B
B
C
C
B
C
B
C
C
D
D
C
C
B
C
B
C
C
B
C
B
B
w skład instalacji urządzeń kontroli dostępu i zabezpieczeń;
posłuży się terminologią dotyczącą instalowania urządzeń kontroli dostępu
i zabezpieczeń;
określić wpływ czynników zewnętrznych na pracę urządzeń elektronicznych systemu
kontroli dostępu i zabezpieczeń;
określić rodzaje pomiarów wykonywanych w trakcie diagnozowania urządzeń
elektronicznych;
dobrać mierniki do wykonania pomiarów sprawdzających w instalacji kontroli dostępu i
zabezpieczeń
wyjaśnić zasady konserwacji instalacji urządzeń elektronicznych kontroli dostępu i
zabezpieczeń oraz zasady lokalizacji uszkodzeń i wymiany uszkodzonych podzespołów;
określić operacje technologiczne wymagane podczas napraw i konserwacji urządzeń
elektronicznych kontroli dostępu i zabezpieczeń
C
B
C
C
C
D
D
B
C
C
B
B
D
B
3. Układy automatyki
określić funkcje sterowników PLC;
określić funkcje silników wykonawczych;
określić funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład instalacji sieci
automatyki przemysłowej;
czytać rysunek techniczny elektryczny;
w skład instalacji sieci automatyki przemysłowej;
posłuży się terminologią dotyczącą instalowania urządzeń sieci automatyki przemysłowej;
określić wpływ czynników zewnętrznych na pracę urządzeń elektronicznych sieci
automatyki przemysłowej;
elektronicznych;
dobrać mierniki do wykonania pomiarów sprawdzających w instalacji sieci automatyki
przemysłowej;
wyjaśnić zasady konserwacji instalacji urządzeń elektronicznych sieci automatyki
przemysłowej oraz zasady lokalizacji uszkodzeń i wymiany uszkodzonych podzespołów;
określić operacje technologiczne wymagane podczas napraw i konserwacji sieci automatyki
przemysłowej
B
B
B
C
C
C
C
C
C
B
C
C
D
B
D
C
B
C
C
D
C
4. Sieci komputerowe
omówić sieci komputerowe;
określić funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład instalacji sieci
komputerowych;
B
C
C
w skład instalacji sieci komputerowych;
posłuży się terminologią dotyczącą instalowania urządzeń sieci komputerowych;
określić wpływ czynników zewnętrznych na pracę urządzeń elektronicznych sieci
komputerowych;
elektronicznych;
dobrać mierniki do wykonania pomiarów sprawdzających w instalacji sieci
komputerowych;
wyjaśnić zasady konserwacji instalacji urządzeń elektronicznych sieci komputerowych oraz
zasady lokalizacji uszkodzeń i wymiany uszkodzonych podzespołów;
określić operacje technologiczne wymagane podczas napraw i konserwacji sieci
komputerowych
C
C
D
C
C
C
C
C
C
D
C
C
C
D
Zakres wymagań na poszczególną ocenę
Ocena
celujący
bardzo dobry
dobry
dostateczny
dopuszczający
Wymagania
Uczeń w 100% opanował wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania z
zakresu kategorii taksonomicznej na poziomie A, B, C, D (w zakresie wymagań
podstawowych i ponadpodstawowych). Potrafi je zastosować w sytuacjach typowych
oraz problemowych. Posiada dodatkową wiedzę, zaczerpniętą z literatury dodatkowej i
czasopism fachowych, samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania, osiąga
sukcesy w konkursach na szczeblu wyższym niż szkolny.
Uczeń w pełni opanował wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania z
zakresu kategorii taksonomicznej na poziomie A, B, C, D. Potrafi je zastosować w
sytuacjach typowych. Sprawnie i samodzielnie rozwiązuje zadania, kojarzy pokrewne
treści kształcenia, pochodzące z różnych działów programowych, korzysta z różnych
źródeł informacji i pomocy naukowych.
zakresu kategorii taksonomicznej na poziomie A, B, C. Uczeń umie udzielić
wyczerpującej odpowiedzi na każde pytanie z zakresu materiału przewidzianego w
programie nauczania, umie wykorzystać wiedzę i umiejętności w praktyce, zadania
typowe rozwiązuje samodzielnie, a trudniejsze z niewielką pomocą nauczyciela,
wykazuje się dużym zaangażowaniem na lekcjach.
zakresu kategorii taksonomicznej na poziomie B, zna i rozumie kluczowe zagadnienia
teoretyczne z poszczególnych działów, zadania typowe rozwiązuje, a ćwiczenia
wykonuje samodzielnie lub przy niewielkiej pomocy nauczyciela, wykazuje średnie
zaangażowanie na lekcjach, ma braki w systematyczności pracy.
Uczeń opanował 50% wiadomości teoretycznych z zakresu materiału przewidzianego w
programie nauczania, wykazuje niewielkie możliwości zastosowania wiadomości
teoretycznych w praktyce, zadania rozwiązuje i ćwiczenia wykonuje przy znacznej
pomocy nauczyciela.
opracował mgr. inż. Łukasz Trepka

Wymagania Wykonywanie instalacji urządzeń elektronicznych 1f TEL

Transkrypt

Podobne dokumenty

Wymagania Wykonywanie instalacji urządzeń elektronicznych 2f TEL

Zespół Szkół Górniczo-Energetycznych im. S. Staszica w Koninie

Inżynier Elektronik

ZAMÓWIENIE ZMIANY USŁUGI dostępu do sieci telewizji kablowej

Eksploatacja urządzeń

oferta pracy

serwisant urządzeń elektronicznych

Możliwość korzystania z nowych usług elektronicznych

Druk przepisania umowy na telewizję kablową i/lub internet