Informatorek logopedyczny dla Opiekuna pierwszoklasisty

Informatorek logopedyczny
dla
Opiekuna pierwszoklasisty
Przykładowe wyrazy i przykładowe
zniekształcenia
Jak mówi Państwa
podopieczny? Inaczej?
Przykładowe wyrazy i przykładowe
zniekształcenia
Jak mówi Państwa
podopieczny? Inaczej?
szafa- safa, fafa czy szafa:
żaba-zaba, ziaba czy żaba:
czapka-capka, ciapka:
samolot-siamolot, famolot :
zegar- ziegar, ziegal, wegal:
cebula- ciebula, febula:
świnka-finka, sinka:
guzik-guwik:
bocian- bocan, bofan:
rower-lowel, jowej:
lalka, jajko-jajka, nanko:
Logopeda
SP nr 3 w Środzie Śląskiej
Małgorzata Motyka
Rozwój mowy- dlaczego ważny?
Rozwój psychomotoryczny- dlaczego ważny?
Jeśli dziecko nie umie wykonać zaplanowanych, płynnych ruchów rączką, nóżką, podczas sznurowania bucików,
to jak w szkole ma płynnie napisać zaplanowaną literkę, np. l, m, n, itp.
Jeśli dziecko myli strony prawą, lewą, to jak ma potem nie mylić literek p, b, d?
Płynność ruchów można sprawdzić w sposób „domowy”:
/za: prof. J. Kruk-Lasocka/