ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE W ZAKRESIE MUZYKI

KRYTERIA OCENIANIA –
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE W ZAKRESIE MUZYKI /klasy 3/
Ocena niedostateczna
Uczeń:
Jest z reguły nieobecny na lekcjach bez usprawiedliwienia lub nie wykazuje aktywności na zajęciach
Jest stale nieprzygotowany do lekcji - nie posiada wymaganych materiałów edukacyjnych
Nie wykazuje chęci zdobywania wiedzy i umiejętności, nie posiada minimalnych wiadomości objętych
programem nauczania
Uzyskuje oceny niedostateczne z wypowiedzi ustnych i pisemnych
Nie bierze udziału w zbiorowym muzykowaniu
Nie zna repertuaru wokalnego
Nie wykonuje poleceń nauczyciela, obowiązkowych ćwiczeń
Nie wykazuje chęci zmiany postawy wobec przedmiotu
Ocena dopuszczająca
Uczeń:
Bywa nieobecny na lekcji bez usprawiedliwienia
Jest często nieprzygotowany do lekcji - nie posiada wymaganych materiałów edukacyjnych
Wykazuje minimalną aktywność na zajęciach
Wykazuje się małą chęcią w zdobywaniu wiedzy i umiejętności, posiada fragmentaryczną wiedzę z
zakresu programu nauczania
Ćwiczenia, zadania, polecenia nauczyciela wykonuje rzadko,
Rzadko uczestniczy w zespołowym muzykowaniu,
Jego znajomość repertuaru wokalnego jest niewielka
Wykazuje małą wolę zmiany postawy i poprawy
Nie posiada umiejętności analizy i syntezy
Bardzo rzadko używa nomenklatury muzycznej
Często nie odrabia zadań domowych
Ocena dostateczna
Uczeń:
Z reguły jest przygotowany do lekcji - posiada wymagane materiały edukacyjne, jest aktywny na lekcji
Wykazuje się chęcią w zdobywaniu wiedzy, umiejętności ale jego zasób informacji jest podstawowy
Posiada niepełną wiedzę z zakresu programu nauczania
Posiada małą zdolność analizy i syntezy, rzadko włącza się w dyskusję i odpowiada poprawnie na pytania
Zna tylko niektóre określenia muzyczne i rzadko ich używa w wypowiedzi słownej i pisemnej
Poprawnie wykonuje ćwiczenia, w tym ćwiczenia emisyjne
Potrafi zaśpiewać niektóre poznane pieśni i piosenki stosując podparcie oddechowe; nie zawsze dba o
poprawną dykcję
Odrabia zadania domowe, choć nie zawsze poprawnie
Rzadko angażuje się w życie kulturalne klasy i szkoły
Ocena dobra
Uczeń:
Wykazuje postawę twórczą na lekcji i chęć do działania
Jest zawsze przygotowany – posiada wymagane materiały edukacyjne
Posiada wymaganą wiedzę programową na poziomie dobrym, chętnie się uczy
Posługuje się podstawową terminologią muzyczną w wypowiedzi ustnej i pisemnej, czasem bierze udział
w dyskusji
Bierze czynny udział w zespołowym muzykowaniu
Zna dobrze repertuar wokalny
Śpiewa poznane pieśni i piosenki stosując podparcie oddechowe, dba o poprawną dykcję i intonację
Starannie i estetycznie wykonuje ćwiczenia , zadania
Posiada zdolność analizy i syntezy
Odrabia poprawnie zadania domowe
Nie zawsze poprawnie wykonuje zadania lekcyjne
Czasem uczestniczy w życiu kulturalnym klasy i szkoły
Posiada podstawowe wiadomości dotyczące notacji muzycznej, zasad muzyki
Posiada wiedzę o kompozytorach, autorach poznawanych pieśni i piosenek
Ocena bardzo dobra
Uczeń:
Wykazuje postawę twórczą i dużą chęć do działania na lekcji
Jest zawsze przygotowany - posiada wymagane, czasem nadprogramowe materiały edukacyjne
Posiada pełną wiedzę programową i dużą chęć do nauki i rozwoju osobistego;
Celowo i prawidłowo używa terminologii muzycznej w wypowiedzi ustnej i pisemnej
Posługuje się notacją muzyczną, zna zasady muzyki
Poprawnie wykonuje ćwiczenia emisyjne
Bardzo dobrze zna repertuar wokalny; poznane pieśni i piosenki śpiewa z podparciem oddechowych,
poprawną dykcją i intonacją
Bierze czynny udział w zespołowym muzykowaniu na lekcjach, poprawnie wykonuje zadania muzyczne
Posiada zdolność analizy i syntezy oraz bierze udział w dyskusjach wyrażając swoje poglądy i formułuje
wnioski
Starannie wykonuje ćwiczenia i zadania lekcyjne,
Bierze czynny udział w życiu kulturalnym szkoły,
Posiada wiedzę o kompozytorach, autorach poznawanych pieśni i piosenek, zna ich inne utworu oraz
cechy twórczości
Zna arcydzieła muzyki wokalnej
Ocena celująca
Uczeń:
Spełnia kryteria oceny bardzo dobrej
Wykazuje postawę twórczą i dużą chęć działania na lekcjach
Bardzo dobrze wykonuje ćwiczenia emisyjne
Poznane pieśni i piosenki śpiewa na pamięć z czystą intonacją, poprawną dykcją
Jest zawsze aktywny, przygotowany – posiada materiały edukacyjne i nadprogramowe
Swobodnie operuje pełną wiedzą programową i ponadprogramową z zakresu dziejów muzyki - zna epoki,
chronologię, formy i gatunki, wielu przedstawicieli i ich dzieła oraz potrafi charakteryzować style
muzyczne na tle społeczno-historycznym, w kontekście innych dziedzin sztuki
Dokonuje swobodnie syntezy i analizy problemów i zdarzeń, analizy dzieła muzycznych
Formułuje własne oryginalne poglądy i wnioski
Czynnie bierze udział w dyskusji
Jest zainteresowany muzyką w sposób szczególny - uczestniczy w wielu konkursach oraz życiu
kulturalnym szkoły
Ćwiczenia i zadania lekcyjne wykonuje zgodnie z tematem
Potrafi wyszukać informacje we wszystkich nośnikach i mediach,
Zawsze odrabia prace domowe i podejmuje się dodatkowych zadań.