Treść komunikatu - Serwis Regionalnego Programu Województwa
Transkrypt
Treść komunikatu - Serwis Regionalnego Programu Województwa
Białystok, 15.07.2016r. KOMUNIKAT DOTYCZĄCY KONKURSÓW: RPPD.03.03.01_08.02.02-IZ.00-20-001/16 - Projekty zintegrowane Poddziałanie 3.3.1 Kształcenie zawodowe młodzieży na rzecz konkurencyjności podlaskiej gospodarki / 8.2.2 Infrastruktura edukacyjna na obszarze Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego oraz RPPD.03.03.01-IZ.00-20-001/16 - Poddziałanie 3.3.1 Kształcenie zawodowe młodzieży na rzecz konkurencyjności podlaskiej gospodarki Wyłączenia Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020 dla projektów realizowanych na obszarze Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego w ramach Osi III: W związku z pojawiającymi się wątpliwościami w zakresie możliwości aplikowania o środki na realizację staży/praktyk zawodowych u pracodawców oraz poradnictwa zawodowo-edukacyjnego w ramach wskazanych wyżej konkursów przez szkoły z obszaru Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego IOK wyjaśnia jak niżej. 1. Konkurs RPPD.03.03.01-IZ.00-20-001/16 Poddziałanie 3.3.1 Kształcenie zawodowe młodzieży na rzecz konkurencyjności podlaskiej gospodarki. W ramach konkursu obowiązują następujące kryteria dopuszczające szczególne (weryfikowane na etapie oceny formalnej): a) Kryterium dopuszczające szczególne nr 3 o brzmieniu Projekt obejmuje wyłącznie szkoły/placówki kształcenia zawodowego znajdujące się poza obszarem Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego (poza BOF) - kryterium dotyczy następujących typów projektów: współpraca szkół/placówek z otoczeniem społeczno-gospodarczym, staże/praktyki u pracodawców, poradnictwo zawodowo-edukacyjne (typ projektu nr 3, 4 i 5). b) Kryterium dopuszczające szczególne nr 4 o brzmieniu Projekt nie obejmuje szkól/placówek kształcenia zawodowego znajdujących się na obszarze Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego (BOF), które zostały objęte projektem/projektami złożonymi do konkursu 2016 na projekty zintegrowane w ramach działań 3.3.1 i 8.2.2, dedykowanego obszarowi BOF - kryterium dotyczy typu projektu nr 2 - kompleksowe programy rozwojowe. Z powyższych kryteriów wynika, że szkoły/placówki kształcenia zawodowego z terenu BOF mogą ubiegać się o dofinansowanie w ramach tego konkursu tylko na typ projektu nr 2 wg SZOOP programy rozwojowe i tylko wówczas, gdy nie aplikują o środki na realizację programów rozwojowych w ramach konkursu zintegrowanego RPPD.03.03.01_08.02.02-IZ.00-20-001/16. Spełnienie powyższych wymogów weryfikowane będzie na podstawie treści wniosków o dofinansowanie oraz danych IOK. Dodatkowo w opisie typu projektu nr 2 w SZOOP w zakresie pkt. d) i e) zawarte zostały następujące ograniczenia: d) poradnictwo zawodowo-edukacyjne - ze wsparcia wyłączone są szkoły/placówki kształcenia zawodowego realizujące poradnictwo zawodowo-edukacyjne w ramach Poddziałania 3.3.2 RPOWP 2014-2020 Stworzenie Centrum Kompetencji BOF; e) staże i praktyki dla uczniów, nauczycieli oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu realizowane u pracodawców - ze wsparcia wyłączone są szkoły/placówki kształcenia zawodowego realizujące staże i praktyki w ramach Poddziałania 3.3.2 RPOPW 20142020 Stworzenie Centrum Kompetencji BOF Tak więc nie jest możliwa sytuacja, w której dana szkoła objęta będzie stażami/praktykami oraz poradnictwem zawodowo-edukacyjnym jednocześnie w ramach projektu złożonego w odpowiedzi na konkurs RPPD.03.03.01-IZ.00-20-001/16 oraz w ramach Centrum Kompetencji BOF. W związku z powyższym Wnioskodawca, który planuje w ramach programu rozwojowego realizować staże/praktyki zawodowe i/lub poradnictwo zawodowo-edukacyjne zobligowany jest zamieścić w treści wniosku oświadczenie (jasną deklarację), że w okresie realizacji projektu szkoła objęta wsparciem, nie będzie ubiegać się o finansowanie staży/praktyk u pracodawców oraz poradnictwa zawodowo-edukacyjnego za pośrednictwem Centrum Kompetencji BOF. 2. Konkurs RPPD.03.03.01_08.02.02-IZ.00-20-001/16 na projekty zintegrowane Poddziałanie 3.3.1 Kształcenie zawodowe młodzieży na rzecz konkurencyjności podlaskiej gospodarki / 8.2.2 Infrastruktura edukacyjna na obszarze Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego. W ramach konkursu ze środków EFS możliwy jest do realizacji tylko jeden typ projektu - programy rozwojowe, w związku z czym zastosowanie mają tylko ograniczenia wynikające z SZOOP: a) w zakresie pkt. d) poradnictwo zawodowo-edukacyjne wyłączone są jedynie te szkoły/placówki kształcenia zawodowego, które realizować będą poradnictwo zawodowo-edukacyjne za pośrednictwem tworzonego Centrum Kompetencji BOF. b) w zakresie pkt. e) staże i praktyki dla uczniów, nauczycieli oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu realizowane u pracodawców wyłączone są jedynie te szkoły/placówki kształcenia zawodowego, które realizować będą staże i praktyki za pośrednictwem tworzonego Centrum Kompetencji BOF. Tak więc Wnioskodawca który planuje w ramach programu rozwojowego szkoły w projekcie zintegrowanym realizować staże/praktyki zawodowe i/lub poradnictwo zawodowo-edukacyjne zobligowany jest zamieścić w treści uproszczonego wniosku o dofinansowanie projektu zintegrowanego oświadczenie (jasną deklarację), że w okresie realizacji projektu szkoła objęta wsparciem, nie będzie ubiegać się o finansowanie staży/praktyk u pracodawców oraz poradnictwa zawodowo-edukacyjnego za pośrednictwem Centrum Kompetencji BOF. Ponadto IOK informuje, iż zgodnie z zapisami Strategii ZIT BOF w zakresie koncepcji działalności Centrum Kompetencji BOF, działania związane z poradnictwem zawodowo-edukacyjnym oraz organizacją staży i praktyk dla uczniów, nauczycieli oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu realizowane u pracodawców kierowane będą przede wszystkim do tych szkół/placówek kształcenia zawodowego z terenu BOF, które nie będą miały możliwości finansowania ich w ramach kompleksowych programów rozwojowych. W związku z powyższym szkoły/placówki kształcenia zawodowego z terenu BOF nie są podmiotowo wyłączone z ww. działań w ramach kompleksowych programów rozwojowych w konkursach ogłoszonych w 2016 r. Podkreślić jednak należy, iż Wnioskodawcy powinni mieć świadomość jakie aspekty należy wziąć pod uwagę przy planowaniu zakresu projektu skierowanego do danej szkoły.