Zobacz propozycje zmian w WSO

PROPOZYCJA ZMIAN W WEWNĄTRZSZKOLNYM SYSTEMIE OCENIANIA.
Źródłem informacji o osiągnięciach ucznia są:
sprawdziany ( prace klasowe )
% maksymalnej ilości punktów
Ocena
0% - 30%
niedostateczny ( 1 )
31% - 50%
dopuszczający ( 2)
51% -74%
dostateczny ( 3 )
75% -90%
dobry ( 4 )
91% - 100%
bardzo dobry ( 5 )
+ dodatkowe zadanie
celujący ( 6 )
kartkówki obejmujące zakres materiału 2-3 lekcji
% maksymalnej ilości
punktów
Ocena
0% - 30%
niedostateczny ( 1 )
31% - 50%
dopuszczający ( 2)
51% -74%
dostateczny ( 3 )
75 % -90%
dobry ( 4 )
91% - 100%
bardzo dobry ( 5 )
Każdy uczeń ma prawo do nieprzygotowania się, z przyczyn losowych, na dane zajęcia
(w tym brak pracy domowej):
a. 1 raz w semestrze – gdy wymiar nauczania przedmiotu wynosi 1 godzinę
tygodniowo,
b. 2 razy w semestrze – przy realizacji treści nauczania danego przedmiotu w
wymiarze dwóch lub więcej godzin tygodniowo,
Sprawdzanie i ocenianie sprawdzianów pisemnych obejmujących
większą partię materiału nie może trwać dłużej niż 14 dni szkolnych.
Średnia ocen na poszczególne oceny szkolne
 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który uzyskał średnią poniżej 1,7
 Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który uzyskał średnią od 1,7 do 2,69
 Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który uzyskał średnią od 2,7 do 3,69
 Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który uzyskał średnią od 3,7 do 4,69
 Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który uzyskał średnią od 4,7 do 5,2
 Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który uzyskał średnią powyżej 5,2 lub uzyskał bardzo
dobre wyniki w konkursach przedmiotowych dowolnego stopnia.
Obliczanie oceny odbywać się będzie według następującej formuły:
O
W1 O1 W2 O2 ... Wn On
W1 W2 ... Wn
gdzie O – ocena semestralna, Wn – waga oceny cząstkowej, On – ocena cząstkowa (danej
wagi).
Kryteria oceny semestralnej
Ocena uzyskana za:
praca klasowa (sprawdzian z całego działu lub semestru)
bardzo dobre wyniki w konkursach
kartkówki
odpowiedź ustna
praca stylistyczna pisane na lekcji (np. rozprawka, charakterystyka)
indywidualne prace wytwórcze ( plastyka, zajęcia artystyczne)
postawa – wychowanie fizyczne:
 fakultety
 strój (higiena osobista)
 zachowanie, aktywność
 frekwencja
 udział w zawodach
 SKS
 wiadomości ( np. z zakresu wychowania zdrowotnego)
projekt edukacyjny
aktywność na lekcji
indywidualna praca na lekcji
ćwiczenia (uzupełnianie zeszytu ćwiczeń)
prezentacja multimedialna
grupowe prace plastyczno – techniczne
umiejętności – wychowanie fizyczne:
 lekkoatletyka
 gry zespołowe
 gimnastyka lub ćwiczenia zwinnościowo – gimnastyczne
 zajęcia ruchowe przy muzyce itp.
 zajęcia według inwencji uczniów
 gry rekreacyjne ( sporty całego życia)
praca w grupie na lekcji
praca domowa ( również nieprzygotowanie do lekcji)
prace długoterminowe
prace dodatkowe
brak materiałów na zajęcia plastyczne, artystyczne
sprawność – wychowanie fizyczne
 testy sprawności fizycznej, które wykazują stan aktualny,
postępy co do poziomu cech motorycznych uczniów T.J;
szybkość (zwrotność), skoczność ( siła dynamiczna),
wytrzymałość, siła RP, mięśnie brzucha.
Waga oceny
7
5
3