Dziecko ze spektrum zaburzeń autystycznych w mojej klasie

&nbsp&nbsp&nbspOśrodek Doradztwa Metodycznego
&nbsp&nbsp&nbspi Doskonalenia Nauczycieli
Dziecko ze spektrum zaburzeń autystycznych w
mojej klasie
Cele
●
●
●
Przypomnienie obowiązujących aktów prawnych dotyczących pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Przedstawienie dysfunkcji ucznia ze spektrum zaburzeń autystycznych w tym z zespołem Aspergera
Omowienie zasad funkcjonowania i stosowanych metod pracy z uczniem autystycznym i z zespołem Aspargera
Zagadnienia:
●
●
●
●
●
●
Charakterystyka objawów zaburzeń w zakresie interakcji społecznych, zaburzeń porozumiewania
Organizacja zajęć lekcyjnych dziecka z autyzmem
Wsparcie w sferze kontaktów i umiejętności społecznych
Technika skutecznego wydawania poleceń
Znaczenie pochwał i zasady ich formułowania
Współpraca z rodzicami dziecka autystycznego i z zespołem Aspargera
Efekty:
●
●
Nauczyciel zna problemy dziecka autystycznego związane z zaburzeniami interakcji społecznych i zaburzeniami
porozumiewania
Zna techniki skutecznego wydawania poleceń oraz zasady formułowania pochwał
Adresat: Rada Pedagogiczna SP Nr 18
Poziom kształcenia: SP,
Forma doskonalenia: szkolenie dla Rady Pedagogicznej
Miejsce: Szkoła Podstawowa Nr 18 w Legnicy
Data: 2016-05-11
Godzina: 15:30- 17:00
Sala: konferencyjna
Sposób rekrutacji: pisemne zgłoszenie dyrekcji szkoły
Prowadzący :
Irena Biodrowska
1