Scharakteryzować szczegółowo pojęcia związane ze

WYMAGANIA EDUKACYJNE
Z PRZEDMIOTU SYSTEMY OPERACYJNE
dla klasy 1iA
Dział
Uczeń otrzymuje ocenę
dopuszczającą lub
dostateczną, jeśli potrafi:
Budowa, instalacja i konfiguracja Scharakteryzować pojęcie system
systemów operacyjnych
operacyjny
Scharakteryzować odmiany jąder
systemów operacyjnych
Zdefiniować pojęcie systemu
plików
Stosować środowiska wirtualne do
instalowania systemów
operacyjnych;
Dobrać oprogramowanie
użytkowe do realizacji zadań z
zakresu systemów operacyjnych;
Rozróżnić informatyczne systemy
komputerowe pod kątem systemu
operacyjnego;
Uczeń otrzymuje ocenę dobrą
lub bardzo dobrą,
jeśli opanował wymagania na 2 i
3 oraz dodatkowo potrafi:
Szczegółowo opisać budowę
systemów operacyjnych z
uwzględnieniem ich
charakterystycznych cech
Przygotować nośnik z
multibootowaniem systemów
operacyjnych
Uczeń otrzymuje ocenę
celującą, jeśli opanował
wiedzę i umiejętności na oceny
2 - 5 oraz potrafi (rozwiązać
zadania z *) :
Szczegółowo porównać
współczesne systemy plików
Scharakteryzować szczegółowo
pojęcia związane ze sterowaniem i
zarządzaniem platformą
komputerową w sposób
bezpośredni
Umówić podział systemów
Scharakteryzować funkcje
operacyjnych z uwzględnieniem
różnych systemów operacyjnych;
ich szczegółowych zastosowań
Rozróżnić programy
Dokonać samodzielnie wyboru
użytkowe;
systemu operacyjnego
1
Scharakteryzować cechy
oprogramowania użytkowego
komputera;
Zaktualizować system
operacyjny;
Dokonać ustawień w Biosie przed
instalacją systemu operacyjnego
Zainstalować różne systemy
operacyjne;
Zidentyfikować problem z
kompatybilnością trybu AHCI w
systemie Windows XP
Tworzyć partycje i nimi zarządzać
Zdefiniować pojęcie klient serwer
poprzez program DiskPart
Potrafi tworzyć partycje i nimi
Przygotować instalację systemu
zarządzać poprzez Windowsowy
operacyjnego z Pendrive
Menedżer Dysków
Zdefiniować pojęcia: dysk, dysk
Scharakteryzować rodzaje
dynamiczny, partycja podstawowa woluminów dynamicznych
Zainstalować aplikacje
systemowe;
Dobrać odpowiedni program do
Zaktualizować aplikacje;
zarządzania partycjami
Zastosować podstawowe
polecenia wiersza poleceń;
Użyć symboli wieloznacznych w
poleceniach; Zainstalować
Zastosować wszystkie polecenia
sterowniki urządzeń;
wiersza poleceń
Skonfigurować i zaktualizować
sterowniki urządzeń;
Zdefiniować podstawowe
Optymalizować działanie systemu Stworzyć funkcjonalne pliki
zagrożenia związane z
operacyjnego.
wsadowe
bezpieczeństwem
2
komputerowym
Zainstalować i skonfigurować
składniki systemu operacyjnego;
Skonfigurować ustawienia
personalne użytkowników w
systemie operacyjnym.
Nadawać zaawansowane
uprawnienia do plików i
katalogów
Dobrać oprogramowanie
zabezpieczające system
operacyjny;
Używać kombinacji uprawnień
Stosować polecenia z linii poleceń
NTFS z uprawnieniami do
cmd
udostępnionych folderów
Stosować zabezpieczenia sprzętu
komputerowego;
Stosować zaawansowane
ustawienia konfiguracyjne
systemu
Znać oprogramowanie firm
trzecich związane z podnoszeniem
bezpieczeństwa systemu
operacyjnego
Zainstalować oprogramowanie
Określić optymalną wielkość
zabezpieczające system
pamięci wirtualnej
operacyjny;
Skonfigurować oprogramowanie
zabezpieczające system
operacyjny;
Przewidzieć skutki działania
użytkownika dotyczące systemu
operacyjnego;
Opracować wskazania dotyczące
użytkowania systemu
operacyjnego;
Zastosować przepisy prawa
autorskiego w zakresie systemów
informatycznych;
Zidentyfikować licencje
oprogramowania
3
komputerowego;
Scharakteryzować licencje
oprogramowania
komputerowego;
Zasady sprawdzania i oceniania:
1. Uczeń otrzymuje oceny za realizację wymagań edukacyjnych, które zostały określone w programie nauczania dla danego zawodu.
2. Uczeń oceniany jest za swoje osiągnięcia - wiedzę, umiejętności oraz postawy np. aktywność, kreatywność.
3. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego jest obowiązkowe.
4. Ćwiczenia projektowe są obowiązkowe, brak wykonanych ćwiczeń może być podstawą do uzyskania oceny niedostatecznej na
semestr.
5. Sprawdziany pisemne (mogą być w formie testu) po każdym dziale, powinny być zapowiedziane, co najmniej na 7 dni przed
terminem sprawdzianu.
6. Uczeń nieobecny na sprawdzianie ma obowiązek w ciągu 2 tygodni poddać się takiemu sprawdzianowi po uzgodnieniu z
nauczycielem terminu i formy.
7. Uczeń jest zobowiązany do uzyskania co najmniej oceny dopuszczającej z każdego działu (w przypadku, gdy brak znajomości
materiału uniemożliwia dalszą kontynuację nauki)
8. Uczeń ma prawo do poprawy oceny ze sprawdzianu w ciągu 3 tygodni od daty zapoznania ucznia z oceną, po uzgodnieniu z
nauczycielem terminu i formy.
9. Kartkówki obejmują materiał z trzech ostatnich tematów lekcyjnych i mogą być niezapowiedziane, nie przewiduje się poprawy
kartkówek.
10. Uczeń jest zobowiązany do noszenia podręcznika na każdą lekcję, jeżeli jest on wymagany.
11. Szczęśliwy numer zwalnia z pytania, ale nie z pisania- sprawdzianu, testu, badania wyników nauczania.
4
12. Ocenę semestralną nauczyciel ustala w oparciu o oceny cząstkowe (co najmniej 3 oceny cząstkowe), natomiast ocenę
końcoworoczną w oparciu o oceny z I i z II semestru.
13. Jeżeli uczeń otrzyma ocenę niedostateczną jako ocenę semestralną, zobowiązany jest do poprawy oceny zgodnie z ustaleniami
prowadzącego.
14. Jeżeli uczeń opuścił 50% zajęć i brak jest podstaw do wystawienia oceny, to może być nie klasyfikowany.
15. Jeżeli uczeń otrzymał ocenę niedostateczną na koniec roku, to może zdawać egzamin poprawkowy, gdy spełnia warunki podane w
WSO.
Sprawdzanie wiedzy i umiejętności ucznia odbywa się następującymi metodami:


kartkówki z bieżącego materiału z 3 ostatnich tematów lekcyjnych, niezapowiedziane, 15 min.
ustne odpowiedzi:
o pełna i samodzielna odpowiedź ucznia na pytanie wg ustalonych wymagań programowych na odpowiednią ocenę , zakres 3
ostatnie tematy lekcyjne
o mogą poprawić sprawdzian pisemny
o wygłoszenie przygotowanego referatu


•
pisemne sprawdziany, testy, zapowiedziane, po zakończonym dziale lub jego części
sprawdziany diagnozujące
ćwiczenia praktyczne (praca w grupie, zadanie, ćwiczenie projektowe) prace domowe, praca w domu:
o wykonywanie zadań domowych
o ćwiczenia projektowe
o wykonywanie pomocy naukowych
o przygotowanie referatów
o wykonywanie dodatkowych zadań
o udział w konkursach

opracowanie referatu na zadany temat praca i aktywność na lekcji, czyli:
o merytoryczna dyskusja nad tematem lekcji,
o formułowanie poprawnych wniosków, pytań, problemów itp.
o redagowanie zapisu do zeszytu (notatki)
5
o rozwiązania przy tablicy zadania rachunkowego, problemowego,
o zauważenie błędu,
o poprawienie odpowiedzi

prowadzenie zeszytu przedmiotowego, a w nim:
o
poprawność merytoryczną zapisanych treści
o
zakres prowadzonych notatek
o
estetykę,
o
notatki własne ucznia,
o
notatki uzupełniające temat lekcji a wykraczające poza program nauczania.
o
wykorzystanie źródeł
Kryteria ocen prac pisemnych wg uzyskanych punktów (testów, sprawdzianów, kartkówek):
od 0%
do 30%
niedostateczny
od 31 %
do 50 %
dopuszczający
od 51 %
do 74 %
dostateczny
od 75 %
do 90 %
dobry
od 91 %
do 100%
bardzo dobry
powyżej 100%
celujący
Kryteria ocen wypowiedzi ustnej:
6

poprawność merytoryczna

uzasadnianie wypowiedzi

stosowanie prawidłowej terminologii zawodowej

sposób prezentacji - umiejętność formułowania myśli
Kryteria oceny pracy w grupie:

organizacja pracy w grupie

komunikacja w grupie

aktywność, wkład pracy własnej

współdziałanie

prezentowanie rezultatów pracy grupy
Kryteria oceny pracy domowej (ćwiczenia projektowego):

prawidłowe wykonanie

zawartość merytoryczna

wykorzystane źródła informacji

estetyka wykonania

wkład pracy własnej.
Ocenianiu podlegają poniższe formy aktywności. Poszczególnym formom przyporządkowane są wagi ocen:
Forma aktywności
Praca klasowa (z całego działu)
Projekt
Sprawdzian (powyżej trzech lekcji)
Waga
4
4
3
7
Kartkówka (trzy ostatnie lekcje)
Odpowiedź ustna (trzy ostatnie lekcje)
Aktywność /ćwiczenie
Pisemne prace domowe
2
2
1
1
Uczeń obowiązkowo powinien posiadać konto w chmurze Gmail w celu kontaktowania się z nauczycielem i przesyłania
materiałów dydaktycznych
8