statut gimnazjum publicznego

Transkrypt

STATUT
GIMNAZJUM IM. SŁAWOJA FELICJANA
SKŁADKOWSKIEGO
Pomiechówek, 1.09.1999 r.
ze zmianami 1.09.2015 r.
- Gimnazjum im. S. F. Składkowskiego w Pomiechówku –
SPIS TREŚCI
Rozdział I ........................................................................................................................................................................ 4
Postanowienia ogólne ............................................................................................................................................... 4
Rozdział II ....................................................................................................................................................................... 5
Cele i zadania szkoły .................................................................................................................................................. 5
Rozdział III ...................................................................................................................................................................... 7
Bezpieczeństwo uczniów ........................................................................................................................................... 7
Rozdział IV ...................................................................................................................................................................... 8
Organy gimnazjum .................................................................................................................................................... 8
Dyrektor gimnazjum .................................................................................................................................................. 8
Rada Pedagogiczna .................................................................................................................................................. 10
Rada Rodziców ........................................................................................................................................................ 12
Samorząd uczniowski .............................................................................................................................................. 13
Rozdział V ..................................................................................................................................................................... 14
Organizacja gimnazjum ........................................................................................................................................... 14
Organizacja biblioteki szkolnej ................................................................................................................................ 15
Rozdział VI .................................................................................................................................................................... 19
Zadania nauczycieli i innych pracowników gimnazjum ........................................................................................... 19
I. Zadania nauczycieli ........................................................................................................................................... 19
II. Zadania pedagoga szkolnego ........................................................................................................................... 21
II a. Zadania psychologa szkolnego ...................................................................................................................... 22
III. Doradztwo zawodowe..................................................................................................................................... 22
IV. Zadania pracowników administracji i obsługi. ................................................................................................ 23
Rozdział VII ................................................................................................................................................................... 24
Współpraca z rodzicami (prawnymi opiekunami) ................................................................................................... 24
2
Rozdział VIII .................................................................................................................................................................. 26
Uczniowie ................................................................................................................................................................ 26
Zasady Rekrutacji ................................................................................................................................................. 26
Prawa ucznia ........................................................................................................................................................ 27
Obowiązki ucznia .................................................................................................................................................. 29
System nagród i kar .............................................................................................................................................. 30
Rozdział IX .................................................................................................................................................................... 32
Zasady oceniania ..................................................................................................................................................... 32
Rozdział X ..................................................................................................................................................................... 34
Zasady gospodarki finansami .................................................................................................................................. 34
Rozdział XI .................................................................................................................................................................... 35
Postanowienia końcowe ......................................................................................................................................... 35
3
ROZDZIAŁ I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§ 1.
Statut publicznego gimnazjum dla dzieci i młodzieży ustanowiony został w oparciu o :
- Ustawę z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty ( Dz. U. 2001 Nr 61 poz. 624 z późn. zm.) i z dnia
11.04.2007 r. ( Dz.U. Nr 80 poz. 542 z 9.05.2007 r.)
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego
przedszkola oraz publicznych szkół ( Dz. U. nr 61 z 2001 r. poz. 624 z późn. zm. ) – Załącznik Nr 3 – Ramowy
statut publicznego gimnazjum
- Podstawę prawną działalności stanowi Uchwała Rady Gminy w Pomiechówku Nr V/35/99 z dnia 15.03.1999 r. w
sprawie założenia gimnazjum w Pomiechówku
- Obwód gimnazjum określony jest Uchwałą Rady Gminy Nr V/34/99 z dnia 15.03.1999 r.
§ 2.
1.
Gimnazjum nosi imię Sławoja Felicjana Składkowskiego.
2.
Gimnazjum mieści się w Pomiechówku, ul Nasielska 3.
3.
Organem prowadzącym jest Gmina Pomiechówek.
4.
Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Kurator Oświaty w Warszawie.
5.
Gimnazjum jest jednostką budżetową.
6.
Gimnazjum używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami.
7.
Gimnazjum posiada swój sztandar oraz ceremoniał.
8.
Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
4
9.
Nauka w Gimnazjum im. Sławoja Felicjana Składkowskiego trwa trzy lata i kończy się egzaminem
gimnazjalnym.
10. Warunkiem ukończenia szkoły jest również zaliczenie projektu edukacyjnego realizowanego w klasie drugiej.
11. Załączniki do statutu stanowią jego integralną część.
12. Na terenie gimnazjum obowiązkowe jest noszenie przez uczniów stroju zgodnego z normami określonymi w
statucie szkoły.
13. Zmiany w statucie przygotowuje i zatwierdza Rada Pedagogiczna.
14. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa o:
a) nauczycielu – należy przez to rozumieć także pozostałych pracowników pedagogicznych szkoły;
b) rodzicach - należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka;
c)
szkole - należy przez to rozumieć Gimnazjum im. Sławoja Felicjana Składkowskiego.
ROZDZIAŁ II
CELE I ZADANIA SZKOŁY
§ 3.
Gimnazjum realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa, w szczególności z ustawy o systemie oświaty
oraz przepisów wydanych na jej podstawie.
1.
Kształci i wychowuje młodzież w poczuciu odpowiedzialności oraz poszanowania polskiego dziedzictwa
kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultury Europy i Świata - przyjmując za podstawę
uniwersalne zasady etyki.
2.
Zapewnia każdemu uczniowi warunki niezbędne do jego rozwoju, przygotowuje go do wypełniania
obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji,
sprawiedliwości i wolności.
3.
Umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, w szczególności naukę języka ojczystego
oraz własnej historii, kultury i swobody wyznania.
4.
Zapewnia każdemu dziecku prawo do kształcenia, wychowania i opieki odpowiednio do wieku i osiągniętego
rozwoju.
5
5.
Dostosowuje treści, metody i organizację nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów oraz umożliwia
zdobywanie wiedzy i umiejętności niezbędnych do dalszego kształcenia oraz do uzyskania świadectwa
ukończenia szkoły.
6.
Zapewnia bezpieczne oraz higieniczne warunki nauczania, wychowania i rozwoju.
Sposoby wykonywania zadań i realizacja celów z uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju ucznia,
zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia – zawarte są w programie profilaktyki
zatwierdzonym przez Radę Pedagogiczną.
§ 4.
Gimnazjum:
1.
Diagnozuje możliwości, predyspozycje i potrzeby dziecka poprzez obserwacje, rozmowy
z rodzicami, przeprowadzenie wywiadów środowiskowych, ankiet oraz przedmiotowych testów kompetencji.
2.
Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do jego ukończenia oraz do dalszego kształcenia się na
poziomie szkoły ponadgimnazjalnej m.in. poprzez: realizację szkolnego zestawu programów nauczania,
stosowanie efektywnych metod nauczania, uczenie praktycznego wykorzystywania zdobytej wiedzy, tworzenie
warunków do wszechstronnego rozwoju uczniów zgodnie z ich potrzebami i możliwościami intelektualnymi
oraz rozwijanie zainteresowań poprzez organizację zajęć pozalekcyjnych i kół zainteresowań.
3.
Wspierając rodziców, kształtuje środowisko wychowawcze dziecka stosownie do jego wieku, potrzeb i
warunków szkoły poprzez systematyczne monitorowanie zachowania dzieci oraz dokładnie poznawanie
środowiska
rodzinnego
ucznia
poprzez
rozmowę
wychowawcy
z rodzicami, rozmowę pedagoga z rodzicami oraz pomoc psychologiczną i pedagogiczną.
§ 5.
1.
Gimnazjum szanuje godność osobistą i odmienność światopoglądu ucznia.
2.
Zapewnia przyjazną atmosferę wśród wszystkich członków społeczności szkolnej oraz kształtuje prawidłowe
relacje międzyludzkie, zwracając szczególną uwagę na wrażliwość, odpowiedzialność, sprawiedliwość,
wytrwałość i rzetelność.
3.
Kształtuje umiejętność porozumiewania się oraz opanowywania własnych emocji.
6
§ 6.
1.
Gimnazjum dba o stworzenie właściwych warunków do nauki uczniom mającym szczególne potrzeby
edukacyjne (uczniowie z dysfunkcjami i uczniowie z niepełnosprawnościami).
2.
Uczniom uzdolnionym umożliwia wszechstronny rozwój: udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych,
olimpiadach przedmiotowych, udział w zajęciach, kół, klubów, sekcji, oraz organizacji młodzieżowych
poszerzających ich zainteresowania.
3.
W miarę możliwości gimnazjum wspiera materialnie uczniów z rodzin najuboższych oraz znajdujących się w
trudnej sytuacji losowej, przyznając im stypendia socjalne, zapomogi losowe oraz dofinansowanie do zakupu
podręczników (uczniów klas trzecich.)
ROZDZIAŁ III
BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW
§ 7.
1.
Dyrektor szkoły, nauczyciele i pracownicy obsługi odpowiadają za bezpieczeństwo uczniów w szkole i poza jej
terenem w czasie trwania zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych.
2.
Wejście do szkoły jest stale monitorowane przez nauczycieli pełniących dyżur oraz pracowników obsługi.
3.
Nauczyciele pełnią systematycznie dyżury na przerwach, w szczególności w miejscach newralgicznych,
ponosząc pełną odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów.
4.
W czasie lekcji uczniowie pod żadnym pozorem nie opuszczają sal dydaktycznych (wyjąwszy szczególnie
uzasadnione przypadki: konieczność pomocy lekarskiej, skorzystanie z toalety, ewakuacja, choroba wymagająca
chwili odosobnienia lub pełnienie obowiązków dyżurnego.)
5.
Uczniowie w czasie przerw zachowują się zgodnie z ogólnie przyjętymi zasadami bezpieczeństwa określonymi
w regulaminie „ Zachowania się w czasie przerw lekcyjnych na korytarzu szkolnym” (zał. nr 7)
6.
Dyrektor szkoły i nauczyciele świetlicy odpowiadają za bezpieczeństwo uczniów dowożonych (przed
dowozami), jeśli uczniowie zostali zapisani do świetlicy przez rodziców lub prawnych opiekunów.
7.
Jeżeli rodzice lub prawni opiekunowie nie zapisali ucznia na świetlicę, szkoła nie ponosi odpowiedzialności za
bezpieczeństwo ucznia dowożonego po zakończeniu zajęć lekcyjnych, przed odwozem (zał. wzór deklaracji
zgłoszenia na świetlicę szkolną).
8.
Podczas zajęć poza terenem szkoły, w trakcie wycieczki (imprezy) za bezpieczeństwo uczniów odpowiadają
kierownik oraz opiekunowie, zgodnie z zatwierdzonym przez dyrektora (lub wicedyrektora upoważnionego do
tego) planem wycieczki (imprezy).
7
9.
W szkole, w widocznym miejscu wywieszone są plany ewakuacyjne, a co najmniej raz w roku przeprowadzane
są próbne alarmy ewakuacyjne. Za bezpieczną ewakuację dzieci niepełnosprawnych ruchowo odpowiadają
nauczyciele, którzy w danej chwili prowadzą lekcje z klasą, w której znajduje się uczeń niepełnosprawny.
10. Szkoła posiada własne procedury postępowania w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu oraz właściwe
regulaminy.
11. Przynajmniej dwa razy w roku, a w szczególności po przerwach dłuższych niż 14 dni, dokonywany jest przegląd
BHP (dyrektor i powołana komisja), zakończony protokołem oraz przegląd wykonany przez SIP.
12. Szkoła w zakresie bezpieczeństwa współpracuje systematycznie z policją, rejonowym sądem rodzinnym,
fundacjami, poradniami i wszelkimi instytucjami wspierającymi prawidłowy rozwój uczniów i podnoszącymi
bezpieczeństwo w placówce.
13. Uczniowie świadomie współpracują z pracownikami szkoły, zgłaszając przypadki przemocy agresji, kradzieży,
palenia papierosów, używania środków psychotropowych bądź alkoholu na terenie szkoły.
ROZDZIAŁ IV
ORGANY GIMNAZJUM
§ 8.
Organami gimnazjum są:
1.
Dyrektor gimnazjum,
2.
Rada Pedagogiczna,
3.
Rada Rodziców.
4.
Samorząd Uczniowski,
§ 9.
DYREKTOR GIMNAZJUM
1.
Kieruje działalnością dydaktyczno – wychowawczą i administracyjną gimnazjum i reprezentuje placówkę w
stosunkach zewnętrznych.
2.
Ponosi odpowiedzialność za prowadzenie prawidłowej gospodarki finansowej.
8
3.
Podlega nadzorowi organu prowadzącego szkołę na zasadach wynikających z odrębnych przepisów prawa.
4.
Sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki do ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez
aktywne działania prozdrowotne.
5.
Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych, decyduje o przyjęciu, przyspieszeniu i
indywidualnym toku nauki ucznia.
6.
Realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji oraz wykonuje inne zadania
wynikające z odrębnych przepisów.
7.
Sprawuje nadzór pedagogiczny nad nauczycielami zatrudnionymi w szkole.
8.
Kieruje pracami Rady Pedagogicznej, jako jej przewodniczący.
9.
Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w gimnazjum nauczycieli i pracowników niebędących
nauczycielami, w szczególności mając prawo do zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników
gimnazjum, przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom
szkoły, występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawie odznaczeń
resortowych i państwowych.
10. Może tworzyć zespoły wychowawcze, przedmiotowe lub inne zespoły problemowo – zadaniowe.
11. Podejmuje decyzje o eksperymentach i innowacjach pedagogicznych realizowanych w szkole.
12. Jest odpowiedzialny za prowadzenie ewaluacji wewnętrznej oraz współpracę w czasie przeprowadzania
ewaluacji zewnętrznej.
13. Wspólnie z Radą Pedagogiczną przygotowuje długoterminowy plan kształcenia i doskonalenia zawodowego
nauczycieli oraz terminarz szkoleniowych rad pedagogicznych.
14. Za zgodą organu prowadzącego gimnazjum, może tworzyć dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne
stanowiska kierownicze oraz określać zakres ich obowiązków.
15. Opracowuje arkusz organizacyjny szkoły określający szczegółową organizację nauczania na dany rok, na
podstawie planu nauczania oraz planu finansowego gimnazjum i przedstawia organowi prowadzącemu szkołę
do 30 kwietnia.
16. Dyrektor szkoły podaje do publicznej wiadomości, do dnia 31 marca, odpowiednio zestaw programów
nauczania i zestaw podręczników, które będą obowiązywały od początku następnego roku szkolnego.
17. Zatwierdzony szkolny zestaw programów nauczania i zestaw podręczników obowiązuje przez trzy lata szkolne.
W wyjątkowych sytuacjach (pisemna motywacja nauczyciela przedmiotowego) dyrektor może wyrazić zgodę na
zmianę podręcznika lub programu nauczania.
18. Dyrektor szkoły podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie
szkoły,
9
19. Dyrektor określa wzór stroju dla uczniów gimnazjum w porozumieniu z Radą Rodziców i Samorządem
Uczniowskim.
20. Dyrektor gimnazjum może w porozumieniu z Radą Rodziców określić sytuację, w których przebywanie ucznia
na terenie szkoły nie wymaga noszenia stroju określonego w statucie ze względu na szczególną organizację
zajęć dydaktyczno-wychowawczych w określonym dniu lub dniach.
21. Współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami doskonalenia nauczycieli w organizacji praktyk
pedagogicznych.
22. Dyrektor gimnazjum pełni obowiązki przewodniczącego szkolnej komisji egzaminacyjnej.
23. Rozpatruje skargi uczniów i rodziców (prawnych opiekunów).
24. Obowiązki i uprawnienia dyrektora szkoły zawiera załącznik nr 1 do niniejszego statutu.
§ 10.
RADA PEDAGOGICZNA
1.
Rada pedagogiczna jest wewnętrznym, kolegialnym organem szkoły wykonującym statutowe zadania dotyczące
kształcenia i wychowania uczniów. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w
gimnazjum.
2.
Obrady rady pedagogicznej są poufne.
3.
Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor gimnazjum, który prowadzi i przygotowuje zebrania rady
pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków.
4.
Dyrektor przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólne wnioski z
nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły.
5.
Do kompetencji rady należy m.in.
a) zatwierdzanie planów pracy gimnazjum,
b) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
c)
wyrażanie zgody na egzaminy klasyfikacyjne z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności na
zajęciach,
d) wyrażanie zgody na egzaminy poprawkowe z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
e) promowanie do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych
obowiązkowych zajęć edukacyjnych jeden raz w trzyletnim cyklu edukacyjnym..
10
f)
podejmowanie uchwał w sprawach innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
g) opracowywanie, wprowadzanie i uchwalanie zmian w Ocenianiu Wewnątrzszkolnym, Statucie Szkoły i
innych dokumentach po konsultacji z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim,
h) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
6.
Rada Pedagogiczna opiniuje:
a) roczną organizację pracy gimnazjum: tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, przydział
godzin, wychowawstw, dodatkowych obowiązków i zajęć pozalekcyjnych,
b) projekt planu finansowego – w szczególności propozycje dotyczące uzupełnienia pomocy
dydaktycznych, poprawę warunków pracy uczniów i nauczycieli,
c)
wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień.
7.
Rada Pedagogiczna analizuje wnioski dyrektora gimnazjum wynikające z nadzoru pedagogicznego oraz
informacje o działalności gimnazjum nie rzadziej niż dwa razy do roku.
8.
Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie nauczyciela ze
stanowiska dyrektora gimnazjum lub innego stanowiska kierowniczego,
9.
Rada Pedagogiczna na wniosek wychowawcy lub innego nauczyciela podejmuje decyzje dotyczące nagrodzenia
lub ukarania ucznia, promowania z jedną oceną niedostateczną do klasy programowo wyższej, dopuszczenia do
egzaminu poprawkowego z dwoma ocenami niedostatecznymi, przeniesienia do innej klasy lub przeniesienia do
innej szkoły (za zgodą K.O.)
10. Rada Pedagogiczna na podstawie przedstawionych przez nauczycieli programów nauczania oraz podręczników
ustala w drodze uchwały po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców szkolny zestaw programów nauczania i szkolny
zestaw podręczników.
11. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna na wniosek nauczyciela lub Rady Rodziców może dokonać
zmian w szkolnym zestawie programów nauczania lub szkolnym zestawie podręczników z tym, że zmiany te nie
mogą nastąpić w trakcie roku szkolnego.
12. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej
przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej np. przedstawiciele stowarzyszeń, organizacji
itp.
13. Organizację pracy oraz szczegółowy zakres i formy działania Rady Pedagogicznej określa regulamin stanowiący
załącznik nr 2 do niniejszego statutu.
11
§ 11.
RADA RODZICÓW
1.
W gimnazjum działa Rada Rodziców, która reprezentuje ogół rodziców uczniów.
2.
W skład Rady Rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rad oddziałowych wybranych w tajnych wyborach
przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału.
3.
Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
4.
Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady.
5.
Rada Rodziców może występować do dyrektora, innych organów szkoły i organu prowadzącego nadzór
pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły.
6.
Do kompetencji Rady Rodziców należy:
a)
tworzenie wspólnie z Radą Pedagogiczną programu wychowawczego szkoły oraz programu
profilaktyki,
b) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły,
c)
opiniowanie projektu planu finansowego oraz rocznego i pięcioletniego planu rozwoju szkoły
składanego przez dyrektora szkoły,
d) opiniowanie listy podręczników oraz programów obowiązujących w gimnazjum,
e)
opiniowanie kryteriów naboru do gimnazjum,
f)
opiniowanie pracy nauczycieli będących na ścieżce awansu zawodowego.
7.
Jeżeli Rada Rodziców w terminie 30-u dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z Radą
Pedagogiczną w sprawie programu wychowawczego i profilaktyki, programy te ustala dyrektor szkoły w
uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny. Program ustalony przez dyrektora szkoły
obowiązuje do czasu uchwalenia programu przez radę rodziców w porozumieniu z radą pedagogiczną.
8.
W celu wspierania działalności statutowej szkoły Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych
składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania określa regulamin Rady Rodziców.
9.
Podjęcie działalności w szkole przez stowarzyszenie lub inną organizację wymaga zgody dyrektora szkoły i
pozytywnej opinii Rady Rodziców.
10. Organizację pracy oraz szczegółowy zakres formy działania Rady Rodziców określa regulamin stanowiący
załącznik nr 3 do niniejszego statutu.
12
§ 12.
SAMORZĄD UCZNIOWSKI
1. W szkole działa Samorząd Uczniowski, zwany dalej samorządem. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
2. Samorząd może przedstawić Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach
dotyczących działalności szkoły, a w szczególności:
a) dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów,
b) prawa do organizowania życia szkolnego,
c)
prawa do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z
własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem szkoły.
d) propozycje stroju obowiązującego w gimnazjum.
3.
Zasady działania samorządu określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i
bezpośrednim, który stanowi załącznik nr 4 do niniejszego statutu.
§ 13
1.
Każdy z wymienionych organów ma możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach
swoich kompetencji.
2.
Organy szkoły działają na zasadach partnerskich, ściśle współpracując i wymieniając informacje o
podejmowanych działaniach i decyzjach.
3.
Istotne problemy szkoły są rozwiązywane we wspólnym działaniu przedstawicieli poszczególnych organów.
4.
Spory powstałe między organami szkoły są rozwiązywane w drodze negocjacji między stronami.
5.
Odpowiedzialnym za sposoby rozwiązywania sporów jest dyrektor.
13
ROZDZIAŁ V
ORGANIZACJA GIMNAZJUM
§ 14.
Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych
i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
§ 15.
1. Szczegółową organizację nauczania w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji gimnazjum na dany rok
szkolny, opracowany przez dyrektora w terminie do dnia 30 kwietnia każdego roku.
2. Arkusz organizacyjny gimnazjum zatwierdza organ prowadzący w terminie do dnia 30 maja każdego roku.
3. W arkuszu organizacji gimnazjum zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły, w tym
pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych oraz liczbę godzin
przedmiotów nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych finansowanych ze
środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.
4. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno – wychowawczej są:
a.
obowiązkowe zajęcia lekcyjne,
b.
zajęcia fakultatywne,
c.
zajęcia nadobowiązkowe.
§ 16.
1.
Rekrutacja do gimnazjum odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami w tym zakresie.
2.
Podstawową jednostką organizacyjną gimnazjum jest oddział. Oddział można podzielić na grupy na zajęciach
wymagających specjalnych warunków nauki.
3.
Zajęcia fakultatywne organizowane są w grupach 15 osobowych.
4.
Niektóre zajęcia obowiązkowe, fakultatywne oraz koła zainteresowań mogą być prowadzone poza systemem
klasowo – lekcyjnym w grupach, a także w formie wycieczek i wyjazdów.
14
5.
Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony
przez dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego.
§ 17.
Oddziałem kieruje nauczyciel wychowawca.
§ 18.
1.
Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Przerwy międzylekcyjne od 5 do 15 minut.
2.
Nowożytnymi językami obcymi obowiązującymi w gimnazjum są: język angielski i język niemiecki.
3.
Lekcje wychowania fizycznego prowadzone są w wymiarze czterech godzin tygodniowo z podziałem na 2
godziny zajęć obowiązkowych i 2 godziny zajęć fakultatywnych. W ramach zajęć fakultatywnych gimnazjum
oferuje: piłkę nożną, piłkę siatkową, piłkę koszykową, LA.
4.
Absolwenci szkół podstawowych ubiegający się o przyjęcie do gimnazjum składają deklarację dotyczącą
wyboru zajęć fakultatywnych.
5.
W ramach wychowania fizycznego w I semestrze klasy pierwszej prowadzone są zajęcia wychowania
zdrowotnego w wymiarze 30 godzin. Zajęcia są obowiązkowe, podlegają ocenie semestralnej. Uczniowie,
którzy są zwolnieni z wychowania fizycznego, nie są zwolnieni z zajęć wychowania zdrowotnego.
§ 19.
ORGANIZACJA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ
1.
W celu realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły oraz
doskonaleniem warsztatu pracy nauczycieli szkoła prowadzi bibliotekę szkolną.
2.
Pomieszczenia biblioteki są przeznaczone do:
a) gromadzenia i opracowywania zbiorów,
b) korzystania z księgozbioru w czytelni i wypożyczania poza bibliotekę,
c)
prowadzenia zajęć dydaktycznych,
d) korzystania z komputerów (internetu).
15
3.
W skład pomieszczeń biblioteki wchodzą:
a) wypożyczalnia,
b) czytelnia,
c)
4.
pracownia komputerowa.
Z biblioteki mogą korzystać:
a) uczniowie,
b) nauczyciele i inni pracownicy szkoły,
c)
rodzice,
d) inne osoby – za zgodą dyrektora.
5.
Status użytkownika potwierdza karta biblioteczna.
6.
Ewidencję użytkowników prowadzi nauczyciel bibliotekarz.
7.
Biblioteka jest czynna według harmonogramu wywieszonego na drzwiach, godziny pracy bibliotekarza ustala
dyrektor szkoły, dostosowując je do tygodniowego rozkładu zajęć, a w szczególności sposób umożliwiający dla
wszystkich uczniów i nauczycieli dostęp do jej zbiorów.
8.
Zbiorami biblioteki są dokumenty piśmienne i audiowizualne.
9.
Szczegółowe zasady korzystania ze zbiorów biblioteki oraz prawa i obowiązki czytelników i użytkowników
pracowni komputerowej określa odrębny regulamin.
10. Biblioteka, stosując właściwe metody i środki, pełni funkcję:
a) kształcąco-wychowawczą poprzez:

rozbudzenie i rozwijanie potrzeb czytelniczych,

przygotowanie do kształcenia z różnych źródeł informacji (w tym internetu),

kształcenie kultury czytelniczej,

przygotowanie do korzystania z różnych typów bibliotek

udzielanie pomocy nauczycielom w ich pracy i doskonaleniu;
b) opiekuńczo-wychowawczą poprzez:
16
c)

współdziałanie z nauczycielami,

wyrównywanie różnic intelektualnych,

rozwijanie uzdolnień uczniów,

pomoc uczniom mającym trudności;
kulturalno-rekreacyjną poprzez:

współorganizowanie życia kulturalnego na terenie szkoły,

zapewnienie uczniom różnych form spędzania wolnego czasu w bibliotece.
11. Do zakresu działań nauczyciela bibliotekarza w szczególności należy:
a) gromadzenie, opracowywanie i udostępnianie zbiorów zgodnie z regulaminem biblioteki,
b) prowadzenie działalności informacyjnej i poradniczej,
c)
prowadzenie różnych form upowszechniania czytelnictwa,
d) organizowanie i realizowanie treści programu edukacji czytelniczej i medialnej,
e)
udział w realizacji pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej szkoły,
f)
praca organizacyjno-techniczna zgodnie z obowiązującymi normami i zakresem czynności, prowadzenie
określonej przepisami dokumentacji pracy biblioteki.
§ 20.
Zasady współpracy z uczniami, nauczycielami, rodzicami (prawymi opiekunami) oraz innymi osobami określa
regulamin biblioteki szkolnej.
§ 21.
Gimnazjum prowadzi świetlicę szkolną. Świetlica funkcjonuje w godzinach 7.30 – 15.30.
17
Celem działalności świetlicy szkolnej jest:
1.
Zapewnienie młodzieży gimnazjalnej zorganizowanej opieki wychowawczej i socjalnej, w szczególności dla
uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w gimnazjum ze względu na organizację dowozów do domu.
2.
Udzielanie uczniom słabszym pomocy w nauce.
3.
Zapewnienie odpowiednich warunków do nauki własnej.
4.
Zagospodarowanie uczniom wolnego czasu.
Do zadań świetlicy w szczególności należą:
1.
organizowanie dodatkowej pomocy dla uczniów, którzy nie radzą sobie z opanowaniem materiału
programowego,
2.
stwarzanie warunków do nauki własnej, do wyrabiania nawyków samodzielnej pracy umysłowej i
samodzielnego zdobywania wiedzy i umiejętności,
3.
ujawnianie i rozwijanie zainteresowań, zamiłowań i uzdolnień młodzieży poprzez organizowanie różnorodnych
form zajęć w tym zakresie,
4.
wyrabianie umiejętności nawiązywania dodatkowych kontaktów z otoczeniem społecznym i przyrodniczym,
aktywności społecznej i samodzielności w podejmowaniu i realizacji różnorodnych zadań,
5.
przygotowywanie młodzieży do uczestnictwa w kulturze, organizowanie rozrywki indywidualnej i zbiorowej
oraz kształtowanie nawyków kultury życia codziennego,
6.
kształtowanie nawyków higieny i czystości, organizowanie warunków do zachowania i poprawy zdrowia oraz
upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej,
7.
organizowanie warunków dla rozwoju fizycznego wychowanków, w szczególności organizowanie zajęć i gier
sportowych mających na celu prawidłowy rozwój fizyczny,
8.
rozpoznawanie i zapewnianie realizacji aktualnych potrzeb młodzieży.
9.
Świetlica szkolna prowadzi działalność w oparciu o plan pracy i regulamin świetlicy stanowiący załącznik do
Statutu.
18
ROZDZIAŁ VI
ZADANIA NAUCZYCIELI I INNYCH PRACOWNIKÓW GIMNAZJUM
§ 23.
W celu realizacji zadań statutowych w gimnazjum zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników ekonomicznych,
inżynieryjno – technicznych, administracyjnych oraz pracowników obsługi. Zasady zatrudniania nauczycieli i w/w
pracowników określają odrębne przepisy.
Nauczyciele zatrudnieni w szkole posiadają kwalifikacje określone w odrębnych przepisach.
I. ZADANIA NAUCZYCIELI
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno – wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i
wyniki tej pracy, a także bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Nauczyciel kształci i wychowuje młodzież w poszanowaniu Konstytucji RP, ducha humanizmu, tolerancji,
wolności, sumienia, sprawiedliwości społecznej i szacunku dla pracy oraz dba o kształtowanie u uczniów postaw
moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni.
3. Do zadań nauczycieli należy w szczególności:
a) realizowanie obowiązującego w gimnazjum programu nauczania, programu profilaktyki oraz programu
wychowawczego szkoły,
b) wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań,
c)
doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie kwalifikacji zawodowych,
d) systematyczne i obiektywne ocenianie pracy uczniów,
e)
eliminowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,
f)
systematyczne prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania,
g) czynny udział w pracy rady pedagogicznej, realizowanie jej postanowień i uchwał,
h) współpraca z rodzicami.
i)
dbałość o pomoce dydaktyczne i powierzony sprzęt, organizowanie warsztatu pracy,
j)
podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej i doskonalenie umiejętności dydaktycznych.
19
4.
Obowiązki wychowawcy klasy, nauczycielowi powierza dyrektor gimnazjum.
5.
Do zadań wychowawcy należy w szczególności:
a) otaczanie indywidualną opieką wychowawczą każdego ze swoich uczniów,
b) utrzymywanie systematycznego kontaktu z rodzicami uczniów, udzielanie informacji, porad,
wskazówek ułatwiających rozwiązywanie problemów,
c)
planowanie i organizowanie wspólnie z uczniami i ich rodzicami różnych form życia zespołowego, które
rozwijają i integrują zespół,
d) współdziałanie z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadnianie z nimi i koordynowanie działań
wychowawczych,
e)
współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym,
f)
kontrolowanie realizacji obowiązku szkolnego przez wychowanków, a w szczególności w zakresie
regularnego uczęszczania przez ucznia na zajęcia lekcyjne,
g) otaczanie opieką uczniów ze specjalnymi potrzebami w nauce,
h) pomaganie w organizacji i udział w życiu kulturalnym klasy,
i)
dokonywanie oceny wyników nauczania i pracy wychowawczej klasy oraz przedkładanie sprawozdania
z postępów dydaktyczno – wychowawczych na posiedzeniach rady pedagogicznej,
j)
systematyczne prowadzenie dokumentacji działalności wychowawczej i opiekuńczej.
6.
Wychowawca ma prawo korzystać z pomocy merytorycznej i metodycznej poradni psychologiczno –
pedagogicznej oraz innych właściwych placówek lub instytucji oświatowych i naukowych
7.
Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby ten sam nauczyciel
(wychowawca) opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego
8.
Zmiana wychowawcy klasy może nastąpić:
a) w wyniku zastrzeżeń zgłoszonych przez rodziców i uczniów, po sprawdzeniu ich zasadności przez
dyrektora gimnazjum,
b) na umotywowany wniosek nauczyciela – wychowawcy
c)
9.
w wyniku decyzji dyrektora gimnazjum podyktowanej stwierdzonymi błędami wychowawczymi.
Szczegółowy zakres zadań i uprawnień nauczyciela określa załącznik nr 5 do niniejszego statutu.
20
§ 24.
II. ZADANIA PEDAGOGA SZKOLNEGO
1.
Prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów.
2.
Diagnozowanie sytuacji wychowawczych, konsultacje w sprawach organizowania określonych form opieki
psychologiczno-pedagogicznej.
3.
Działania profilaktyczne, medialne i interwencyjne wobec uczniów, nauczycieli i rodziców.
4.
Zapobieganie zaburzeniom zachowania, inicjowanie pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i
pozaszkolnym ucznia.
5.
Dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej w szkole.
6.
Dbanie o realizację obowiązku szkolnego przez uczniów.
7.
Współudział w opracowaniu programu wychowawczego szkoły.
8.
Udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w ich pracy z młodzieżą, w tym wspieranie w
organizowaniu warunków rozwoju uczniów oraz podejmowanie działań eliminujących trudności wychowawcze
i dydaktyczne.
9.
Współdziałanie z Poradnią Pedagogiczno – Psychologiczną w organizowaniu różnych form pomocy
psychologicznej dla uczniów, ich rodzin oraz nauczycieli.
10. Organizowanie opieki i pomocy uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
11. Wspieranie ucznia z wybitnymi uzdolnieniami.
12. Pełnienie funkcji koordynatora ds. bezpieczeństwa w szkole.
13. Prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród uczniów, nauczycieli i rodziców.
14. Wspieranie uczniów, metodami aktywnymi, w dokonywaniu wyboru kierunku dalszego kształcenia, zawodu i
planowaniu kariery zawodowej oraz udzielaniu informacji w tym zakresie.
15. Wykonywanie innych obowiązków określonych przez dyrektora gimnazjum.
16. Zasady organizowania wyżej wymienionych form pomocy określają odrębne przepisy.
21
II A. ZADANIA PSYCHOLOGA SZKOLNEGO
1.
Rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia i umożliwianie ich
zaspokojenia.
2.
Prowadzenie działań diagnostycznych, dotyczących uczniów, w tym, diagnozowanie potencjalnych możliwości
oraz wspieranie mocnych stron ucznia.
3.
Wspieranie ucznia z wybitnymi uzdolnieniami oraz ucznia z trudnościami w uczeniu się
4.
Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia, określenia odpowiednich form
pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych
wobec uczniów, rodziców i nauczycieli.
5.
Organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli.
6.
Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie
różnych form pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i rodzinnym ucznia.
7.
Wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.
8.
Umożliwianie rozwijania umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli.
§ 25.
III. DORADZTWO ZAWODOWE
1.
Zadaniem działania wewnątrzszkolnego systemu doradztwa jest systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania
uczniów na informacje i pomoc w planowaniu dalszego kształcenia, a także gromadzenie, aktualizacja,
udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych oraz wskazywanie osobom zainteresowanym (uczniom,
ich rodzicom, nauczycielom) rzetelnych informacji na poziomie regionalnym, ogólnokrajowym, europejskim i
światowym na temat:
a) sieci szkół ponadgimnazalnych,
b) rynku pracy,
c)
trendów rozwojowych w sferze zatrudnienia, wykonywanych zawodów,
d) instytucji wspierających poradnictwo zawodowe,
e)
programów edukacyjnych Unii Europejskiej,
22
f)
udzielanie indywidualnych porad w zakresie wyboru dalszej drogi rozwoju uczniom i ich rodzicom,
g) prowadzenie grupowych zajęć aktywizujących i przygotowujących uczniów do świadomego planowania
kariery,
h) koordynowanie działań informacyjno-doradczych szkoły,
i)
wspieranie rodziców i nauczycieli poprzez organizowanie spotkań szkoleniowo-informacyjnych,
j)
współpraca z instytucjami wspierającymi wewnątrzszkolne systemy doradztwa zawodowego:
kuratorium oświaty, urzędem pracy, centrum informacji i planowania kariery zawodowej, poradniami
psychologiczno-pedagogicznymi itp.,
k) systematyczne podnoszenie własnych kwalifikacji nauczycieli w zakresie doradztwa zawodowego.
2.
Zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia są prowadzone:
a) w ramach godzin do dyspozycji wychowawcy klasy,
b) w ramach spotkań z rodzicami,
c)
w ramach spotkań z pedagogiem,
d) przez udział w spotkaniach i wyjściach do szkół ponadgimnazalnych.
§ 26.
IV. ZADANIA PRACOWNIKÓW ADMINISTRACJI I OBSŁUGI.
1.
W szkole zatrudnia się pracowników administracji i obsługi. Grupa ta podlega przepisom prawa pracy i innym
zarządzeniom dotyczącym tej grupy pracowniczej. Do zadań pracowników administracji i obsługi w
szczególności należy:
a) dbanie o bezpieczeństwo dzieci poprzez sprawną organizację pracy, przestrzeganie przepisów oraz zasad
bezpieczeństwa i higieny pracy,
b) rzetelne wykonywanie powierzonych obowiązków (zgodnie z przydziałem),
c)
przestrzeganie zasad zawartych w Kodeksie Pracy i Regulaminie Pracy,
d) przestrzeganie zasad współżycia społecznego.
2.
Pracownicy mają prawo do zgłaszania wniosków dotyczących wszystkich ważnych spraw dla szkoły.
23
ROZDZIAŁ VII
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI (PRAWNYMI OPIEKUNAMI)
§ 27.
1.
Gimnazjum współdziała z rodzicami (prawnymi opiekunami) w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki.
2.
Gimnazjum zobowiązane jest zapoznać rodziców (prawnych opiekunów) z zadaniami i zamierzeniami
dydaktycznymi, wychowawczymi i opiekuńczymi, wymaganiami edukacyjnymi stawianymi uczniom,
zasadami oceniania oraz postępami dziecka w nauce i zachowaniu oraz z przyczynami trudności i
możliwościami pomocy.
3.
Rodzice (prawni opiekunowie) dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemu powinni zapewnić regularne
uczęszczanie dziecka do szkoły oraz warunki umożliwiające przygotowanie się do zajęć prowadzonych w
gimnazjum.
4.
Rodzice (prawni opiekunowie) dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemu mają obowiązek
usprawiedliwić osobiście lub pisemnie nieobecność ucznia na zajęciach obowiązkowych w terminie 14 dni od
powrotu dziecka do szkoły.
5.
Szkoła oczekuje od rodziców (prawnych opiekunów) stałego zainteresowania postępami dziecka w nauce i
zachowaniu poprzez uczestniczenie w zebraniach klasowych, zgłaszanie się na prośbę wychowawcy,
nauczyciela uczącego, pedagoga lub dyrektora, informowanie wychowawcy o sytuacji rodzinnej i zdrowotnej
dziecka, jak również o niepokojących przejawach w zachowaniu dziecka.
6.
W ramach dobrej współpracy z rodzicami wychowawca zobowiązany jest:
a) przygotować się profesjonalnie do zebrań oraz indywidualnych spotkań z rodzicami, przygotować
kartki z cząstkowymi lub semestralnymi ocenami każdego ucznia;
b) przygotować miejsce spotkania;
c)
zapoznać rodziców ze statutem, wewnętrznym systemem oceniania szkoły obowiązującymi
regulaminami;
d) mówić rzeczowo i na temat, nie atakować, nie ironizować, nie potępiać;
e)
nie narzucać własnego punktu widzenia, nie moralizować;
f)
słuchać uważnie roszczeniowych rodziców, analizować ich argumenty, wyciągać wnioski,
przeprowadzać spokojną rozmowę i w konsekwencji przedstawiać swoją opinię;
g) w sytuacjach krytycznych, typu zagrożenia życia czy zdrowia (np. narkotyki) ucznia, przyjąć
stanowczą postawę
24
h) posługiwać się tylko konstruktywną krytyką, nie poddawać się nadmiernym emocjom;
i)
omawiać na forum tylko ogólne problemy, sprawy personalne załatwiać z rodzicami tylko podczas
rozmowy indywidualnej, nigdy nie posługiwać się nazwiskiem wychowanka w złych zamiarach;
j)
zaproponować sposób komunikowania się z rodzicami, np. przedstawienie terminarza zebrań,
konsultacji, dostępności do służbowego telefonu czy komunikowania się drogą elektroniczną;
k) traktować rodziców jako równorzędnych partnerów, dostosowywać się do ich sugestii, potrzeb czy
oczekiwań;
l)
poddawać celowej ewaluacji podejmowane działania poprzez ankietowanie, np. raz w semestrze;
m) szczególnie dbać o kulturę słowa.
7.
W ramach dobrej współpracy ze szkołą rodzice zobowiązani są:
a) aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły;
b) uczęszczać na wywiadówki i zebrania organizowane przez szkoły;
c)
traktować nauczyciela z należytym szacunkiem;
d) nie sugerować się przy ocenie nauczyciela obiegową opinią, plotką, lecz spostrzeżeniami,
odczuciami;
e)
unikać oszczerstw, pomówień, plotek;
f)
wiedzieć, gdzie można znaleźć w sytuacjach kryzysowych odpowiedni regulamin, przepis, statut;
g) być świadomym swoich praw i obowiązków;
h) porozumiewać się z wychowawcą na płaszczyźnie wartości bliskich ich dziecku;
i)
nie podważać autorytetu nauczyciela;
j)
nie poddawać się manipulacji dziecka;
k) pomagać wychowawcy w realizacji planu wychowawczego, np. rzetelnie wypełniać ankiety, brać
czynny udział w dyskusji, inspirować nauczyciela do podejmowania dalszych działań;
l)
dbać o kulturę słowa mówionego.
25
ROZDZIAŁ VIII
UCZNIOWIE
§ 28.
ZASADY REKRUTACJI
Zasady rekrutacji do gimnazjum odbywają się zgodnie z następującymi przepisami:
1.
Uczniem gimnazjum jest każde dziecko w wieku obowiązku szkolnego, zamieszkujące w obwodzie szkolnym
lub poza nim, które ukończyło szkołę podstawową i jest wpisane do księgi uczniów na mocy decyzji dyrektora
gimnazjum.
2.
Do klasy pierwszej gimnazjum przyjmuje się:
a) z urzędu – absolwentów szkół podstawowych zamieszkałych w obwodzie gimnazjum,
b) na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) – absolwentów szkół podstawowych zamieszkałych poza
obwodem gimnazjum w przypadku, gdy gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami.
3.
W przypadku, gdy liczba kandydatów zamieszkałych poza obwodem gimnazjum jest większa niż liczba
wolnych miejsc, którymi dysponuje gimnazjum, kandydatów przyjmuje się, uwzględniając:
a) oceny z przedmiotów edukacyjnych, wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej,
b) ocenę zachowania,
c)
liczbę punktów uzyskanych ze sprawdzianu przeprowadzonego na zakończenie szkoły podstawowej,
zawartą w zaświadczeniu o szczegółowych wynikach sprawdzianu.
4.
Kryteria, o których mowa w punkcie poprzednim, podaje do wiadomości kandydatom dyrektor gimnazjum, nie
później niż na 3 miesiące przed terminem rekrutacji. Regulamin naboru stanowi załącznik nr 8 do statutu.
5.
Do klasy programowo wyższej przyjmuje się ucznia na podstawie:
a) świadectwa ukończenia klasy programowo niższej oraz odpisu arkusza ocen wydanego przez szkołę, z
której uczeń odszedł,
6.
Wpisanie dziecka do księgi uczniów dokonuje się na podstawie: świadectwa szkolnego, odpisu arkusza ocen
lub w oparciu o wyniki egzaminu sprawdzającego określającego poziom wiedzy i umiejętności ucznia
(regulamin naboru uczniów).
26
7.
Nauka w gimnazjum jest obowiązkowa i bezpłatna. Obowiązek szkolny trwa do ukończenia gimnazjum, nie
dłużej jednak niż do ukończenia 18 roku życia. Uczeń, który ukończył 18 rok życia zostaje skreślony z listy
uczniów. W takim przypadku uczeń może zwrócić się z pisemną prośbą do Dyrektora gimnazjum o zgodę na
dokończenie cyklu kształcenia. Dyrektor może nie wyrazić zgody, jeżeli:
a) Uczeń łamie przepisy zawarte w Statucie Szkoły.
b) Jest zagrożony oceną niedostateczną z jakiegokolwiek przedmiotu.
c)
Liczba jego nieusprawiedliwionych nieobecności daje podstawę do wystawienia oceny nieodpowiedniej,
nagannej z zachowania lub nieklasyfikowania.
8.
Uczniowie dla realizacji swych zadań są podzieleni na zespoły zwane klasami. Każda klasa skupia uczniów z
tego samego poziomu kształcenia
9.
Odwołanie się od decyzji dotyczącej rekrutacji może być zgłoszone do dyrektora w terminie do 5 dni od daty
ogłoszenia wyników rekrutacyjnych.
10. Dyrektor szkoły po zapoznaniu się z odwołaniem podejmuje decyzję w terminie do końca sierpnia.
11. Decyzja dyrektora szkoły jest ostateczna.
§ 29.
Termin rekrutacji do wszystkich typów szkół ustala kurator oświaty. Określa on również terminy składania
dokumentów.
§ 30.
PRAWA UCZNIA
Uczeń ma prawo do:
a) zapoznania się z programami nauczania obowiązującymi w gimnazjum,
b) właściwej organizacji procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny
c)
pracy umysłowej,
d) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie kształcenia i nauczania,
e)
opieki wychowawczej i warunków zapewniających mu bezpieczeństwo i ochronę przed przemocą
fizyczną bądź psychiczną oraz do ochrony i poszanowania jego godności,
27
f)
sprawiedliwej, umotywowanej i jawnej oceny nauki ustalonej na podstawie znanych kryteriów,
g) zgodnych ze szkolnym systemem oceniania,
h) swobody wyrażania myśli oraz wyznawania religii, jeżeli nie narusza to dobra
i)
innych osób,
j)
otrzymywania informacji o terminie i zakresie pisemnych sprawdzianów wiadomości, z co najmniej
tygodniowym wyprzedzeniem,
k) rozwijania zainteresowań i uzdolnień na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych,
l)
odpoczynku w czasie przerw międzylekcyjnych oraz w czasie przerw świątecznych i ferii,
m) uzyskania pomocy psychologiczno - pedagogicznej w przypadku trudności w nauce,
n) korzystania z pomocy pedagoga szkolnego,
o) korzystania z pomieszczeń gimnazjalnych, sprzętu szkolnego, środków dydaktycznych oraz
księgozbioru bibliotecznego podczas zajęć obowiązkowych i pozaszkolnych,
p) ł) korzystania z opieki zdrowotnej określonej odrębnymi przepisami,
q) uczestnictwa w organizowanych imprezach kulturalnych, oświatowych, sportowych
r)
i rozrywkowych na terenie gimnazjum,
s)
wpływania na życie gimnazjum poprzez działalność samorządową oraz zrzeszania się w organizacjach
działających na terenie szkoły,
t)
prawo odwołania się od oceny w tym oceny zachowania w sytuacjach i na zasadach określonych w
wewnętrznym systemie oceniania.
1.
Integralną częścią statutu jest Konwencja Praw Dziecka, uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne ONZ,
pełniące nadrzędną rolę w określaniu praw ucznia.
2.
W przypadku naruszenia praw ucznia, rodzice bądź prawni opiekunowie mogą złożyć w tej sprawie skargę w
formie pisemnej do dyrektora gimnazjum za pośrednictwem wychowawcy, pedagoga lub wybranego w
wyborach spośród nauczycieli – rzecznika praw ucznia.
3.
Zgłoszenie skargi ma formę pisemną,
4.
Rozpatrzenie skargi następuje w terminie do 7 dni od daty jej złożenia.
28
§ 31.
OBOWIĄZKI UCZNIA
Obowiązkiem ucznia w szczególności jest:
a) przestrzegać postanowień zawartych w Statucie szkoły i innych dokumentach,
b) dbać o honor szkoły,
c)
szanować symbole szkoły oraz godnie reprezentować szkołę na zewnątrz,
d) systematycznie uczyć się oraz punktualnie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych organizowanych
przez szkołę,
e)
systematycznie przygotowywać się do zajęć lekcyjnych, sumiennie odrabiać prace domowe,
f)
zgłaszać brak wykonania pracy domowej przed rozpoczęciem lekcji,
g) uzupełnić braki wynikające z nieobecności na lekcji w terminie uzgodnionym z nauczycielem
przedmiotowym,
h) być otwartym na otaczający świat, korzystać z różnych źródeł wiedzy, poszukiwać nowych obszarów dla
swojej działalności,
i)
przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do nauczycieli, innych pracowników szkoły i
pozostałych uczniów,
j)
dbać o wspólne dobro i porządek w szkole
k) szanować sprzęt szkolny oraz wyposażenie klas i innych pomieszczeń szkoły,
l)
dbać o zdrowie, higienę osobistą i wszechstronny rozwój,
m) szanować poglądy i przekonania innych, jak również wolność i godność osobistą drugiego człowieka, nie
uciekać się do zachowań agresywnych i przemocy,
n) usprawiedliwić każdą nieobecność na zajęciach szkolnych oraz spóźnienie,
o) uczeń ma obowiązek dostarczyć w dzienniczku pisemne usprawiedliwienie, w którym rodzic powinien
podać przyczynę absencji
p) jeśli nieobecności usprawiedliwiane przez rodziców są zbyt częste lub długotrwałe, wychowawca może
prosić o dostarczenie zwolnienia lekarskiego lub ustalenia innych zasad usprawiedliwiania nieobecności,
q) usprawiedliwienie nieobecności powinno być dokonane w ciągu dwóch tygodni po powrocie ucznia do
szkoły, w przeciwnym wypadku nieobecność nie będzie usprawiedliwiona,
29
r)
usprawiedliwienie spóźnień powinno nastąpić tego samego dnia,
s)
uczniowie, którzy nie uczęszczają na lekcje religii, przebywają w tym czasie w bibliotece lub w świetlicy,
t)
dbać o schludny wygląd oraz noszenie odpowiedniego stroju określonego w WSO,
u) korzystać ze sprzętu elektronicznego zgodnie z WSO,
v) pamiętać, że za przyniesiony do szkoły sprzęt elektroniczny, który zaginął, szkoła nie ponosi
odpowiedzialności,
w) Uczniowi na terenie szkoły oraz podczas wycieczek, imprez i festynów szkolnych organizowanych przez
szkołę nie wolno:

palić papierosów, e - papierosów oraz wnosić i ich i rozprowadzać

pić alkoholu oraz wnosić i go rozprowadzać,

używać i rozprowadzać narkotyków oraz innych środków odurzających,

posiadać przedmiotów zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu,

noszenia ozdób i biżuterii zagrażających bezpieczeństwu własnemu i innych członków społeczności
szkolnej.
x) w trakcie zajęć i przerw uczeń nie może opuszczać terenu szkoły bez zezwolenia.
y) W przypadku samowolnego opuszczenia terenu szkoły szkoła nie odpowiada za bezpieczeństwo ucznia.
§ 32.
SYSTEM NAGRÓD I KAR
W gimnazjum stosuje się następujące wyróżnienia wobec uczniów wzorowo spełniających swoje obowiązki w
zakresie rzetelnej nauki i wybitnych osiągnięć lub wykazujących wyjątkowo pozytywna postawę koleżeńską:
1.
Pochwała wychowawcy wobec klasy,
2.
Pochwała dyrektora szkoły wobec wszystkich uczniów na apelu,
3.
Pisemna pochwała złożona na ręce rodziców ucznia udzielona przez Radę Pedagogiczną lub dyrektora.
4.
Nagroda rzeczowa przyznawana przez dyrektora gimnazjum.
5.
Nagrodowe wycieczki i wyjazdy m.in. na grób patrona szkoły i do Gąbina.
30
§ 33.
W gimnazjum stosuje się następujące kary wobec uczniów, za nieprzestrzeganie postanowień Statutu, w tym
postanowień dotyczących w szczególności obowiązków ucznia oraz podstawowych zasad współżycia społecznego i
kultury:
1.
Upomnienie wychowawcy wobec klasy.
2.
Rozmowa wychowawcza z dyrektorem gimnazjum. Upomnienie przez dyrektora w czasie trwania rozmowy
wychowawczej.
3.
Upomnienie
i rodziców.
4.
Zawieszenie
prawa
i dyskotekach.
5.
Prace użyteczno-porządkowe na rzecz szkoły pod nadzorem wychowawcy klasy za zgodą rodziców (prawnych
opiekunów).
6.
Przeniesienie ucznia do równoległej klasy za zgodą Rady Pedagogicznej i rodziców (prawnych opiekunów).
7.
Przeniesienie ucznia do innej szkoły – dyrektor może wystąpić do Kuratora Oświaty z wnioskiem o
przeniesienie ucznia. Uczeń lub jego prawni opiekunowie mogą odwołać się od kary przeniesienia do innego
gimnazjum do Kuratorium Oświaty w Warszawie za pośrednictwem dyrektora szkoły w terminie 3 dni od daty
otrzymania decyzji.
lub
nagana
do
udzielone
udziału
dyrektora
przez
w
wycieczkach
szkoły
klasowych,
w
obecności
uroczystościach
wychowawcy
szkolnych
§ 34.
1.
Kary stosuje się według ustalonej kolejności. W szczególnych przypadkach kary mogą być stosowane z
pominięciem gradacji, m. in. za:
b) niszczenie mienia społecznego i wandalizm,
c)
stosowanie przemocy fizycznej lub psychicznej,
d) umieszczanie treści obraźliwych na stronach internetowych,
e)
postępowanie wywierające szkodliwy wpływ na kolegów,
f)
kradzież mienia społecznego i prywatnego,
g) picie alkoholu, palenie papierosów i używanie narkotyków.
2) Dyrektor może ustalić i wymierzyć dodatkowe kary dla uczniów:
31
a) palących papierosy – praca na rzecz szkoły, prace na rzecz szkoły uczeń wykonuje pod opieką rodzica
lub prawnego opiekuna,
b) używających telefonu komórkowego lub innego prywatnego urządzenia elektronicznego podczas lekcji
– nauczyciel może zabrać je uczniowi i przekazać do depozytu szkoły; po odbiór telefonu lub
urządzenia do nauczyciela, który odebrał telefon lub urządzenie elektroniczne, muszą zgłosić się
rodzice.
§ 35.
1.
Szkoła powiadamia rodziców ucznia o zastosowaniu wobec niego kary.
2.
Uczeń, jego rodzice lub opiekunowie maja prawo odwołania się od kary w terminie 14 dni od zawiadomienia,
wraz z uzasadnieniem.
3.
Dyrektor powołuje Komisję do rozpatrzenia odwołania, w której skład wchodzą: wychowawca, pedagog
szkolny oraz przedstawiciel dyrekcji.
4.
O wyniku rozpatrzenia odwołania dyrektor powiadamia rodziców lub ucznia w ciągu 14 dni.
5.
Komisja wydaje decyzje bez możliwości odwołania się.
ROZDZIAŁ IX
ZASADY OCENIANIA
§ 36.
1.
Poziom opanowania przez ucznia wiedzy i umiejętności z zajęć dydaktycznych określonych w szkolnym planie
nauczania ocenia się w stopniach szkolnych, zwanych dalej stopniami, według następującej skali:
L.p. stopień
skrót literowy
- oznaczenie cyfrowe
a.
celujący
- cel
-6
b.
bardzo dobry
- bdb.
-5
c.
dobry
- db
-4
32
d.
dostateczny
- dst
-3
e.
dopuszczający
- dop.
-2
f.
niedostateczny
- ndst.
-1
2.
Pozytywnymi ocenami klasyfikacyjnymi są oceny ustalone w stopniach, o których mowa w punkcie 1,
podpunktach a, b, c, d, e.
3.
Negatywną ocena klasyfikacyjną jest ocena ustalona w stopniu, o którym mowa w punkcie 1, podpunkcie f.
4.
Do oceny zachowania stosuje się następującą skalę:
a.
wzorowe
b.
bardzo dobre
c.
dobre
d.
poprawne
e.
nieodpowiednie
f.
naganne
§ 37.
1.
Ocenianie wiedzy i umiejętności ucznia powinno być dokonywane systematycznie przez nauczyciela uczącego
danego przedmiotu w różnych formach:

prace pisemne,

wypowiedzi ustne,

prace domowe,

dobrowolne prace dodatkowe.
2.
Na prośbę ucznia, rodzica lub prawnego opiekuna nauczyciel zobowiązany jest do umotywowania oceny
cząstkowej lub semestralnej
3.
Oceny cząstkowe wystawiane są za pomocą cyfr arabskich. Mogą być wystawione z symbolem plusa (+) lub
minusa (-).
4.
Oceny semestralne wystawiane są w formie pisemnej w pełnym brzmieniu bez symboli: (+),(-).
33
5.
Za aktywność na lekcji uczniowie mogą być oceniani plusami (+), za brak zaangażowania (-).
6.
Za ustaloną z nauczycielem przedmiotowym ilość plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, za minusy ocenę niedostateczną.
§ 38.
1.
Uczniowie są klasyfikowani dwa razy w ciągu roku. Za pierwszy semestr najpóźniej w ostatnim tygodniu przed
jego zakończeniem, za drugi semestr najpóźniej w ostatnim tygodniu przed zakończeniem zajęć dydaktycznych.
2.
Terminy klasyfikacji
i rodziców.
określa
dyrektor
szkoły,
informując
o
tym
nauczycieli,
uczniów
§ 39.
Stopnie są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców (prawnych opiekunów).
§ 40.
Szczegółowe zasady oceniania znajdują się w Ocenieniu Wewnątrzszkolnym, które stanowi załącznik do Statutu.
ROZDZIAŁ X
ZASADY GOSPODARKI FINANSAMI
§ 41.
1.
Dyrektor szkoły reprezentuje placówkę w stosunkach zewnętrznych.
2.
W ramach reprezentacji, o której mowa w ust. 1, jest uprawniony do dysponowania środkami finansowymi
szkoły, w tym do zaciągania zobowiązań w imieniu i na rzecz szkoły do wysokości środków finansowych
pozostających w dyspozycji jednostki zgodnie z jej rocznym planem finansowym, z zachowaniem
przeznaczenia powyższych środków wynikającego z postanowień powyższego planu.
34
3.
Dyrektor ponosi odpowiedzialność za prowadzenie prawidłowej gospodarki finansowej oraz
stosowanie procedur przewidzianych w ustawie o zamówieniach publicznych przy zakupie towarów, usług i
robót budowlanych ze środków otrzymanych od organu prowadzącego szkołę, objętych rocznym planem
finansowym szkoły.
4.
Szczegółowe zasady prowadzenia gospodarki finansowej określają odrębne przepisy.
ROZDZIAŁ XI
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 42.
1.
Zmiany w statucie przygotowuje i zatwierdza Rada Pedagogiczna i Rada Rodziców w trybie określonym w
obowiązujących przepisach.
2.
W sprawach nieujętych w niniejszym statucie obowiązują przepisy ustawy o systemie oświaty, jak również
przepisy wydane na podstawie delegacji ustawowych.
3.
Statut obowiązuje od dnia 1.09.1999 r. z późniejszymi zmianami.
4.
Statut dostępny jest dla osób zainteresowanych w sekretariacie szkoły oraz na stronie internetowej szkoły.
5.
Załącznikami do Statutu są następujące dokumenty: Koncepcja pracy szkoły, Ocenianie Wewnątrzszkolne,
Regulamin Rady Pedagogicznej, Regulamin Rady Rodziców, Regulamin Samorządu Uczniowskiego,
Regulamin korzystania z darmowych podręczników, materiałów edukacyjnych.
35
- POMIECHÓWEK 2015 -
36

statut gimnazjum publicznego

Transkrypt

Podobne dokumenty

formularz odstąpienia od umowy

Gimnazjaliści w bibliotece

Kontakt w sprawie bankowości internetowej eBankNet:

Streszczenie do 1000 znaków (albo 80

Procedura postępowania w sytuacji posiadania przez ucznia

Produkty bankowe. Rozwój i sprzedaż. Autor: Wojciech Grzegorczyk

organy szkoły - bip.rydzyna.pl

Poezja domu.indd.ps

więcej - Zespół Szkół w Puszczykowie

ZAŁĄCZNIK NR 10 Lp. Wyszczególnienie Plan dochodów