Ratownictwo medyczne

KARTA PRZEDMIOTU
CECHA
PRZEDMIOTU
OPIS
INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE
Nazwa przedmiotu
RATOWNICTWO MEDYCZNE
Studia
pierwszego
stopnia stacjonarne
Poziom realizacji
przedmiotu
Instytut Nauk o Zdrowiu
Jednostka realizująca
Pielęgniarstwo / I
Kierunek/rok
2
Punkty ECTS
Obligatoryjny
Rodzaj przedmiotu
Kierunkowy
Przyporządkowanie do
grupy przedmiotów
2011/2012
Okres (rok
akademicki/semestr/semest Rok I
Semestr II
ry)
Typ zajęć/liczba godzin
Forma zajęć
Rok/
Liczba
Semestr
godzin
I / II
20
Wykłady
Terminy i miejsce
odbywania zajęć
Limit miejsc
w grupach
60
Ćwiczenia
I / II
15
8
Samokształcenie
I / II
20
indywidualnie
Forma zajęć
Wykłady
Ćwiczenia
Samokształcenie
Miejsce realizacji zajęć
Zespół Medycznych Szkół
Policealnych w Płocku
sala 27
Zespół Medycznych Szkół
Policealnych w Płocku
sala 17 (PUP), 16 ( Sala
Ratownictwa Medycznego)
Według indywidualnej
decyzji studenta
Język wykładowy
Koordynator
Polski
dr hab. n. med. Marek Dedecjus
Prowadzący
Forma
Wykłady
Ćwiczenia
Samokształcenie
Nazwisko i imię
prowadzącego
dr hab. n. med. Marek
Dedecjus
dr hab. n. med. Marek
Dedecjus
lek. med. Robert Niezgoda
mgr Monika Tomasiewicz
Według indywidualnej
decyzji studenta
Termin
realizacji
Wg
ustalonego
planu
Wg
ustalonego
planu
indywidualnie
e-mail
mdedecjus@wp
.pl
mdedecjus@wp
.pl
[email protected]
mtomasiewicz
@wp.pl
indywidualnie
Sposób i forma zaliczenia
Przedmiot
Ratownictwo medyczne
Wykłady
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia
Zaliczenie ćwiczeń, na których obecność jest
obowiązkowa. W przypadku
usprawiedliwionej nieobecności na
ćwiczeniach należy je odrobić z inną grupą za
zgodą osoby prowadzącej zajęcia.
Zaliczenie referatów i prac.
Samokształcenie
Określenie czy przedmiot
może być wielokrotnie
zaliczany
Skrócony opis kursu/ Cel
ogólny przedmiotu
Pełny opis kursu/ Cele
dydaktyczne wynikające z
realizacji przedmiotu.
Student ma prawo do dwukrotnego zaliczania przedmiotu.
CELE PRZEDMIOTU
Student:
C1 pozna podstawową wiedzę z zakresu pierwszej pomocy, aby nie
unikać sytuacji trudnych,
C2 zrozumie swoje miejsca w systemie ratownictwa,
C3 oceni parametry życiowe: tętno, ciśnienie, oddech, SpO2, poziom
cukru,
C4 posiada motywację do pogłębienia wiedzy i umiejętności
pozwalających do ratowanie tego, co jest najcenniejsze – życia i
zdrowia ludzkiego oraz odpowiedzialności za własny proces
kształcenia.
Student:
C1 omówi sposoby reagowania systemu ratowniczego na
zagrożenia ze strony środowiska naturalnego i zagrożeń
cywilizacyjnych,
C2 przedstawi przygotowanie systemu ratowniczego do
reagowania w sytuacjach kryzysowych- rolę i zadania
pielęgniarki w tym systemie,
C3 wymieni i omówi akty prawne regulujące funkcjonowanie
systemu państwowego ratownictwa medycznego,
C4 omówi zasady pierwszej pomocy w przypadku niedokonanego
utonięcia, wychłodzenia, przegrzania, porażenia prądem i
piorunem,
C5 scharakteryzuje elementy medycyny katastrof, fazy i przebieg
akcji ratunkowej, modele współpracy międzynarodowej,
elementy zarządzania kryzysowego w katastrofach i klęskach
żywiołowych,
C6 omówi prawa człowieka w sytuacjach nadzwyczajnych i
zasady przygotowania poszkodowanych do transportu,
C7 udzieli
pierwszej
pomocy
w
miejscu
wypadku
komunikacyjnego oraz w przypadku niedokonanego utonięcia,
przegrzania, wychłodzenia, porażenia prądem i piorunem,
C8 oceni stan pacjenta urazowego na podstawie prostych
parametrów życiowych i mechanizmu urazu,
C9 wykona podstawowe i zaawansowane zabiegi resuscytacyjne u
dorosłych i dzieci,
C10 stosuje automatyczną defibrylację zewnętrzną,
C11 prowadzi edukację w zakresie udzielania I-szej pomocy w
stanach zagrożenia zdrowia.
WYMAGANIA WSTĘPNE
Wymagania wstępne
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - WIEDZA
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - UMIEJĘTNOŚCI
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - POSTAWA
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - WIEDZA
Student posiada częściową wiedzę z zakresu anatomii, fizjologii,
podstaw pielęgniarstwa, promocji zdrowia, biochemii, biofizyki,
genetyki, mikrobiologii, parazytologii, genetyki, zdrowia
publicznego, prawa, psychologii i socjologii.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
PRZEDMIOT
Student:
W1 rozumie organizację i funkcjonowanie systemu ratownictwa
medycznego w Polsce i na świecie,,
W2 wymieni współczesne zagrożenia pochodzenia naturalnego i
technicznego,
W3 omówi metody oceny stanu pacjenta,
W4 określa zagrożenia masowe,
W5 wymieni zasady segregacji poszkodowanych w katastrofach
lub zdarzeniach masowych,
W6 omówi procedury zabezpieczenia medycznego,
W7 omówi procedury postępowania ratowniczego w zdarzeniach
masowych i katastrofach oraz w sytuacjach szczególnych
skażenia: chemicznego, radiacyjnego i biologicznego.
W8 wymieni zasady przygotowania pacjenta do transportu.
Student:
U1 potrafi udzielić pierwszej pomocy w stanach zagrożenia
życia,
U2 określa zagrożenia masowe,
U3 ocenia stan poszkodowanych w katastrofie, zdarzeniu
masowym dokonać ich segregacji, udzielić pierwszej pomocy,
przygotować i zapewnić bezpieczny transport,
U4 dokumentuje działanie ratownicze,
U5 współpracuje z jednostkami ratownictwa medycznego,
U6 prowadzi edukację w zakresie udzielania I-szej pomocy w
stanach zagrożenia zdrowia.
Student:
P1 prezentuje postawę poszanowania godności i autonomii
człowieka w stanie zagrożenia zdrowia i życia,
P2 systematycznie wzbogaca wiedzę w zakresie ratownictwa
medycznego dążąc do profesjonalizmu zawodowego.
P3 wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i
wykonywanie zadań zawodowych,
P4 przestrzega praw pacjenta
P5 zachowuje tajemnicę zawodową,
P6 prezentuje otwartość na rozwój podmiotowości własnej i
pacjenta,
P7 rzetelnie i profesjonalnie prowadzi działania ratownicze.
P8 współdziała
w
zespole
interdyscyplinarnym
w
rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad
kodeksu etyki zawodowej,
P9 wykorzystuje empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną
oraz współpracownikami.
WYKŁADY
Student:
W1 omawia podstawowe zagadnienia związane z pierwszą
pomocą przedlekarską,
W2 omawia procedury oceny stanu poszkodowanego
W3 scharakteryzuje etapy i istotę postępowanie z nieprzytomnym
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - UMIEJĘTNOŚCI
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - POSTAWA
w różnych stanach NZŻ,
W4 wyjaśnia postępowanie w ataku padaczki, w omdleniu.
W5 omawia objawy i przyczyny NSZŻ, metody ułożenia chorego,
podstawowe metody reanimacji.
W6 określa
rodzaje
i
niebezpieczeństwa
urazów
wielonarządowych, omawia sposoby udzielania pierwszej
pomocy w urazach
W7 wyjaśnia zagrożenia i sposoby postępowania w: obrażeniach
termicznych, zadławieniach, zatruciach, porażeniu prądem,
zagrożeniach radiacyjne, chemicznych i biologicznych.
Student:
U1 wdraża procedury oceny stanu poszkodowanego,
U2 stawia diagnozę ratowniczą,
U3 zastosuje procedury udzielania pierwszej pomocy
w poznanych stanach nagłego zagrożenia życia,
U4 współpracuje z zespołem ratowniczym,
U5 stosuje zasady i procedury segregację poszkodowanych,
U6 potrafi przygotować transport poszkodowanego stosując
zasady i metody zależnie od jego stanu i posiadanych
środków,
U7 rozpoznaje zagrożenia masowe.
Student:
P1. reprezentuje aktywną postawę w procesie kształcenia z
zakresu ratownictwa medycznego,
P2. rzetelnie i dokładnie analizuje przekazywane
treści.
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - WIEDZA
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - UMIEJĘTNOŚCI
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - POSTAWA
ĆWICZENIA
Student:
W1 posługuje się terminologią z zakresu ratownictwa
medycznego,
W2 wyjaśnia procedury oceny stanu poszkodowanego, algorytmy
postępowania ratowniczego, zasady i technikę zabiegów
ratunkowych.
Student:
U1 wykonuje badanie przedmiotowe w miejscu wypadku
U2 określa parametry życiowe w ocenie stanu
poszkodowanego.
U3 układa poszkodowanego w pozycji bocznej ustalonej, na
desce ortopedycznej, przenosić.
U4 Stosuje odpowiednią pozycję do reanimacji.
U5 udrożnia drogi oddechowe.
U6 prowadzi :resuscytację dorosłego i dziecka
U7 udziela pierwszej pomocy w omdleniu, drgawkach,
zachłyśnięciu dorosłego i dziecka, w krwawieniu z nosa,
z rany, w oparzeniach,
U8 stosuje różne sposoby unieruchomienia w złamaniach.
U9 dobiera i stosuje metody ogrzewania chorego,
U10 przekazuje informacje do wybranych służb medycznych o
zdrowiu i stanie poszkodowanego,
U11 stosowuje AED.
Student:
P1 wykazuje aktywność podczas ćwiczeń,
P2 jest systematyczny, zdyscyplinowany i rzetelny
w przygotowaniu do zajęć,
P3
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - WIEDZA
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - UMIEJĘTNOŚCI
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - POSTAWA
dąży do perfekcyjnego wykonania czynności
ratowniczych,
P4 wykazuje postawę gotowości do ratowania życia
ludzkiego,
P5 wykazuję postawę odpowiedzialności za podjęte
działania.
SAMOKSZTAŁCENIE
Student:
W1 rozszerza wiedzę z zakresu ratownictwa medycznego w
formie samodzielnej pracy wykorzystując najnowsze
publikacje.
Student:
U1 potrafi odnaleźć interesujące go treści wykorzystując
różne źródła informacji,
U2 potrafi ukierunkować samokształcenie z zakresu
ratownictwa medycznego w celu poszerzenia kompetencji
zawodowych.
Student:
P1. wykazuje postawę aktywności i zaangażowania w
samodzielnym poszerzaniu wiedzy i doskonaleniu
umiejętności,
P2. reprezentuje twórczą postawę, chętnie dzieli się zdobytymi
kompetencjami.
TREŚCI PROGRAMOWE
FORMA
ZAJEĆ
TEMAT
LICZBA
GODZI
N
SUMA
GODZI
N
WYKŁADY
1. Podstawowe zagadnienia związane z pierwszą pomocą
przedlekarską:
- podstawowe zagadnienia związane z wypadkiem oraz
pomocą przedmedyczną,
- pojęcie NSZŻ,
- służby ratownicze,
- łańcuch ratowniczy,
- zabezpieczenie miejsca wypadku,
- segregacja poszkodowanych,
- ewakuacja poszkodowanego z samochodu,
- przepisy prawne regulujące odpowiedzialność za
przebieg udzielania pierwszej pomocy
w miejscu
wypadku.
2. Ocena stanu poszkodowanego:
- ocena stanu pacjenta – wskazania do reanimacji,
- badanie przedmiotowe poszkodowanego,
- ocena podstawowych parametrów życiowych, źrenic i
skóry.
3. Poszkodowany nieprzytomny:
- postępowanie z nieprzytomnym w różnych stanach NZŻ,
- postępowanie w ataku padaczki,
- postępowanie w omdleniu.
4. Resuscytacja :
- objawy i przyczyny NSZŻ,
- ułożenie chorego do reanimacji,
- podstawowe metody reanimacji bezprzyrządowej.
5. Urazy wielonarządowe:
3
20
2
2
3
6.
7.
8.
9.
10.
ĆWICZENI
A
SAMOKSZT
AŁCENIE
- rodzaje i niebezpieczeństwa urazów,
- skała oceny urazów,
- rany, krwotoki – niebezpieczeństwa i zasady
zaopatrywania,
- amputacje,
- urazy głowy, klatki piersiowej, brzucha, kręgosłupa,
- złamania - unieruchomienie, zasada Potta,
-transport,
apteczka,
zastosowanie
środków
opatrunkowych.
Obrażenia termiczne.
Ciała obce w drogach oddechowych.
Zatrucia.
Porażenie prądem, zagrożenia radiacyjne.
Zagrożenia chemiczne i biologiczne.
5
1
1
1
1
1
1. Badanie przedmiotowe w miejscu wypadku.
1
2. Parametry życiowe w ocenie stanu poszkodowanego.
1
3. Pozycja boczna ustalona, przenoszenie poszkodowanego w 1
inne miejsce i na deskę ortopedyczną.
4. Ułożenie poszkodowanego do reanimacji. Udrożnienie
dróg oddechowych.
1
5. Resuscytacja dorosłego - 1 ratownik, 2 ratowników.
1
6. Resuscytacja dziecka – 1 ratownik, 2 ratowników.
1
7. Pierwsza pomoc w omdleniu, w drgawkach.
1
8. Pierwsza pomoc w zachłyśnięciu dorosłego.
1
9. Pierwsza pomoc w zachłyśnięciu dziecka.
1
10. Pierwsza pomoc w krwawieniu z nosa, w krwawieniu
1
z rany - opatrunek uciskowy, opaska uciskowa.
11. Unieruchamianie złamań.
1
12. Pierwsza pomoc w oparzeniach termicznych,
1
elektrycznych i chemicznych. Metody ogrzewania
chorego – zastosowanie koca termicznego.
13. Przekazywanie informacji do wybranych służb
1
medycznych o zdrowiu i stanie poszkodowanego.
14. Zastosowanie AED.
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Rodzaj narzędzi
dydaktycznych
Zagrożenia radiacyjne.
Zagrożenia chemiczne.
Zagrożenia biologiczne.
Organizacja CPR.
Zadania Szpitalnych Oddziałów Ratunkowych.
Wychłodzenie organizmu.
Wypadek, wypadek masowy, katastrofa.
Utonięcia.
Zatrucia gazami, lekami ,alkoholami, grzybami i środkami
chemicznymi.
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
1. Wykład informacyjny i problemowy,
2. Ćwiczenia w Pracowni Ratownictwa,
3. Pokaz z omówieniem,
4. Metoda algorytmiczna i sytuacyjna,
5. Symulacja z użyciem fantomów,
6. Samokształcenie.
2
2
2
2
2
2
2
2
4
15
20
Wykłady
Ćwiczenia
Samokształcenie
Godziny pracy
studenta w uczelni
przewidziane planem
zajęć przedmiotu
SPOSOBY OCENY
Zaliczenie na ocenę
Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia końcowego jest
pozytywne zaliczenie ćwiczeń.
Zaliczenia na podstawie stopnia opanowania poszczególnych
umiejętności.
Zaliczenie prac pisemnych zleconych przez nauczyciela
prowadzącego ćwiczenia
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
20
• Wykłady
•
•
Ćwiczenia
Samokształcenia
15
20
55
• Razem
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
2
LITERATURA
1. Buchfelder
N.A.:
Podręcznik
pierwszej
pomocy.
Literatura podstawowa
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 1999
2. Europejska Rada Resuscytacji: Wytyczne Resuscytacji
grudzień 2010.
3. Gugała G.: Podstawy ratownictwa medycznego. Komenda
Głowna PSP. Warszawa 2006.
4. Jakubaszko J.: Ratownik medyczny. Górnicki Wydawnictwo
medyczne. Wrocław 2003.
5. Jurczyk W. ,A Łakomy: Pierwsza pomoc w stanach
zagrożenia życia. Wyd. FHU Grzegorz Słomczyński,
Kraków, 2004.
6. Cline D.: Medycyna ratunkowa, red. Juliusz Jakubaszko.
Urban & Partner Wrocław 2003.
7. Planz S.H., Adler J.N.; Medycyna ratunkowa. Wyd. I polskie
pod redakcją Juliusza Jakubaszki. Urban & Partner, Wrocław
2000.
1. Driscol P.(red.): ABC postępowania w urazach, 2003.
Literatura uzupełniająca
2. Jakubaszko J.(red): Medycyna ratunkowa 2002-2003.
3. Strange G.R., Ahrens W.R., Schagermeyer R.W., Toepper
W.C.: Medycyna ratunkowa wieku dziecięcego. Wyd. I
polskie pod redakcją Juliusza Jakubaszki. Urban & Partner,
Wrocław 2003.