Karta obserwacji dziecka sześcioletniego

KARTA OBSERWACJI DZIECKA SZEŚCIOLETNIEGO
IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA
............................................................................
DATA URODZENIA
............................................................................
W ROKU SZKOLNYM .................................. UCZĘSZCZAŁ(-A)
DO GRUPY ............................... W PRZEDSZKOLU
KOLOR NIEBIESKI – I PÓŁROCZE
KOLOR ZIELONY – II PÓŁROCZE
A - BARDZO DOBRZE
B - DOBRZE
C – SŁABO
OBSZAR
EDUKACJIA SPOŁECZNO-MORALNA
1. Przestrzega zasad, norm i reguł
ustalonych w grupie.
2. Rozumie konieczność szanowania
własności i wytworów pracy swoich kolegów.
3. Odpowiedzialnie i sumiennie pełni
tygodniowy dyżur: w łazience, przy
posiłkach.
4. Potrafi właściwie reagować na przegraną,
gratuluje wygranej koledze.
5. Potrafi współdziałać z innymi.
6. Respektuje polecenia nauczycielki.
7. Przestrzega kulturalnego zwracania się do
siebie nawzajem, właściwie stosuje zwroty
grzecznościowe.
8. Zna swój adres zamieszkania oraz adres
przedszkola.
9. Wie, w jakim kraju mieszka, jakie miasto
jest stolicą.
EDUKACJA ZDROWOTNA
1. Zna i przestrzega zasad ruchu drogowego
dla pieszych.
2. Dba o czystość osobistą i prawidłowo
korzysta ze wszystkich przyborów do mycia.
I PÓŁROCZE
II PÓŁROCZE
3. Kulturalnie spożywa posiłki i prawidłowo
posługuje się sztućcami.
4. Potrafi samodzielnie ubierać i rozbierać
się.
5. Wie, że należy zachować bezpieczeństwo
podczas zabaw w sali i na boisku.
EDUKACJA RUCHOWA
1. Ma orientację w dalszym otoczeniu
podczas spacerów i wycieczek.
2. Utrzymuje równowagę podczas ćwiczeń.
3. Poprawnie wykonuje ruchy takie jak:
rzuty, toczenie, celowanie.
4. Pokonuje tor przeszkód wymagający
umiejętności wspinania się, przewijania,
przechodzenia po różnych przyrządach bez
zstępowania na ziemię.
5. Płynnym ruchem wykonuje podskoki oraz
prawidłowo odbija się i zeskakuje.
EDUKACJA PRZYRODNICZA
1. Zna zwierzęta domowe - nazywa
zwierzęta dorosłe i młode, sposób
poruszania się i odżywiania.
2. Rozpoznaje głosy wydawane przez
zwierzęta domowe.
3. Określa pogodę i zjawiska atmosferyczne
charakterystyczne dla poszczególnych pór
roku.
4. Potrafi nazwać zwierzęta egzotyczne.
5. Zna i nazywa owoce krajowe, cytrusowe,
warzywa.
6. Dostrzega różnice w wyglądzie drzew
iglastych i liściastych.
7. Nazywa wybrane gatunki drzew.
8. Zna roślinność i zwierzęta żyjące
w danym środowisku (łąka, las, staw).
EDUKACJA W ZAKRESIE MOWY
I MYŚLENIA
1. Wypowiada własne myśli w kontaktach
indywidualnych i zespołowych.
2. Rozwiązuje zagadki słowne oraz układa
własne.
3. Płynnie opowiada treść historyjki
obrazkowej złożonej z czterech i więcej
obrazków, układa tytuł, zakończenie lub
wymyśla dalszy ciąg.
4. Stosuje poprawne w rozmowie formy
gramatyczne.
EDUKACJA W ZAKRESIE
PRZYGOTOWANIA DO PISANIA
I CZYTANIA
1. Wyszukuje drobne szczegóły, różnice,
dwa takie same obrazki.
2. Składa obrazek z 10-16 części.
3. Korzysta z układanek, łamigłówek,
domina, w których występuje również
układanie według wzoru.
4. Rysuje znaki literopodobne.
5. Określa miejsce głoski na początku,
w środku i na końcu.
6. Opanowuje umiejętność dokonania
analizy i syntezy słuchowej w obrębie zdań,
wyrazów, sylab i głosek.
7. Zna 23 litery drukowane małe i wielkie.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
1. Prawidłowo posługuje się pojęciami
położenia przedmiotów w przestrzeni np. na,
pod, obok, za, w.
2. Prawidłowo posługuje się kierunkami w
przestrzeni np. w przód, w tył, do góry, na
dół, przed siebie, za siebie.
3. Zna figury płaskie geometryczne (koło,
kwadrat, trójkąt, prostokąt) oraz figury
przestrzenne (kula, sześcian).
4. Posługuje się pojęciami dotyczącymi:
- wielości
- długości
- szerokości
- wysokości
- grubości
5. Klasyfikuje przedmioty według jednej lub
więcej cech oraz tworzy podzbiory.
6. Posługuje się liczebnikami głównymi
i porządkowymi w zakresie 1-10.
7. Rozumie i umiejętnie posługuje się
znakami matematycznymi: <, >, =, +, -.
8. Rozwiązuje proste zadania tekstowe
i potrafi wymienić w kolejności.
9. Zna dni tygodnia.
10. Posługuje się pojęciami określające pory
doby: rano, południe, wieczór, noc.
EDUKACJA PLASTYCZNA
1. Rysuje kredkami świecowymi
i ołówkowymi.
2. Rysuje innym narzędziem plastycznym
(kredą, patykiem na piasku, węglem
drzewnym, tuszem, miękkim ołówkiem,
świecą białą i kolorową).
3. Maluje farbami kryjącymi (plakatowe,
klejowe) i akwarelowymi.
4. Lepi z mas plastycznych, łącząc
z materiałem przyrodniczym i innymi
materiałami.
5. Nakleja gotowe elementy na karton –
tworzy kompozycje.
6. Wydziera z różnego rodzaju papieru
zamierzony kształt.
7. Posługuje się nożyczkami.
8. Składa papier według wzoru.
EDUKACJA MUZYCZNA
1. Rozpoznaje głosy instrumentów, ptaków,
zwierząt i pojazdów i inne.
2. Wystukuje i podaje liczbę dźwięków.
3. Określa „gęstość” dźwięków.
4. Różnicuje głosy męskie i żeńskie.
5. Prawidłowo różnicuje dynamikę, rejestrów
w muzyce oraz określa linie melodyczne.
6. Rozwiązuje zagadki muzyczne.
EDUKACJA TECHNICZNA
1. Rozróżnia środki transportu lądowego,
wodnego i powietrznego.
2. Zna zawody i potrafi opisać, na czym one
polegają.
3. Pracuje w zespole przy konstruowaniu np.
makiety lasu, ulicy, zagrody wiejskiej.
EDUKACJA KOMUNIKACYJNA
1. Zna i przestrzega zasad ruchu drogowego
dla pieszych.
2. Zna wybrane znaki drogowe.
3. Zna zasady bezpiecznego podróżowania
jako pasażer samochodu osobowego.
OPRACOWAŁY:
mgr ANNA POSZWA
mgr ALEKSANDRA SOBIŚ