Druga część oferty edukacyjnej 2012/2013 - Chełm

Oferta edukacyjna
Lubelskiego Samorządowego Centrum
Doskonalenia Nauczycieli
Rok szkolny 2012/2013
styczeń – sierpień
1
Lubelskie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
20-111 Lublin, ul. Dominikańska 5
z Oddziałami w Białej Podlaskiej, Chełmie i Zamościu
oraz Ośrodkiem Szkoleniowym w Puławach
Informacje zawarte w publikacji są dostępne na stronie www.lscdn.pl
Druk:
Oficyna Poligraficzna LSCDN
ul. Dominikańska 5
Projekt i druk okładki:
NETGRAPH Tomasz Majcher
Nakład: 2300
2
SPIS TREŚCI
Wstęp ............................................................................................................................ 5
Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek........................................................... 7
Szkolenia rad pedagogicznych ................................................................................... 9
Propozycje form doskonalenia zawodowego kadry kierowniczej, pracowników
nadzoru pedagogicznego i organu prowadzącego szkoły i placówki ................... 10
Propozycje form doskonalenia zawodowego nauczycieli ...................................... 13
Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna .............................................
Język polski, historia, wiedza o społeczeństwie .........................................................
Języki obce ..................................................................................................................
Plastyka i wiedza o kulturze ........................................................................................
Matematyka i przedmioty przyrodnicze .....................................................................
Informatyka i zastosowanie technologii informacyjnej ..............................................
Wychowanie fizyczne .................................................................................................
Kształcenie zawodowe i ustawiczne ...........................................................................
Psychologia, pedagogika, profilaktyka i wychowanie ...............................................
Kształcenie specjalne ..................................................................................................
Religia .........................................................................................................................
Bibliotekoznawstwo ....................................................................................................
Rozwój zawodowy nauczyciela. Awans zawodowy ..................................................
Inne .............................................................................................................................
Kursy kwalifikacyjne ..................................................................................................
13
17
19
21
23
26
28
30
32
34
35
38
40
43
46
Deklaracja (wzór nr 1) .............................................................................................. 50
Karta zgłoszenia (wzór nr 2) .................................................................................... 51
Karta zgłoszenia (wzór nr 3) .................................................................................... 52
3
4
Szanowni Państwo,
Przedstawiamy Państwu Ofertę edukacyjną LSCDN zawierającą II część propozycji form
doskonalenia zawodowego nauczycieli w roku szkolnym 2012/2013. Zgodnie z wcześniejszą
zapowiedzią II część naszej Oferty edukacyjnej uwzględnia zmiany, które zostały wprowadzone
w nowym rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej zmieniającym rozporządzenie w sprawie
placówek doskonalenia nauczycieli. Oferta tematycznie obejmuje:
1) kierunki polityki oświatowej oraz wprowadzane zmiany w systemie oświaty;
2) wymagania stawiane wobec szkół i placówek, których wypełnianie jest badane przez organy
sprawujące nadzór pedagogiczny w procesie ewaluacji zewnętrznej, zgodnie z przepisami w sprawie
nadzoru pedagogicznego;
3) realizację podstaw programowych, w tym opracowywanie programów nauczania;
4) diagnozowanie potrzeb uczniów i indywidualizację procesu nauczania i wychowania;
5) przygotowanie do analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego, wyników sprawdzianu
i egzaminów zewnętrznych:
6) potrzeby szkół i nauczycieli zdiagnozowane na podstawie analizy wyników i wniosków z nadzoru
pedagogicznego oraz wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych.
Niniejsza Oferta powtarza również propozycje szkoleniowe z części I, ponieważ cieszyły się
one zainteresowaniem nauczycieli. Oznaczono je taką samą numeracją w odróżnieniu od numeracji
nadanej nowym formom.
W dalszym ciągu otwarci jesteśmy na zawarcie umowy ze szkołami/placówkami
na świadczenie nowej usługi edukacyjnej w postaci Kompleksowego wspomagania szkół i placówek.
Głównym zadaniem LSCDN jest inicjowanie, wdrażanie i monitorowanie rozwoju szkoły/placówki
na podstawie rocznego planu wspomagania szkoły/placówki w określonym aspekcie jej działalności.
Dlatego proponujemy 20 tematów wsparcia, obejmujących poprawę jakości pracy szkoły/placówki
poprzez wzmacnianie kompetencji osób pracujących w szkole/placówce na rzecz tej jakości.
Szczegóły dotyczące zasad korzystania z powyższego wsparcia opisane są we wprowadzeniu do tej
części Oferty. Warto podkreślić najważniejsze jej cechy: kompleksowość, elastyczność ze względu
na rzeczywiste potrzeby szkoły/placówki i użyteczność w praktyce nauczycielskiej.
Druga część zawiera propozycje Szkoleń rad pedagogicznych. Do zespołów nauczycielskich
kierujemy szkolenia o tematyce związanej m.in. z wewnętrznym doskonaleniem nauczycieli, analizą
i wykorzystywaniem wyników egzaminów zewnętrznych, planowaniem i realizacją pomocy
psychologiczno-pedagogicznej oraz konstruowaniem programów nauczania.
W części trzeciej przedstawiamy Propozycje form doskonalenia zawodowego kadry
kierowniczej, pracowników nadzoru pedagogicznego oraz organu prowadzącego szkoły i placówki.
Adresatom tych szkoleń będziemy udzielać wsparcia w zakresie ewaluacji zewnętrznej,
monitorowania realizacji podstawy programowej, tworzenia prawa wewnątrzszkolnego czy też
kontroli zarządczej.
Nasza oferta zawiera w części czwartej Propozycję szkoleń dla nauczycieli poszczególnych
przedmiotów, w której proponujemy różnorodne kursy dla wszystkich zainteresowanych nauczycieli –
doskonalące, kwalifikacyjne oraz nadające uprawnienia. Zawarte w Propozycjach tytuły adresowane
są do osób twórczych, zainteresowanych osobistym rozwojem, zarówno w aspekcie umiejętności
praktycznych, jak i kształtowania własnej pedagogicznej osobowości.
Oferta, którą Państwu przedstawiamy, skierowana jest do wszystkich zainteresowanych
nauczycieli ze wszystkich typów szkół i placówek oświatowych.
1.
2.
Poniżej przedstawiamy zasady zgłaszania się na szkolenia organizowane przez LSCDN.
Proponowane szkolenia będą organizowane we wszystkich oddziałach LSCDN i w Lublinie.
Oferta Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek będzie realizowana w miejscu pracy
nauczycieli.
Na szkolenia organizowane w Lublinie można się zgłosić tak jak dotychczas elektronicznie lub
przesyłając odpowiednią kartę zgłoszenia (wzór nr 2 lub nr 3) listownie, faxem albo
dostarczając osobiście na adres:
LSCDN
ul. Dominikańska 5, 20-111 Lublin, tel. 81 53 292 41, fax 81 53 446 34
5
3.
Na szkolenia organizowane w oddziałach LSCDN – Zamościu, Chełmie, Białej Podlaskiej
można się zgłosić, przesyłając kartę zgłoszenia elektronicznie, listownie, faxem lub dostarczając
osobiście na adres danego oddziału LSCDN:
Oddział w Białej Podlaskiej
ul. Kolejowa 8, 21-500 Biała Podlaska
tel./fax 83 343 42 60 - centrala
informacje dotyczące szkoleń - 83 342 50 91
Oddział w Chełmie
ul. Waśniewskiego 17, 22-100 Chełm
tel./fax 82 56 420 42
Oddział w Zamościu
ul. Lwowska 19, 22-400 Zamość
tel. 84 63 843 96, tel./fax 84 63 930 20
Na szkolenia indywidualne można również zgłaszać się poprzez portal, rejestrując się
w systemie – „Strefa Kursanta” na stronie głównej www.lscdn.pl (warunkiem jest posiadanie
funkcjonującego konta e-mail).
5.
Karty zgłoszenia na szkolenia indywidualne i rad pedagogicznych można pobrać ze strony
www.lscdn.pl
6.
Informacje dotyczące tych form są dostępne na stronie głównej naszego portalu „Znajdź
szkolenie bądź kurs, jaki Cię interesuje”. Cały informator w wersji elektronicznej jest dostępny
na stronie www.lscdn.pl
7.
Za wybrane szkolenie można zapłacić:

w kasie Centrum – pokój nr 2, od wtorku do piątku, w godz. 10:00-14:00,

przekazem pocztowym,

przelewem na konto: Lubelskie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
w Lublinie, PEKAO S.A. Oddział w Lublinie 41 1240 5497 1111 0000 5004 6928
z podaniem nazwy i numeru kursu oraz nazwiska osoby wpłacającej.
8.
O terminach i miejscu odbywania zajęć uczestnicy będą powiadamiani indywidualnie.
9.
W zależności od wybranej formy doskonalenia uczestnicy szkoleń otrzymają świadectwa
ukończenia kursu kwalifikacyjnego lub zaświadczenia o ukończeniu formy doskonalenia
zawodowego.
10. We wszystkich sprawach szkoleniowych udzielamy informacji telefonicznej:
81 53 225 60, 81 53 292 41 w. 202 lub poprzez e-mail [email protected]
4.
Wszelkie informacje o ofercie a także o statusie prawnym, kadrze, strukturze oraz działalności
LSCDN można znaleźć na stronie internetowej: www.lscdn.pl
Serdecznie zapraszamy Państwa do udziału w proponowanych formach doskonalenia. Liczymy
na współpracę z Państwem w realizacji ciekawych przedsięwzięć edukacyjnych.
Z nadzieją na dobrą współpracę oraz z życzeniami dobrych efektów szkoleń
Lublin, styczeń 2013
Andrzej Zieliński
dyrektor LSCDN
6
OFERTA EDUKACYJNA
KOMPLEKSOWE WSPOMAGANIE SZKÓŁ I PLACÓWEK
Zasady korzystania z oferty Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek
1. Oferta Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek wpisuje się w nową formę
doskonalenia zawodowego nauczycieli. Jej najważniejsze założenia:

realizacja wszystkich szkoleń w miejscu pracy nauczyciela;

dostosowanie programu szczegółowego szkoleń do potrzeb szkoły lub placówki;

rozszerzenie oferty o tematykę proponowaną w szkole lub placówce;

zapewnienie
kadry szkoleniowej
o
wysokich
kwalifikacjach
przygotowanej
do realizacji oferty;

teoretyczne i praktyczne wsparcie w realizacji zadań szkoły lub placówki;

forma szkolenia (warsztaty, szkolenie rady pedagogicznej, kurs doskonalący)
dostosowana do potrzeb szkoły lub placówki;

nieodpłatne konsultacje zbiorowe i indywidualne nauczycieli konsultantów w miejscu
pracy nauczycieli;

odpłatność za szkolenia tylko częściowa i do negocjacji w zależności od miejsca,
w którym znajduje się szkoła/placówka oraz możliwości kadrowych LSCDN;

merytoryczna i organizacyjna opieka zespołu nauczycieli konsultantów zatrudnionych
w LSCDN nad szkołą lub placówką w obszarze doskonalenia zawodowego przez cały
rok.
2. Realizacja oferty Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek powinna być poprzedzona
podpisaniem odpowiedniej rocznej umowy pomiędzy dyrektorem LSCDN a dyrektorem
szkoły lub placówki, która z tej formy propozycji szkoleniowej chce skorzystać w roku
szkolnym 2012/2013.
3. Dyrektorzy szkół i placówek zainteresowani ofertą Kompleksowe wspomaganie szkół
i placówek wypełniają deklarację (wzór nr 1) i przesyłają ją faksem lub przesyłką pocztową
na adres:
Lubelskie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
ul. Dominikańska 5, 20 - 111 Lublin
4. Szczegółowych informacji udziela dyrektor LSCDN A. Zieliński - tel. 81 53 216 05,
[email protected]
7
Lp.
Tematyka/obszar
1.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole
2.
Ewaluacja wewnętrzna pracy szkoły/placówki
3.
Nauka języka obcego a indywidualne potrzeby edukacyjne uczniów
4.
Organizacja procesu nauczania z wychowania fizycznego w szkole
5.
Wdrażanie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia
ogólnego
6.
Realizacja i dokumentowanie podstawy programowej kształcenia w zawodzie
7.
Tworzenie, modyfikowanie i ewaluacja programów nauczania w kształceniu
zawodowym i ustawicznym (w tym programów nauczania dla kwalifikacyjnych
kursów zawodowych)
8.
Analiza wyników egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe
i wykorzystanie ich do poprawy jakości pracy szkoły
9.
Projekt edukacyjny w praktyce szkolnej
10.
Warsztat pracy młodego nauczyciela
11.
Tworzenie i ewaluacja programów nauczania kształcenia ogólnego
12.
Funkcjonowanie zespołów szkolnych
13.
Rozwój i awans zawodowy nauczyciela
14.
Zmiany w prawie oświatowym
15.
Analiza i wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych
16.
Trudności wychowawcze – analiza i wspomaganie w rozwiązywaniu
17.
Indywidualizacja procesu nauczania – praca z uczniem zdolnym i mającym
trudności w nauce
18.
Analiza efektów dydaktyczno-wychowawczej pracy szkoły
19.
Zastosowanie technologii informacyjnej w pracy szkoły/placówki:
a) technologia informacyjna – repetytorium,
b) tablica interaktywna w szkole/placówce,
c) szkolna platforma e­learningowa
20.
Sześciolatek w szkole
8
SZKOLENIA RAD PEDAGOGICZNYCH
Adresat: nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Zgłoszenia na poniższe szkolenia przyjmujemy na Karcie zgłoszenia (wzór nr 2).
Szczegóły organizacyjne (miejsce, odpłatność, liczba godzin, forma szkolenia)
ustalają osoby odpowiedzialne i osoby prowadzące szkolenie
Nr
oferty
251.
252.
253.
254.
255.
256.
Osoba
odpowiedzialna
Temat
Zmiany w organizacji egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje
zawodowe.
Zmiany w organizacji kształcenia
zawodowego i ustawicznego
Efektywna współpraca nauczycieli
w zespołach.
Planowanie i realizacja pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
w szkole.
Rola aktywności ruchowej w procesie
rozwoju psychofizycznego dziecka –
wychowanie fizyczne w edukacji
wczesnoszkolnej.
Interpretacja i wykorzystanie wyników
egzaminów zewnętrznych.
257.
Programy nauczania - konstruowanie
programu kształcenia ogólnego
zgodnie z nową podstawa
programową.
288.
Monitorowanie i dokumentowanie
realizacji podstawy programowej
przez nauczycieli.
289.
Praca z uczniem uzdolnionym
matematycznie.
9
Telefon
kontaktowy
A. Gontarz
A. Lipski
608020017
602101542
A. Gontarz
A. Lipski
A. Wojtyna
J. Romaniuk
K. Kardas
M. Karwowska
J. Jarmołowicz
M. Jurak
608020017
602101542
84 63 843 96
83 34 222 30
82 56 420 42
81 53 292 41
81 53 292 41
81 53 292 41
M. Toś
P. Szymański
83 34 342 60
84 63 843 96
Z. Starownik
M. Karwowska
M. Spierzak
B. Wysokińska
B. Wysokińska
M. Karwowska
M. Jurak
Z. Starownik
G. Miller
A.Wojtyna
J. Romaniuk
K. Kardas
M. Jurak
Z. Starownik
M. Winiarska
J. Kaczebura
81 53 292 41
81 53 292 41
84 63 843 96
82 56 420 42
82 56 420 42
81 53 292 41
81 53 292 41
81 53 292 41
84 63 843 96
84 63 843 96
83 34 222 30
82 56 420 42
81 53 292 41
81 53 292 41
84 63 843 96
84 63 843 96
PROPOZYCJE FORM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO
KADRY KIEROWNICZEJ, PRACOWNIKÓW NADZORU
PEDAGOGICZNEGO I ORGANU PROWADZĄCEGO
SZKOŁY I PLACÓWKI
351. Wykorzystanie wyników ewaluacji zewnętrznej do rozwoju szkoły/placówki
Refleksja na temat informacji zawartych w raporcie, wybór
problemów. Analiza przyczyn wybranych problemów.
Planowanie działań. Samoocena.
10
Liczba godzin
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna, J. Romaniuk, K. Kardas, A. Zieliński
Program
352. Przygotowanie szkoły/placówki do ewaluacji zewnętrznej
Zapoznanie z procedurą ewaluacji zewnętrznej. Przygotowanie
i przeprowadzenie spotkania rady pedagogicznej. Dowody
realizacji wymagań opisanych w rozporządzeniu o nadzorze
pedagogicznym MEN.
10
Liczba godzin
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
seminarium
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna, J. Romaniuk, K. Kardas, A. Zieliński
Program
357. Praktyczne aspekty wdrażania zmian w organizacji kształcenia zawodowego
i ustawicznego. Wprowadzane regulacje prawne
Programy nauczania w zawodach. Zmiany w systemie
egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe.
Organizacja kwalifikacyjnych kursów zawodowych.
Kształcenie na odległość. Egzaminy rzemieślnicze.
Praktyczna nauka zawodu.
10
Liczba godzin
I – II 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Gontarz
Program
10
362. Jakość korespondencji dyrektora szkoły/placówki
Ogólne zasady korespondencji. Zwroty grzecznościowe używane
w pismach dyrektora szkoły/placówki. Charakterystyka różnych
rodzajów pism.
5
Liczba godzin
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
seminarium
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna
Program
363. Mediacje – alternatywny sposób rozwiązywania konfliktów w szkole
Podstawy prawne mediacji. Zasady prowadzenia mediacji
w szkole. Diagnoza konfliktu. Postępowanie mediatora. Mediacje
w programie profilaktyki szkolnej.
5
Liczba godzin
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
konferencja
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna, E. Kucharska
Program
364. Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkole poprzez nabywanie umiejętności udzielania
pierwszej pomocy
Analiza ustawy o ratownictwie medycznym. Zadania dyrektora
w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa w szkole/ placówce
oświatowej. Założenia programowe szkolenia z zakresu
udzielania pierwszej pomocy.
5
Liczba godzin
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
seminarium
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna , E. Kucharska
Program
365. Podsumowanie rocznej pracy szkoły/placówki oświatowej
Wyniki sprawowanego nadzoru pedagogicznego. Formułowanie
wniosków na podstawie ewaluacji wewnętrznej, kontroli,
wspomagania, obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli.
5
Liczba godzin
IV – 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
seminarium
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna, J. Romaniuk, K. Kardas
Program
11
366. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w szkołach
Prawidłowa organizacja oddziału przedszkolnego.
Nadzorowanie przez dyrektora obowiązku rocznego
przygotowania przedszkolnego przez dzieci 5 i 6– letnie.
Promowanie wśród rodziców zasadności rozpoczęcia nauki
szkolnej w wieku 6 lat.
5
Liczba godzin
I – II 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
konferencja
Forma
Osoba odpowiedzialna J. Romaniuk
Program
367. Organizacja i realizacja działań w zakresie wzmacniania bezpieczeństwa
w szkołach i placówkach
Wybór aktów prawnych dotyczących bezpieczeństwa uczniów
w przedszkolu, szkole i placówce oświatowej.
Odpowiedzialność prawna pracowników szkoły za zapewnianie
bezpieczeństwa uczniów.
5
Liczba godzin
I – II 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
konferencja
Forma
Osoba odpowiedzialna K. Kardas
Program
368. Szkolenia okresowe BHP dla dyrektorów szkół i osób zajmujących kierownicze
stanowiska w szkołach/placówkach oświatowych
Program
Liczba godzin
Odpłatność
Organizacja
Forma
Osoba odpowiedzialna
Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Gospodarki i Pracy z dnia
27.07.2004 r. w sprawie szkolenia w dziedzinie BHP
/Dz. U. Nr 180 z 2004 r. poz. 1860 ze zm./.
16
75 zł
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
kurs
A. Gontarz
12
PROPOZYCJE FORM DOSKONALENIA
ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI
WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE I EDUKACJA
WCZESNOSZKOLNA
451. Diagnoza dziecka w edukacji przedszkolnej
Nauczyciele wychowania przedszkolnego
Pojęcie obserwacji i diagnozy pedagogicznej. Metody
diagnozowania w edukacji przedszkolnej. Diagnoza gotowości
szkolnej.
15
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna J. Kraczkowska, B. Kratiuk, W. B. Kołtun, M. Winiarska,
J. Kaczebura
Adresat
Program
453. Sześciolatek w szkole – wyzwanie dla szkoły i nauczyciela
Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
Właściwości rozwojowe dziecka sześcioletniego. Formy
i metody pracy z sześciolatkami w szkole. Tworzenie środowiska
szkolnego przyjaznego sześciolatkom. Realizacja zadań
wynikających z podstawy programowej z uwzględnieniem
potrzeb dzieci sześcioletnich.
15
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna W. B. Kołtun, M. Winiarska, J. Kaczebura, E. Lipska,
J. Kraczkowska, B. Kratiuk, G. Laszuk, B. Wilkołaska
Adresat
Program
562. Rodzice partnerami przedszkola – współpraca nauczycieli i rodziców
Adresat
Program
Nauczyciele wychowania przedszkolnego
Obszary współpracy z rodzicami w przedszkolu. Organizowanie
wspólnych działań – dzieci, nauczycieli i rodziców.
Wykorzystywanie rodziców jako ekspertów – rodzic w roli
nauczyciela. Włączanie rodziców do pracy wychowawczodydaktycznej z dzieckiem. Organizowanie zebrań, szkoleń
i warsztatów dla rodziców.
13
Liczba godzin
Odpłatność
Organizacja
Forma
Osoba odpowiedzialna
12
10 zł
I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
kurs doskonalący
J. Kraczkowska, B. Kratiuk, W. B. Kołtun, M. Winiarska,
J. Kaczebura, B. Wilkołaska
563. Edukacja przez zabawę
Nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji
wczesnoszkolnej
Rola zabaw w kształtowaniu kreatywności dziecka. Czynniki
Program
wpływające na rozwój aktywności twórczej. Formy zabawowe
wspierające rozwój kompetencji językowych i matematycznych.
12
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna J. Kraczkowska, B. Kratiuk, W. B. Kołtun, M. Winiarska,
J. Kaczebura, E. Lipska, G. Laszuk, B. Wilkołaska
Adresat
564. Indywidualizacja w procesie nauczania i wychowania w klasach I–III
Nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji
wczesnoszkolnej
Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów.
Program
Sposoby zindywidualizowanego nauczania-uczenia się na
zajęciach obowiązkowych i dodatkowych. Praca z uczniem
zdolnym – najlepsze rozwiązania.
15
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna W. B. Kołtun, M. Winiarska, J. Kaczebura, E. Lipska,
G. Laszuk
Adresat
565. Badanie i ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów w I etapie kształcenia
z uwzględnieniem podstawy programowej
Adresat
Program
Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
Metody i narzędzia sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia.
Badanie umiejętności podstawowych uczniów uwzględniające
wymagania wynikające z podstawy programowej. Analiza
i interpretacja wyników na poziomie edukacji wczesnoszkolnej.
Ogólnopolskie badanie umiejętności trzecioklasistów/OBUT/założenia, kalendarium, interpretacja wyników. Ocenianie
postępów edukacyjnych ucznia z uwzględnieniem nowej
podstawy programowej.
14
Liczba godzin
Odpłatność
Organizacja
Forma
Osoba odpowiedzialna
18
10 zł
II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
kurs doskonalący
W. B. Kołtun, M. Winiarska, J. Kaczebura, E. Lipska,
G. Laszuk
566. Realizacja wybranych zadań ruchowych w edukacji wczesnoszkolnej
Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
Analiza wymagań szczegółowych w zakresie wychowania
fizycznego dla I etapu edukacyjnego. Planowania pracy oraz
sposobów realizacji treści w zakresie wychowania fizycznego
w edukacji wczesnoszkolnej.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty połączone z zajęciami otwartymi
Forma
Osoba odpowiedzialna J. Kaczebura, P. Szymański
Adresat
Program
567. Nauczanie ortografii w edukacji wczesnoszkolnej
Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
Analiza treści ortograficznych w podstawie programowej
i rozszerzenie ich w programach nauczania. Zasady i metody
nauczania ortografii. Lekcje języka polskiego z przewagą
ćwiczeń ortograficznych. Układanie i ocena dyktand.
Programy komputerowe ułatwiające nauczanie ortografii.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna G. Laszuk
Adresat
Program
568. Elementy muzykoterapii w pracy z małymi dziećmi
Nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji
wczesnoszkolnej
Ciekawy repertuar piosenek, tańców i zabaw muzycznych do
Program
wykorzystania w pracy z małymi dziećmi.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I - II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna J. Kaczebura
Adresat
15
569. Od zadania do opowiadania czyli o rozwoju form wypowiedzi dzieci w młodszym
wieku szkolnym
Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
Rozwój umiejętności pisania. Sposoby wprowadzania dzieci
w proces konstruowania wypowiedzi – metoda interakcyjnego
pisania. Dziecięce pisanie w szkole, jako aktywność społeczna.
Propozycje ćwiczeń w pisaniu. Formy wypowiedzi uczniów klas
III w badaniach OBUT.
12
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna G. Laszuk
Adresat
Program
570. Cztery pory roku z eksperymentami przyrodniczymi „Pudełko pomysłów”
Nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji
wczesnoszkolnej
Eksperyment jako metoda nauczania w edukacji przedszkolnej
Program
i wczesnoszkolnej. Sposoby kształtowanie pojęć przyrodniczych.
Planowanie i prowadzenie prostych eksperymentów w kontekście
pór roku. Przykłady eksperymentów przyrodniczych
z wykorzystaniem „pudełka pomysłów”.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I - II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna B. Wysokińska
Adresat
16
JĘZYK POLSKI, HISTORIA, WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
457. Indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
na zajęciach z języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie
Nauczyciele języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie
Klasyfikacja specjalnych potrzeb uczniów. Charakterystyka
uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Dostosowanie
wymagań edukacyjnych, form, metod nauczania do możliwości
i potrzeb uczniów. Indywidualizacja w procesie oceniania.
18
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna T. Kosyra-Cieślak, G. Miller, T. Kozioł, Z. Starownik,
B. Chmura, B. Patkowska, M. Kaliszczuk, B. Leszczuk,
B. Łukaszewska-Breś
Adresat
Program
571. Tworzenie programów nauczania z języka polskiego
Nauczyciele języka polskiego
Program nauczania a podstawa programowa. Wybór,
modyfikacja, tworzenie programu nauczania. Układ treści
kształcenia – różne możliwości i ich implikacje. Budowa
programu nauczania „krok po kroku”. Ewaluacja programu
nauczania.
24
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna T. Kosyra-Cieślak, G. Miller, T. Kozioł, Z. Starownik,
B. Chmura, B. Patkowska
Adresat
Program
572. Tworzenie programów nauczania z historii i wiedzy o społeczeństwie
Nauczyciele historii i wiedzy o społeczeństwie
Program nauczania a podstawa programowa. Wybór,
modyfikacja, tworzenie programu nauczania. Układ treści
kształcenia – różne możliwości i ich implikacje. Budowa
programu nauczania „krok po kroku”. Ewaluacja programu
nauczania.
24
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
II kwartał 2013 r.; Chełm, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Kaliszczuk, B. Leszczuk, B. Łukaszewska-Breś
Adresat
Program
17
573. Planowanie pracy na lekcjach języka polskiego
Nauczyciele języka polskiego
Analiza wymagań szczegółowych zapisanych w podstawie
programowej. Program nauczania jako szczegółowy opis
realizacji podstawy programowej. Nowe lektury w podstawie
programowej. Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej.
24
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna T. Kosyra-Cieślak, G. Miller, T. Kozioł, Z. Starownik,
B. Chmura, B. Patkowska, M. Kaliszczuk, B. Leszczuk,
B. Łukaszewska-Breś
Adresat
Program
574. Planowanie pracy na lekcjach historii i wiedzy o społeczeństwie
Nauczyciele historii i wiedzy o społeczeństwie
Analiza wymagań szczegółowych zapisanych w podstawie
programowej. Program nauczania jako szczegółowy opis
realizacji podstawy programowej. Indywidualizacja pracy
z uczniem. Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej. Projekt
edukacyjny sposobem realizacji podstawy programowej.
24
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
II kwartał 2013 r.; Chełm, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Kaliszczuk, B. Leszczuk, B. Łukaszewska-Breś
Adresat
Program
575. Ocenianie dłuższych wypowiedzi pisemnych w świetle wymagań podstawy
programowej
Nauczyciele języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie
Zasady oceniania dłuższych wypowiedzi pisemnych. Informacja
zwrotna dla ucznia. Ocena koleżeńska i samoocena. Założenia
oceniania wspierającego.
20
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna T. Kosyra-Cieślak, G. Miller, T. Kozioł, Z. Starownik,
B. Chmura, B. Patkowska, M. Kaliszczuk, B. Leszczuk,
B. Łukaszewska-Breś
Adresat
Program
18
JĘZYKI OBCE
460. Projekt edukacyjny w nauczaniu języka obcego
Nauczyciele języków obcych
Praca metodą projektów na lekcjach języków obcych.
Wymagania związane z realizacją projektów gimnazjalnych.
Instrukcja do projektu. Etapy realizacji projektu. Kryteria oceny
projektu. Przykłady dobrej praktyki.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Podgórska, E. Makowska, R. Gałązka, D. Pomian
Adresat
Program
461. Wykorzystanie tablicy interaktywnej na lekcjach języków obcych
Nauczyciele języków obcych
Zasady działania tablic interaktywnych. Przykładowe
oprogramowanie oraz galerie gotowych obiektów. Przykłady
wykorzystania tablicy interaktywnej na lekcjach języków obcych.
Techniki tworzenia prezentacji z obiektami tekstowymi,
graficznymi, audio, video, FLASH.
15
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna E. Czerniecka, R. Gałązka, R. Machnio, N. Olchowska,
L. Mysiak, M. Podgórska, D. Pomian
Adresat
Program
462. Ćwiczenia interaktywne, serwisy WEB 2.0 i platformy edukacyjne w nauczaniu
języków obcych
Nauczyciele języków obcych
Tworzenie ćwiczeń interaktywnych z wykorzystaniem
dostępnych aplikacji komputerowych. Serwisy i narzędzia
Web 2.0 w nauczaniu – przykłady. Elementy kształcenia
na odległość z wykorzystaniem platformy edukacyjnej Moodle.
20
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna E. Czerniecka, D. Pomian, M. Podgórska, A. Waszek, A. Lipski,
N. Olchowska
Adresat
Program
19
463. Model pracy z uczniem zdolnym na lekcjach języka obcego
Nauczyciele języków obcych
Uczeń zdolny w świetle nowych regulacji prawnych.
Diagnozowanie i funkcjonowanie ucznia zdolnego w szkole.
Model pracy z uczniem zdolnym – przykłady dobrych praktyk.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I - II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna D. Pomian, M. Podgórska, N. Olchowska, R. Gałązka
Adresat
Program
20
PLASTYKA I WIEDZA O KULTURZE
465. Spotkanie z zabytkami jako metoda aktywności twórczej
Nauczyciele plastyki i wiedzy o kulturze
Zabytki Kazimierza. Sztuka renesansu. Praca twórcza (rysunek,
akwarela, fotografia).
10
Liczba godzin
90 zł przy planowanej liczbie50 osób
Odpłatność
wyjazd w maju 2013 r. po zorganizowaniu grupy, Kazimierz
Organizacja
Dolny
wyjazd studyjny
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Czuj
Adresat
Program
466. Sztuka użytkowa - makrama
Nauczyciele plastyki i wiedzy o kulturze
Możliwości w zakresie tworzenia prac malarskich w rożnych
technikach plastycznych z uwzględnieniem faktury.
15
Liczba godzin
45 zł (w tym cena noclegu)
Odpłatność
1–2 czerwca 2013 r.; plener malarski opiekunów kółek
Organizacja
plastycznych z młodzieżą
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Czuj
Adresat
Program
576. Pory roku inspiracją twórczą w pracy z dziećmi
Nauczyciele plastyki i wiedzy o kulturze
Tworzenie prac w różnych technikach plastycznych. Techniki
niekonwencjonalne.
10
Liczba godzin
80 zł
Odpłatność
II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty plastyczne
Forma
Osoba odpowiedzialna J. Grochola
Adresat
Program
577. Podstawowe techniki zdobienia techniką decoupage
Nauczyciele plastyki i wiedzy o kulturze
Podstawowe techniki zdobienia techniką decoupage. Szkło,
drewno, tektura, inne.
10
Liczba godzin
80 zł
Odpłatność
II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty plastyczne
Forma
Osoba odpowiedzialna J. Grochola
Adresat
Program
21
578. Pisanki i nie tylko – tworzenie dekoracyjnych form przestrzennych
Nauczyciele plastyki i wiedzy o kulturze
Możliwości w zakresie tworzenia dekoracyjnych form
świątecznych, głównie pisanek z wykorzystanie różnorodnych
technik plastycznych.
10
Liczba godzin
80 zł
Odpłatność
marzec 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty plastyczne
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Czuj
Adresat
Program
22
MATEMATYKA I PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE
468. Konstruowanie programów nauczania zgodnych z nową podstawą programową
Nauczyciele matematyki i przedmiotów przyrodniczych
Prawne podstawy tworzenia programu nauczania w kontekście
zmian programowych i organizacyjnych w szkołach.
Metodologiczne podstawy tworzenia programu nauczania.
Planowanie działań nauczyciela „krok po kroku”. Ewaluacja
programu. Dopuszczenie programu do użytku szkolnego.
24
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna B. Wysokińska, M. Karwowska, E. Kucharska, E. Makowska
Adresat
Program
470. Jak skutecznie przygotować ucznia do obowiązkowej matury z matematyki
Nauczyciele matematyki szkół ponadgimnazjalnych
Analiza i konstrukcja przykładowych zadań różnych typów.
Kryterialne ocenianie zadań otwartych. Opracowanie zestawów
zadań ćwiczeniowych.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Biskupska
Adresat
Program
472. Nauczycielskie seminaria fizyczne
Nauczyciele fizyki
Tematyka zgodna z potrzebami uczestników.m.in.. Realizacja
wymagań doświadczalnych i przekrojowych. Realizacja treści
fizycznych na Przyrodzie Ocenianie kształtujące na lekcjach
fizyki. Metody aktywizujące na fizyce. Egzaminy zewnętrzne –
analiza zadań i wyników uczniów. Interpretacja wyników
egzaminów. Uczeń z problemami w uczeniu się. Uczeń zdolny
propozycje na zajęcia.
7 spotkań x4h
Liczba godzin
7 x 10 zł
Odpłatność
cykliczne 4-godzinne seminaria, 1 raz w miesiącu do IV 2013r.
Organizacja
seminarium
Forma
Osoba odpowiedzialna Marzena Karwowska we współpracy z Instytutem Fizyki UMCS.
Szkolenie stacjonarne + e-learningowe
Adresat
Program
23
473. Interdyscyplinarne treści podstawy programowej z zakresu przyrody w szkole
ponadgimnazjalnej
Nauczyciele przyrody oraz biologii, chemii, fizyki, geografii
Analiza podstawy programowej z przyrody dla IV etapu
edukacji. Realizacja wątków przedmiotowych i wątków
tematycznych w ujęciu interdyscyplinarnym.
16
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna E. Kucharska
Adresat
Program
475. Doświadczenia na lekcjach przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Nauczyciele matematyki i przedmiotów przyrodniczych
Planowanie i przeprowadzanie obserwacji i doświadczeń.
Dokumentowanie zadań doświadczalnych. Opracowanie
przykładowych kart pracy dla ucznia.
18
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Karwowska, E. Kucharska, A. Reder, E. Makowska,
B. Czubek, B. Wysokińska
Adresat
Program
579. Drugi rok realizacji nowej podstawy programowej z matematyki na II etapie
kształcenia
Nauczyciele matematyki szkół podstawowych
Wymagania szczegółowe według nowej podstawy programowej
z przykładami zadań. Warunki i sposoby realizacji.
18
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Spierzak
Adresat
Program
580. Nauczanie przedmiotu przyroda w szkole ponadgimnazjalnej
Adresat
Program
Liczba godzin
Nauczyciele przyrody oraz biologii, chemii, fizyki, geografii
Modele realizacji. Analiza treści programowych. Konstruowanie,
opiniowanie i dopuszczanie do użytku programu nauczania
przyrody . Sposoby realizacji wybranych wątków tematycznych
i zagadnień. Metody przydatne w nauczaniu przyrody zalecane
warunki realizacji. Ocenianie osiągnięć uczniów.
40
24
Odpłatność
Organizacja
Forma
Osoba odpowiedzialna
200 zł
I kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
kurs doskonalący
M. Karwowska, B. Wysokińska
581. Poprzez zabawę do wiedzy – gry i zabawy matematyczne
Nauczyciele matematyki szkół podstawowych i gimnazjum
Prezentacja i wykorzystanie gier dydaktycznych jako metody
pobudzającej i rozwijającej umiejętności uczniów. Stosowanie
gier na lekcjach matematyki. Przykłady gier dydaktycznych.
15
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Spierzak
Adresat
Program
25
INFORMATYKA I ZASTOSOWANIE TECHNOLOGII
INFORMACYJNEJ
476. Technologia informacyjna – repetytorium
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Adresat
Kompetencje każdego nauczyciela z zakresu TIK. Przypomnienie
Program
i utrwalenie elementarnych wiadomości i umiejętności
pozwalających na korzystanie z TIK. Aktualna wersja
środowiska WINDOWS. Proste aplikacje. Internet i jego usługi.
Elementy pakietu biurowego MS OFFICE.
24
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek
477. Zasoby edukacyjne – prezentacje, tablica interaktywna
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Adresat
Formy i zasady prezentacji. Prezentacja statyczna, prezentacja
Program
multimedialna, prezentacja interaktywna. Składowe prezentacji,
różne obiekty multimedialne (tekst, grafika, wideo, audio).
Tworzenie prezentacji konwencjonalnej przy pomocy MS
PowerPoint. Interaktywność, obiekty interaktywne
(np. FLASH, aplety JAVA i inne), edukacja interaktywna.
Podstawowe wiadomości o tablicy interaktywnej. Tablica
interaktywna – najlepszy sposób prowadzenia edukacji
interaktywnej. Tworzenie prezentacji interaktywnej przy pomocy
oprogramowania dołączonego do tablicy lub oprogramowania
uniwersalnego (np. RM Easiteach).
24
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek
478. Zasoby edukacyjne – grafika
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Adresat
Cyfrowa reprezentacja grafiki, formaty plików graficznych i ich
Program
konwersja. Cyfrowy aparat fotograficzny – obsługa i import
zdjęć. Proste programy do edycji grafiki cyfrowej i ich
podstawowe funkcje.
16
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek
26
479. Zasoby edukacyjne – audio i wideo
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Adresat
Cyfrowy zapis wideo, formaty plików, konwersja. Urządzenia
Program
do pozyskiwania plików wideo (kamera, aparat cyfrowy, inne).
Proste programy do obróbki i montażu materiałów wideo.
Cyfrowy zapis audio, formaty plików, konwersja. Proste
programy do obróbki i montażu materiałów audio. Osadzanie
obiektów audio i wideo w prezentacjach.
16
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek
480. Zasoby edukacyjne – platforma e­learningowa
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Adresat
Elementy metodyki zdalnego nauczania. Platforma MOODLE.
Program
E-kurs i jego składniki. Tworzenie zasobów platformy (kontentu)
przy pomocy różnych narzędzi. Edukacyjne zastosowanie
zdalnego nauczania. Nowe trendy w nauczaniu.
24
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek
481. Zasoby edukacyjne – strony WWW i systemy CMS
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Adresat
Strona WWW – język HTML (XHTML) jako uniwersalny
Program
sposób przekazywania informacji. CMS – najprostszy sposób
tworzenia stron i witryn WWW. Przykłady systemów CMS –
bezpłatnych (JOOMLA) i komercyjnych (MS SharePoint).
Budowa prostej witryny WWW wg własnego projektu.
24
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek
482. Edukacyjne zastosowanie WEB2.0
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Adresat
Usługi elementarne WEB2.0 - forum, wiki, e-portfolio, blog.
Program
Portale społecznościowe i edukacyjne i ich wykorzystanie w
procesie nauczania. Projekty realizowane w oparciu o WEB2.0.
16
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek
27
WYCHOWANIE FIZYCZNE
483. Edukacja zdrowotna w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych
Nauczyciele wychowania fizycznego
Edukacja zdrowotna – podstawowe pojęcia. Metodyka edukacji
zdrowotnej. Tworzenie programów autorskich i scenariuszy
zajęć. Radzenie sobie z trudnymi zachowaniami uczniów. Palenie
tytoniu, nadużywanie alkoholu i substancji psychoaktywnych.
Aktywność fizyczna, praca, wypoczynek, żywienie. Rozwój
fizyczny w okresie dojrzewania. Dbałość o ciało
i bezpieczeństwo.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Toś, P. Szymański
Adresat
Program
484. Metodyka nauczania wybranych zadań ruchowych z gier zespołowych ujętych
w nowej podstawie programowej
Nauczyciele wychowania fizycznego
Wychowanie fizyczne w systemie zajęć klasowo-lekcyjnych
i na zajęciach do wyboru. Gry zespołowe na wszystkich etapach
edukacji. Planowanie i realizacja procesu nauczania zadań
ruchowych z gier zespołowych. Ocenianie zadań ruchowych
z gier zespołowych.
15
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Toś, P. Szymański
Adresat
Program
486. Program nauczania wychowania fizycznego oparty na treściach nowej podstawy
programowej a strategia wymuszania i oferowania aktywności fizycznej na zajęciach
wychowania fizycznego
Nauczyciele wychowania fizycznego
Strategie prowadzenia zajęć wychowania fizycznego.
Akty prawne warunkujące organizację wychowania fizycznego
w szkole. Zajęcia wychowania fizycznego w formie zajęć
klasowo lekcyjnych i do wyboru. Struktura programu nauczania.
Tworzenie programu nauczania wychowania fizycznego zgodnie
z nową podstawą programową. Ocenianie osiągnięć ucznia
z wychowania fizycznego. Ewaluacja programu.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
sierpień 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna P. Szymański, M. Toś
Adresat
Program
28
582. Aktywność pozalekcyjna i pozaszkolna uczniów na zajęciach wychowania
fizycznego – zajęcia do wyboru; narciarstwo biegowe i zjazdowe
Nauczyciele wychowania fizycznego
Wychowanie fizyczne w strategii wymuszania i oferowania.
Formy realizacji zajęć do wyboru. Formy aktywności uczniów
na zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych. Pokaz i metodyka
nauczania wybranych form aktywności – narciarstwo biegowe
i zjazdowe. Współzawodnictwo sportowe jako jedno z narzędzi
oceny poziomu sprawności i umiejętności ruchowych.
20
Liczba godzin
100 zł
Odpłatność
luty 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna P. Szymański
Adresat
Program
583. Aktywność pozalekcyjna i pozaszkolna uczniów na zajęciach wychowania
fizycznego – zajęcia do wyboru; kajakarstwo nizinne i wycieczki rowerowe
Nauczyciele wychowania fizycznego
Wychowanie fizyczne w strategii wymuszania i oferowania.
Formy realizacji zajęć do wyboru. Formy aktywności uczniów
na zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych. Pokaz i metodyka
nauczania wybranych form aktywności – kajakarstwo nizinne,
rajdy rowerowe. Współzawodnictwo sportowe jako jedno
z narzędzi oceny poziomu sprawności i umiejętności ruchowych.
20
Liczba godzin
100 zł
Odpłatność
maj 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna P. Szymański
Adresat
Program
584. Aktywność pozalekcyjna i pozaszkolna uczniów na zajęciach wychowania
fizycznego – zajęcia do wyboru; windsurfing
Nauczyciele wychowania fizycznego
Wychowanie fizyczne w strategii wymuszania i oferowania.
Formy realizacji zajęć do wyboru. Formy aktywności uczniów
na zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych. Pokaz i metodyka
nauczania wybranych form aktywności – windsurfing.
Współzawodnictwo sportowe jako jedno z narzędzi oceny
poziomu sprawności i umiejętności ruchowych.
20
Liczba godzin
150 zł
Odpłatność
czerwiec 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna P. Szymański, M. Toś
Adresat
Program
29
KSZTAŁCENIE ZAWODOWE I USTAWICZNE
487. Metodyka kształcenia zawodowego
Nauczyciele kształcenia zawodowego i ustawicznego
Dokumentacja programowa kształcenia w zawodach. Ogniwa
procesu dydaktycznego w kształceniu zawodowym. Typy
i struktura zajęć praktycznych. Taksonomia i operacjonalizacja
celów nauczania praktycznego. Metody nauczania.
Charakterystyka metod nauczania praktycznego. Środki
dydaktyczne w kształceniu zawodowym. Formy, metody
i narzędzia pomiaru dydaktycznego. Tworzenie i wykorzystanie
prezentacji multimedialnej.
36
Liczba godzin
30 zł
Odpłatność
I – II kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Lipski, A. Gontarz
Adresat
Program
488. Dokumentowanie realizacji podstawy programowej kształcenia w zawodzie
Nauczyciele kształcenia zawodowego i ustawicznego
Dokumentacja programowa kształcenia w zawodzie.
Podstawy prawne obowiązku realizacji podstawy programowej.
Rola podstawy programowej. Narzędzia nadzoru pedagogicznego
pod kątem kontroli realizacji podstawy programowej.
Taksonomia celów kształcenia. Analiza podstaw programowych
w poszczególnych zawodach.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Lipski, A. Gontarz
Adresat
Program
489. Tworzenie, modyfikowanie i ewaluacja programów nauczania w kształceniu
zawodowym i ustawicznym (w tym programów nauczania dla kwalifikacyjnych kursów
zawodowych)
Nauczyciele kształcenia zawodowego i ustawicznego
Podstawy prawne opracowywania programów edukacyjnych
w kształceniu zawodowym i ustawicznym. Specjalizacja
zawodowa. Program specjalizacji zawodowej. Proponowana
procedura postępowania przy opracowywaniu programów.
Procedury prawne i merytoryczne przy wdrażaniu.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
Osoba odpowiedzialna I – II kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Lipski, A. Gontarz
Adresat
Program
30
585. Wykorzystanie platformy Moodle w nauczaniu zawodowym
Nauczyciele kształcenia zawodowego i ustawicznego
Platforma Moodle jako przykład systemu zarządzania kursami.
Podstawowe wiadomości o platformie. Zasady pobierania nauki
i komunikowania się za pomocą platformy. Wykonywanie na
platformie różnych aktywności w roli studenta. Elementy teorii
kształcenia na odległość. Elementy e-learningu w nauczaniu
przedmiotów zawodowych.
30
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Lipski, A. Gontarz
Adresat
Program
586. Programy CAD – komputerowe wspomaganie projektowania
Nauczyciele kształcenia zawodowego i ustawicznego
Przegląd dostępnych programów Cad. Tworzenie dokumentacji
technicznej 3D w Solid Edge 19PL. Modelowanie części 3D –
wałek, tuleja. Modelowanie części 3D – jarzmo, wspornik, bryła
cienkościenna. Modelowanie części 3D - korpus, koło zębate.
Tworzenie dokumentacji technicznej 2D w Solid Edge Draft
19PL. Przejście z modelowania 3D na rysunek płaski 2D.
Ustawienie arkusza rysunku płaskiego. Wykonywanie
przekrojów, wymiarowanie, tolerancja kształtu i położenia.
30
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Lipski
Adresat
Program
587. Analiza wyników egzaminów potwierdzających
i wykorzystanie ich do poprawy jakości pracy szkoły
kwalifikacje
zawodowe
Nauczyciele kształcenia zawodowego i ustawicznego
Rodzaje informacji o egzaminie zawodowym. Analiza ilościowa
i jakościowa. Standardy wymagań egzaminacyjnych.
Projektowanie działań indywidualnych i zespołowych.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
II kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Lipski, A. Gontarz
Adresat
Program
31
PSYCHOLOGIA, PEDAGOGIKA,
PROFILAKTYKA I WYCHOWANIE
490. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek, pedagodzy
i psycholodzy szkolni, wychowawcy świetlic i internatów,
pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych
Akty prawne regulujące nową formułę pomocy psychologicznoProgram
pedagogicznej w szkole. Organizowanie i udzielanie pomocy
psychologiczno-pedagogicznej.
10
Liczba godzin
15 zł
Odpłatność
I – II kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna B.. Lewtak, B. Kostrobała, J. Jarmołowicz, A. Wojtyna
Adresat
491. Praca z uczniem z zaburzeniami w zachowaniu
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek, pedagodzy
i psycholodzy szkolni, pracownicy poradni psychologicznopedagogicznych, wychowawcy świetlic i internatów
Analiza przyczyn występowania zaburzeń w zachowaniu.
Program
Budowanie strategii pracy z dzieckiem. Praca zespołu
nauczycieli. Karta indywidualnych potrzeb ucznia i plan działań
wspierających.
12
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Michalczuk, J. Ciepałowicz, J. Jarmołowicz
Adresat
492. Trening umiejętności wychowawczych
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek, pedagodzy
i psycholodzy szkolni, pracownicy poradni psychologicznopedagogicznych, wychowawcy świetlic i internatów
Cechy dobrego wychowawcy. Rozpoznawanie potrzeb uczniów.
Program
Konstruktywne porozumiewanie się jako podstawa budowania
właściwych relacji z uczniem i rodzicem.
12
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna J. Ciepałowicz
Adresat
32
493. Mediacje jako dobrowolny sposób rozwiązywania konfliktów w szkole
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek, pedagodzy
i psycholodzy szkolni, pracownicy poradni psychologicznopedagogicznych, wychowawcy świetlic i internatów
Podstawy prawne mediacji. Zasady prowadzenia skutecznych
Program
mediacji w szkole w konfliktach między uczniami oraz
nauczycielami i rodzicami. Komunikacja interpersonalna
w mediacjach szkolnych. Diagnoza konfliktu. Postępowanie
mediatora. Symulacja mediacji szkolnych.
30
Liczba godzin
250 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna E. Kucharska
Adresat
33
KSZTAŁCENIE SPECJALNE
494. Konstruowanie
indywidualnych
programów
edukacyjno-terapeutycznych
dla uczniów niepełnosprawnych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek pracujący
z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Zanim przystąpisz do opracowania programu indywidualnoProgram
terapeutycznego. Diagnoza umiejętności funkcjonalnych.
Wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania ucznia. Procedura
konstruowania indywidualnych programów edukacyjnoterapeutycznych. Praca edukacyjno-terapeutyczna w oparciu
o skonstruowany program.
12
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna B. Lewtak, B. Kostrobała
Adresat
496. Diagnoza i terapia dzieci autystycznych
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Czym jest autyzm? Geneza autyzmu. Autyzm a inne zaburzenia.
Wybrane metody i narzędzia diagnostyczne. Rozwój dziecka
z autyzmem - przypadki. Ocena potrzeb edukacyjnych dzieci
ze spektrum autyzmu. Wybrane formy terapii dzieci z autyzmem
i praktyczne aspekty ich wykorzystania.
12
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna B. Lewtak
Adresat
Program
498. Zabawy i ćwiczenia rewalidacyjne w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach
edukacyjnych
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Zaburzenia rozwoju. Istota zajęć rewalidacyjnych. Propozycje
ćwiczeń rewalidacyjnych, zabaw i scenariuszy zajęć w pracy
z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
12
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna B. Lewtak
Adresat
Program
34
RELIGIA
501. Realizacja programu Chrzest w życiu i misji Kościoła – Instytucje Izraela
Nauczyciele religii katolickiej
Znaczenie świątyni w narodzie wybranym. Kapłaństwo Starego
i Nowego Przymierza. Rodzaje przymierza.
15
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r.; Oddział LSCDN w Białej Podlaskiej
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna B. Wysokińska
Adresat
Program
588. Wychowanie moralne w katechezie
Nauczyciele religii katolickiej
Cel wychowania moralnego. Wychowanie moralne w znaczeniu
opisowym i oceniającym. Rola wychowania moralnego
we współczesnym świecie. Metody wychowania moralnego.
Teorie rozwoju moralnego.
12
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
II kwartał 2013 r.; Oddział LSCDN w Białej Podlaskiej
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna B. Wysokińska
Adresat
Program
589. Katecheza szkolna w świetle obowiązującego prawa oświatowego
Nauczyciele religii prawosławnej
Regulacje prawne nauczania religii w Polsce. Organizacja
nauczania religii prawosławnej w szkołach i punktach
katechetycznych. Kwalifikacje zawodowe nauczyciela religii.
Zatrudnianie nauczycieli religii w szkole. Katecheci w systemie
awansu zawodowego. Nadzór nad nauczaniem religii. Prawa
i obowiązki nauczycieli religii. Doradztwo metodyczne.
15
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
luty 2013 r.; Oddział LSCDN w Chełmie
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna Ks. J. Łukaszuk
Adresat
Program
35
590. Znak krzyża
Nauczyciele religii prawosławnej
Krzyż w świecie starożytnym. Pismo Św. i Ojcowie Kościoła
o krzyżu. Krzyż jako podstawowy znak wiary chrześcijańskiej.
Historyczny rozwój różnych form krzyża i ich symbolika.
Ikonografia ukrzyżowania Jezusa.
12
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
marzec 2013 r.; Oddział LSCDN w Chełmie
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna Ks. J. Łukaszuk
Adresat
Program
591. Kreatywność w katechezie
Nauczyciele religii prawosławnej
Istota kreatywności. Cechy kreatywnego nauczyciela. Sfery
kształtowania kreatywnej postawy katechety. Twórczość
i spontaniczność młodzieży szkolnej. Wychowanie do twórczości
– zadaniem współczesnego katechety. Poszukiwanie nowych
rozwiązań metodycznych. Kreatywne formy przekazu treści
katechetycznych.
15
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
kwiecień 2013 r.; Oddział LSCDN w Chełmie
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna Ks. J. Łukaszuk
Adresat
Program
592. Sposoby kierowania grupą katechetyczną
Nauczyciele religii prawosławnej
Grupa katechetyczna miejscem interakcji. Nauczyciel katecheta
jako ekspert, przewodnik, animator i doradca. Tworzenie
społecznych warunków skutecznej edukacji. Sposoby kierowania
grupą klasową. Umiejętności komunikacji interpersonalnych.
Modele komunikacji. Autorytet nauczyciela katechety. Czynniki
sprzyjające procesowi edukacyjnemu i zapobiegające
niewłaściwemu zachowaniu uczniów.
18
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
maj 2013 r.; Oddział LSCDN w Chełmie
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna Ks. J. Łukaszuk
Adresat
Program
36
593. Metody aktywizujące w katechezie - Błogosławieństwa
Nauczyciele religii katolickiej
Aktywizacja zewnętrzna i wewnętrzna uczniów. Zasady
wykorzystywania metod aktywizujących w katechezie.
Jak dyskutować o Błogosławieństwach? ,,Błogosławieństwa
w dramie” ,,Błogosławieństwa na papierze”.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
cz. I. - 18.01.2013 r.; cz. II. - 25.01.2013 r.; miejsce szkolenia:
Organizacja
Dom Diecezjalny w Zamościu, zgłoszenia: [email protected];
tel. 506086058
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna Ks. R. Strus
Adresat
Program
594. Konstruowanie scenariusza katechezy
Nauczyciele religii katolickiej
Po co konstruować scenariusz lekcji? Struktura dobrej katechezy.
Cel ogólny i cele operacyjne. Jak dobrze skonstruować
wprowadzenie? Jak wybierać metody aktywizujące? Metody
multimedialne. Wykorzystanie Biblii i dokumentów Kościoła.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
16.03.2013 r.
Organizacja
Miejsce szkolenia: Dom Diecezjalny w Zamościu
zgłoszenia: [email protected]; tel.: 506086058
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna Ks. R. Strus
Adresat
Program
595. Wdrażanie nowej podstawy programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce
– zagadnienia prawne i dydaktyczne
Nauczyciele religii katolickiej
Nowa podstawa programowej katechezy Kościoła katolickiego
w Polsce z 8 marca 2010 r. Program nauczania religii
rzymskokatolickiej w przedszkolach i szkołach Komisji
Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski.
Kto zatwierdza programy nauczania religii? Plan wynikowy czy
rozkład materiału.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
cz. 1. 12.04.2013 r. cz. 2. 13.04.13 r., miejsce szkolenia: Dom
Organizacja
Diecezjalny w Zamościu, zgłoszenia: [email protected];
tel. 506086058
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna Ks. R. Strus
Adresat
Program
37
BIBLIOTEKOZNAWSTWO
502. Komputeryzacja biblioteki szkolnej w oparciu o program MOL Optivum – poziom
podstawowy
Nauczyciele biblioteki szkolnej, nauczyciele wszystkich typów
szkół i placówek
Komputeryzacja biblioteki szkolnej. Zasady obsługi programu
Program
MOL Optivum. Zakładanie rejestru czytelników i udostępnianie.
Opracowanie książek jedno- i wielotomowych. Ubytkowanie.
Statystyki i analiza wypożyczeń. Archiwizacja.
20
Liczba godzin
130 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość;
Organizacja
prowadzący: Bożena Powała-Niedźwiecka,
Bożena Szyszkowska-Sienkiewicz
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna B. Wilkołaska
Adresat
503. Komputeryzacja biblioteki szkolnej w oparciu o program MOL Optivum – poziom
zaawansowany
Nauczyciele biblioteki szkolnej, nauczyciele wszystkich typów
szkół i placówek
Obsługa zaawansowanych funkcji programu MOL Optivum.
Program
Tworzenie słownika haseł wzorcowych. Wyszukiwanie opisów
i sporządzanie zestawień bibliograficznych. Udostępnianie
zbiorów. Opracowanie czasopism, kartoteki zagadnieniowej,
dokumentów dźwiękowych, filmowych i elektronicznych.
Prowadzenie skontrum.
Uwaga!
Obowiązkowa znajomość podstaw obsługi programu MOL.
20
Liczba godzin
130 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość;
Organizacja
prowadzący: Bożena Powała-Niedźwiecka,
Bożena Szyszkowska-Sienkiewicz
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna B. Wilkołaska
Adresat
38
504. Katalogi online bibliotek i bazy bibliograficzne jako źródło informacji o książkach
i artykułach
Nauczyciele biblioteki szkolnej, nauczyciele wszystkich typów
szkół i placówek
Katalogi online bibliotek. Katalogi uniwersalne,
Program
multiwyszukiwarki. Wyszukiwanie w katalogu online. Bazy
bibliograficzne: rodzaje baz, różnica miedzy katalogiem a bazą
bibliograficzną. Wyszukiwanie w bazach bibliograficznych.
10
Liczba godzin
40 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość;
Organizacja
prowadzący: Krzysztof Chachaj (WBP im. H. Łopacińskiego)
seminarium
Forma
Osoba odpowiedzialna D. Kiszczak
Adresat
505. Organizacja i promocja działalności edukacyjnej
Nauczyciele biblioteki szkolnej, nauczyciele wszystkich typów
szkół i placówek
Promocja działalności edukacyjnej w środowisku lokalnym.
Program
Promocja jako działanie zorganizowane. System identyfikacji
wizualnej w działalności promocyjnej. Formy działalności
promocyjnej.
10
Liczba godzin
40 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość;
Organizacja
prowadzący: Ewa Hadrian (WBP im. H. Łopacińskiego)
seminarium
Forma
Osoba odpowiedzialna D. Kiszczak
Adresat
39
ROZWÓJ ZAWODOWY NAUCZYCIELA.
AWANS ZAWODOWY
506. Rozwój i awans zawodowy nauczyciela stażysty
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Aspekty prawne awansu zawodowego nauczyciela. Planowanie
pracy i prowadzenie dokumentacji. Wymagania kwalifikacyjne
na stopień nauczyciela kontraktowego. Prowadzenie, obserwacja
i analiza zajęć dydaktycznych, wychowawczych i innych.
Poznawanie środowiska uczniów i wychowanków. Współpraca
z rodzicami. Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju
zawodowego i rozmowa kwalifikacyjna.
16
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Karwowska, T. Kozioł, A. Wojtyna, J. Borkowicz,
M. Kaliszczuk, B. Leszczuk, G. Miller
Adresat
Program
507. Rozwój i awans zawodowy nauczyciela kontraktowego
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Aspekty prawne awansu zawodowego nauczyciela. Planowanie
doskonalenia zawodowego. Wymagania kwalifikacyjne
na stopień nauczyciela mianowanego. Sprawozdanie z realizacji
planu rozwoju zawodowego. Samoocena. Przygotowanie
do autoprezentacji i egzaminu.
16
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna Z. Starownik, T. Kozioł, A. Wojtyna, J. Borkowicz,
M. Kaliszczuk, B. Leszczuk, G. Miller
Adresat
Program
508. Dokumentacja nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na nauczyciela
dyplomowanego
Adresat
Program
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Aspekty prawne i procedura awansu zawodowego nauczyciela
mianowanego. Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju
zawodowego. Dokumentowanie spełnienia wymagań. Wniosek
o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela
dyplomowanego. Opis i analiza realizacji wymagań
kwalifikacyjnych. Rozmowa nauczyciela z komisją
kwalifikacyjną.
40
Liczba godzin
Odpłatność
Organizacja
Forma
Osoba odpowiedzialna
20
10 zł
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
kurs doskonalący
M. Jurak, T. Kozioł, A. Wojtyna, J. Borkowicz, M. Kaliszczuk,
B. Leszczuk, G. Miller
509. Prawo oświatowe
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Karta nauczyciela. Ustawa o systemie oświaty. Wybrane
rozporządzenia MEN.
12
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna A. Zieliński
Adresat
Program
510. Ewaluacja w rozwoju zawodowym nauczyciela
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Projektowanie ewaluacji. Cele, kryteria, pytania kluczowe
ewaluacji. Metody zbierania danych i organizacja badania.
Analiza danych, interpretacja i wykorzystanie wyników
ewaluacji do dalszej pracy.
16
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Karwowska, K. Kardas, J. Borkowicz, A. Wojtyna
Adresat
Program
596. Realizacja projektu edukacyjnego w praktyce szkolnej
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Istota metody projektów. Metoda projektów jako sposób pracy
nauczyciela z uczniami. Wybór tematów i problemów.
Inicjowanie, realizacja i ewaluacja zajęć prowadzonych metodą
projektów.
18
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
warsztaty
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Karwowska, A Reder, B. Czubek, A. Biskupska, M. Spierzak,
E. Makowska, B. Wysokińska, E. Kucharska
Adresat
Program
41
597. Ocenianie kształtujące jako metoda podnoszenia efektywności uczenia się
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Istota i zasady oceniania kształtującego. Stosowanie oceniania
kształtującego w pracy nauczyciela.
24
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
II kw. 2013r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Karwowska, A Reder, B. Czubek, A. Biskupska, M. Spierzak,
E. Makowska, B. Wysokińska, E. Kucharska
Adresat
Program
598. Organizacja i realizacje edukacji zdrowotnej
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Cechy współczesnej edukacji zdrowotnej. Miejsce edukacji
zdrowotnej w podstawie programowej kształcenia ogólnego
Propozycje dotyczące realizacji edukacji zdrowotnej w szkole.
Metody aktywizujące. Propozycja zasad oceniania osiągnięć
uczniów na zajęciach edukacji zdrowotnej. Przegląd dostępnych
programów edukacyjnych oferowanych szkole.
20
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
I – II kw. 2013r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna B. Wysokińska
Adresat
Program
599. Realizacja nowej podstawy programowej w zakresie edukacji artystycznej
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Analiza podstawy programowej, metody i formy realizacji.
Prezentacja działań w praktyce.
10
Liczba godzin
10 zł
Odpłatność
II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
seminarium
Forma
Osoba odpowiedzialna M. Czuj
Adresat
Program
42
INNE
651. Szkolenie przygotowujące nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych
w zakresie udzielania pierwszej pomocy
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia
2009 r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia
zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy
(DZ. U. Nr 139, poz.1132). Podstawy anatomii i fizjologii
człowieka. Uruchamianie systemu ratownictwa medycznego.
Ocena osoby z obrażeniami. Resuscytacja krążeniowooddechowa w każdej grupie wiekowej. Tamowanie krwotoków,
opatrywanie ran. Zastosowanie odpowiedniej pozycji dla
nieprzytomnego. Unieruchamianie złamań. Udzielanie pierwszej
pomocy w sytuacjach symulowanych.
45
Liczba godzin
450 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna E. Kucharska
Adresat
Program
652. Kurs instruktażowy z zakresu udzielania pierwszej pomocy
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Zgodnie z art. 8 ust.5 ustawy z dnia 8 września 2006 r.
o Państwowym Ratownictwie Medycznym (Dz. U. z 2006 r.
Nr 191, poz.1410.) Wybrane elementy anatomii i fizjologii
człowieka. Tamowanie krwotoków, opatrywanie ran.
Zastosowanie odpowiedniej pozycji dla nieprzytomnego.
Resuscytacja krążeniowo-oddechowa. Unieruchamianie złamań
Postępowanie w nagłych zachorowaniach i stanach zagrożenia
zdrowotnego.
30
Liczba godzin
300 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna E. Kucharska
Adresat
Program
653. Szkolenia
oświatowych
Adresat
Program
okresowe
BHP
dla
nauczycieli
i
pracowników
szkół/placówek
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Gospodarki i Pracy z dnia
27.07.2004 r. w sprawie szkolenia w dziedzinie BHP
/Dz. U. Nr 180 z 2004 r. poz. 1860 ze zm./.
43
Liczba godzin
Odpłatność
Organizacja
Forma
Osoba odpowiedzialna
8
35 zł
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
kurs doskonalący
A. Gontarz, R. Kociński
654. Kurs kierowników wycieczek szkolnych i obozów wędrownych
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Przepisy prawne normujące organizowanie turystyki
w środowisku szkolnym. Organizacja wycieczek, imprez
krajoznawczych, obozów wędrownych, tzw. „zielonych szkół”,
biwaków i innych imprez turystycznych. Projektowanie
programu wycieczki i obozu wędrownego. Bezpieczeństwo
i higiena na wycieczkach i obozach. Dokumentacja wycieczki
i obozu wędrownego. Postępowanie w sytuacjach wypadkowych.
Uwaga!
Kurs nadający uprawnienia kierowników wycieczek
szkolnych i obozów wędrownych.
10
Liczba godzin
50 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna J. Borkowicz, J. Kraczkowska, A. Zieliński, A. Gontarz
Adresat
Program
655. Kurs przygotowawczy dla kandydatów na wychowawców wypoczynku
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Organizacja wypoczynku dzieci i młodzieży. Organizacja zajęć
w placówce wypoczynku. Planowanie pracy opiekuńczowychowawczej. Obowiązki wychowawcy grupy. Wychowanie
fizyczne i sport w placówce wypoczynkowej. Krajoznawstwo
i turystyka. Zajęcia kulturalno-oświatowe. Zajęcia praktycznotechniczne. Bezpieczeństwo życia i zdrowia uczestników
placówek wypoczynku.
Program zgodny z załącznikiem Nr 5 do rozporządzenia Ministra
Edukacji Narodowej z dnia 9 grudnia 2009 r. zmieniające
rozporządzenie w sprawie warunków, jakie muszą spełniać
organizatorzy wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej,
a także zasad jego organizowania i nadzorowania.
(Dz. U. 2009 r., Nr 218, poz. 1696).
Uwaga!
Kurs nadający uprawnienia wychowawcy wypoczynku.
36
Liczba godzin
90 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna J. Borkowicz, J. Kraczkowska, A. Gontarz, A. Zieliński
Adresat
Program
44
656. Kurs instruktażowy dla kierowników wypoczynku
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Wg załącznika Nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji
Narodowej z dnia 9 grudnia 2009 r. zmieniające rozporządzenie
w sprawie warunków, jakie muszą spełniać organizatorzy
wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej, a także zasad jego
organizowania i nadzorowania (Dz. U. 2009 r., Nr 218, poz. 1696).
Uwaga!
Kurs nadający uprawnienia kierownika wypoczynku.
10
Liczba godzin
50 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość
Organizacja
kurs doskonalący
Forma
Osoba odpowiedzialna J. Borkowicz, A. Gontarz, A. Zieliński
Adresat
Program
45
KURSY KWALIFIKACYJNE
701. Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej
Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych oraz czynni
nauczyciele
Ogólna teoria organizacji i zarządzania. Prawo oświatowe.
Program
Psychologia w kierowaniu placówką oświatową. Kierowanie
zmianą. Zarządzanie jakością pracy placówki. Kierowanie
i administrowanie placówką oświatową. Projektowanie programu
placówki oświatowej, organizacja procesu. Placówka a środowisko
ucznia. Praktyki kierownicze. Seminarium dyplomowe. Program
MEN 1999.
Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu
ukończenia wyższej uczelni oraz dokument stwierdzający
posiadanie przygotowania pedagogicznego.
210 (w tym praktyki)
Liczba godzin
850 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.
Organizacja
Osoba odpowiedzialna K. Kardas, J. Romaniuk, A. Zieliński, B. Wilkołaska
Adresat
702. Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej (program rozszerzony)
Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych oraz czynni
nauczyciele
Ogólna teoria organizacji i zarządzania. Prawo oświatowe.
Program
Psychologia w kierowaniu placówką oświatową. Kierowanie
zmianą. Zarządzanie jakością pracy placówki. Kierowanie
i administrowanie placówką oświatową. Projektowanie programu
placówki oświatowej, organizacja procesu. Placówka a środowisko
ucznia. Wykorzystanie technologii informacyjnej w pracy
dyrektora szkoły. Praktyki kierownicze. Seminarium dyplomowe.
Program MEN 1999.
Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu
ukończenia wyższej uczelni oraz dokument stwierdzający
posiadanie przygotowania pedagogicznego.
270 (w tym praktyki)
Liczba godzin
1300 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.
Organizacja
(kurs organizowany i realizowany w Oddziale Zamość)
Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna
Adresat
46
703. Kurs kwalifikacyjny Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczyciele oraz pracownicy oświaty posiadający przygotowanie
pedagogiczne
Podstawy wychowania do życia w rodzinie. Zagadnienia
Program
biomedyczne, seksuologiczne i psychologiczno-pedagogiczne.
Program MEN 1999.
Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu
ukończenia wyższej uczelni oraz dokument stwierdzający
posiadanie przygotowania pedagogicznego.
270
Liczba godzin
1300 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r. Zamość
Organizacja
Osoba odpowiedzialna E. Kucharska, B. Wysokińska
Adresat
704. Kurs kwalifikacyjny dla nauczycieli przedmiotu sztuka
Nauczyciele plastyki, muzyki, edukacji wczesnoszkolnej
Rozszerzenie i aktualizacja wiedzy o pojętej szeroko sztuce,
wyposażenie w wiedzę i umiejętności związane
z psychopedagogiką twórczości, wzbogacenie warsztatu
zawodowego nauczyciela, umiejętności projektowania zajęć
edukacyjnych, opanowanie umiejętności posługiwania się
komputerem w codziennej pracy.
Uwaga! W uzasadnionych przypadkach, za zgodą dyrektora
szkoły, w kursie mogą uczestniczyć nauczyciele innych
przedmiotów.
300
Liczba godzin
1500 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.
Organizacja
Osoba odpowiedzialna M. Czuj
Adresat
Program
705. Kwalifikacyjny kurs pedagogiczny dla czynnych zawodowo nauczycieli
Nauczyciele przedmiotów ogólnokształcących i teoretycznych
zawodowych
Psychologia, pedagogika, metodyka nauczania przedmiotów
Program
ogólnokształcących i zawodowych. Program MEN 1992.
Uwaga! W kursie mogą uczestniczyć nauczyciele
z wykształceniem wyższym, którzy nie posiadają kwalifikacji
pedagogicznych. Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis
dyplomu ukończenia wyższej uczelni.
270
Liczba godzin
1350 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.
Organizacja
Osoba odpowiedzialna M. Jurak, G. Miller, J. Grochola
Adresat
47
706. Kurs kwalifikacyjny z zakresu bibliotekoznawstwa
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Bibliotekoznawstwo i bibliotekarstwo. Praca bibliotek szkolnych
i kontekst czytelniczy. Literatura dla dzieci i młodzieży.
Informacja naukowa. Technika pracy umysłowej. MOL. Program
MEN 1992.
Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu
wyższej uczelni oraz dokument stwierdzający posiadanie
przygotowania pedagogicznego. W kursie mogą uczestniczyć
nauczyciele, którzy mają kwalifikacje do nauczania w danej
szkole lub prowadzenia zajęć w placówce oświatowowychowawczej.
270
Liczba godzin
1300 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.
Organizacja
Osoba odpowiedzialna Z. Starownik
Adresat
Program
707. Kurs kwalifikacyjny dla nauczycieli przedmiotu przyroda
Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek
Zgodnie z ramowym programem kursu kwalifikacyjnego
zatwierdzonym przez MEN:
- podstawy merytoryczne przyrodoznawstwa,
- jak nowocześnie uczyć,
- jak skutecznie uczyć przyrody.
Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu
ukończenia wyższej uczelni oraz dokumenty stwierdzające
posiadanie przygotowania pedagogicznego. W kursie mogą
uczestniczyć czynni zawodowo nauczyciele, którzy ukończyli
następujące kierunki: geografię, biologię, fizykę, chemię,
ochronę środowiska i posiadają kwalifikacje do nauczania
w szkole podstawowej.
300
Liczba godzin
1400 zł
Odpłatność
I kwartał 2013 r.
Organizacja
Osoba odpowiedzialna M. Karwowska, B. Wysokińska, E. Makowska
Adresat
Program
48
708. Kurs kwalifikacyjny z zakresu terapii pedagogicznej
Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, pedagodzy i psycholodzy
szkolni, pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych
Przygotowanie do pracy terapeutycznej w ramach zajęć
Program
korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych. Zagadnienia
rozwoju i samorealizacji człowieka. Psychologia rozwojowa,
wychowawcza i kliniczna. Logopedia i zaburzenia rozwoju
mowy. Metodyka zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami
w nauce czytania i pisania. Metodyka zajęć dla dzieci
z zaburzeniami rozwoju emocjonalnego i społecznego.
Organizacja procesu terapeutycznego. Program MEN 1993.
Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu
ukończenia wyższej uczelni oraz dokument stwierdzający
posiadanie przygotowania pedagogicznego.
270
Liczba godzin
1300 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.
Organizacja
Osoba odpowiedzialna J. Jarmołowicz, B. Kostrobała
Adresat
709. Kurs kwalifikacyjny z zakresu oligofrenopedagogiki
Nauczyciele i wychowawcy zatrudnieni w placówkach
szkolnictwa specjalnego
Pedagogika specjalna. Podstawy psychologicznej rewalidacji
Program
upośledzonych umysłowo. Rewalidacja indywidualna. Metodyka
nauczania przedmiotowego. Metodyka nauczania i wychowania
uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym. Metodyka
nauczania i wychowania dzieci z głębszym upośledzeniem
umysłowym. Metodyka wychowania w internacie.
Program MEN 1992.
Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu
ukończenia wyższej uczelni oraz dokument stwierdzający
posiadanie przygotowania pedagogicznego.
260
Liczba godzin
1300 zł
Odpłatność
I – II kwartał 2013 r.
Organizacja
Osoba odpowiedzialna B. Lewtak, B. Kostrobała, E. Kucharska
Adresat
49
(wzór nr 1)
………………………………….
pieczęć szkoły/placówki
NIP…………………………..….
DEKLARACJA
Zgłaszam szkołę/placówkę ……………………………………………………………
(nazwa szkoły/placówki, adres, telefon kontaktowy)
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
jako zainteresowaną ofertą Lubelskiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli
Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek i zawarciem umowy dotyczącej doskonalenia
zawodowego nauczycieli w roku szkolnym 2012/2013.
………………………………………...
(podpis dyrektora szkoły/placówki)
…………………………………
(data)
50
(wzór nr 2)
……………………………...
miejscowość, data
.......................................................
pieczęć szkoły/placówki
NIP: ..............................................
Karta zgłoszenia
Rok szkolny 2012/2013
Tematyka szkolenia:
1.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2.
Liczba uczestników: ………………
Adres do korespondencji:
3.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
4.
Osoba odpowiedzialna
………………………………………………………
za realizację szkolenia
………………………………………………………
z ramienia szkoły/placówki –
………………………………………………………
imię i nazwisko, numer
………………………………………………………
telefonu, adres e-mail
………………………………………………………
Organizację szkolenia, jego termin i odpłatność uzgodni osoba prowadząca zajęcia z przedstawicielem szkoły.
Uczestnicy szkolenia wyrażają zgodę na umieszczenie i przetwarzanie danych osobowych dla potrzeb LSCDN.
Ustawa z dnia 29.08.1997 r. – Dz. U. nr 133 o ochronie danych osobowych.
……………….……………………………
podpis osoby odpowiedzialnej
51
(wzór nr 3)
……………………………….
miejscowość i data
Karta zgłoszenia
Rok szkolny 2012/2013
1.
Nr kursu z informatora .......................................... .......................................................................................
2.
Nazwa formy dydaktycznej (jeśli znana jest data zajęć, proszę wpisać wybrany termin) ............................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
3.
Imię (imiona) i nazwisko ...............................................................................................................................
4.
Adres zamieszkania .......................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
ulica i numer domu, kod, miejscowość
5.
Data urodzenia ................................................................................................
6.
Urodzona/y w .................................................................................................
7.
Stanowisko ......................................................................................................
8.
Nauczany przedmiot .......................................................................................
9.
Miejsce pracy ..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
pełna nazwa i typ szkoły
................................................................................................................................................................................
ulica, kod, miejscowość
................................................................................................................................................................................
województwo (jeśli inne niż lubelskie), powiat, gmina, telefon
10. Wykształcenie:
 tytuł zawodowy ...........................................................................................................................................
nazwa ukończonej szkoły ...............................................................................................................................
 wydział, kierunek ........................................................................................................................................
rok ukończenia ................................................................................................................................................
11. Staż pracy ........................................................................................................................................................
12. Telefon kontaktowy (obowiązkowo) ...............................................................................................................
13. Adres e-mail ....................................................................................................................................................
W przypadku podania adresu e-mailowego korespondencja będzie kierowana wyłącznie pod podany adres
e-mailowy, chyba że poniżej zostanie zaznaczone inaczej:
- jeśli chcesz otrzymywać korespondencję pocztową w formie tradycyjnej (papierowej) zaznacz kwadrat
po lewej stronie.
Oświadczam, że powyższe dane są zgodne ze stanem rzeczywistym i że jestem czynnym zawodowo
nauczycielem zatrudnionym w placówce wyszczególnionej w punkcie 9.
Wyrażam zgodę na umieszczenie i przetwarzanie moich danych osobowych dla potrzeb LSCDN.
Ustawa z dnia 29.08.1997 r. – Dz. U. nr 133 o ochronie danych osobowych.
……………………………………………………
podpis nauczyciela
52