Informatyka w klasie drugiej i trzeciej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH INFORMATYKI
I. WYMIAR GODZIN INFORMATYKI W GIMNAZJUM ORAZ PODRĘCZNIK I INNE POMOCE NAUKOWE
1.
Lekcje informatyki w klasie drugiej i trzeciej odbywają się w wymiarze jednej godziny tygodniowo.
2.
Podręcznikiem zalecanym jest „Informatyka dla Ciebie” Piotra J. Durka, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa 2009 wraz z zeszytami
ćwiczeniami.
3.
Uczeń musi posiadać zeszyt przedmiotowy 60 kartek w kratkę, na cały cykl nauczania informatyki w gimnazjum.
4.
Przygotowanie do lekcji może wymagać od ucznia dostępu do Internetu. Jeżeli taki dostęp jest niemożliwy w domu, to należy
skorzystać z darmowego Internetu w bibliotece szkolnej lub na zajęciach dodatkowych.
5.
Uczeń, który nie może wysłać zadania domowego pocztą elektroniczną ma obowiązek oddania zadania przed upływem terminu
końcowego na nośniku typu pendrive, CD-R lub DVD-R. Może też wysłać zadanie domowe podczas lekcji z komputera w pracowni.
6.
Uczeń w każdej chwili może skontaktować się z nauczycielem używając poczty elektronicznej i komunikatorów informując go
o problemach związanych z przedmiotem.
II. OCENIANIE
1.
2.
3.
Ilość ocen w semestrze z przedmiotu jest zgodna z zapisem w statucie szkoły.
Priorytetami oceniania na lekcji informatyki są: wiadomości, umiejętności i postawa - zaangażowanie ucznia.
Ocenie podlegają: sprawdziany i testy, kartkówki, ćwiczenia praktyczne na lekcji, aktywność, zadania domowe, prace dodatkowe
i konkursowe - dla chętnych.
Ocena semestralna i roczna z informatyki jest wystawiana na podstawie średniej ważonej z ocen cząstkowych uzyskanych przez
ucznia w danym semestrze. Każdy typ zadania ma swoją wagę i w związku z tym ma różny wpływ na wyliczenie średniej oceny
w danym semestrze. Poszczególne typy zadań i ich wagi są umieszczone w tabeli nr 1.
Ocenę roczną wystawia się na podstawie ocen uzyskanych przez ucznia w II semestrze oraz oceny za I semestr z wagą 6.
Średniej ważonej przyporządkowuje się ocenę szkolną wg przedziałów zawartych w tabeli nr 2
4.
5.
6.
TABELA NR 1
typ zadania
waga zadania
sprawdzian, test
poprawa sprawdzianu
udział w konkursie,
projekcie
kartkówka
praca na lekcji, aktywność
zadanie domowe
7.
9.
11.
12.
6
6
5+
5,5
5
5
4+
4,5
4
4
3+
3,5
3
3
2
2
1
1
Uczeń, który w ciągu semestru opuści powyżej 50% zajęć nie będzie klasyfikowany i w wyznaczonym terminie zaliczy cały materiał
pierwszego semestru.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
•
10.
3
2
2
Do obliczeń średniej ważonej stosuje się oceny zamienione na liczby naturalne według poniższej skali:
Ocena:
Wartość:
8.
TABELA NR 2
średnia
ocena
poniżej 1,50
niedostateczny
od 1,51 do 2,59
dopuszczający
od 2,60 do 3,50
dostateczny
od 3,51 do 4,50
dobry
od 4,51 do 5,30
bardzo dobry
od 5,31
celujący
5
4
4
posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania zajęć edukacyjnych w danej klasie, samodzielnie
i twórczo rozwija własne uzdolnienia
•
biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych z programu
nauczania danej klasy, proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także zadania i prace dodatkowe wykraczające poza
program nauczania tej klasy
•
osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych kwalifikując się do finałów na szczeblu powiatowym, wojewódzkim,
regionalnym albo ogólnopolskim lub posiada inne porównywalne osiągnięcia.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
•
ma opanowany pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania
•
sprawnie posługuje się definicjami, terminologią i symboliką
•
posiada umiejętność czytania ze zrozumieniem, analizowania, uogólniania i wyciągania wniosków
•
sprawnie rozwiązuje zadania i problemy typowe i o wyższej skali trudności
•
samodzielnie rozwiązuje problemy praktyczne i teoretyczne objęte programem nauczania
•
potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach i w życiu codziennym
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
•
opanował wiadomości i umiejętności w zakresie pozwalającym na rozumienie większości relacji między elementami wiedzy
w danym przedmiocie
•
poprawnie posługuje się terminologią i symboliką danego przedmiotu
•
rozwiązuje samodzielnie typowe zadania praktyczne i teoretyczne o średnim stopniu trudności
•
sprawnie wykonuje potrzebne obliczenia
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
•
opanował konieczne wiadomości i umiejętności przewidziane programem nauczania w danej klasie i samodzielnie rozwiązuje
proste zadania teoretyczne i praktyczne.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
•
ma trudności w opanowaniu koniecznych wiadomości i umiejętności przewidzianych programem nauczania w danej klasie,
ale przy pomocy nauczyciela rozwiązuje zadania teoretyczne i praktyczne o niewielkim stopniu trudności
•
braki w wiedzy i umiejętnościach nie przekreślają mu możliwości uzyskania podstawowej wiedzy w dalszym ciągu nauki
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
•
nie opanował koniecznych wiadomości i umiejętności przewidzianych programem nauczania w danej klasie i mimo pomocy
nauczyciela nie jest w stanie rozwiązać prostych zadań teoretycznych i praktycznych o niewielkim stopniu trudności.
13.
14.
III. SPRAWDZIANY I TESTY
1.
2.
3.
Sprawdziany i testy zapowiadane są na lekcjach informatyki, a ich terminy są co najmniej na tydzień przed.
Sprawdziany są obowiązkowe. Jeżeli uczeń opuścił sprawdzian (nieobecność usprawiedliwiona), to powinien napisać go w drugim,
wyznaczonym przez nauczyciela terminie (kryteria oceniania nie zmieniają się).
Poprawa sprawdzianu lub testu jest dobrowolna i powinna odbyć się w ciągu 4 tygodni od ogłoszenia wyników sprawdzianu, na
wniosek ucznia.
Uczeń ma prawo do jednokrotnej poprawy oceny ze sprawdzianu w wyznaczonym przez nauczyciela terminie (z obniżoną o 1
4.
wagą).
5.
Przy wystawianiu oceny semestralnej i rocznej liczą się zarówno oceny ze sprawdzianu jak i z jego poprawy. Te ostatnie zostają
wpisane do dziennika nawet wtedy gdy są niższe od oceny, którą uczeń zamierzał poprawić.
6.
Uczeń, który nie poprawił ocen niedostatecznych ze sprawdzianu nie może otrzymać na semestr i koniec roku oceny końcowej
wyższej niż dostateczna, nawet jeśli średnia ważona z ocen cząstkowych wskazuje ocenę wyższą niż dostateczna.
7.
Każdy sprawdzian, test i kartkówka ma następującą skalę ocen:
•
100% punktów możliwych do zdobycia plus wiedza wykraczająca poza wymagania - ocena celująca
•
od 90% do 100% punktów możliwych do zdobycia - ocena bardzo dobra
•
od 70% do 89% punktów możliwych do zdobycia - ocena dobra
•
od 50% do 69% punktów możliwych do zdobycia - ocena dostateczna
•
od 30% do 49% punktów możliwych do zdobycia - ocena dopuszczająca
•
od 29% do 0% punktów możliwych do zdobycia - ocena niedostateczna
IV. SYTUACJE WYJĄTKOWE I USTALENIA DODATKOWE
1.
2.
3.
4.
5.
Nieobecność ucznia na lekcji informatyki nie zwalnia go z obowiązku uzupełnienia zaległości (wiadomości, ćwiczenia, zadanie
domowe). Obecność na lekcji w następnym dniu po takiej nieobecności stanowi podstawę do zwolnienia ucznia z konieczności
pisania kartkówki. Postanowienie to nie dotyczy uprzednio zapowiedzianego sprawdzianu, o którym uczeń został odpowiednio
wcześniej poinformowany.
W przypadku dłuższej nieobecności (powyżej 2 tygodni) uczeń może poprosić nauczyciela o wyznaczenie terminu, do którego
należy uzupełnić braki.
Nauczyciel może zezwolić uczniowi, który jest zagrożony oceną niedostateczną na jej poprawianie jeżeli przez cały semestr lub rok
szkolny nie miał zastrzeżeń do jego zachowania na lekcji i postawy wobec nauczyciela i przedmiotu.
Każdy uczeń o zachowaniu co najmniej poprawnym na informatyce może poprosić o przydzielenie pracy dodatkowej na ocenę
wyższą. Można poprosić o co najwyżej dwie takie prace w semestrze.
Uczeń może być pozbawiony przywileju poprawiania oceny ze sprawdzianu oraz pozbawiony prawa do wykonania prac
dodatkowych na ocenę, jeżeli:
► stwierdzi się nieuczciwość ucznia (ściąganie, zmiana grupy na sprawdzianie, wykorzystywanie cudzych prac jako
własnych),
6.
► uczeń nie potrafi się zachować na lekcji (łamie regulamin pracowni).
Na koniec semestru i roku szkolnego nie przewiduje się sprawdzianów zaliczających cały semestr. Ocena semestralna i roczna,
wynika z ocen cząstkowych.
PRZYKŁAD OBLICZANIA OCENY SEMESTRALNEJ
waga 5, oceny: 3,+3,4 (to oceny np. za sprawdziany)
waga 4, oceny: 5,4,+4,1 (to oceny za konkursy lub poprawę sprawdzianu)
waga 3, oceny: 3, 5 (oceny np. za kartkówki)
waga 2, oceny: 5,4+,5,5,4 (oceny np. za pracę na lekcji)
[(3+3,5+3)*5+(5+4+4,5+1)*4+(3+5)*3+(5+4,5+5+5+4)*2]/[(3*5)+(4*4)+(2*3)+(5*2)]=(10,25*5+14,5*4+8*3+23,5*2)/(15+16+6+10)=
180,25/47=3,83
Średnia 3,83 jest równoznaczna z oceną dobrą.