Protokół z zebrania Komisji Kwalifikacyjnej ds. IBIZA 30

Zebranie Komisji Kwalifikacyjnej ds. IBIZA – 30.10.2008
Protokół z zebrania Komisji Kwalifikacyjnej ds. IBIZA
30 października 2008
W posiedzeniu Komisji Kwalifikacyjnej uczestniczyli:
Prof. dr hab. Marta Kicińska-Habior (Przewodnicząca Komisji)
Prof. dr. hab. Jan Madey
Dr Leszek Rudak
Dr Tomasz Krawczyk
Dr Piotr Lehr-Spławiński
Mgr Dorota Sidor (sekretarz Komisji)
O nieobecności na zebraniu poinformowała wcześniej prof. Małgorzata Gersdorf oraz dr Katarzyna
Czaplicka.
Na zebraniu Komisji:
1. Dokonano przeglądu zgłoszeń sześciu kursów internetowych i podjęto decyzję o włączeniu do
oferty trzech z nich w formie pilotażowej (w tym dwa warunkowo).
2. Podjęto decyzję o włączeniu do procedury uruchomiania zajęć IBIZA wymogu dostarczenia
karty afiliacyjnej kursu (Załącznik 1).
3. Podjęto decyzję o wprowadzeniu semestralnej karencji między uruchomieniem kursu w
trybie pilotażowym a włączeniem go do stałej oferty.
4. Zaproponowano przygotowanie bazy kursów przeznaczonych wyłącznie dla doktorantów.
5. Przyjęto, że w przyszłych konkursach będziemy zwracać się do wydziałów, które nie biorą
udziału w projekcie IBIZA, z propozycją przygotowania zajęć ogólnouniwersyteckich. Również
do pozostałych jednostek będą rozsyłane informacje o projekcie IBIZA wraz z opisem modelu
dydaktycznego COME.
6. Przyjęto zasady wyceny kursów (Załącznik 2).
7. Omówiono kwestię przyszłego finansowania kursów IBIZA.
Ad 1.
Do realizacji przyjęto następujące przedmioty:
•
•
•
Art Criticism and Aesthetic Theory In the 20-Century American Philosophy (Wydział Filozofii i
Socjologii) – pod warunkiem rozszerzenia grupy adresatów.
Mózg – tajemniczy kosmos (Wydział Psychologii) – pod warunkiem pozyskania opieki
nauczyciela akademickiego ze stopniem co najmniej doktora.
Sztuka meksykańska XX wieku (Wydział Neofilologii).
Do zgłaszających zostanie rozesłany Dekalog edukacji internetowej , zasady organizacyjne projektu
oraz karty afiliacji kursu ( Ad 2.).
Ad 2.
Mając na uwadze przejrzystość podziału obowiązków związanych z obsługą administracyjną kursów
IBIZA, Komisja postanowiła wprowadzić do użytku Kartę afiliacji kursu ( Załącznik 1). Częściowo
1
Zebranie Komisji Kwalifikacyjnej ds. IBIZA – 30.10.2008
wypełniona karta będzie przesyłana do prowadzących zajęcia przed wprowadzeniem ich do USOS.
Prowadzący jest zobowiązany przedłożyć Kartę kierownikowi jednostki do podpisu i przesłać kopię
karty do COME (e-mailem lub faksem). Do USOS mogą być zgłaszane wyłącznie przedmioty
posiadające potwierdzoną afiliację.
Ad 3.
Z uwagi na dbałość o jakość dydaktyczną oferowanych zajęć przez Internet, Komisja postanowiła, że
po edycji pilotażowej kursu powinna nastąpić semestralna karencja. Decyzja o uruchomieniu kolejnej
edycji przedmiotu musi być bowiem podjęta po jego zakończeniu i ewaluacji, co koliduje z
terminarzem wprowadzania danych przedmiotu do USOS (na semestr zimowy i letni – odpowiednio
15 listopada i 15 maja). Po ocenie zajęć ewentualne uwagi będą przekazane wykładowcom. Pozwoli
to na wprowadzenie do kursu niezbędnych poprawek technicznych i/lub merytorycznych.
Ad 4.
Część oferty IBIZA powinna być kierowana wyłącznie do doktorantów – w szczególności zajęcia
dotyczące dydaktyki czy finansowania działalności badawczej. Tego typu rozwiązanie pozwoli też na
dostosowanie poziomu zajęć do wiedzy słuchaczy studiów doktoranckich.
Ad 5.
Zauważono, że choć większość jednostek dydaktycznych Uniwersytetu Warszawskiego bierze udział
we współtworzeniu bazy kursów IBIZA, kilka wydziałów nie oferuje żadnych zajęć
ogólnouniwersyteckich przez Internet. W planach jest skontaktowanie się z przedstawicielami tych
wydziałów i zaprezentowanie im projektu IBIZA. Aktualne informacje o IBIZA będą również
przekazywane powołanym na nową kadencję kierownikom tych jednostek, które już biorą udział w
projekcie.
Ad 6.
Komisja przyjęła za obowiązujące przedstawione w Załączniku 2 stawki i zasady ich przyznawania.
Wycenę kursu przeprowadza Komisja Kwalifikacyjna na podstawie trzyczęściowej ewaluacji
przedmiotu (opracowane ankiety studentów, wykładowców oraz opiekunów
techniczno-dydaktycznych kursu).
Ad 7.
Komisja uznała, że związku ze stałym powiększaniem się oferty kursów IBIZA należy podjąć starania o
zwiększenie budżetu na projekt.
Załączniki do protokołu:
1. Karta afiliacji kursu (wzór)
2. Zasady wyceniania kursów IBIZA
2
Zebranie Komisji Kwalifikacyjnej ds. IBIZA – 30.10.2008
Załącznik 1
pieczątka jednostki
Karta afiliacji kursu IBIZA (wzór)
Jednostka oferująca kurs: (wypełnia COME UW)
Prowadzący (również współpracownicy spoza UW): (wypełnia COME UW)
Tytuł kursu: (wypełnia COME UW)
Wymiar godzin: (wypełnia COME UW)
Preferowana forma zapłaty (niepotrzebne skreślić): umowa o dzieło z przeniesieniem praw
autorskich/nota obciążeniowa wystawiana przez jednostkę/wliczenie przedmiotu do pensum w
wymiarze ……. godzin
Wyrażam zgodę na afiliację kursu przy jednostce. Jednocześnie potwierdzam, że obsługa
administracyjna przedmiotu (w tym wprowadzenie poprawnych danych do USOS zgodnie z
załącznikiem nr 1 do Zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 28 kwietnia 2008 r.
w sprawie postępowania kierowników podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie
przygotowania oferty dydaktycznej jednostek w systemie obsługi studiów USOS, generowanie
protokołów, wprowadzanie ocen do USOS) leży w jej kompetencji.
Osoba odpowiedzialna za obsługę kursu w USOS: ……………………………………………………………………………
imię, nazwisko, telefon, adres e-mail
………………………………..
…………………………………………………………………………………..
data
podpis kierownika jednostki z pieczęcią imienną
3
Zebranie Komisji Kwalifikacyjnej ds. IBIZA – 30.10.2008
Załącznik 2
Wycenę każdego kursu przeprowadza i zatwierdza Komisja Kwalifikacyjna ds. IBIZA na wniosek
Zastępcy Dyrektora COME ds. dydaktycznych na podstawie wyników ewaluacji, na którą składają się:
(1) opracowane ankiety ewaluacyjne studentów wypełniane po zakończeniu kursu, (2) ankiety
ewaluacyjne wykładowców oraz (3) opinie opiekunów techniczno-dydaktycznych kursów. Poniższe
zasady wchodzą w życie w semestrze zimowym 2008/2009.
Stawka za studenta poza
grupą podstawową (w
zł)
Warunki
•
•
•
•
80
•
•
•
•
•
•
•
90
•
•
•
•
częsta obecność prowadzącego na kursie
terminowe otwieranie kolejnych modułów (w razie opóźnień – informacja na forum)
sprawna obsługa organizacyjna (wyczerpujące odpowiedzi na forum
technicznym/organizacyjnym, pojawiające się co najwyżej 48h po zadaniu pytania
przez studenta; najważniejsze informacje umieszczane na forum „Aktualności”)
poprawne przygotowanie techniczne (dobra jakość materiałów dydaktycznych, testy
dobrze opracowane i przeprowadzane bez znaczących kłopotów technicznych)
jasno określone zasady pracy na kursie i warunki zaliczenia; umieszczony na
platformie sylabus
życzliwy kontakt ze studentami
certyfikacja w trybie bezpośrednim
częsta obecność prowadzącego na kursie
terminowe otwieranie kolejnych modułów (w razie opóźnień – informacja na forum)
sprawna obsługa organizacyjna (wyczerpujące odpowiedzi na forum
technicznym/organizacyjnym, pojawiające się co najwyżej 48h po zadaniu pytania
przez studenta; najważniejsze informacje na forum „Aktualności”)
poprawne przygotowanie techniczne (dobra jakość materiałów dydaktycznych, testy
dobrze opracowane i przeprowadzane bez znaczących kłopotów technicznych)
jasno określone zasady pracy na kursie i warunki zaliczenia; umieszczony na
platformie sylabus
życzliwy kontakt ze studentami
certyfikacja w trybie bezpośrednim
w około połowie modułów fora dydaktyczne z istotnym udziałem prowadzących
lub oceniane przez nich
4
Zebranie Komisji Kwalifikacyjnej ds. IBIZA – 30.10.2008
•
•
•
•
100
•
•
•
•
•
•
•
•
•
110
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
120
•
•
•
•
•
•
•
częsta obecność prowadzącego na kursie
terminowe otwieranie kolejnych modułów (w razie opóźnień – informacja na forum)
sprawna obsługa organizacyjna (wyczerpujące odpowiedzi na forum
technicznym/organizacyjnym, pojawiające się co najwyżej 48h po zadaniu pytania
przez studenta; najważniejsze informacje na forum „Aktualności”)
poprawne przygotowanie techniczne (dobra jakość materiałów dydaktycznych, testy
dobrze opracowane i przeprowadzane bez znaczących kłopotów technicznych)
jasno określone zasady pracy z kursem i zaliczenia; umieszczony na platformie
sylabus
życzliwy kontakt ze studentami
certyfikacja w trybie bezpośrednim
w około połowie modułów fora dydaktyczne z istotnym udziałem prowadzących lub
oceniane przez nich
zadania otwarte w około połowie modułów
częsta obecność prowadzącego na kursie
terminowe otwieranie kolejnych modułów (w razie opóźnień – informacja na forum)
sprawna obsługa organizacyjna (wyczerpujące odpowiedzi na forum
technicznym/organizacyjnym, pojawiające się co najwyżej 48h po zadaniu pytania
przez studenta; najważniejsze informacje na forum „Aktualności”)
poprawne przygotowanie techniczne (dobra jakość materiałów dydaktycznych, testy
dobrze opracowane i przeprowadzane bez znaczących kłopotów technicznych)
jasno określone zasady pracy na kursie i warunki zaliczenia; umieszczony na
platformie sylabus
życzliwy i intensywny kontakt ze studentami
certyfikacja w trybie bezpośrednim
w około połowie modułów fora dydaktyczne z istotnym udziałem prowadzących lub
oceniane przez nich
zadania otwarte w około połowie modułów
organizacja pracy grupowej studentów
bardzo częsta obecność prowadzącego na kursie
terminowe otwieranie kolejnych modułów (w razie opóźnień – informacja na forum)
sprawna obsługa organizacyjna (niemal natychmiastowe i wyczerpujące odpowiedzi
na forum technicznym/organizacyjnym, najważniejsze informacje na forum
„Aktualności”)
poprawne przygotowanie techniczne (bardzo dobra jakość materiałów
dydaktycznych, testy dobrze opracowane i przeprowadzane bez znaczących
kłopotów technicznych)
jasno określone zasady pracy na kursie i warunki zaliczenia; umieszczony na
platformie sylabus
życzliwy i intensywny kontakt ze studentami
certyfikacja w trybie bezpośrednim
w większości modułów fora dydaktyczne z istotnym udziałem prowadzących lub
oceniane przez nich
zadania otwarte w większości modułów
organizacja pracy grupowej studentów
oryginalne metody oceniania (zadania grupowe, metody projektu, portfolia…)
5
Zebranie Komisji Kwalifikacyjnej ds. IBIZA – 30.10.2008
Dodatek za jakość
Warunki
•
opracowanie nowych (w porównaniu do poprzedniej edycji kursu) materiałów
dydaktycznych (w tym własnych)
•
opracowanie nowych (w porównaniu do poprzedniej edycji kursu) materiałów
dydaktycznych (w tym własnych)
duża różnorodność materiałów (w tym multimedialnych)
1000
1500
•
•
2000
•
•
•
2500
•
•
•
opracowanie nowych (w porównaniu do poprzedniej edycji kursu) materiałów
dydaktycznych (w tym własnych)
duża różnorodność materiałów (w tym multimedialnych)
oryginalność procesu dydaktycznego
opracowanie nowych (w porównaniu do poprzedniej edycji kursu) materiałów
dydaktycznych (w tym własnych)
duża różnorodność materiałów (w tym multimedialnych)
oryginalność procesu dydaktycznego
podejmowanie prób nauczania w duchu konstruktywizmu/kognitywizmu
6