Social Science - sample. The following article on a debate in child

Social Science - sample. The following article on a debate in child
development, appeared in ‘The Observer’ in June 1995.
Text in english:
Nature or Nurture
Child development psychologists have taken an enormous interest in gender role development
in recent years and are beginning to unravel the ‘nature versus nurture’ debate on how gender
roles develop. It has been established that differences between the sexes are apparent from
the first few days, with baby girls making more eye contact with their mothers, while baby
boys find too much eye contact stressful and turn away more often. A few months later, when
babies master smiles, again baby girls smile more and gurgle more at their parents’ social
overtures, such as handing them toys or making funny faces.
At such an early age, it is difficult to argue that these different characteristics are anything
more than biologically driven. But external factors also come into forceful play. Parents,
especially fathers, are better disposed towards male offspring. Fathers hold their new-born
sons for longer periods than their daughters, and even stay longer in the delivery room to
make sure their partners are well if they have given birth to a son. Women are more likely to
breast-feed their sons than daughters, and when they breast-feed both, daughters are more
likely to be weaned earlier than sons. In an examination of Italian mothers’ breast-feeding
habits, 66 per cent of mothers of girls breast-fed their babies, compared with 99 per cent of
mothers of boys. The mothers’ view seemed to be that boys needed to develop to be stronger,
and that it was a basic maternal duty to give the son all he wanted. The daughters were not
treated with the same importance and the reasons the mothers gave for not breast-feeding
their daughters were that it was too time-consuming and constituted forced labour.
As children develop their cognitive abilities, they appear to want to learn about how to be their
own gender. It bas been shown that children will copy a new activity if they see several people
of the same sex demonstrate it. This is why little girls like playing house and mock feeding
their dolls. Researchers have shown that two-year-olds have clear beliefs about what the sexes
do. Between the ages of five and eight, children will often go out of their way to avoid anything
to do with the opposite sex. For little girls at any rate, this is because they do not enjoy
playing with boys, who do not wait their turn like girls but pile in and grab things for
themselves. At about the age of six and seven, little girls suffer a terrible crisis of confidence:
having hitherto believed that girls are better than boys (as boys believe they are better than
girls), they start to realise that feminine characteristics such as submissiveness, altruism and
the ability to have children are less valued than male characteristics.
TRANSLATION:
Natura czy wychowanie
W ostatnich latach psychologowie zajmujący się badaniem rozwoju dzieci z wielkim
zaangażowaniem zajmowali się rozwojem zachowań u różnych płci i powoli zmierzają do
rozwikłania zagadki o tym, co ma większy wpływ na rozwój zachowań u poszczególnych płci natura czy wychowanie. Ustalono, iż różnice pomiędzy płciami widoczne są już po pierwszych
kilku dniach i tak na przykład nowo narodzone dziewczynki łapią zdecydowanie dłuższy kontakt
wzrokowy ze swoimi matkami niż chłopcy, dla których zbyt długi kontakt wzrokowy bywa
stresujący i często odwracają wzrok. W kilka miesięcy później, gdy dzieci opanowują
uśmiechanie się, ponownie to niemowlaki płci żeńskiej częściej uśmiechają się i gaworzą do
swoich rodziców, a ci częściej podają im zabawki, czy też robią do nich śmieszne miny.
Polish Language Services, www.polish-language-services.jimdo.com, [email protected]
2009
Social Science - sample. The following article on a debate in child
development, appeared in ‘The Observer’ in June 1995.
Trudno poddawać w wątpliwość, aby w tak młodym wieku opisane powyżej zachowania były
spowodowane czymś innym niż biologią. Jednak czynniki zewnętrzne również odgrywają tu
znaczącą rolę. Rodzice, a zwłaszcza ojcowie, są lepiej nastawieni do potomków płci męskiej.
Ojcowie trzymają na rękach swoich nowo narodzonych synów dłużej niż córki, a także potrafią
czekać dłużej na porodówce, aby przekonać się czy ich partnerka, która urodziła im syna, czuje
się dobrze. Kobiety chętniej karmią piersią synów niż córki, a kiedy karmią oboje, to córki
częściej bywają odstawione od piersi jako pierwsze. W badaniu nawyków karmiących piersią
matek we Włoszech, 66% matek dziewczynek karmiło je piersią, a chłopcy byli karmieni piersią
przez matki w 99%. Wydaję się, iż matki kierowane były poczuciem, że chłopcy muszą
rozwijać się, aby być silniejszymi, a także zasadą, iż podstawowym obowiązkiem matki jest
zapewnienie synowi wszystkiego, co chce. Córki nie były traktowane z tak wielką troską jak
synowie, a powodami, jakie wymieniły matki, dla których nie karmią córek piersią, to zbyt
duża czasochłonność tego zajęcia oraz dodatkowy obowiązek.
Wraz z rozwojem zdolności poznawczych u dzieci wydaje się, iż one same chcą uczyć się, jak
być swoją płcią. Wykazano, iż dzieci będą powtarzać nową czynność, jeśli zaobserwują, iż,
wykonało ją także kilka osób tej samej płci. To dlatego małe dziewczynki lubią bawić się w dom
lub też próbnie karmić swoje lalki. Badacze wykazali, iż dwulatki mają pełne przekonanie o
tym, co płcie powinny robić. Między piątym a ósmym rokiem życia dzieci często są w stanie
schodzić sobie z drogi, aby tylko mieć jak najmniej wspólnego z przeciwną płcią. Dla
dziewczynek w każdym wieku wynika to z faktu, iż nie odczuwają one radości ze wspólnej
zabawy z chłopcami, którzy nie czekają na swoją kolej podczas zabawy, jak robią inne
dziewczynki, tylko przychodzą i zabierają zabawki dla siebie. W wieku około sześciu, siedmiu
lat dziewczynki przeżywają wielki kryzys pewności: do tego czasu myślały, iż są lepsze od
chłopców (podobnie chłopcy myślą, iż są lepsi od dziewczynek), a zaczynają dostrzegać, iż
żeńskie cechy jak uległość, altruizm, czy zdolność do rodzenia dzieci są mniej cenione od cech
męskich.
Polish Language Services, www.polish-language-services.jimdo.com, [email protected]
2009