streszczenie

NAUCZYCIEL I SZKOŁA Nr 3-4 (40-41) 2008
I.
ROZPRAWY I ARTYKUŁY NAUKOWE autorstwa;
1. Jan Łysek – „Proces Boloński a nowa jakość w kształceniu nauczycieli”, w którym Autor
analizuje w ujęciu historycznym idee Procesu Bolońskiego. Początku tego procesu należy
szukać w 1987 roku. Wtedy rozpoczęto realizację programu Erasmus, który promował
mobilność studentów w krajach europejskich. Natomiast o nowej jakości w kształceniu
nauczycieli można mówić od momentu, kiedy Komisja Europejska przedstawiła 6.08.2007 r.
w Brukseli propozycje poprawy jakości szkolenia nauczycieli w Unii Europejskiej. Autor
definiuje pojęcie jakości kształcenia, jakości w edukacji (s.14), misję uczelni, komisje jakości
kształcenia, wewnętrzną ocenę jakości.
2. Paweł Broda – „Zagrożenia współczesnej rodziny w wychowaniu dziecka”, definiuje termin:
rodziny. Omawia główne przyczyny sytuacji kryzysowych, rodzinę patologiczną a problem
wychowania dziecka. Całość artykułu zamykają bardzo cenne uwagi zmierzające do
powstrzymania młodych ludzi przed wyjazdami za pracą do państw UE.
3. Adam Horbowski – „Bogdan Suchodolski o wychowaniu i edukacji ustawicznej”.
Przemyślenia B. Suchodolskiego związane z wychowaniem w warunkach zagrożenia
cywilizacyjnego są przeniknięte problematyką wyrażającą szeroką troskę o człowieka
i kulturę. Przedstawione rozważania na kartach artykułu skłaniają do przyjęcia tezy, że
wychowanie jest walką o człowieka, jego człowieczeństwo i udział w kulturze.
4. Piotr Kowolik – „Kim jest profesjolog ?”, w swym odważnym tekście definiuje termin:
profesjologa – fachowca, człowieka dobrze znającego zawód, jego proces i warunki
wyodrębniania się nowych zawodów w ogólnym podziale pracy. Zawód profesjologa
wykonuje osoba, która zajmuje się rozwojem zawodowym człowieka, warunkami, procesami,
wynikami i prawidłowościami tego rozwoju. Artykuł zawiera informacje o zadaniach,
czynnościach i predyspozycjach profesjologa.
5. Izabela Kuźnicka – „Biologiczne, psychologiczne i społeczne uwarunkowania różnic
językowych u kobiet i mężczyzn – wybrane aspekty”. Autorka zaprezentowała analizę ankiety
przeprowadzonej przez Oppermanna i Webera wśród kobiet, której zadaniem było zbadanie
postaw i opinii dotyczących istnienia języka kobiet i mężczyzn w Niemczech (s.50-51).
II. KOMUNIKATY I SPRAWOZDANIA Z BADAŃ
1. Bogdan Urbanek – „Jacy nauczyciele, jacy uczniowie – taka szkoła”. Od nauczycieli
oczekuje się zmian w zakresie metod kształcenia, innowacji pedagogicznych, twórczości. A co
w zamian – oczekiwanie społecznego uznania, godziwych warunków pracy, właściwego
wynagrodzenia, prawa do indywidualnego rozwoju. Czy to tak dużo? Zachęcam do lektury
artykułu.
2. Monika Jaworska – „Kobiety – ofiary przemocy domowej”. Przemoc ma różne oblicza,
ponieważ dotyczy różnych sfer działalności człowieka. Znamy przemoc ekonomiczną,
społeczną, polityczną, ale przede wszystkim istotna jest przemoc interpersonalna, czyli taka,
która dokonuje się w bezpośrednich relacjach międzyludzkich. Jest to „przemoc domowa” czy
„przemoc w rodzinie”. Autorka prezentuje wyniki badań. Badaniami objęto kobiety, u których
zaobserwowano przejawy stosowanej przemocy. Kobiety te korzystały z Punktu Interwencji
Kryzysowej w województwie małopolskim. Zachęcam do zapoznania się z wynikami badań.
3. Krystyna Węgrzyn-Białogłowicz – „Wartości i dialog w procesie edukacji artystycznej’.
Celem rozważań jest chęć podkreślenia potrzeby dialogu, definiowanego jako rozmowa lub
wymiana zadań pomiędzy co najmniej dwiema osobami na płaszczyźnie procesu
wychowawczego zmierzającego do ukształtowania dojrzałej osobowości w oparciu
o wartości bycia człowiekiem.
4. Emilia Błaszczyk – „Miłość oczyma uczniów”. Miłośc jest pojęciem bardzo trudnym do
zdefiniowania, a jednocześnie definiowanym na wiele sposobów. Autorka przedstawia
językowy obraz miłości widzianej oczami uczniów na trzech poziomach edukacyjnych: szóstej
klasy szkoły podstawowej, drugiej klasy gimnazjum i drugiej klasy liceum ogólnokształcącego.
5. Zofia Malec, Justyna Modrzejewska, Martyna Szczotka – „Zabawy dydaktyczne
w edukacji muzycznej dzieci 6-letnich (w opinii nauczyciela przedszkola)”. Artykuł
empiryczny. Celem badań była próba ustalenia, czy i w jakim stopniu nauczyciele
wykorzystują zabawy dydaktyczne w procesie przedszkolnej edukacji muzycznej. Wyniki
badań oraz wnioski końcowe(s.99-102).
6. Jolanta Bujak-Lechowicz –„ Jak dzieci widzą problem ich samotności ?”. Autorka definiuje
pojęcie samotności, charakteryzuje różne jej rodzaje oraz prezentuje własne badania.
Ankietowani odpowiadali na pytania: Co to jest samotność? Kiedy czują się samotni? Jakiego
koloru jest samotność? Do czego można porównać samotność? Samotność przedstawiali
również na rysunku. Z badań wynika, że samotność dzieci jest niezwykle trudna, straszna,
bolesna. Ma postać domu bez okien, drzwi, osoby, której czegoś brakuje, zabawki, która jest
niekompletna. Dziecięca samotność jest wołaniem o pomoc i tęsknotą za lepszym jutrem.
III. DOŚWIADCZENIA I PROPOZYCJE METODYCZNE
1. Anna Grochulska – „Dowcip w książce ucznia”. Obserwacja szkolnej praktyki, relacje
uczniów, analiza podręczników ucznia uświadamia Czytelnika, że na lekcjach nie ma zbyt
wiele miejsca na komizm, śmiech, dowcip, satyrę, parodię. A jak jest w rzeczywistości?
Zachęcam do lektury artykułu Pani Profesor.
2. Angelika Barczyk – „Działania zapobiegające występowaniu przemocy i agresji
w szkole” – stanowią główną treść artykułu, w którym dokonano zdefiniowania przemocy i
agresji wraz z charakterystyką ich rodzajów. Ponadto zaprezentowano działania
zapobiegające tym zjawiskom.
IV. RECENZJE I SPRAWOZDANIA
Piotr Kowolik prezentuje krótki przegląd: Nowości Wydawnictwa Górnośląskiej Wyższej
Szkoły Pedagogicznej:
Dorota LUBER, Antropologia daru. Małżeństwo - rodzina-wychowanie.
Piotr NOWAKOWSKI (red.), Sekty jako problem współczesności
Katarzyna KRASOŃ, Beata MAZEPA - DOMAGAŁA (red.), Wyrazić i odnaleźć siebie,
czyli o sztuce, ekspresji, edukacji i arteterapii
Małgorzata MNICH, Alina BUDNIAK, Gabriela PAPROTNA (red.), Wokół problemów
kształcenia podyplomowego nauczycieli
Andrzej MACHOWSKI, Zagrożenia bioterroryzmem. Dydaktyczno-prewencyjne aspekty
zarządzania bezpieczeństwem społecznym
Lucyna
FRĄCKIEWICZ
niepełnosprawnych
(red.),
Przeciw
wykluczeniu
społecznemu
osób
Ponadto recenzja autorstwa Piotra P.Barczyka dotycząca raportu z badań nt. „Zagrożenia
uzależnieniami w kontekście polityki społecznej miasta i gminy Mysłowice”
przeprowadzonych pod kierownictwem naukowym prof.nadzw.dr hab.inż. Mirosława
Czapki (s.144-145).
Oprócz recenzji zamieszczono trzy sprawozdania z konferencji:
•
Dorota Luber – O personalistyczny wymiar filozofii wychowania.
I Międzynarodowa Konferencja Naukowa odbyta 20 maja 2008 r. w Lublinie
•
Sylwia Baranowicz – Komunikat z V edycji zakopiańskich konferencji z cyklu:
Wyzwania współczesnej edukacji dorosłych pod hasłem „Obszary współpracy
gerontologii i andragogiki” (28-29 kwiecień 2008 r. w Zakopanem)
•
Dorota Luber – „Zagadnienia społeczno-oświatowe w Dekanacie Mysłowickim.
Historia i współczesność”. Sprawozdanie z sesji naukowej odbytej
17 października 2008 roku w Mysłowicach
V. SYLWETKI PEDAGOGÓW
•
Małgorzata Kabat – „Nie żył tylko dla siebie” – szkic biograficzny Profesora
Janusza Gniteckiego
•
Piotr Kowolik – Maria Żebrowska (1900-1978). W trzydziestą rocznicę śmierci
•
Piotr Paweł Barczyk – Ostatnie pożegnanie Doktor Grażyny Łój
Pierwszy raz do kwartalnika pedagogicznego 3-4 (40-41)2008 „Nauczyciel i Szkoła”, dołączona
została Wkładka nr 1 zatytułowana: Młodzież w hołdzie Papieżowi Janowi Pawłowi II.
Jak pisze we wstępie dr Dorota Luber: „są to prace konkursowe uczennic– laureatek
Wojewódzkiego Konkursu Wiedzy o Osobie i Nauczaniu Jana Pawła II – „Szukałem was – teraz wy
przyszliście do mnie”.
•
Karolina Świątek – O wartości i nienaruszalności życia ludzkiego
•
Katarzyna Bochenek – Ewangelia rodziny papieża Jana Pawła II
•
Katarzyna Kozioł – Działalność Jana Pawła II jako obrońcy godności człowieka
•
Magdalena Maksajda – Wartość i nienaruszalność życia ludzkiego na podstawie nauczania
Jana Pawła II
•
Anna Kaczmarzyk – Miejsce rodziny i małżeństwa w nauczaniu Jana Pawła II.
Przyjemnej lektury!
Redaktor Naczelny
PIOTR KOWOLIK