Wymienianie obiektów, które należą do kolekcji

25
Wymienianie obiektów, które należą do kolekcji
Pomyłki
Małgorzata Skura, Michał Lisicki
Dzieci zbierają
doświadczenia
w zakresie
Forma zajęć
Miejsce
Pomoce
dla grupy
Uwagi
Przygotowanie
Przebieg
• wymieniania obiektów, które należą do danej kolekcji
• uważnego słuchania
grupowa
sala przedszkolna, sala gimnastyczna lub ogród przedszkolny
nie są potrzebne
Na początku nauczyciel może wieszać obrazki obiektów, które wymienia.
W ten sposób pokaże dzieciom, na czym polega zadanie.
Dzieci siedzą na dywanie.
1. Nauczyciel mówi, że będzie wymieniał to, co jest słodkie. Gdy się pomyli,
dzieci mają powiedzieć STOP! Wymienia na przykład: cukier, batonik, maliny,
cytryna.
2. Teraz będzie wymieniał to, co potrafi latać. gdy się pomyli, dzieci mają powiedzieć STOP! Wymienia na przykład: mucha, wróbel, samolot, rower.
3. Będzie wymieniał, to co jest na niebie. Gdy się pomyli, dzieci mają powiedzieć STOP! Wymienia na przykład: gwiazdy, chmury, słońce, kamyk.
32
Klasyfikowanie