Wymagania merytoryczne dla prac dyplomowych SRL

Wymagania merytoryczne dla prac dyplomowych na specjalności SRL
Wymagania ogólne dla prac dyplomowych (inżynierskich i magisterskich)
Praca dyplomowa powinna zawierać:
1. wyraźne i nie budzące wątpliwości określenie problemu podejmowanego w pracy: teoretycznego,
empirycznego bądź projektowego (cel i zakres pracy),
2. jego pogłębioną analizę, wskazującą na celowość podjęcia tematu (jego faktyczne znaczenie), ukazującą
zarówno istotę samego problemu jak i jego otoczenie, które wpływa zarówno na jego ważność jak i
zastosowane metody rozwiązania,
3. osadzenie problemu w literaturze przedmiotu,
4. zastosowanie odpowiednich metod i narzędzi analityczno-badawczych oraz projektowych,
5. wyodrębniony fragment (rozdział), w którym w sposób jasny i klarowny przedstawiono:
a. na czym polega proponowane rozwiązanie praktyczne (praca projektowa),
b. jakie zjawiska i prawidłowości wykryto (praca empiryczna) lub
c. jakie tezy udowodniono (praca teoretyczna),
6. sformułowanie wniosków na podstawie przeprowadzonej analizy.
Autor pracy dyplomowej powinien wykazać się precyzją przekazu, zwracając szczególną uwagę na ścisłe i
obiektywne relacjonowanie faktów. W pracy można swobodnie posługiwać się cytatami pod warunkiem
wyraźnego wskazania źródła. Należy jednak dążyć do wyrażania własnych myśli własnymi słowami.
Każda praca powinna zawierać część stanowiącą własny dorobek autora, który powinien być w sposób
jednoznaczny, nie budzący wątpliwości wyodrębniony. Nawet, jeśli praca ma charakter przeglądowy, powinna
zawierać krytyczną analizę i prezentację własnego poglądu na przedstawiany temat.
Wymagania merytoryczne dla prac magisterskich
Praca magisterska powinna być poświęcona samodzielnemu rozwiązaniu problemu badawczego: empirycznego,
teoretycznego lub projektowego. Od autora oczekuje się wykorzystania aktualnej literatury teoretycznej,
samodzielnej analizy i interpretacji materiału empirycznego, a także umiejętności stosowania metod i technik
ilościowych (np. statystycznych, ekonometrycznych, modelowania symulacyjnego, technik optymalizacyjnych,
badań operacyjnych, sztucznej inteligencji itp.) oraz narzędzi komputerowych.
Praca magisterska może mieć charakter:
1. Empiryczny – dąży się w niej do wykrycia nowych zjawisk, prawidłowości, zależności o charakterze
empirycznym w badanym aspekcie ruchu lotniczego.
2. Projektowy – jej celem jest przedstawienie propozycji nowych rozwiązań praktycznych. W pracy
magisterskiej za projekt może być uznana np. propozycja systemu komputerowego wspomagania decyzji
kontrolera ruchu lotniczego, projekt reorganizacji procesów obsługi w porcie lotniczym, opracowanie
strategii rozwoju infrastruktury, opracowanie komputerowego narzędzia analizy systemów sterowania
ruchem lotniczym itp.
3. Teoretyczny – efektem takiej pracy jest systematyzujący przegląd i krytyczna analiza teorii i poglądów w
zakresie problemu badawczego postawionego w pracy. W przypadku pracy magisterskiej o charakterze
teoretycznym wymagany jest przegląd najnowszej literatury przedmiotu uwzględniającej literaturę
obcojęzyczną.
Wkład własny autora pracy może polegać na:
1. zorganizowaniu i przeprowadzeniu własnych badań (pomiarów), formułowaniu samodzielnych tez, ocen i
prezentacji własnego stanowiska, popartego logiczną argumentacją z wykorzystaniem wiedzy z badanej
dziedziny i prawidłowego formułowania wniosków,
2. przedstawieniu własnej oryginalnej propozycji rozwiązania zauważonego i przeanalizowanego problemu, w
szczególności rozwiązania o charakterze algorytmicznym, dostosowanego do implementacji komputerowej,
3. opracowaniu narzędzia (programu) komputerowego wspomagającego procesy analityczne bądź decyzyjne w
badanym obszarze,
4. umiejętnym wykorzystaniu odpowiednich metod i technik badawczych, dostosowanych do charakteru i
tematyki pracy, przy czym pożądane jest stosowanie kilku metod (statystycznych, ekonometrycznych, badań
operacyjnych, modelowania symulacyjnego itp.) oraz wykazanie adekwatności tych metod do specyfiki
rozwiązywanego problemu, ewentualnie propozycja modyfikacji istniejącej metody dla uwzględnienia
istotnych cech rozwiązywanego problemu.
Autor pracy magisterskiej powinien wykazać się opanowaniem umiejętności warsztatowych i redakcyjnych, w
tym w szczególności umiejętnością:
1. samodzielnego poszukiwania materiałów źródłowych w istniejących opracowaniach naukowych,
2. osadzenia problemu w literaturze,
3. oceny dorobku teoretycznego w danej dyscyplinie,
4. wykorzystania wiedzy teoretycznej w rozwiązywaniu problemów praktycznych,
5. identyfikacji i diagnozowania problemu w badanym obszarze, w tym identyfikacji występujących
prawidłowości,
6. doboru i właściwego stosowania warsztatu badawczego,
7. wyciągania prawidłowych wniosków,
8. zaprojektowania nowych rozwiązań lub modyfikacji istniejących,
9. prowadzenia logicznego toku wywodu,
10. posługiwania się zrozumiałym i precyzyjnym językiem.
Wymagania merytoryczne dla prac inżynierskich
Praca inżynierska może mieć charakter opisowy i stanowić pogłębiony referat na dany temat. Jeśli praca
inżynierska oparta jest na literaturze przedmiotu, od autora oczekuje się samodzielności koncepcji i sposobu
interpretacji przedstawionego materiału, jeśli zaś oparta jest na materiale źródłowym (np. danych pomiarowych),
autor powinien wykazać się zarówno umiejętnością organizacji procesu zbierania danych, analizy tego
przypadku w kategoriach zdobytej na studiach wiedzy jak i umiejętnością stosowania metod i technik
ilościowych (np. statystycznych, ekonometrycznych, modelowania symulacyjnego, badań operacyjnych itp.)
oraz narzędzi komputerowych.
Praca inżynierska może mieć charakter:
1. Empiryczny – przedstawia się w niej analizę dostępnego lub zebranego przez studenta materiału
empirycznego z badanej dziedziny, wraz z wnioskami wynikającymi z tej analizy.
2. Projektowy – zawiera się w niej propozycje nowych rozwiązań praktycznych. W pracy inżynierskiej za
projekt mogą być uznane przykładowo: opracowanie wybranej procedury ruchowej, propozycja organizacji
infrastruktury lotniskowej, w tym zastosowania czy lokalizacji nowych rozwiązań na wybranych lotniskach,
propozycje wdrożenia rozwiązań polepszających bezpieczeństwo ruchu itp.
3. Teoretyczny – stanowiąc systematyzujący przegląd i krytyczną analizę teorii i poglądów w zakresie
problemu badawczego postawionego w pracy.
Wkład własny autora pracy może polegać na:
1. zorganizowaniu i przeprowadzeniu własnych badań (pomiarów), formułowaniu samodzielnych tez, ocen i
prezentacji własnego stanowiska, popartego logiczną argumentacją z wykorzystaniem wiedzy z badanej
dziedziny i prawidłowego formułowania wniosków,
2. przedstawieniu własnej oryginalnej propozycji rozwiązania zauważonego i przeanalizowanego problemu, w
szczególności rozwiązania o charakterze algorytmicznym, dostosowanego do implementacji komputerowej,
3. opracowaniu narzędzia (programu) komputerowego wspomagającego procesy analityczne bądź decyzyjne w
badanym obszarze,
4. umiejętnym wykorzystaniu odpowiednich metod i technik badawczych, dostosowanych do charakteru i
tematyki pracy (statystycznych, ekonometrycznych, badań operacyjnych, modelowania symulacyjnego)
oraz wykazanie adekwatności tych metod do specyfiki rozwiązywanego problemu.
Autor pracy inżynierskiej powinien wykazać się opanowaniem umiejętności warsztatowych i redakcyjnych, w
tym w szczególności umiejętnością:
1. samodzielnego poszukiwania materiałów źródłowych w istniejących opracowaniach naukowych,
2. osadzenia problemu w literaturze,
3. wykorzystania wiedzy teoretycznej w rozwiązywaniu problemów praktycznych,
4. identyfikacji i diagnozowania problemu w badanym obszarze, w tym identyfikacji występujących
prawidłowości,
5. doboru i właściwego stosowania warsztatu badawczego,
6. wyciągania prawidłowych wniosków,
7. zaprojektowania nowych rozwiązań lub modyfikacji istniejących,
8.
9.
prowadzenia logicznego toku wywodu,
posługiwania się zrozumiałym i precyzyjnym językiem.
Kryteria oceny prac dyplomowych
Kryteria oceny promotora:
1. Ocena układu pracy, struktury podziału, treści i kolejności rozdziałów.
2. Merytoryczna ocena pracy, jako najważniejsze kryterium - czy w pracy postawiono i rozwiązano problem
istotny z punktu widzenia studiowanej specjalności (sterowanie ruchem lotniczym), czy właściwie dobrano
narzędzia rozwiązania zagadnienia, czy przeprowadzono własne badania, czy zaproponowano własną
propozycję rozwiązania, czy przedstawiono samodzielnie sformułowane tezy, oceny i wnioski oraz czy
poparto je logiczną argumentacją z wykorzystaniem wiedzy z badanej dziedziny.
3. Czy i w jakim stopniu praca stanowi nowe ujęcie problemu - dotyczy to zwłaszcza prac magisterskich.
4. Charakterystyka doboru i wykorzystania źródeł - czy korzystano z wielu źródeł, w tym pozycji
obcojęzycznych oraz o charakterze naukowym, czy przedstawiono różne oceny i opinie, zawarte w różnych
pozycjach opisujących badane zagadnienia, czy w pracach teoretycznych przedstawiono kompletny
(obszerny) przegląd literatury tematu.
5. Ocena redakcyjnej strony pracy (poprawność języka, opanowanie techniki pisania pracy, spis treści,
odsyłacze).
6. Samodzielność studenta w wyborze tematu, pracy ze źródłami wiedzy, aktywność studenta w zdobywaniu
informacji, formułowaniu tez i ocen.
Kryteria oceny recenzenta:
1. Ocena układu pracy, struktury podziału, treści i kolejności rozdziałów.
2. Merytoryczna ocena pracy, jako najważniejsze kryterium - czy w pracy postawiono i rozwiązano problem
istotny z punktu widzenia studiowanej specjalności (sterowanie ruchem lotniczym), czy właściwie dobrano
narzędzia rozwiązania zagadnienia, czy przeprowadzono własne badania, czy zaproponowano własną
propozycję rozwiązania, czy przedstawiono samodzielnie sformułowane tezy, oceny i wnioski oraz czy
poparto je logiczną argumentacją z wykorzystaniem wiedzy z badanej dziedziny.
3. Czy i w jakim stopniu praca stanowi nowe ujęcie problemu - dotyczy to zwłaszcza prac magisterskich.
4. Charakterystyka doboru i wykorzystania źródeł - czy korzystano z wielu źródeł, w tym pozycji
obcojęzycznych oraz o charakterze naukowym, czy przedstawiono różne oceny i opinie, zawarte w różnych
pozycjach opisujących badane zagadnienia, czy w pracach teoretycznych przedstawiono kompletny
(obszerny) przegląd literatury tematu.
5. Ocena redakcyjnej strony pracy (poprawność języka, opanowanie techniki pisania pracy, spis treści,
odsyłacze).