klasa IV

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych - klasa IV
Podstawowe
Ponadpodstawowe
Wymienia zasady prawidłowej organizacji pracy z komputerem.
· Objaśnia zasady prawidłowego uruchamiania i wyłączania
komputera.
· Omawia zastosowanie elementów podstawowego zestawu
komputerowego (jednostka centralna, monitor, klawiatura, mysz).
· Wymienia przykłady urządzeń współpracujących z komputerem.
· Dokonuje podziału urządzeń współpracujących na urządzenia wejścia
i wyjścia.
· Wymienia przykłady nośników pamięci zewnętrznych komputera
(dyskietka, dysk twardy, płyta CD-ROM, płyta DVD).
· Nazywa urządzenia do zapisywania i odczytywania danych na
nośnikach pamięci.
· Wyjaśnia pojęcia: licencja, piractwo komputerowe.

Dostosowuje stanowisko pracy do wymagań bezpiecznej i
higienicznej pracy.

Wie, jaki oprogramowanie chromi komputer przed szkodliwymi
programami
Wyjaśnia różnicę między urządzeniami wejścia i urządzeniami wyjścia
współpracującymi z komputerem.
· Omawia funkcje wybranych urządzeń współpracujących z
komputerem (np.: głośników, słuchawek, mikrofonu, drukarki,
skanera).
· Wymienia prawa i przywileje użytkownika oprogramowania
wynikające z licencji.

Wyjaśnia pojęcia: programy freewere, sharewere, demo, trial
Objaśnia pojęcia: program, oprogramowanie, system operacyjny,
środowisko pracy, nazwa pliku.
· Wskazuje najważniejsze elementy środowiska Mac OS X: Biurko,
ikony, pasek menu, dock, okno programu.
· Rozpoznaje w oknie programu: obszar roboczy, paski przewijania,
przyciski sterujące, menu okna programu.
· Rozpoznaje kursor myszy.
· Wymienia operacje wykonywane za pomocą myszy (wskazywanie,
klikanie, wybieranie, przeciąganie).
Objaśnia pojęcia: pliku, folderu, rozszerzenia nazwy pliku, menu
podręcznego, skrótu do programu.
· Opisuje przeznaczenie poznanych elementów okna programu.
· Omawia przeznaczenie programu Finder.
· Wyjaśnia znaczenie częstego zapisywania tworzonego dokumentu
w pliku na dysku.
· Objaśnia sposób otwierania pliku z wykorzystaniem polecenia
Otwórz.
· Rozpoznaje pliki tekstowe i graficzne na podstawie rozszerzenia
· Rozpoznaje ikony dysku, teczki i pliki.
· Omawia sposoby uruchamiania programów.
· Rozpoznaje pliki tekstowe (txt) i graficzne (bmp) na podstawie ikony
pliku.
· Wskazuje nazwę oraz rozszerzenie nazwy pliku.
Rozpoznaje przyciski sterujące (minimalizacji, maksymalizacji,
przywrócenia, zamknięcia)
Zna zastosowanie podstawowych klawiszy na klawiaturze.
Zakłada teczkę i tworzy nowy plik.

Przesyła na serwer pliki
Uruchamia edytor tekstowy.
· Rozpoznaje kursor tekstowy.
· Pisze prosty tekst z zastosowaniem małych i wielkich liter oraz
polskich znaków.
· Wpisuje cyfry, korzystając z górnego rzędu klawiszy ze znakami lub
klawiatury numerycznej.
· Pisze tekst z zachowaniem zasad poprawnego wpisywania tekstu
· Przemieszcza kursor tekstowy w obszarze tekstu przy użyciu myszy
lub za pomocą klawiszy do sterowania kursorem.
· Wyszukuje usterki w gotowym tekście i wprowadza poprawki.
· Uzupełnia tekst, wpisując nowe fragmenty w miejscu wskazanym
przez kursor.
Korzysta z paska narzędzi i menu głównego.
….Wstawia do dokumentu numery stron.
Zapisuje plik do swojej teczki.
Nazywa elementy składowe adresu internetowego.
Odbiera i odczytuje pocztę elektroniczną.
Wysyła wiadomości, korzystając z klasowego konta.
Wie, jak odpowiedzialnie korzystać z komunikatorów internetowych.
jego nazwy (txt, bmp).
· Dostrzega związek między rozszerzeniem nazwy pliku, ikoną i
programem, w którym plik powstał.
Zna zastosowanie klawiszy pomocniczych na klawiaturze
Otwiera plik graficzny.
· Wypełnia kolorami gotowy rysunek.
· Zmienia kolor zamalowanego obszaru.
· Uzupełnia rysunki, wykorzystując narzędzia: Ołówek, Pędzel,
Prostokąt, Linia.
Usuwa z rysunku drobne usterki za pomocą narzędzia Gumka/Gumka
Charakteryzuje przeznaczenie poznanych narzędzi oraz ich rodzaje
(cechy).
· Koloruje rysunki, wykorzystując kolor pierwszoplanowy i
drugoplanowy.
· Dokonuje trafnego wyboru kolorów.
· Uzupełnia rysunki, trafnie dobierając narzędzia edytora grafiki i
· Objaśnia sposób zapisywania dokumentu w pliku za pomocą
polecenia Zapisz jako i za pomocą polecenia Zapisz.
· Wyjaśnia różnicę między poleceniami Zapisz jako i Zapisz.
Sprawnie pisze na klawiaturze.
· Umiejętnie poprawia tekst.
Zakłada własne konto pocztowe. Odbiera i wysyła wiadomość z
załącznikiem.
Wie, co to jest forum internetowe, zna zasady korzystania z niego.
Wie co to jest blog i do czego służy.
kolorowa, odpowiednio dobierając jego wielkości.
· Wykorzystuje klawisz Shift podczas rysowania kwadratów.
· Ustala grubość linii.
Kopiuje wykonane obiekty.
Powiększa i zmniejsza narysowany obiekt.
ich rodzaje.
· Posługuje się poleceniem Cofnij w celu wprowadzania zmian do
wykonywanej pracy.
· Dba o estetykę wykonywanych prac.
Otwiera dokument tekstowy edytora.
Zna i rozumie pojęcie akapitu.
Wstawia wcięcie akapitowe.
· Poprawia błędy występujące w tekście.
· Dopisuje na końcu dokumentu nowy akapit tekstu.
· Wpisuje znaki z górnych części klawiszy.
· Poprawnie wpisuje znaki interpunkcyjne.
· Anuluje ostatnio wykonane czynności za pomocą polecenia Cofnij
lub przycisku Edycja Cofnij.
· Zaznacza fragment tekstu metodą przeciągania.
· Zastępuje zaznaczony fragment tekstu innym tekstem.
Zmienia rodzaj czcionki, wielkość , kolor.
· Usuwa zaznaczony fragment tekstu klawiszem Delete.
· Przenosi fragmenty tekstu w inne miejsce za pośrednictwem
Schowka, wybierając polecenia Wytnij i Wklej z menu Edycja lub
korzystając z przycisków umieszczonych na pasku narzędzi.
· Kopiuje fragment tekstu poprzez Schowek za pomocą poleceń z
menu Edycja lub przycisków z paska narzędzi edytora tekstu.
· Wstawia puste wiersze między akapitami tekstu lub usuwa zbędne
puste wiersze.
Tworzy listy numerowe i punktowe według instrukcji jednym
sposobem.
Usprawnia pracę za pomocą przycisków: podgląd, powiększenie,
wyrównanie akapitów, sprawdzanie błędów.
Wstawia tabelę o zadanej liczbie wierszy i kolumn.
Zapisuje plik w teczce.
Otwiera dokument tekstowy edytora.
· Wstawia do tekstu ozdobne napisy z galerii Frontword.
Ustala styl , kształt, rozmiar oraz kolor napisu.
· Poprawia błędy występujące w tekście.
Dostosowuje wygląd okna programu do własnych potrzeb.
· Dokładnie odtwarza tekst według wzoru, dzieląc go na akapity.
· Zaznacza fragment tekstu różnymi metodami, odpowiednio je
wybiera.
· Analizuje treść dokumentu, ustala jakie zmiany wnieść do tekstu.
· Usuwa, przenosi lub kopiuje fragmenty tekstu różnymi sposobami.
· Dba o estetyczny, jednolity wygląd tekstu.
Zmienia rodzaj czcionki, rozmiar, kolor danego akapitu.
Tworzy listy numerowe i punktowe według instrukcji różnymi
sposobami.
Potrafi dostosować metodę numeracji i sposób punktowania do
rodzaju tekstu.
Świadomie korzysta z systemu sprawdzania błędów.
Formatuje tabelę tak, by korzystanie z niej było łatwiejsze.
Scala komurki.
Sprawnie posługuje się przyciskami ułatwiającymi pracę z tekstem,
Dodaje perspektywę do ozdobnego tekstu.
Pochyla tekst, zmienia wielkość tekstu w trójwymiarowego, oraz
dodaje kolor głębi.
Komponuje elementy tekstowe z graficznymi, nadając
·
Poprawnie wpisuje znaki interpunkcyjne.
Wykonuje pisma użytkowe według podanego wzoru.
Wstawia do dokumentu dowolne autokształty.
Koloruje autokształty.
Dobiera rodzaj obramowania autokształtu, dodaje cień oraz wymiar
3-D
Wstawia tekst do autokształtu
Wstawia obrazek (np. zdjęcie) do dokumentu i zmienia jego rozmiar.
Zapisuje plik w teczce.
Nazywa program, w którym została otwarta strona WWW.
· Podaje przykłady zastosowania Internetu.
· Rozpoznaje pasek adresu przeglądarki internetowej oraz adres
internetowy.
· Omawia budowę adresu WWW.
· Rozpoznaje stronę główną witryny internetowej.
· Wskazuje umieszczone na stronie WWW odsyłacze.
· Wyjaśnia rolę przycisków Wstecz i Dalej paska narzędzi przeglądarki
internetowej.
· Wpisuje podany adres strony internetowej i otwiera daną stronę.
· Przegląda witryny internetowe, korzystając z odsyłaczy i przycisków
paska narzędzi przeglądarki.
· Wyszukuje informacje na zadany temat, przeglądając strony
internetowe o podanych adresach.
· Korzysta z listy adresów wcześniej oglądanych stron, rozwijanej na
pasku adresu.
· Wykorzystuje encyklopedie lub słowniki z internetowych stron, w
celu wyszukania znaczenia podanych haseł.
We wskazanych przez nauczyciela stronach internetowych poszukuje
informacji na zadany temat.
Odpowiada na zadane pytania korzystając ze zdobytych informacji.
Zapisuje wyszukany w Internecie tekst - tworzy proste formy
wypowiedzi.
dokumentowi czytelną i spójną formę.
Świadomie dobiera rodzaj napisów Frontword do tworzonego
dokumentu.
Dba o jednolity, estetyczny wygląd tekstu.
Samodzielnie projektuje pisma użytkowe z wykorzystaniem
poznanych narzędzi edytora.
Świadomie dobiera rodzaj autokształtów do tworzenia dokumentu.
Umieszcza autokształty pomiędzy tekstem.
Wykorzystuje autokształty do wzbogacenia dokumentów
tekstowych.
Wyjaśnia pojęcia: Internet, strona internetowa (strona WWW),
przeglądarka internetowa, witryna internetowa, serwer WWW, adres
strony internetowej, strona startowa.
· Omawia budowę witryny internetowej.
· Wyjaśnia rolę odsyłaczy w przeglądaniu stron internetowych.
Swobodnie posługuje się przeglądarką internetową w celu
przeglądania zasobów Internetu.
· Samodzielnie korzysta z internetowych encyklopedii lub
słowników.
· Analizuje zalety komputerowych encyklopedii i słowników.
· Dokonuje rzeczowej analizy informacji zawartych na stronach
internetowych pod kątem ich przydatności w wykonywanych
zadaniach.
· Wykorzystuje informacje zgromadzone na stronach internetowych
do rozwiązywania zadań, redagowania tekstów oraz rozwijania
zainteresowań.