Propozycje badań dla kierunków pedagogika i psychologia

Program szczegółowy Współpraca (COOPERATION)
w 7 PROGRAMIE RAMOWYM (7 PR)
WSPÓLNOTY EUROPEJSKIEJ W ZAKRESIE BADAŃ, ROZWOJU TECHNOLOGICZNEGO
I DEMONSTRACJI
Działania – i ich programy szczegółowe w ramach 7 PR
POMYSŁY/
LUDZIE/ PEOPLE
MOŻLIWOŚCI/
IDEAS
CAPACITIES
(potencjał ludzki,
(badania realizowane w (Badania pionierskie)
działania „Marie Curie”)
potencjał w zakresie
ramach współpracy)
badań (działania
horyzontalne)
WSPÓŁPRACA/
COOPERATION
Zaproszenie do składania wniosków
w ramach konkursów programu szczegółowego COOPERATION (7PR):
priorytetu 8: Nauki społeczno-ekonomicznych i humanistyczne1
ogłoszonych na rok 2008 /09
1.
O programie COOPERATION (7PR) – priorytecie 8
Europa stoi przed szeregiem wyzwań społeczno-gospodarczych, istotnym więc jest ich zrozumienie i
skuteczne do nich podejście poprzez przygotowanie odpowiednich polityk..
Podczas trwania 7PR europejskie badania w dziedzinie nauk społeczno-ekonomicznych i
humanistycznych wspomogą opracowanie odpowiedzi na pytania związane ze zmianami demograficznymi i
jakością życia; wykształceniem i pracą w świetle obecnych trendów ekonomicznych; globalną współzależnością
i transferem wiedzy; stanem demokracji i udziałem w polityce; różnorodnością kulturową i wartościami ludzkimi.
Więź między działaniami badawczymi a polityką jest chroniona poprzez zagwarantowanie, że
badane dziedziny stanowią priorytet na poziomie europejskim i są przedmiotem polityk wspólnotowych. W istocie
badania na poziomie UE są szczególne korzystne, ponieważ umożliwiają gromadzenie na skalę europejską
danych potrzebnych do zrozumienia złożonych kwestii.
Zaproszenie do składania wniosków projektowych występuje na poziomie „tematów”. Wnioski
mogą odnosić się do więcej niż jednego „tematu”, jednak należy pamiętać, że siła ciężkości projektu powinna
przede wszystkim koncentrować się na pojedynczym temacie, jego celach i wybranym typie działania.
Liczba podmiotów biorących udział w projektach jest określona w systemach finansowania stosowanych w 7PR:
1. Projekty współpracy = Collaborative Projects (CP) mają za zadanie współfinansowanie prac
badawczych, których celem jest stworzenie nowej wiedzy, technologii lub produktu. Rozmiar, zakres i
wewnętrzna organizacja projektów współpracy mogą być różne w zależności od dziedziny i tematu. W
projekcie muszą uczestniczyć przynajmniej 3 niezależne podmioty prawne z 3 różnych krajów
członkowskich lub stowarzyszonych.
Projekty współpracy dzielą się na dwa rodzaje, w zależności od wnioskowanego finansowania z 7PR. Jego
wielkość jest zróżnicowana w poszczególnych tematach, a także zaproszeniach do składania wniosków. W
1
opracowano na podstawie dokumentów KE: work programme, call fiche, guide for applications dostępnych na
stronie: http://cordis.europa.eu/fp7/dc/index.cfm?fuseaction=UserSite.FP7CallsPage oraz Decyzji Rady
(2006/971/WE)
1
większości zaproszeń granice finansowe projektów są z góry określone i stanowią wymóg formalny, co oznacza,
że jego niespełnienie spowoduje odrzucenie projektu przed oceną merytoryczną.
•
CP small or medium-scale focused research project (Projekt badawczy o małej lub średniej skali)
•
CP large-scale integrating project (Projekt integrujący o dużej skali)
2. Akcje koordynacyjne i wspierające = Coordination and Support actions (CSA) służą realizacji
programu ramowego poprzez koordynowanie i wspomaganie różnych działań i polityk badawczo-naukowych,
stymulowanie uczestnictwa w projektach, szczególnie małych i średnich przedsiębiorstw oraz nowych grup
badawczych. Umożliwiają one organizację konferencji i seminariów, wykonywanie prac studyjnych i analiz,
realizację różnych działań informacyjnych i promocyjnych. W zależności od celu i liczby partnerów wyróżniamy
dwa rodzaje projektów:
•
CSA -coordinating (CA): w projekcie muszą uczestniczyć przynajmniej 3 podmioty prawne z 3 różnych
krajów członkowskich lub stowarzyszonych.
•
CSA -supporting (SA): projekt może być składany przez jeden podmiot prawny.
Więcej informacji podstawowych w zakresie 7PR można zawiera załącznik nr 1 – prezentacja ze
spotkania informacyjnego (Warszawa, 22.09.2008)
2.
Wybrane konkursy dla kierunków: pedagogika, psychologia w ramach
Priorytetu 8: Nauki społeczno-ekonomicznych i humanistyczne
Jednostka aplikująca (Koordynator projektu) w ramach priorytetu 8 powinna pamiętać, że temat
projektu musi się mieścić w jednym z proponowanych przez Komisję Europejską priorytetowym
działaniu np. 8.2., 8.3., 8.5., 8.8. (analogicznie obszarze, temacie odpowiadającym wymienionym
poniżej obszarom).
Nr indentyfikacyjny konkursu: FP7-SSH-2009-A
Typ konkursu: Collaborative research project and Research for the Benefit of Specific
Groups – Civil Society Organisations
http://cordis.europa.eu/fp7/dc/index.cfm?fuseaction=UserSite.CooperationDetailsCallPage&call_id=152
Konkursy w ramach DZIAŁANIA 8.3
GŁÓWNE TENDENCJE W SPOŁECZEŃSTWIE I ICH KONSEKWENCJE
Cel działania: lepsze zrozumienie i dokonanie oceny przyczyn i konsekwencji niektórych kluczowych
tendencji w społeczeństwie europejskim, które mają znaczne skutki dla obywateli Europy, jakości ich
życia oraz polityki, co ma zapewnić podstawy dla wielu obszarów polityki. Badania empiryczne i
teoretyczne dotyczyć będą następujących obszarów/ tendencji w społeczeństwie:
• Obszar: 8.3.2. Społeczne tendencje i styl życia (Societal trends and lifestyles)
Krótki opis: Zmiany dotyczące aspektów związanych ze stylem życia, rodziną, pracą, konsumpcją (w
tym aspekty ochrony konsumentów), zdrowiem, jakością życia łącznie z problematyką związaną z
dziećmi, młodzieżą i niepełnosprawnością oraz godzeniem życia zawodowego i osobistego.
W ramach obszaru badania/ działania znajduje się temat o dużym poziomie ogólności:
2
Temat: SSH-2009- 3.2.3. Jakość pracy i jej wpływ na jakość życia i gospodarki (Quality of work
and impact on quality of life and economy)
Cel: Poza obecną walką z bezrobociem w UE, pojawiły się także obawy związane z jakością
oferowanych stanowisk dla aktywnych osób w każdym wieku. Strategia Lizbońska opowiada się nie
tylko za stworzeniem większej liczby miejsc pracy, ale również za poprawieniem ich jakości. Istnieje
poważna obawa, że liczba nowych zawodów/ stanowisk nie przewiduje integracji zawodowej ani
społecznej. Zawody podejmowane są przez osoby o wysokich kwalifikacjach nie przynoszą im zysków,
powodując frustrację, niepokój lub brak zainteresowania pracą lub nawet ubóstwo wśród osób
pracujących. Nowe formy pracy mogą prowadzić do poprawy motywacji i produktywności oraz wyższej
satysfakcji w życiu.
Badanie empiryczne powinno:
po pierwsze, zanalizować w jaki sposób poszczególne typy umów o pracę, wzory czasu pracy,
rodzaje kultury pracy, organizacja pracy oraz elastyczność godzin pracy a także ICT wpływają
w praktyce na jakość pracy. Szczególny nacisk powinien być położony na wpływ tych zmian na
najbardziej podatne grupy (takie jak osoby o niskich kwalifikacjach, młodzież oraz kobiety);
po drugie, ocenić doświadczenia gdzie obserwuje się pozytywną synergię pomiędzy jakością
pracy, produktywnością oraz jakością życia, w szczególności w odniesieniu do organizacji
pracy, warunków pracy oraz innych rodzajów inwestycji w kapitał ludzki, a następnie wyciągnąć
wnioski dla stosowanej polityki. Można zastosować porównanie pomiędzy sektorem prywatnym
i publicznym.
Typ działania/ schemat finansowania: Wspólne projekty badawcze/ Collaborative projects (small or
mediumscale focused research - projects)
Data nadsyłania wniosków: 13 stycznia 2009 r. do godz. 17.00 lokalnego czasu w Brukseli
Budżet tematu: max. 2 .700 000 euro
•
Obszar: 8.3.3. Interakcje kulturowe w perspektywie międzynarodowej (Cultural interactions
in an international perspective)
Krótki opis: interakcje kulturowe w perspektywie międzynarodowej, w tym tradycje różnych
społeczeństw, różnorodność grup społecznych, w tym grupy etniczne, kwestie wielokulturowości, różne
tożsamości, języki i praktyki religijne oraz możliwe w tym kontekście kwestie obejmujące dyskryminację,
rasizm, ksenofobię i nietolerancję. Badania te obejmować będą także problematykę płci, nierówności i
zmiany wartości.
Temat: SSH-2009 - 3.3.1. Tolerancja i rozmaitość kulturowa (Tolerance and cultural diversity)
Cel: Różnorodność kulturowa jest postrzegana jako cecha współczesnego społeczeństwa
europejskiego. Jednakże bliższe badania pokazują, że społeczeństwa europejskie zawsze były – w
mniejszym lub większym stopniu – zróżnicowane. Badając czy społeczeństwa europejskie stają się
mniej lub bardziej tolerancyjne oraz pluralistyczne w swoich wartościach i praktykach, naukowcy mogą
pomóc wyjaśnić zaangażowane koncepcje oraz określić czynniki, które przyczyniają się, lub mogą się
przyczynić do stworzenia i utrzymania tolerancyjnych, zróżnicowanych kulturowo społeczeństw w
nadziei na lepsze przygotowanie polityk.
Badanie powinno obejmować pojęcie tolerancji:
Różne perspektywy podejścia do pojęcia tolerancji, zarówno historyczne i kulturowe; ich powiązanie z
innymi pojęciami i wartościami takimi jak szacunek, zrozumienie, wielokulturowość, liberalizm, pluralizm
oraz zachowanie dziedzictwa kulturowego i tradycji; ucieleśnienie pojęcia tolerancji w różnych
kontekstach historycznych, społecznych, religijnych, kulturowych, językowych i politycznych. Projekty
badawcze mogą badać w jaki sposób systemy edukacyjne w społeczeństwach zróżnicowanych
kulturowo mogą promować lub przedstawiać w złym świetle tolerancję poprzez kształtowanie odbioru,
podejścia i wartości.
3
Typ działania/ schemat finansowania: Wspólne projekty badawcze/ Collaborative projects (small or
mediumscale focused research - projects)
Data nadsyłania wniosków: 13 stycznia 2009 r. do godz. 17.00 lokalnego czasu w Brukseli
Budżet tematu: max. 2 .700 000 euro
Konkursy w ramach DZIAŁANIA 8.5
OBYWATEL W UNII EUROPEJSKIEJ (THE CITIZEN IN THE EUROPEAN UNION)
Cel: ułatwienie obywatelom UE zrozumienia, po pierwsze kwestii osiągnięcia poczucia demokratycznej
współodpowiedzialności i aktywnego uczestnictwa, jak również skutecznych i demokratycznych rządów na
wszystkich poziomach, w tym innowacyjnych procesów sprawowania rządów zwiększających udział obywateli w
sprawowaniu władzy i współpracy między podmiotami publicznymi i prywatnymi oraz, po drugie, europejskiej
różnorodności i podobieństw w zakresie kultury, religii, instytucji, prawa, historii, języków i wartości. Badania
dotyczyć będą m.in.:
• Obszaru 8.5.2. Rozmaitości i wspólności w Europie (Diversities and Commonalities in
Europe)
Krótki opis: dotyczy europejskiej różnorodności i podobieństw, łącznie z ich historycznym
pochodzeniem i rozwojem, różnic dotyczących instytucji (wraz z normami, praktykami, prawem),
dziedzictwa kulturowego, różnych wizji i perspektyw integracji europejskiej oraz rozszerzenia z
uwzględnieniem opinii społeczeństwa, tożsamości, w tym tożsamości europejskiej, podejścia do
współistnienia wielu kultur, roli języka, sztuki i religii, postaw i wartości.
Temat: SSH-2009 - 5.2.1. Języki „przejazdowe” w Europie w erze globalizacji: historia, polityka,
praktyka (Vehicular languages in Europe in an era of globalisation: history, policy, practice)
Europa posiada szeroką różnorodność języków. W przeszłości, niektóre języki pełniły funkcje środków
komunikacji pomiędzy członkami różnych społeczności językowych w Europie. Celem badania jest
ustalenie efektów używania języka przejazdowego na życie społeczne, gospodarcze, różnorodność
kulturową oraz życie kulturowe oraz zbadanie potencjału i ograniczeń a także wad i zalet używania
lingua franca do celów komunikacji w Europie w erze globalizacji. Badanie powinno obejmować
implikacje obecnego użycia danego języka jako narzędzia do komunikacji w społeczeństwach
wielojęzykowych oraz powinno badać takie zjawiska jak władza i tożsamość. Badanie powinno spojrzeć
na efekty użycia wspólnego języka na różnych polach życia (polityka, gospodarka, kultura,
społeczeństwo, edukacja, media i nauka) oraz badać do jakiego stopnia takie procesy jak postęp w
technikach komunikacji oraz globalizacja sprzyjają użyciu lingua franca. Badanie powinno rozważyć
potrzebę wprowadzenia nowych polityk językowych oraz ich kompatybilność z promocją
wielojęzykowości w Europie. Zachęca się do przeprowadzenia badania porównawczego analizującego
zróżnicowane językowo środowiska poza Europą gdzie powszechne są praktyki komunikacji
monojęzykowej.
Typ działania/ schemat finansowania: Wspólne projekty badawcze/ Collaborative projects (small or
mediumscale focused research - projects)
Data nadsyłania wniosków: 13 stycznia 2009 r. do godz. 17.00 lokalnego czasu w Brukseli
Budżet tematu: max. 2 .700 000 euro
4
Temat: SSH-2009 - 5.2.2. Wzajemne relacje pomiędzy wspólnymi reprezentacjami oraz
zastosowaniem historii i ewolucji kulturowej w rozszerzonej Unii Europejskiej (Interrelation
between collective representations and uses of history and cultural evolution in an enlarged
European Union)
Cel: W kontekście niedawnego rozszerzenia UE badanie powinno obejmować sposób w jaki wspólne
reprezentacje oraz zastosowanie historii w Europie kształtowały i nadal kształtują wizerunek Europy dla
jej obywateli. Tematy, którymi należy się zająć obejmują rolę różnych wspólnych wspomnień, które
zostały ukształtowane w przeszłości oraz ich interpretację, np. przez historyków, pisarzy i artystów w
postrzeganiu Europy przez jej obywateli. Badanie powinno rozwijać ideę w jaki sposób dialog pomiędzy
obywatelami Europy może być wzmocniony w świetle różnych wspomnień oraz jak może powstać
wspólne spojrzenie na przeszłość, teraźniejszość i przyszłość Europy.
Typ działania/ schemat finansowania: Wspólne projekty badawcze/ Collaborative projects (small or
mediumscale focused research - projects)
Data nadsyłania wniosków: 13 stycznia 2009 r. do godz. 17.00 lokalnego czasu w Brukseli
Budżet tematu: max. 2 .700 000 euro
Temat: SSH-2009 - 5.2.3. Kultura w tworzeniu europejskiej przestrzeni komunikacji (Culture in the
creation of a European space of communication)
Cel: Zjawiska kulturowe przenikają granice narodowe oraz podziały etniczne, klasowe i językowe.
Cyrkulacja kultury we wszystkich jej formach może mieć swoje konsekwencje na proces integracji
europejskiej. Rozpowszechnianie szybkiej szerokopasmowej sieci internetowej oraz innych sieci
cyfrowych umożliwia stworzenie nowych społeczności, które posługują się nie tylko tekstem, kodem i
językiem ale także porozumiewają się poprzez przedstawienie, dźwięk i muzykę, obrazy i kulturę
wizualną. Badanie powinno koncentrować się na roli jaką te zjawiska kulturowe odgrywają w tworzeniu
nowych sieci, społeczności i instytucji pomiędzy granicami narodowymi i językowymi oraz w
stymulowaniu i zapobieganiu transmisji i cyrkulacji tożsamości i doświadczeń. Badanie obejmie nowe
wyzwania i możliwości prezentowane przez coraz bardziej zglobalizowaną kulturę cyfrową oraz możliwy
oddźwięk polityki sektora publicznego i prywatnego.
Typ działania/ schemat finansowania: Wspólne projekty badawcze/ Collaborative projects (small or
mediumscale focused research - projects)
Data nadsyłania wniosków: 13 stycznia 2009 r. do godz. 17.00 lokalnego czasu w Brukseli
Budżet tematu: max. 2 .700 000 euro
Nr indentyfikacyjny konkursu: FP7-SSH-2009-C –Cooperation and Support Actions
http://cordis.europa.eu/fp7/dc/index.cfm?fuseaction=UserSite.CooperationDetailsCallPage&call_id=165
Wybrane konkursy w ramach DZIAŁANIA 8.3
Główne tendencje w społeczeństwie i ich konsekwencje (Major trends in society and their
implications)
Cel działania: lepsze zrozumienie i dokonanie oceny przyczyn i konsekwencji niektórych kluczowych
tendencji w społeczeństwie europejskim, które mają znaczne skutki dla obywateli Europy, jakości ich
życia oraz polityki, co ma zapewnić podstawy dla wielu obszarów polityki. Badania empiryczne i
teoretyczne dotyczyć będą następujących obszarów/ tendencji w społeczeństwie:
• Obszar: 8.3.2. Społeczne tendencje i styl życia (Societal trends and lifestyles)
Krótki opis: Zmiany dotyczące aspektów związanych ze stylem życia, rodziną, pracą, zdrowiem,
jakością życia łącznie z problematyką związaną z dziećmi, młodzieżą i niepełnosprawnością oraz
godzeniem życia zawodowego i osobistego.
W ramach obszaru badania/ działania znajduje się temat o dużym poziomie ogólności:
5
Temat: SSH-2009-3.2.2. Społeczny program badań dla rodzin i polityk rodzinnych (Social platform on
research for families and family policies )
Cel: Słowo “rodzina” ewoluowało w ciągu ostatnich dekad, aby dopasować się do realiów, które
wydawały się niemożliwe 30 lat temu. Przez długi czas, przynajmniej w sensie socjologicznym, “rodzina”
była stabilną częścią rzeczywistości, w której miały miejsce procesy tradycji i reprodukcji. Obecnie stała
się prawdziwym laboratorium zmian społecznych i indywidualnych, które są elementem ewolucji
współczesnych społeczeństw. Celem platformy społecznej jest opracowanie programu badań, które
obejmą podstawowe kwestie badawcze oraz kluczowe pytania w tym kontekście. W świetle rosnącej
liczby różnorodnych stylów życia oraz nowych typów rodziny, badania odnoszą się do pojednania pracy
i życia rodzinnego, równości płci, rodzicielstwa, współpracy międzypokoleniowej, zdrowia i edukacji, a
także wzorów i preferencji kulturowych. Oparta na krytycznym spojrzeniu istniejących badań, platforma
społeczna połączy społeczność badawczą oraz reprezentantów partnerów jak np. stowarzyszenia
rodzin, towarzystwa praw dziecka, osoby odpowiedzialne za tworzenie polityk lub partnerów
społecznych.
Typ działania/ schemat finansowania: Koordynacja i działania wspierające /Coordination and support
action (supporting action)
Data nadsyłania wniosków: 13 stycznia 2009 r. do godz. 17.00 lokalnego czasu w Brukseli
Budżet tematu: 1.500 000 Euro
Obszar 8.8. Akcje horyzontalne (horizontal actions)
Temat: SSH-2009 - 8.1. Środki wspierające upowszechnienie wyników badań (Measures to
support dissemination of research results)
Cel:. Celem jest jak największe zmaksymalizowanie upowszechnienia, a także jeśli to możliwe przejęcie
wyników z nauk społeczno-ekonomicznych oraz humanistycznych (SSH) oraz odnośnych projektów
badawczych dla naukowego wsparcia polityk, które zostały sfinansowane z 5PR, 6PR oraz 7PR UE.
Wnioski powinny być skierowane na połączenie wyników badań w ramach tych projektów oraz
programów osób odpowiedzialnych za tworzenie polityk na różnych szczeblach. Działania
upowszechniające powinny być skierowana do dwóch głównych grup odbiorców: (i) osób
odpowiedzialnych za tworzenie polityk na szczeblu lokalnym, regionalnym, narodowym oraz
europejskim, w zależności od celu i istoty projektów oraz tego czy działania są skierowane na
utworzenie relacji pomiędzy projektami europejskimi i istniejącymi politykami narodowymi, wraz z
badaczami oraz innymi osobami wspierającymi rozwój polityk. (ii) obywatelskie organizacje społeczne
oraz podmioty gospodarcze na poziomie narodowym i europejskim. Wszelkie zaproponowane działania
upowszechniające powinny, w miarę możliwości, wziąć pod uwagę różnorodność językową Europy oraz
wykorzystywać najnowsze dostępne technologie audio-wizualne oraz inne innowacyjne narzędzia.
Typ działania/ schemat finansowania: Koordynacja i działania wspierające /Coordination and support
action (supporting action)
Data nadsyłania wniosków: 13 stycznia 2009 r. do godz. 17.00 lokalnego czasu w Brukseli
Budżet tematu: 1.000 000 Euro
3.
Kryteria oceny projektów:
• zgodność z celami danego programu (tzn. dopasowanie projektu do konkursu,
tematu – „topic”)
• potencjalne znaczenie (tzn. odpowiednio ambitne posiadające wymiar europejski);
• doskonałość naukowo-techniczna (tzn. projekt ma jasno określone cele, przewiduje
dokonanie postępu w stosunku do bieżącego stanu zaawansowania badań w danej
dziedzinie);
6
•
•
•
jakość konsorcjum (tzn. konsorcjum reprezentuje wysoki poziom pod względem
zbiorowym, a poszczególni uczestnicy są dobrani właściwie i rzetelnie wykonują
powierzone im zadania)
jakość zarządzania (tzn. dobre zarządzanie i sprawna organizacja odpowiadające
założonym aspektom projektu, plan zarządzania wiedzą, własnością intelektualną)
mobilizacja zasobów (tzn. optymalne zorganizowanie personelu, sprzętu, funduszy
– poprzez spójne planowanie finansów i treści projektu).
Wnioski będzie można składać drogą elektroniczną za pomocą przygotowanego przez Komisję
Europejską Elektronicznego Systemu Zgłaszania Wniosków, który jest udostępniony na stronie
CORDIS – http://cordis.europa.eu/fp7/dc/index.cfm?fuseaction=UserSite.FP7SubmitProposalPage
Specific programme, work programme, call fiche i podręcznik dla wnioskodawców/ guide for
applications (z podziałem na schematy finansowania – „funding schemes” ) dostępne są na stronie – na
stronie http://cordis.europa.eu/fp7/home_en.html
7