Opis projektu. - VI Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku

Opis projektu.
Uczestnikami mobilności zagranicznej w projekcie pt. "Using Mobile Technologies" była
sześcioosobowa grupa nauczycieli z VI Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Zygmunta
Augusta w Białymstoku realizowanego w ramach programu PO WERSE. Instytucją
przyjmującą był York Associates International Ltd - instytucja z wieloletnim doświadczeniem
oferująca specjalistyczne kursy i szkolenia w różnych dziedzinach. Główna siedziba szkoły
mieści się w Yorku w hrabstwie Yorshire. Pierwsza czteroosobowa grupa wyjechała na
szkolenie w terminie od 26.07.2015 do 01.08.2015, natomiast dwie pozostałe nauczycielki
odbyły mobilnośd od 16.08. 2015 do 22.08.2015, co zintensyfikowało wymianę
doświadczeo pomiędzy uczestnikami kursu. Projekt był odpowiedzią na występujące
zapotrzebowanie doszkolenia nauczycieli naszego liceum w szerokorozumianym zakresie ICT.
Using Mobile Technologies *Wykorzystywanie mobilnych technologii+ było szkoleniem
przeznaczonym dla nauczycieli, którzy pracują z młodzieżą ponadgimnazjalną. Główny cel
projektu skupiony został na zapoznaniu uczestników ze zjawiskiem m-learningu czyli tak
zwanego mobilnego nauczania oraz różnorodnym wykorzystaniu technologii informacyjnokomunikacyjnych (ICT) czego długofalowym rezultatem będzie poprawa jakości kształcenia w
naszej placówce. Podczas realizacji projektu zostały wykorzystane nowoczesne metodologie
aktywizujące procesy nauczania, oparte na technologiach informacyjno-komunikacyjnych.
Program mobilności objął 30 godzin dydaktycznych praktycznego szkolenia w zakresie
zastosowania i wykorzystania urządzeo mobilnych. Podczas szkolenia omówione zostały
następujące zagadnienia:
-projektowanie i wykorzystanie blogów
-internetowe publikacje dźwiękowe- podcasting oraz przygotowanie audio do zastosowania
online
-tworzenie animowanych pokazów tzw. slideshows
-pobieranie oraz edytowanie video clips
-wstawianie napisów- subtitling
-tworzenie narzędzi autorskich online takich jak: dwiczenia, teksty itp.
-wykorzystanie video i DVD
-tworzenie map pamięci/umysłu oraz chmurek z tekstem
-nauczanie mobilne w klasie i poza nią
-wykorzystanie różnych aplikacji w nauczaniu
-wykorzystanie zasobów internetu
Szkolenie zakooczyło się ewaluacją oraz pracą nad wspólnym blogiem. Uczestnicy po
zakooczonym kursie otrzymali certyfikaty z odbytego szkolenia jak również certyfikat
Europass Mobilnośd potwierdzające odbycie zagranicznego szkolenia. Celem projektu było
przede wszystkim podniesienie kwalifikacji zawodowych uczestników przez zdobycie
doświadczenia warsztatowego za granicą oraz udoskonalenie umiejętności językowych w
zakresie słownictwa specjalistycznego z dziedziny technologii informacyjnokomunikacyjnych, rozwój osobisty uczestników jak też poszerzenie horyzontów
światopoglądowych.
2) Zadania uczestnika na poszczególnych etapach realizacji projektu:
Zadania uczestnika przed rozpoczęciem mobilności:
-podpisanie umowy pomiędzy Uczestnikiem mobilności zagranicznej a Organizacją
wysyłającą w ramach projektu „Zagraniczna mobilnośd kadry edukacji szkolnej”
finansowanego z PO WER
-uzupełnienie kwestionariusza wstępnego, który poinformuje prowadzących o rzeczywistej
wiedzy na tematy związane z mobilnym nauczaniem
-pobranie i zainstalowanie niezbędnych programów i aplikacji do wykorzystania podczas
szkolenia
-zapoznanie się z historią, kulturą oraz innymi regionalnymi informacjami związanymi z
Yorkiem
- organizacja przygotowania językowego grupy biorącej udział w mobilności zagranicznej
- organizacja we współpracy z partnerem przyjmującym przygotowania kulturowego grupy biorącej
udział w mobilności zagranicznej dotyczącymi Yorku należy również do obowiązku uczestnika przed
odbyciem mobilności
- opracowanie narzędzi ewaluacyjnych
Zadania uczestnika w trakcie mobilności:
-przygotowanie pomysłów i oczekiwao związanych ściśle z tematem kursu i przesłania drogą mailową
do organizatora szkolenia co najmniej 4 tygodnie wcześniej.
-na bieżąco wymieniane były informacje on-line (Skype, e-mail) z naszym partnerem,
- nawiązanie kontaktu z innymi uczestnikami szkolenia w celu wymiany pomysłów, doświadczeo,
-stworzenie banku informacji, przygotowanie konkretnych narzędzi i metod aktywizujących do
późniejszego wykorzystania podczas kursu, a w dalszej perspektywie wdrażanie do programu
szkolnego
Zadania uczestnika po odbyciu mobilności:
-przeprowadzenie ewaluacji projektu
- upowszechnianie rezultatów projektu (strona internetowa szkoły, TwinSpace)
- rozliczenie finansowe projektu
- sporządzenie raportu całościowego i przesłanie go do Agencji Narodowej
-dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w szkole i poza nią
Kompetencje, jakie zostały nabyte przez uczestnika:
Zgodnie z założeniami programu szkolenia uczestnicy nabyli następujące kompetencje:
-rozwinęli i udoskonalili umiejętności komunikacyjno-informacyjne
-podnieśli świadomośd integrowania ICT z metodologią nauczania korzystając z eksperymentalnych
metod
-krytycznie podchodzą do własnego nauczania we współczesnym środowisku szkolnym
-wdrażają nowoczesne technologie w klasie
-uczestnicy poznali nowoczesne narzędzia, oprogramowanie i aplikacje
-nabyli umiejętności opracowywania dwiczeo w oparciu o nowoczesne technologie i metodologie
-rozwinęli kompetencje językowe, a w szczególności mówienie,
- rozszerzyli znajomośd słownictwa specjalistycznego
- ulepszyli wymowę i intonację
- poznali nowe mobilne technologie,
- poszerzyli swoją wiedzę dotyczącą stosowania i wykorzystywania aplikacji mobilnych,
- zapoznali się bliżej ze zjawiskiem m-learningu,
- nawiązali współpracę z innymi szkołami europejskimi, dzielimy się doświadczeniami, pozyskaliśmy
partnerów do współpracy.
-zapoznali się z dziedzictwem kulturowym Yorku i jego bogatym środowiskiem