Ulotka z warsztatów PECS

POKUSY KOMUNIKACYJNE
Aby zachęcić ucznia, do komunikowania się można wypróbować następujące sposoby:
1. Spożywaj ulubione jedzenie w obecności dziecka (naprzeciwko) ale nie proponuj
pierwszy.
2. Uruchom nakręcaną zabawkę, pozwól żeby przestała działać i podaj ją uczniowi.
3. Dawaj dziecku klocki do budowania wieży- jeden p drugim ( lub zaaranżuj inna
powtarzalna czynnosc0wrzucanie klocków do pudełka , sprzątanie puzzli), a potem
natychmiast daj dziecku zupełnie inny przedmiot – nie pasujący do reszty.
4. Oglądaj książki i gazety z dzieckiem.
5. Otwórz pojemnik z bankami mydlanymi, zrób bańki, zamknij mocno pojemnik i podaj go
dziecku.
6. Zainicjuj znaną i nieznaną grę, kontynuuj dopóki nie zauważysz ,że sprawia to dziecku
wyraźna przyjemność, potem przerwij i czekaj.
7.Nadmuchaj balon i powoli wypuść z niego powietrze, podaj dziecku balon lub trzymaj
balon bez powietrza przy swoich ustach i czekaj .
8. Umieść zabawkę lub jedzenie które dziecko lubi w przezroczystym pojemniku, którego
uczeń nie będzie mógł otworzyć ale będzie mógł dostrzec co jest w środku ,a następnie
połóż pudełko przed dzieckiem i czekaj.
9.Zaaranżuj sytuacje w której dziecko będzie miało rączki w zimniej, mokrej, klejącej
substancji.
10.Układaj z dzieckiem puzzle. Po chwili zaoferuj dziecku część, która nie będzie pasowała.
11. Podczas uczestniczenia w zajęciach, które uczeń lubi, a które wymagają korzystania
z różnych materiałów (np. długopisu, kredek, nożyczek) zaaranżuj osobę trzecia, która
podjedzie i zabierze dany przedmiot, usiadze w pewnej odległości i będzie czekać.
12. Powiedz „papa” i pomachaj do przedmiotu, zabawki, który w tym samym czasie
powinien być usunięty z pola widzenia. Powtórz te sytuacje trzy razy a przy czwartej
próbie usuń przedmiot ale nie zegnaj go. Poczekaj na reakcje dziecka.
Ulotka z warsztatów PECS – metoda komunikacji alternatywnej/ opracowała mgr Jolanta Mazurek