Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
11.11
Działania
Ważna sprawa- to zabawa
Umiejętności - Dziecko :
Święto Odzyskania Niepodległości
12.11
13.11
14.11
15.11































Angielski
Plastyczne szaleństwa
Kolorowa chusteczka- zabawa ruchowa
Zabawa: Bawimy się chusteczką
„Dziwne stworzenia”- słuchanie wiersza B. Gorajskiej
Ruchowa interpretacja wiersza z wykorzystaniem chusteczek
Supełki- ćwiczenia manualne
Praca konstrukcyjna: Pacynka
Angielski
Zajęcia taneczno-teatralne
Piłka wiercipięta- zabawa ruchowa
Zabawa: Piłka tu, piłka tam
Zabawa dydaktyczna: Do czego pasuje ten ślad?
Opowiadanie: „Sen piłki kropki”
Przerzuć piłkę- zabawa z chustą animacyjną
Praca plastyczna: Piłka
Angielski
Rytmika
Zabawa ruchowa przy piosence: „Kolorowa piłka”
Zabawa: Co mówi kostka?
Co do siebie pasuje? zabawa matematyczna
Ćwiczenia słuchowe: Grające guziki
Grzybobranie- zabawa ruchowa
Praca plastyczna: Złota rybka
Angielski
W słońcu- w deszczu- zabawa ruchowa
Zabawa: Po mojej prawej stronie…
Dmuchawce- ćwiczenia oddechowe
Zabawa: Skaczące naleśniki
Masażyki- ćwiczenia odprężające i relaksujące
Gra matematyczna: Domino































Zgodnie z programem
Dba o porządek w swoim miejscu pracy
Bierze udział we wspólnej zabawie
Prawidłowo reaguje na polecenia słowne i dźwiękowe
Słucha w skupieniu i z uwagą wiersza
Naśladuje czynności zgodnie z treścią zabawy
Samodzielnie zawiązuje i rozwiązuje supełki
Wykonuje pacynkę wg własnego pomysłu
Zgodnie z programem
Stosuje przyjęte zasady
Bierze udział we wspólnej zabawie
Powtarza rymowankę i prawidłowo reaguje na polecenia
Potrafi rozpoznać przedmiot i wskazać jego ślad
W skupieniu słucha opowiadania
Współpracuje w grupie
Doskonali sprawność manualną
Zgodnie z programem
Bierze udział we wspólnej zabawie
Naśladuje czynności zgodnie z treścią zabawy
Ćwiczy pamięć wzrokowo-ruchową
Nazywa przedmiot, przelicza i wskazuje brakujące elementy
Doskonali umiejętności słuchowe
Przestrzega zasad przyjętych w zabawie
Samodzielnie aranżuje przestrzeń pracy plastycznej
Zgodnie z programem
Naśladuje czynności zgodnie z treścią zabawy
Doskonali wskazywanie strony prawej i lewej
Usprawnia narządy mowy
Przestrzega zasad i czeka na swoją kolej
Nabywa umiejętności radzenia sobie ze stresem
Układa karty zgodnie z zasadami gry