ANALIZA TESTU KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA

ANALIZA TESTU KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
PO DRUGIEJ KLASIE GIMNAZJUM
W pierwszym tygodniu nauki uczniowie klas IIIA i IIIB przystąpili do testu kompetencji
językowych z języka niemieckiego. Test pisało łącznie 39 uczniów z obu klas.
Test gramatyczno- leksykalny zawierał 50 pytań, które obejmowały zakres materiału
leksykalno-gramatycznego z klasy drugiej gimnazjum.
Celem przeprowadzenia testu było dokonane podziału na grupy zaawansowania z obu klas.
Analiza jakościowa i ilościowa:
Porównanie wyników klas:
Średni wynik klasy IIIA
31,05
Średni wynik klasy IIIB
31,85
Średni wynik obu klas wyniósł 31,45.
Uczniowie klas III A i IIIB zostali podzieleni na dwie grupy zaawansowania, w zależności od
uzyskanego wyniku testu. W grupie I znaleźli się uczniowie, którzy osiągnęli najwyższe
wyniki z testu, a w grupie II uczniowie o najsłabszych wynikach.
Zadania do realizacji:
-systematycznie utrwalać i powtarzać przyswajany materiał leksykalno-gramatyczny
- wyjaśniać zastosowanie poznawanych wyrażeń w kontekście sytuacyjnym
- na bieżąco sprawdzać rozwiązywanie zadań w zeszycie ćwiczeń
-stosować aktywizujące metody nauczania, w tym ćwiczenia interaktywne
- przygotować dodatkowe materiały pomocnicze
- w szczególności wspierać uczniów posiadających orzeczenia z poradni psychologicznopedagogicznej, którzy mają trudności z opanowaniem materiału
- rozwijać umiejętności językowe: sprawność słuchania, mówienia czytania i pisania poprzez
stosowanie odpowiednich metod nauczania dostosowanych do poziomu językowego uczniów
- prowadzić koło języka niemieckiego dla uczniów przygotowujących się do egzaminu z
języka niemieckiego